優秀日記

時間：2023-06-27 10:20:46 日志日記我要投稿

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關于優秀日記范文集錦6篇

　　很快一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的優秀日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于優秀日記范文集錦6篇

優秀日記篇1

　　xx月xx日

　　雨

　　今天一整天都下著雨，斜斜的，帶著一絲絲冷意

　　車子停在樟樹下，車頂上都落滿了樟樹的花蕊

　　默之形容說樟樹的花蕊像倒著的圖釘

　　那些小圖釘們，落在地上

　　大部分都已經變黃了，干癟的，相似桂花的干花，散散落落的鋪著一地

　　那臺階旁邊似乎堆積得更厚

　　雨是斜斜地飄著的，飄得心里有點冷意

　　古代詞人曾說過：落花流水春去也，天上人間

　　的確，花落無聲，月落無痕

　　昨天曾在臘梅枝頭見到青梅，也看到石榴花開

　　那紫藤蘿已經將深綠一片覆蓋著屬于它的領地

　　花落無聲，月落無痕，春天就這樣走遠了

　　踏著那些樟樹的`落蕊，只留下春天的背影

　　中午去了電子市場

　　相機壞了，去修。遇到自己原先的很喜歡寫詩寫散文的男生

　　他畢業也N年了

　　我倆就站在那邊的四樓通道，說些家常瑣事

　　因為是送默之學英語的，所以到了接默之的時間

　　于是匆匆相別，做自己要做的事情

　　上午是周考，大部分學生還是很重視的，盡管他們覺得考試練習過于頻繁

　　但有一個學生，考試考著考著，居然拿出mp4，在那邊遮遮掩掩的看著電子小說

　　一個月都不到了，居然還是這個樣子

　　我很驚訝

　　晚自習，還是班主任下班

　　我上教室樓梯的時候，還能聽見隔壁班級的一個男生在東樓梯上大聲的朗讀著英語

　　我也曾鼓勵過他，告訴他如果大聲朗讀堅持一兩個月

　　應該會有很好的收獲

　　這些天的大聲朗讀，這位同學應該有所感覺

　　語言就是要在大聲的朗讀中進入身體的每一部分

　　直到看到語言文字，自己的手，口等肌肉神經自動的進行判斷

　　這個判斷也就是俗話所說的語感

　　換種意思表達，語感來源于對文字語言的不斷地大聲地朗讀

　　關于默之：默之近來喜歡上吃花瓣

　　看到那盆玫瑰花的花朵正含苞欲放

　　就來打聽好不好吃，能不能給他吃

　　玫瑰花可以做花茶

　　只是不知道花瓣是不是和牡丹的花瓣一樣鮮甜

　　所以我在花園里噴藥施肥時，就將玫瑰花移到房間內

　　默之的草莓又有幾顆紅了

　　小小的，但草莓味十足，盡管酸，可我們覺得很綠色，很清味，很純正

優秀日記篇2

　　陳老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們逐漸成長。我由衷地想對你說一聲：“老師，您辛苦了!”

　　陳老師，每節語文課，你都會用幽默的講課方式，給語文課增添了許多樂趣，我們在快樂中獲得知識。您那知識淵博，循循善誘的`教學，令我們尊敬。陳老師，您一直教導我們要助人為樂，有上進心，做一個有用的人。俗話說：嚴師出高徒嘛!這些諄諄教導讓我們健康成長。

　　陳老師，您的嚴就是對我們的愛，您的愛就像慈母一樣，培育著我們，指導我們不斷向前進。每到晚上，我們都早已進入夢鄉里時，您卻還在燈光底下批改著我們的作業。冬天一到，您叫我們多穿一點衣服，小心感冒了。有時候您自己感冒了卻也還堅持來給我們上課。上課時，您嗓子不舒服，同學們在下面吵鬧，您就提高了聲音，讓我們安靜下來。我知道，此時此刻，您正在教導著我們，教導我們：上課要認真地聽講，不可以在下面吵吵鬧鬧的。您付出的一滴滴的汗水，就是對我們無私的愛呀!

