關(guān)于優(yōu)秀日記模板合集6篇
一天就要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀日記 篇1
南方的春雨對農(nóng)村的行人來說已不那么讓人“欲斷魂”了，因為人們腳下踩的往往是硬地大道，那是不會像杜牧年代那樣踩著泥濘路而被拔出鞋的了。只是少了“牧童”和對那酒家的“遙指”，雨的詩意倒確實淡去不少。雖說現(xiàn)代社會的種種方便和實惠彌補著人們詩意上的損失，但追風附雅仍會是不少飽暖之士的愛好。
于是睡夢中的春雨聲聲便會舖展出幻想的畫布而任由思緒自由馳騁描繪了。雨，尤其春雨，是值得吟頌的`。它給大地帶來的是勃勃生機。缺雨的地域，陽光就不算一個太正面的角色。而雨量充沛的地域，陽光就大受歡迎。田野里吸足水份的農(nóng)作物，山野里飲滿雨露的各種樹木花草，全都一個勁地拿出各自的看家本領(lǐng)迎向陽光。有爭相上竄的，有趨光旋躬的，有攀枝附干的。雖也有那喜陰的一族如菇類筍類的，但它們那是更離不開雨水了。當然還有苔蘚，它們在陰濕的地上樹干上巖石上到處舖得濃綠綠的。植物茂盛了，動物也就歡騰了。說生命離不開水那是不容置疑的。駝峰對背來說是不算太好看的附加物，可駱駝不那么認為。
因為在沙漠中長途跋涉時，該部位會給它帶來生命源泉的美感。雨，下吧。
優(yōu)秀日記 篇2
昨天晚上，英英姐姐在我們家，我們晚上睡得遲了，今天早上我們起的都有點遲。起來的.時候，我們先吃飯，吃過飯我就開始寫作業(yè)。
我先寫一張卷子，寫完了媽媽讓英英姐姐給我檢查。檢查完姐姐說錯了兩道題，一個填空和一個應(yīng)用題。應(yīng)用題是我把數(shù)字抄錯了，媽媽讓姐姐給我講講，姐姐給我講過，我又做了一遍，這次做對了。媽媽說：一次能做對的，非要做兩邊，一點都不細心。我聽了沒有說什么，我以后要把這個粗心的毛病改掉。爭取一次做對。
優(yōu)秀日記 篇3
昨天，我媽媽說要去剪頭發(fā)，我也跟這去了，那里的人可多了，有的燙頭發(fā)，有的拉直……，我媽媽把長頭發(fā)剪短，“我也要剪個流海”，我對媽媽說。我坐在凳子上，阿姨把我的一些頭發(fā)梳到前面，接著阿姨用剪刀剪幾下，然后給我摸上一些東西，大概停二十分鐘又把我領(lǐng)到洗頭池旁，給我洗頭，最后用吹風機吹干，再修剪幾下。我的'流海就好了。我真喜歡我的新造型。
優(yōu)秀日記 篇4
我相信，地球上每一個人都有一個屬于自己的夢想，有的人想當空姐，有的人想當演員，有的人想當歌手……全世界13億人就有13億個夢想，中國13億人所有人的夢想?yún)R在一起就成了全中國人民共同的夢想——中國夢。
我相信，每個人都會問別人這樣一個問題：“夢是什么？”我覺得，夢是一個目標，會讓人順著這個目標努力向前；夢是一個讓人不斷追求的欲望；夢更是一個人永遠的信仰。
可是，中國夢又是什么呢？我想應(yīng)該是國家繁榮昌盛，小朋友在新年都有一件漂亮的新衣服穿，有變形金剛，芭比娃娃當玩具玩；民族團結(jié)，不會有戰(zhàn)爭爆發(fā)；大人們每天高高興興的上班，孩子們能一起在綠油油的草地上玩耍……但我覺的最重要的一條就是要建造一個美麗的家園，那里就是天藍藍，水清澈的美麗中國。
我自然也有一個自己的夢想，那就是當一名教師，每當我看到那些山區(qū)里的孩子跋山涉水、起早貪黑地去學習時，我的心里就覺得很感動，心里想：“我一定要成為一名教師，讓那些想要學習，想要成為國家的棟梁的.孩子們，又出貧窮，走出大山，讓他們來美麗的城市來讀書，再也不用走那危險的山路，讓他們實現(xiàn)自己的夢想。教師雖然是一個很普通的職業(yè)，但是對于我來說，卻是很光榮，很自豪的一件事，因為在我的教育下，祖國的人才會越來越多，為祖國添上光輝的一筆！
