精選周末日記范文匯編十篇
轉眼一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，不如趁現在好好寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的周末日記10篇，歡迎大家分享。
周末日記 篇1
星期六，我和爸爸一起做了一次大掃除。我做的是拖地，我爸爸先掃第一個房間，掃好了我就拖第一個房間。就這樣，他掃一間，我拖一間，一直到三個房間掃完、拖完，，我才去擦房子的窗臺，電視機柜、電腦桌這些等等。“等我做完了就可以玩電腦了，”我高興地想。
爸爸告訴我：“別看拖地是小事，做起來其實不容易。”我開始不相信，拖完地以后，我才相信。拖地要注意以下幾點：
1）拖把要擦干；
2）要從里向外拖；
3）人要倒著走；
4）角角落落要拖到；
5）桌子，椅子要挪開。
“一屋不掃，何以掃天下”，這句話的`意思我有一點點懂了。
周末日記 篇2
今天我和爸爸媽媽去迪卡儂，我平時不喜歡逛商店的，可是到迪卡儂我就喜歡了。
我挑了一個網球，我一直扔來扔去的玩，被爸爸沒收了了。我說“我不亂玩了，你還給我嘛。”爸爸就還給我了，我又很開心了。
我們上了二樓碰到了同學，是我的小學同學陳晟。是我先看到他的我就喊他了。我們兩個就去了健身器材那邊玩，玩走路的'機器，他走到400多，我的300多，他還跑過來幫我的關掉，但是我發現關掉也是可以計數的。我們兩個玩的很開心。
我還看到陳可爸爸在找阿可，我就幫他叫了幾聲“陳可，陳可。”后來陳可就跑到我這邊來了，說我在叫他。我確實在叫他，我告訴他爸爸在找他，后來他就找到他爸爸了。
過了一會媽媽就過來喊我了，說帶我去看一下魚桿，那邊有很多釣魚用品。我就趕快跑過去了。因為我缺一個浮標，我要買一個。我沒有找到我需要的浮標，就直接買了一個一套的。我想里面的東西都有了，就不容易丟了。
后來陳晟也去找他爸爸媽媽了，我和他們再見了。媽媽挑好東西我們就要先走了。今天真是有趣啊。
周末日記 篇3
今天有同學到我家來玩，一時沒有東西玩，就想到了踢球。
我們拿著球，漫無目的地在小區里閑逛著，找不到場地，逛著經過另一個同學家，便把他也叫上了。
我們三人轉到了小區的“晾衣服區”，這里已經沒有衣服了，只有一個個衣架，我看著這衣架，心想：這不就是一個球門嗎?我們把一個較大的球門放在路口當作球門，其他的全部挪到一邊，我 、周天賜和我先單挑，龔佳星當守門員。周天賜這“孩子”技術比較爛，我信心十足，他和龔佳星以前是一班的，所以龔佳星有點“偏心”，故意往周天賜的那個方向發球，小周并沒有“心領神會”， 仍然是吃力地一腳，偏了，我立刻閃了過去，看準了一踩，那飛著的球便落在了我的`腳下，周天賜立刻轉身，對我腳下的球“虎視眈眈”，我慢慢地向球門走去，他也向_近，我決定使一個詐：我佯 裝進攻，把球輕輕向前一踢，他果然中計整個身體向前一傾，我卻一伸腳將球抓了回來，而在這過程中我已經繞過了他，我立刻進軍球門，迅速大腳開出，結果龔佳星巧妙地一接，球被攔在門外。
第二局小周控球，他倒也耍酷，轉身、左沖右突，我馬上上前搶球，他一下子就讓開了，我有些尷尬，但人不氣餒，用身體攔住他他正欲突破，被我抓住機會一挑，球又到手了，我隨之一腳吊射 ，剛好是個死角，龔佳星沒有接住，小周輸了，只好去當是守門員了……
龔佳星本來球技就不錯，我剛好也累了，便“順理成章”地輸了。
踢球并需要多好的場地，你看，這樣的環境，不也一樣有趣嗎?
