有關我的日記合集8篇
時間過得真快，一天又將結束了，今天我們都做了什么了呢?是時候寫好總結，寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的我的日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
在不知不覺中，小學的六年已悄悄過去，留下的只是美好的回憶。當我知道小學畢業(yè)后，我的第一個反應就是我接下來會面臨更大的挑戰(zhàn)與困難，但我必須靠著我自己的力量來解決，因為，我是一名初中生了。
初一，一個令人向往的年紀，因為它預示著我們將成為一個少年；初一，也是一個令我們有些憎惡的'年紀，因為它預示著我們即將失去美好的童年，在童年的歡聲笑語也會成我們的回憶。帶著滿心的好奇，邁著自豪的步伐，十三歲的我踏進了初中的大門，開始體驗陌生的初一生活。在接近一個月時間里，我懂的了友誼的真誠與可貴，感覺到了集體力量的強大與溫暖，感覺到了老師如慈母般的關心與呵護……
在剛開始時，課業(yè)負擔突然加重，生活節(jié)奏突然加快，這些變化讓一向做事有些拖拉的我跟不上節(jié)奏。嶄新的環(huán)境，新鮮的老師讓我感覺很陌生。每次我都感覺到喘不過氣來，總想時間停止。現(xiàn)在，我漸漸熟悉了周圍了一切，每天按規(guī)律的學習：上課，放松，我感到很有意思……
在接下來的學習生活中，我希望我能嚴格要求自己，做一名合格的中學生，因為我上初一了——我會迎著朝陽！繼續(xù)全力以赴！
我的日記 篇2
寒假到了，我整天沒規(guī)律的玩耍，媽媽為了讓我有計劃、有目標地度完寒假，讓我制定寒假計劃，我不知道該如何寫。媽媽就陪同我在博客上瀏覽了幾篇關于寒假計劃的.作文后，我開始制定我的寒假計劃。
一、學習計劃
1、每天完成語、數(shù)寒假作業(yè)各5頁，如果哪一天沒完成的話，第二天要補上。（英語作業(yè)放假之前已完成）。
2、每天朗讀下冊語文課文1——2篇。
二、閱讀、寫博計劃
1、每天讀書至少1小時，寒假要把《寫給兒童的中國歷史》、《新教育的一年級》全套讀完。有時間還有再讀其他課外書。
2、每天瀏覽作文至少10篇，并要點評。
3、每兩天發(fā)表作文一篇。（三篇讀書筆記、三篇讀書感悟、兩篇傳統(tǒng)文化、其余自定）
三、游玩娛樂計劃
1、每兩天至少跳一次舞蹈毯。
2、至少出去旅游一次。
3、至少去一次KTV，練練嗓子。
我的日記 篇3
今天是我的生日，因此我很開心。
早上，我懷著激動的心情，早早起床了。吃過早飯，我就出去玩。我一出大門，趙旻和舅奶奶就來了。趙旻隔老遠就喊:“我給你帶來了一個遙控賽車呀，老弟！”“真的嗎？”趙旻把遙控賽車遞給我。我接過遙控賽車，舉起雙手，興奮地大叫：“啊——”趙旻捂著耳朵，叫苦說:“哎約——老弟你怎么這么大聲啊?喊得我耳朵都聾了——”
我拿著賽車跑到院子里，拆開包裝。遙控器是藍色的，有五個按鈕，紅的是“向前”，黑的.是“后退”，白的是“向左”，綠的是“向右”，灰的是“開”，紫色的是“關”。
我先按了紅色按鈕，賽車就向前跑。賽車跑到十字路口，我把遙控器給了趙旻。我一抬頭，見姥姥和姥爺也騎著電三輪來了。姥姥笑了笑，說：“我給你買了一個大蛋糕——”趙旻拿賽車，我拿遙控器，飛快地跑回家，期待蛋糕上桌。
我高興地喊道：“上菜！”爺爺微笑著把燒雞端上，奶奶又把餅和大蝦端來——菜幾乎都齊了，我疑惑地問：“蛋糕呢？”姥爺把一個三層巧克力蛋糕放在桌上，又拿來了兩大瓶果汁。我和趙旻就迫不及待地大口大口地吃菜。
我十一歲了，所以我們往蛋糕上插了十一根彩色蠟燭，我一口氣把十一根蠟燭吹滅，接著大家唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂.........”我不好意思地笑起來。唱完生日歌后，就開始吃蛋糕。奶奶把蛋糕分成七份，每人都有份。就這樣，我們就大口大口地吃起來了。
我的日記 篇4
在假期里，我種了一盆含羞草。播種下了十粒種子，但是只長出了五株。我小心翼翼的把它放在陽光充足的陽臺上，每天都給它澆水。盼望著，盼望著，小苗苗兒終于長大了！
含羞草嫩綠嫩綠的。種在花盆里的它們只能長到我的手掌般大小。每株含羞草長著許多的分枝，每根分枝上又有四條枝條，每根枝條上，對稱地長著好多片又細又長的'葉子，真像字母“V”。
含羞草的葉子摸上去有些柔軟。當含羞草被碰到時，會從大到小把葉子一片一片的合攏，非常的有順序。當危險過去后，含羞草又會重新把葉子打開。
有一次，我給它澆水時，水珠碰到葉子上，它只把葉子合攏了一半。我想，它可能是認為：“要下雨了，我好害怕呀！我要把葉子收起來。”當它知道不下雨了，可能是在想：“原來是毛毛雨呀！”它打開葉子后，仿佛在高興地說：“我可以吸收陽光了！我要快快長高！”