以前，大家走的都是鵝卵石路，喝的都是玉米面糊糊和稀飯，在過年時才能吃上一次肉，再路上只有拖拉機、三輪車或自行車，住的都是茅草房，過得無比辛苦，可他們很幸福。
而現(xiàn)在，大家走的都是人行橫道，寬闊的馬路上隨處一看都有各式各樣的車，每天吃的更是數(shù)不勝數(shù)了：雞、鴨、魚……住的再也不是茅草屋了，而是舒適溫暖的高樓大廈，但是空氣因為有汽車的污染而變渾濁。
以后，我想讓那些城市改變自己的外貌，汽車不能污染空氣，樹木不會再一棵棵倒在地上，而是直直地矗立在地上！世界上只有藍藍的天空，白白的云朵，五彩繽紛的小花，還有一張張可愛的笑臉！
讓我們擁有自己的夢想吧，帶著的夢想走遠走高！少年強則中國強！少年智則中國智！
優(yōu)秀日記 篇5
今天，我寫作業(yè)時，鋼筆沒墨水了。
我立刻找出墨水瓶，準備給鋼筆加墨。這支鋼筆是用手旋轉(zhuǎn)來加墨的，我把吸墨桿向左擰，擰了好久，也沒有吸出墨，一定是方向反了。我又向右擰，可是仍沒吸出墨。我有些著急，便用力擰吸墨桿，反復(fù)了多次，就是吸不出墨來。我生氣了，嘴里嘟囔著：“這是什么破筆！”一賭氣，手用力一拉，吸墨桿就被拉了出來。我沒想到會這樣，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，心里一急，不想吸墨桿又掉到了地上，碎了。
我又氣又急又傷心，眼淚“唰”的掉了下來。扔了吧，可這么漂亮的鋼筆，讓人怎么舍得扔呢？我仔細看了看碎片，每片都挺大，應(yīng)該可以修復(fù)吧！
說干就干，我把碎片仔細地湊在一起，想用透明膠貼好，可稍一用力，就散了。唉，還是扔了吧。
可我總有點不干心，又試了一次，還是散了。我垂頭喪氣的擺弄著鋼筆，那破碎的美麗讓我心疼，我理了理頭發(fā)，慢慢平息了激動的心。
碎片是散亂的，合在一起也不能承受任何力量；但把它們一片片依序粘在透明膠上，不就可以了嗎？我小心翼翼的把一片碎片貼在透明膠上，再把相鄰的一片緊挨著貼上去，果然很容易貼好。就這樣依樣畫葫蘆，居然很快完成了大部分。
就在大功即將告成之時，卻不見最后一小片碎片。我左看看右瞧瞧，上瞅瞅下摸摸，滿屋子找，就是不見碎片的`身影。我急得直跺腳，心想鋼筆再也修不好了，也許這就是上天對我急性子的懲罰吧。
我絕望的拿起筆，準備扔到垃圾桶里，卻從筆帽里掉出一小塊碎片。我急忙撿起來一看，正是那丟失的小碎片。我欣喜若狂，趕緊把它粘貼上去。哈哈，終于修好了。
可是，這支鋼筆還能吸墨嗎？我嘗試著擰了一下，居然吸上來了。我高興得手舞足蹈，大叫起來：“成功了！耶！”
優(yōu)秀日記 篇6
【教學目標】
１、會認１３個生字。
２、能正確書寫８個生字。
３、能正確、流利地朗讀課文，知道小作者的轉(zhuǎn)變。
【教學重、難點】
識字、寫字。
【教具準備】
生字卡片、小黑板。
【教學過程】
第一課時
一、導(dǎo)入新課
１、小朋友們，你們知道什么叫日記嗎？（請知道的小朋友說一說，老師相機點撥，特別講日記的格式）
２、今天我們就來學習一位小朋友寫的兩則日記。板書課題，齊讀。
二、初讀課文，認識生字
１、自由讀課文兩遍，用“□”標出課文中的生字。
２、認記生字：
⑴ 學生選擇自己喜歡的生字認記，并為它組詞。
⑵ 抽生說說記住了哪些字，是怎樣記住的？
如：昨：“作業(yè)”的“作”去掉單人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