周末日記 篇4
我是一個很不會利用時間的人，基本上我的周末就是看電視、玩手機。很少出去玩，但是我又不想寫作業，因為我寫著寫著作業我就會感覺很枯燥，我一般都是在星期天下午完成作業，因為這些，媽媽沒少批評我，所以每次過完周末以后感覺時間又浪費掉了，本想著下一個周末要好好利用，結果還是跟之前一樣，從今天開始，我要好好安排我的周末時間，讓我的成績有所提升，這是我的周末日程表：
1、7：50起床，8：30上補習班11：30放學，在此期間來完成我的作業。如果還有時間讓老師多教教我不會的題。
2、補習班放學后，個半小時的'時間預習功課。
3、學習完畢后可以去出去找同學玩，可是不能玩太長時間。
4、周日可以讓爸爸媽媽出去看看風景。
希望大家也能有寫日程表的習慣。最近大家都開學了，希望大家好好學習，考出理想的成績。
周末日記 篇5
今天，我們班進行了一次大掃除。
你看，大掃除開始了。同學們忙得熱火朝天，有的同學在掃地，有的同學擦窗戶，有的同學擺桌椅……掃地的同學，把垃圾都掃出來，把教室掃得干干凈凈；擦窗戶的同學，站在桌子，吹了一口氣，用報紙把窗戶一塵不染；擺桌椅的`同學，把桌椅擺整整齊齊……
同學看著干干凈凈的教室，心里美滋滋的。
周末日記 篇6
我非常喜歡捉蝴蝶，每次捉到后都仔細地觀察它們，這個周末我又跑到草地上捉蝴蝶去了。
我在嫩綠草地上散步。這時，我看到一只白菜粉蝶從樹上落下，正好落到一片葉子上，我急忙跑過去，只見它站在一片葉子上。我想和它玩，就向它吹了一口氣，它一動不動，我以為它在睡覺，就用手碰了碰它，它立刻倒了，落到了地上，我想它一定是凍僵了，就用手把它小心地捧起，還對它哈了幾口熱氣，馬上把雙手合起來捂住它保溫。
一分鐘、兩分鐘、五分鐘……十分鐘過去了，我感覺手癢癢，我想它一定是醒了。我攤開雙手，它慢慢地飛了起來，一會撲到我臉，一會繞著我轉圈，好象在向我表示感謝。我一邊開心地看著蝴蝶在草地上翩翩起舞，一邊欣賞著蝴蝶優美舞姿，還隨著它飛行路線在草地上跑來跑去，就這樣我和它一起度過了一個愉快下午。
天色漸漸暗了下來，不知不覺已到了吃晚飯時間。我想把它重新交給大自然，可又怕它再次凍僵，于是我就找來干草給它做了一個溫暖小草窩，然后把它輕輕地放進去。可是一會它又飛了出來而且停在了我褲子上，仿佛抱著我腿舍不得我離開。我只好又把它放進草窩里，對它說：“小蝴蝶，下次我再來和你玩，好嗎？”它好象聽懂了我話，靜靜停在草窩里好象是甜甜地進入了夢鄉。
這個周末我覺得非常有趣，因為我不僅觀察到了自己喜歡蝴蝶，而且我還救了它。
周末日記 篇7
本課是湖南美術出版社五年級上冊第五課的繪畫課，是以造型表現為主，結合作品欣賞的綜合課程，以學習繪畫中的人物動態的基本知識為本課的主要內容。結合五年級學生的特點，在借助周末生活的情境設置中引導學生掌握人物動態表現的基本方法，并有意識地用這一美術語言表達自己的所見所聞、所購所想，傳遞自己的思想情感。在周末生活的繪畫中，人物的動態表現是難點，因此在本課的教學中我通過作品欣賞，配合簡筆畫的人物動態圖例解析等，讓學生在輕松有趣的課程中自我體驗，發現問題解決問題。我主要從一下幾點談談我對這節課的一些體會反思：
1、情境設置：上課前，我通過交流學生從家中帶來的周末生活的圖片來創設情境，讓學生自己介紹照片所反映的周末快樂生活，并引導學生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經歷的或看到的印象深刻的事情，談談自己的真實感受。