我特別喜歡我的含羞草。它給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。
我的日記 篇5
經過半年的期待，終于迎來了希望杯賽的到來。我不愿意自己的努力會諸東流，但是，前途莫測，只能盡力而為了。
早晨我起床很晚，早餐是方便面，隨后就匆匆忙忙地夾上文具盒與草稿紙奔了出來，考場在本班，但是還沒開門，我在人群中尋找自己的同學。我們的談話都是緊扣主題的，因為到了這節(jié)骨眼兒，想必沒有人會有更多的心思去想其它事情。卷閘在談話時“嘩啦啦”地打開來，門也開了，我懷著激動興奮又忐忑不安的心情步入考場。
臨考老師開始發(fā)試卷，當時我的心“撲通撲通”的'跳，甚至連握筆的手都不由地顫抖起來，可以想象，當時我是多么緊張！但是，我的理智仍然是清醒的，畢竟自己被錄取的希望十分渺小，何必在這里庸人自擾，杞人憂天？我習慣了給自己做思想工作，這時，更是需要這一點。在這種精神貫注的情形中，我在草稿紙上寫上了第一筆。題是由易到難的，在選擇題中，我用了前前后后約摸一個鐘頭才全部完成，當然，其中的許多時間是用來做填空題。我將題紙翻來覆去地看了足足二十遍，其中第一次收獲自然最大，以后每看一次都能做出一道半道來。直至下課鈴響，剩下三四道不會做，也就胡填了一氣。
考完后，我自認為發(fā)揮不錯，雖說不是十分確切，但也自我安慰似的東奔西跑，還給家中打了個電話，匯報軍情。回到寢室，下了會軍棋。我希望在老師公布成績那天自己能流露出驚喜的神情。
假如我有資格參加第二試，那么，我將嚴陣以待！
我的日記 篇6
《匆匆》一文已結束，可腦海里依然揮之不去，大作家朱自清在散文里給了我和我的學生留下了些什么呢？我們又該如何度過生活的每一天呢？再次賞析這段話：八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”課堂上學生的發(fā)言還在耳邊縈繞，“時間過得真快，轉眼我們小學就要畢業(yè)了，我們要珍惜時間，好好學習，爭取在畢業(yè)時畫上一個圓滿的句號”，“我感受到時間如白駒過隙，稍縱即逝，今后我不再浪費時間了”，“我想起魯迅的一句名言，時間就像和海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”
孩子們的發(fā)言讓我由衷地感受到本課的教學目標已達成，本課的重點已突破，這不是學習本文我們教師所追求的效果嗎？透過學生的.發(fā)言，我想這僅僅是對學生的要求嗎？自己又領悟到些什么呢？的確，我們要珍惜每一天了，包括學生，更包括我。
我的日記 篇7
11月14日 星期日 天氣：晴
鏡子里有壹個小男孩，高個子，圓圓得臉蛋兒旁邊有壹雙招風耳。壹雙明亮得大眼睛像星星壹樣壹眨壹眨地。這就是我。哦，我忘了，我還有壹張能說會道得嘴巴呢！
如果問你最喜歡干什么？我就會自豪地告訴你：最愛騎自行車。
壹次， 我高興地把自行車推出去。我騎著自行車來到走廊，我開始騎了。忽然，后面有嘀、嘀、嘀得聲音，我向后面壹看，原來是壹輛急速行駛得白色小轎車。我趕忙向花壇，還未停穩(wěn)，自行車就像沒頭得蒼蠅壹樣撞到花壇。我兩手撐在花壇里。雙腿靠在石磚上。我并沒有發(fā)現(xiàn)擦傷。我剛壹騎，我得腿疼。我想起媽媽說得話：男子漢不能怕疼。我又騎上車子，飛快得騎起來。
我還有很多愛好，如畫畫、唱歌、踢球、拼圖。這些課余愛好豐富了我得課余生活。
當然，我也很馬虎，但是我正在努力得改正這個壞毛病。
這就是我，一個勇敢、可愛得小男孩兒。
我的日記 篇8
新學期即將來臨，我要提前做好準備，機會是留給有準備的人，小學生涯最后一個學期我要好好暢想一下。
最后一個學期，我要繼續(xù)加強閱讀、寫作方面的知識，因為之后初中的生活作文更是一個關鍵，我對作文的提高有一個計劃：
1、堅持讀名著，不僅能夠提高自己的閱讀能力，而且可以培養(yǎng)自己寫文字的邏輯能力和語音組織能力。
2、堅持寫日記，寫博客，將身邊的.見聞和讀過的書的感想都寫下來，鍛煉自己的寫作能力，不斷在文章中用到名言和好的文字。
3、堅持記筆記，在讀書的時候，遇到好的文字將他們抄寫下來，每隔一段時間反復的看，這樣才能將知識記在腦中。
4、我還要學習更多的文學知識，豐富自己的頭腦。
新學期，我相信我已經準備好了，我會儲存越來越多的知識，讓自己一步步提高
新學期就要開始了，我們就在這里暢所欲言吧。
在新的學期中，我要在基礎知識上下更大的功夫，使它們不再成為失分點。在作文這一方面上努力學習，在每次考試中作文經常是我的絆腳石，我借力打力，讓它成為我的一大驕傲，首先，我要多閱讀課外書，為我的作文收獲更多好詞好句，也可以為為我的閱讀理解打下良好的基礎；然后我要多寫多練，這樣既可以練的作文也可以練我的字，達到一舉兩得的效果。而且我要多和他人交流，以提高的我口語交際水平。
為了我們的成績提高，大家一起在新學期中努力吧！