【熱門】我的日記范文合集5篇
一天即將過去了，相信大家都有不少體會吧，想必是時候寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的我的日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
高三，拼搏的代名詞。
高三，希望的代名詞。
高三，告別十八年寒窗苦讀的代名詞。
給我的十八歲，給我的高三，給我曾愛過的歲月。
在這個單純已過，成熟未滿的年齡，在這個九月一日，在我確定高考目標后，等待我的，是什么？
在我已步入的高三，作為一個標準的理科生，迎接我們這些莘莘學子，是一本一本深奧而又簡單的練習資料。盡管沒有了令理科生深惡痛絕的政史地，不用每天怕理解了的題目想不出語句回答，不用擔心死了大半的腦細胞卻得了討厭的不及格。然而，我卻又對我的高三感到迷茫了。
數學、物理、化學、生物，一遍一遍地研究，一遍一遍地分析，為了理解為了應用為了考試為了分數，我們可謂是“無所不用其及”。
而我們又得到了什么，是分數還是能力？
我迷茫了，而生活卻讓我更加堅定，我必須學習。
只因為我擅長理科，只因為我要變得更加優秀。有一句話說:優秀是一種狀態。為了自己將要逝去的十八歲，為了讓自己不會后悔。
所以，從今天起，不用劈柴喂羊，不奢侈面對大海，春暖花開。所以，從今天起，只愿醉心題海，榜上有名，不會名落孫山。
也為了十年后的自己，可以擁有健康的.體魄，嶄新的面貌，可以有一個自己可以接受的自己而奮斗！
給我的高三，給我枯燥的一年，給我悲喜交加的一年！
愿一年后的我因自己的成功而自豪，愿十年后的我因自己的優秀而驕傲。
加油！奮斗！拼搏！向上！
我的日記 篇2
今天，我去A校面試。在那里，我可算倒霉透頂啦！
進入學校，我們在操場集中。哇，操場上人山人海，我被圍在人群中間，熱乎乎的。再加上太陽的熱情
“加盟”，我感覺自己在一個特大的蒸籠里，渾身直冒汗。我忍不住對同伴說：“我們真倒霉！”同伴無奈地
嘆了一口氣。
被太陽青睞的日子真是度秒如年呀。終于，A校的老師要領我和同伴加上十幾個學生去面試啦！本以為好日子就要到來，誰知，A面試處只有十把椅子，前面的學生已經坐到椅子上了，就剩我和同伴干瞪眼。哎我不得不相信我被霉神纏上了。
我們足足站了10分鐘，站得腳都麻了。這時，一位老師微笑地向我們走來：“這里人太多了，你們其中兩個跟我去B面試處吧。”棒極了！我和同伴趕緊跟上去作“跟屁蟲”。來到B面試處，我的希望立刻變成泡影??B處的'椅子也坐滿了！“我們真是太‘幸運’啦！”我哭笑不得地對同伴說。“沒辦法，誰叫我們是‘LUCKYDOG’幸運兒呢？”
我的日記 篇3
一、小金庫的定義
個人積攢的，可以獨自支配的私房錢。
二、建立小金庫的意義
營造和諧家庭、為和諧社會奠基。
三、建立小金庫的用途
孝敬父母、扶助親友、滿足愛好、禮尚往來、吃喝嫖賭。
四、建立小金庫的途徑
1、將單位發放的.物品和他人贈送的禮品，謊稱購買的處理品，交給老婆，作價收費。
2、主動買菜、肉等日用品，報賬時，以低價報高價，賺取差價。
3、睡前多喝水，保證可以起夜，趁老婆熟睡，找到老婆衣褲，偷取錢幣。為了安全，一次不要多偷，以一塊錢為宜，積少成多。另有十六字訣：屏住呼吸、躡手躡腳、眼急手快、薄利多偷。切忌先偷后尿，容易憋出病來，再是負擔太重，不方便。
五、小金庫的存放
首先，應選擇老婆做夢都想不到的地方，如：汽車后備箱備胎下面，廚房燃氣灶火頭下面等等。
其次，狡兔三窟，分散藏匿，以免被一網打盡。
第三，可留一處藏錢最少的地方，故意讓老婆發現，當她看到小金庫數量不多時，也就放心了，并且她會認為，你藏錢、撒謊的手段不過如此，而從心里面產生輕敵思想，這樣，你就徹底安全了！
我的日記 篇4
朋友們，你游過泳嗎?如果你沒游過的話，就快走進我的'作文，和我一起感受一下游泳的快樂吧!
媽媽說想讓我暑假快樂一點，于是她和我一起來到小區的游泳池游泳。那里游泳的人很多。雖然我去年來到這里游過，但是我好像剛來一樣，心里開心得說不出話來。
我和媽媽買了票，經過我去年的經驗，我已經對游泳有了許多的了解，媽媽對我說：“你現在可以脫掉游泳圈游了。”我想：脫下游泳圈有什么難的，我不費九牛二虎之力就可以做到!但是，我下去之后，不但沒做好，還摔了個大跟頭。我有點想放棄了，但我自己給自己鼓了一把勁，說：“相信我能做到的!”結果我先憋氣，再手一滑，腳一蹬，我做到了!我興奮地喊媽媽：“媽媽!媽媽!我做到了!”
這次游泳讓我知道了做什么事情要貴于堅持，不要灰心，堅持就是勝利!
我的日記 篇5
暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導班，聽了幾節蝸牛老師的朗讀指導課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引；這不僅使我對朗讀有了很大的興趣，就連我的爸爸媽媽受我的影響，對朗讀也起了興致；于是，我們就一起捧起經典名著《三國演義》輪流讀了起來。
媽媽提議我們三個人每人讀一段，我和爸爸都很贊同；我是第一個讀，當我讀完了第一個自然段后，媽媽夸我的朗讀有很大提高，我的內心充滿了自信，心里像吃了糖一樣甜；接著是爸爸朗讀，他的`聲音干脆又利落。最后輪到媽媽朗讀時，她的聲音溫柔又好聽。我們互相夸贊，心情無比愉悅。我覺得朗讀真是美好；其實，我們并不是單純的朗讀，在朗讀過程中，媽媽一直在對我提問題，并讓我帶著問題去朗讀。我發現這樣做，朗讀時更有針對性，而且能邊朗讀邊動腦子思考。在朗讀經典過程中，我知道了桃園三結義，知道了關羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛的赤兔馬……
我深深地愛上了朗讀，并且喜歡上了經典名著，我覺得在朗讀中我不僅收獲了快樂，而且增長了知識，真是一舉兩得。
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