2、講授新課：畫人物動態是本課學生需掌握的知識技能內容，也是本課的學習難點。在教學中，我通過學生帶來的照片及教材中的圖片、范作來創設情境，引導學生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經歷的或看到的`印象深刻的事情，談談自己的感受。提示學生帶問題觀察，明確學習任務：如圖片、作品中表現的是什么事情?相關人物的動作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動作所產生的不同姿勢變化。學生在表現人物動態時，困難最大的是坐或蹲的不同動作表現。
3、人物動態分析：我通過簡筆畫游戲，讓學生了解人物的結構的組成，在此基礎上，學生很容易了解人物的動態變化基本原理，借助簡筆畫不失為一種化難為易的好辦法。客服了學生的為難情緒，但是后面的畫面分析沒有讓學生自主分析探究，主要還是設計時候欠缺考慮，今后要多在這方面努力探求，提高課堂效率。
4、交流感受，自主表現：雖然有了之前的分析探究基礎，但是學生對人物
動態繪畫表現還不是很熟練，通過看多媒體欣賞讓學生盡可能的了解人物動態，并在教學中充分讓學生去自主模仿表現，探索發現。首先讓學生通過自己的身體動作體驗來尋求動態表現，同學雙人合作進行，互相交流、觀察表現，激發了學習美術的興趣。于是,我適時提出問題：如果我們也來把自己周末里美好時光記錄下來，一定非常有意義！播放音樂，學生創作實踐中體驗著學習的樂趣。 在作品展示這一環節，效果不是非常的理想，人物動態比較僵硬、畫面不夠飽滿，因此教師指導方面還應該多加引導。
看到孩子們的快樂，我感受到了寓教于樂的喜悅。在今后的教學中，我將不斷努力用美術教學活動去喚醒他們對于生活的感受，引導他們藝術去表現他們內心的情感，陶冶情操，提高審美能力。，在美術課堂教學這條道路中，我還有很多不足的地方，在以后的教學過程中，我還將會繼續不斷提高自身的美術素質，不斷的改進自己的教學方法，爭取認真上好每堂美術課。
周末日記 篇8
今天下午，媽媽看我的身材還是原來的那個樣，就叫我去運動運動，去公司會所打羽毛球。今天是星期天，所有的人都放假了，大家都擠到球場里面打球，奇怪的是，羽毛球場只有兩個，被擠滿了。乒乓球臺一個人都沒有，等待打羽毛球的人還滿滿的呢！打羽毛球的人根本就不想走，咱們只好到網球場來打，網球場的面積實在是太大了，根本就接不住。
好不容易等到了一個人出場，我才打起來，這幾天我沒有練羽毛球，所以打羽毛球的功力實在是大減，接球怎么也接不住，發球的`時候我竟然發不出去球，真是倒霉。在無數的人中，我打羽毛球是最爛的，我打羽毛球甚至連我媽都打不過。我自言自語的說：“你這幾天怎么練得這么差，甚至連自己的媽媽都沒有打過，你打羽毛球的技術真是爛透了。”不過一會兒，我的打球技術又回到原來上了，球也慢慢的能接住了。又過了一會兒，我有了進步，不過我越來越覺得羽毛就沒意思了，也越來越覺的自己打累了，所以我就隨便找了一把椅子，坐下來休息了。媽媽看到了可不高興了，他非要把我叫到場上來，他一邊又一遍的叫我。怎么多人，我在大眾之下顯得非常的沒有面子，我只好跟他說：“我真的不想再打那無聊而又好費體力的羽毛球了，你怎么的叫讓我在大眾之下顯得非常沒有面子。”
我又開始打羽毛球了，這會是雙人對打，我遇到非常猛的球我是接不住的，所以后面的叔叔就幫我過來接，這下我可輕松了，因為我只要打那些特別靠前非常輕的球，這些求我還是有一個兩個沒有接住。但是咱們也贏了不少分了，最后，因為對手的配合能力不行而導致他們輸。這是我第一次打這么痛快。咱們打完球后，就到旁邊的會所去吃飯了，今天打球真是十分的爽，不過我不能每天都來這里打球，因為這里離家太遠了。作業是寫不完的，如果咱們搬到新家那邊去住的話，咱們就可以每天都在這打球了（我的新家離球場十分得近）。
周末日記 篇9
星期五對于我來說，就意味著快樂的開始、自由的開始、隨意暢想的開始!
