【精華】我的日記錦集五篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這也意味著，又要開始寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的我的日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
八月初六，九月十日，今天是我的生日，過了這個(gè)生日，我就真的八周歲了。
中午我媽媽去拿生日蛋糕，讓我先去飯店，到那兒時(shí)我的爺爺、姥姥姥爺、姑姑伯伯、表妹們都已經(jīng)到了，我們訂了一個(gè)包間，一會兒我表哥小偉也來了，我們就都坐好準(zhǔn)備吃蛋糕。我本來以為我表哥表妹他們要給我唱生日歌，誰知我?guī)е弊哟盗讼灎T，坐那兒等了半天也沒人給我唱，姥姥倒唱了兩句，不過用的林縣話，唱的也不像樣。我好生氣，也很傷心。不過媽媽給我們切了蛋糕以后，我就不太傷心了。一會兒菜上來了，我們立即開始吃飯，我的小表妹胡婉玉最傻了，只吃涼菜，別的魚呀、蝦呀、雞呀，她都不吃。我和小偉哥吃的.飽飽的，飯店還送了我一碗長壽面，里面有一個(gè)雞蛋，一根面條，我一下子就吃完了。
這個(gè)生日我許的愿望是：學(xué)習(xí)好，別讓媽媽嘮叨。
今天也是教師節(jié)，我想對老師說：祝您節(jié)日快樂。
我的日記 篇2
難眠的夜里，如一泓秋水的月光懶懶的灑在窗前。
矯健的身姿，隨著這緩緩流淌 的月光，輕輕走來.....
你的眼神，蘊(yùn)藏著多少深情，多少思念。
曾幾何時(shí)，一個(gè)身影在我心頭沉積，沉積成巍巍高山，只為孕育，孕育那矯健的身軀......
曾幾何時(shí)，不善文字的我，為你留下墨跡點(diǎn)點(diǎn)，每一個(gè)字都是我對你深深思念和掛牽。
曾幾何時(shí)，不善言談的我，忽然喜歡上了交談，好像對你有千言萬語一輩子也講不完。
又曾幾何時(shí)，多少次在寂靜的夜里，為你的憂傷哀嘆，也曾在佛前許愿，只要你能夠開心，只要你能夠幸福，我愿把壽命給你一半.....
你可知道，你帶走了我所有的情感，你可知道，茫茫人海里有個(gè)人愿意為你守候一生也心甘情愿。
你可知道，在你每個(gè)不眠的夜里，都會有一縷風(fēng)撩撥你的窗簾，那是我，想為你熄滅搖曳的紅燭，看著你安然入眠。
你可知道，每當(dāng)你的文字流落筆尖，我的心都會微微震顫，那是發(fā)自心靈深處的.遙感。
你可知道，你的身影，你的話語，早已把我的心房溢滿，每次，都是枕著你的名字入眠，囈語呢喃....
此刻，那塵封已久的情感，在想你的夜里綿延，在無盡的掛念里蕩起層層波瀾。
從此，不再哀嘆歲月的蹉跎，不再怨恨紅塵的寂寞，只為那一個(gè)永恒的約定，牽著你的手，和著你我相知的幸福，書寫溢滿芬芳的年華.........