紗：“沙子”的“沙”去掉三點水，加上絞絲旁，就是“紗巾”的“紗”。
粉：與“份”比較記憶。左邊相同，右邊不一樣。粉：粉紅。
份：幾份。
妹：想一想，女字旁的字還有哪些？歸類記憶。
３、同桌互讀、男女生賽讀、齊讀生字。
三、再讀課文
１、在識字的基礎(chǔ)上再讀課文，看看是否能把課文讀得正確、通順、流利。
２、抽生讀課文。
３、齊讀課文。
第二課時
一、復(fù)習導(dǎo)入
１、認讀生字卡片。
２、齊讀課文。
３ 想想日記和課文在格式上有什么不同？師根據(jù)學生回答規(guī)納總結(jié)。
二、細讀課文，理解內(nèi)容
第一則：
１、學生自由讀第一則日記，看看這篇日記是什么時候?qū)懙模?/p>
２、小作者在“六一”兒童節(jié)前一天做了一個美妙的夢，她夢見了什么？（她夢見媽媽買了一條漂亮的裙子送給她）
３、她的愿望實現(xiàn)了嗎？我們一起去看看。
４、媽媽回來了！她的手里提著一大包東西呢！里邊有些什么呢？（老師范讀第二自然段，學生仔細聽，看看包里有些什么）（抽生說說）
５、所有的東西都有兩份，你知道為什么嗎？（一份給我，一份給阿英）
６、小作者沒有得到心愛的裙子，她心里高興嗎？如果你是她，你心里會怎樣想？（抽生說說）
７、試讀第四自然段，讀出生氣的語氣。
８、齊讀第一則日記。
第二則：
１、請女生齊讀第二則日記，男生仔細聽，看看這一則日記是什么時候?qū)懙模繉懥诵┦裁矗浚ǎ吩拢玻叭諏懙模瑢懓⒂⒚妹脕淼轿壹液臀易龅?又一個夢）
２、阿英是個怎樣的人？（她是一個貧窮的苗家小姑娘，很勤快也很好學）
３、阿英妹妹告訴我些什么？（她說媽媽一直寄錢幫助她上學）
４、讀到這里，你覺得媽媽是個什么樣的媽媽？你還生媽媽的氣嗎？你想對媽媽說些什么？（請生說說）
５、小作者又做了一個夢，這次她又夢見些什么呢？（生自由輕聲讀第三自然段，想一想她又夢見了什么）（她夢見媽媽帶她去買裙子，可是她沒有買，她用錢買了許多書帶到苗家山寨，把書送給苗族小朋友，還和他們一起高興地玩。）
６、如果你是小作者，你還會買那條裙子嗎？為什么？（請生說說）
７、齊讀第二則日記。
三、學習寫字
１、將生字卡片貼在黑板上。
２、請學生用自己喜歡的生字組詞。
３、學生觀察生字，說說觀察的是哪個字，你想提醒小朋友寫的時候注意些什么？
重點指導(dǎo)以下幾個字：
“份”和“粉”：左邊不同，右邊一樣。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”與“作”比較：昨：昨天 作：作業(yè)。
“晴”與“清”比較：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三個字部首相同。
“姑”與“故”比較：姑：姑娘 故：故鄉(xiāng)。
“娘”與“食”比較：娘：姑娘 食：糧食。
強調(diào)寫在橫中線和豎中線上的筆畫。
４、學生描紅、寫字。老師巡回指導(dǎo)。
四、完成課后練習
１、出示小黑板，上有課后練習“看看寫寫”。
２、請一個小朋友上臺做，其余在書上做。
３、集體訂正。
４、齊讀。
五、 拓展訓(xùn)練
１、課文里樹葉、蘋果、桃子里的生字還有兩個我們沒學，你認識嗎？認一認。
２、展示小朋友寫的日記。
【優(yōu)秀日記】相關(guān)文章：
優(yōu)秀日記08-14
優(yōu)秀日記02-06
優(yōu)秀的日記11-24
種豆優(yōu)秀日記03-11
優(yōu)秀小學日記02-18
優(yōu)秀日記大全02-06
優(yōu)秀日記范文02-10
關(guān)于優(yōu)秀日記02-10
螞蟻的優(yōu)秀日記02-10