這個周末，我真想去海南。因為這幾天南京的天氣實在是太惡劣了，霧霾彌漫著整個天空，我們就像生活在一個煙霧繚繞的大鍋爐中，連深呼吸都得小心翼翼。海南的空氣是新鮮的，海南的天空是蔚藍的，海水更清、更藍。這個時候，我想躺在”天涯海角“椰子樹下的沙灘上，喝著新鮮的椰子汁，聽著輕輕地海浪聲，望著蔚藍的天空，深深地呼吸著健康的空氣，真是美哉悠哉!
這個周末，我想去月球走一趟，看看月球與地球有什么不同;從月球上看見的地球是什么樣的;還想跟嫦娥姐姐聊聊天，她這么寂寞，有人聊天一定很開心;順便參觀一下她的廣寒宮，哇，會不會很冷呢?看來我得多帶件厚衣服才行;科學老師說月亮是非光源，它是借助的太陽光而發光的，我來看個究竟。。。。。。
這個周末，我還想乘著宇宙飛船去B612小行星告訴小王子：“地球上的小朋友雖然作業很多，但是他們不寂寞，會有很多的`伙伴一起玩;還有快樂的周末。“我還想看一看紅面包樹是不是真的每天都會長出一個小芽，如果不鏟除它，就會占滿整個星球呢?再看一看小王子的玫瑰花，是不是和地球上的玫瑰花一樣呢?最后，我還想把小王子帶到地球上，讓他遠離寂寞，感受溫暖。
這個周末，我還想。。。。。。”姚姝含，準備洗澡!洗過澡還要練琴呢!還有很多作業呢!。。。。。。“誒!這才是我現在的生活啊!
周末日記 篇10
星期天的下午，我和媽媽到金沙江江邊玩。
來到江邊，我們一眼看見一大片蘆葦草，蘆葦草輕輕的跟著秋風飄動，美麗極啦。我和媽媽就在草叢中照啦幾張相，媽媽有點累啦，就在草地上休息，我在草地里跳動，還捉啦一些蟋蟀，有綠的，有黃的，有泥黃色的，那些蟋蟀特別活潑。
我和媽媽來到江邊，我們做啦一個蛋糕，那個蛋糕是用河沙做的，很漂亮，我正在聚精會神的欣賞著我們的杰作時，忽然身后響起喇叭聲，我轉過身一看，原來江上有一艘慢悠悠的大輪船在前進。哇，原來我們宜賓江上還有這么大的大輪船。我順著船的方向往前看，看見啦一座大橋，啊!這不是我們經常從上面路過的中壩大橋嗎?中壩大橋高聳入云，在晚霞的映襯下是那么的`雄偉，那么高大，展現出啦宜賓又一道美麗的風景。我高聲的叫著："媽媽，媽媽，快來看這美麗的晚霞。"
這時媽媽說："我們該回家啦。"突然，一只又胖又白的小狗跑在我前面，使勁的搖擺著身子，好像在說："啊!多美麗的晚霞"。看著小狗的表情，我們才依依不舍的離開啦江邊。這個快樂的星期天，讓我難忘。
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