午夜，用鍵盤敲擊心頭的文字，讓它飄飛到世界的每個(gè)角落，讓全世界都知道，遇上你------是我的緣。
我的日記 篇3
我們的課余生活就好像一座美麗的七彩橋，豐富多彩。唱歌呀，做手工呀，練鋼筆字都是我們的最愛，可我更喜歡看一些有趣的書。
在書的大地上，我好像一株小苗，沐浴著和煦的陽光，吮吸著知識的雨露；在書的海洋里，我好像一條小魚，盡情地享受書海之旅，細(xì)心地體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽著一則則撲朔迷離的故事，遨游著一個(gè)個(gè)亦真亦幻的神秘境界；在書的'天空中，我好像一只小鳥，隨著朵朵白云，我越過一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國的大好山河，在這片寶土上歡快地飛翔。
書是我們的朋友，它讓我學(xué)到了許多課外知識，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更讓我發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。一本特別讓我著迷的書——《昆蟲記》。這本書讓我學(xué)到有關(guān)昆蟲的一些知識，令我印象最深刻的就是在夜晚會發(fā)光的昆蟲——螢火蟲。奇妙的小動(dòng)物尾巴上好像是掛了一盞燈，一到晚上就會發(fā)出亮光。螢火蟲分成雌類和雄類，但是它們發(fā)光的方式卻大不相同。這些螢火蟲身體附著一些白色的涂料，當(dāng)這些東西和空氣混合時(shí)，就會發(fā)出亮光，甚至還會燃燒。它們控制著發(fā)光的器具，隨意使自己明或滅。真是一種神奇的小昆蟲。
看了這本書，我想：人類在很早以前，一定是那些夜晚發(fā)光的螢火蟲給予他們提示，這才發(fā)明了有了電燈。書讓我大開眼界，我們離不開它。它使我的課余生活更加豐富多彩。
我的日記 篇4
3月4日 星期一 小雨
今天的心情不太好，就像外面正在下的小雨，有點(diǎn)陰沉沉的。
上午上自然課的時(shí)候，老師講到了植物的生殖，我就舉手問了老師人是怎樣出生的，老師一臉不滿地看著我，說：“小小年紀(jì)，問這些問題干嗎？”我感到很奇怪：難道這個(gè)問題是不好的問題嗎？老師為什么不能真實(shí)地直接地回答我這個(gè)大多數(shù)同學(xué)都感興趣的問題呢？要知道，我們都是六年級的學(xué)生了。
下午作文課，老師評講了作文，說我寫得不好，因?yàn)槲以谧魑睦飳懙溃何乙稽c(diǎn)也不喜歡打掃衛(wèi)生，……每次打掃衛(wèi)生我都覺得是在浪費(fèi)資源，因?yàn)橹灰话氩坏降腵人就可以把我們的教室打掃干凈，……我覺得打掃衛(wèi)生沒什么意思。老師說這樣寫作文沒有什么積極意義，要寫大家是怎樣熱火朝天地?fù)屩苫畹模驋咝l(wèi)生真高興呀……雖然我按照老師的要求修改了作文，但心里一直都想不通。老師平時(shí)不是教育我們要說真話，不說謊嗎？那今天的作文又是怎么回事呢？
如果今天我們受到的是不真實(shí)的教育，我們長大以后怎么能成為一個(gè)誠實(shí)的人呢？真希望老師能帶領(lǐng)我們直面真實(shí)。
只有直面真實(shí)，才不會虛偽；只有直面真實(shí)，才能明禮誠信；只有直面真實(shí)，才能經(jīng)得起時(shí)間和歷史的檢驗(yàn)。
我的日記 篇5
我的鄰居張阿姨是位清潔工人，今年四十多歲了，她那黝黑的臉上過早地爬上了一道道不起眼的皺紋，眼睛不大卻挺有神。她的工作就是為城市美容，給南京人民營造一個(gè)溫馨的環(huán)境。
記得那是放暑假的時(shí)候，因?yàn)橥ｋ姡液桶职值綐堑紫碌男」珗@納涼。來到小公園里，這里已經(jīng)有人捷足先登了。有的人搖扇子，有的人吃冷飲，還有些人在散步。然而，我的目光聚焦在長椅上的兩個(gè)年輕人的.身上，這兩人在椅子上邊吃邊聊，女的在削梨，梨皮到處都是，男的在嗑瓜子，瓜子殼隨意拋撒。我心里想：這兩個(gè)人真沒素質(zhì)。
這時(shí)剛下班的張阿姨看見了這一幕，對那對男女說：“同志，請把果皮和瓜子殼扔到垃圾箱里。”那男青年打量了一番，一臉嘲諷地說：“你爸是市長啊!多管閑事。”女的一臉不屑地說：“別和她啰嗦，像她這樣的人根本不懂得享受生活。”張阿姨聽了并沒有生氣，而是心平氣和地說：“我是清潔工，這工作是很平凡，可你們想，人們都像你們這樣亂扔垃圾，這個(gè)城市得多臟啊!”
那兩個(gè)人并沒有被張阿姨感動(dòng)，而是站起身惡狠狠地瞪了一眼就悻悻地走了。張阿姨搖了搖頭轉(zhuǎn)身離開，我以為她回家休息了，沒想到她是回去拿掃帚了。直到把地掃得干干凈凈才回家。
這就是我的鄰居張阿姨，她在自己的崗位上為城市默默地奉獻(xiàn)著自己，是一個(gè)值得我們敬佩的人。
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