　　您就是我心目中敬仰的老師，我真心地對您說：“陳老師，您辛苦了!在您的關愛下，我們會齊頭并進，永爭第一的。”

優秀日記篇3

　　鄰居家的小孩子童童在某小學讀三年級，一次美術課上畫西瓜，別的小孩子畫的都是圓西瓜，惟獨童童畫了一只方西瓜，被老師當著全班同學的面訓斥了一頓，說他調皮搗蛋，不動腦筋，童童委屈得直哭。

　　事后我問童童為什么要把西瓜畫成方的？童童天真地說，他爸爸賣西瓜，圓西瓜放在地上老滾，方西瓜就不會滾了。童童的話使我不禁想起另一個“畫蘋果”的故事。在日本的一節美術課上，老師讓學生畫蘋果，一個學生畫了方蘋果，這位老師見了沒有批評也沒有指責，而是問：“你為什么要把蘋果畫成方的？”“圓蘋果摔在地上會到處亂滾，方蘋果不會滾。”“你的想法真好，希望你好好學習，早日培育出方蘋果來。”

　　不同的教育方法，導致不同的教育結果。那位中國美術教師的一頓訓斥不但扼殺了童童可貴的想象力、創造力，而且也深深地刺傷了童童的自尊心。也許，童童從此以后再也不敢“胡思亂想”、“調皮搗蛋”了。

　　同樣是畫瓜果，中日教師不同的處理方法反映了兩種不同的教育觀。據有關資料介紹，中國家長最感興趣的是孩子今天提了多少問題。殊不知，科學的每一次進步都離不開可貴的想象力、創造力和勇敢精神，無論是牛頓的'萬有引力還是愛迪生的小發明，沒有一項不閃現著想象和創造的火花。既然如此，為什么不允許學生想象出方西瓜、方蘋果來呢？

　　而那位日本教師簡短的幾句鼓勵，則燃起了一個少年探求知識、創造發明的欲望、或許，二十一世紀的大科學家、大發明家從此誕生了。由此可見，教師對同一事情的不同態度，會產生截然不同的結果。作為人類靈魂的工程師，我們應該從中得到很多有益的啟示。

優秀日記篇4

　　轉眼又是一個寒假，寒假里有好多事情可以做，我最喜歡做的事就是看書。

　　今年的寒假我看了《笑貓日記之虎皮貓你在哪里》和《藍色的兔耳朵草》兩本書，這是我最喜歡看的`兩本書了。故事里主要講的是笑貓為了找到心愛的虎皮貓不懼生命危險，爬上高高煙囪只為看一眼是不是它心中的那只貓時不慎摔了下去，他的右腳受了傷，綁著木板過了一百天才好，這讓人非常的感動。功夫不負有心人，踏遍了千山萬水，終于找到了心中的虎皮貓。但此時，才發現它的耳朵不大好使，為了治好它的耳朵，聽從了球球老老鼠的話，決定去藍山採集一種兔耳朵草。它歷經千辛萬苦，途中遇到了山蜘蛛、母老虎、花豹和湖怪，使出渾身數解，絞盡腦汁，千方百計，經歷重重危機，堅持走到了藍山，采到了兔耳朵草。

　　看完了這兩本書，讓我受益匪淺，明白了笑貓的為人善良，助人為樂，遇到困難要勇于克服。對待朋友要真誠，信守承諾。笑貓的這種精神值得我學習。同樣，我們對待同學、老師、朋友都要和眭相處，互相幫助，做一個善良、誠實、守信的好孩子。

優秀日記篇5

　　我有一位好媽媽，她關心我，愛護我，是她把我帶到這個世界上來的。

　　有一次，媽媽帶著我去上英語課，路邊有一位老人，穿的很破舊，坐在石頭上，正用一張很破很臟的'紙擦著正在*的手。媽媽領著我去旁邊的藥店買了幾個邦迪，回來趕緊用邦迪給老爺爺手上的傷粘好。老爺爺感激的眼淚都要流出來了。媽媽跟老爺爺：“這么冷的天，回家吧。”老爺爺說：“我的孩子到外地打工去了，回到家里我也是一個人，說著難過的哭了起來。”媽媽把老爺爺扶起來，從包里拿出100元錢放在老爺爺手里；您老回去買點好吃的東西，什么事往開了想，注意身體。“老爺爺感激不已。

　　這件事過去一段時間了，我卻始終不會忘記。我也要像媽媽一樣，做一個有愛心的人，讓愛無私的傳遞世間的每一個角落。