關(guān)于未來(lái)日記模板集合7篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，心中一定有不少感想，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的未來(lái)日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)日記 篇1
有句俗話說(shuō)：“凡走過(guò)必留下痕跡！”想當(dāng)年，多少先人披荊斬棘，辛辛苦苦的創(chuàng)造出美好而且安定的生活，才有現(xiàn)在安居樂業(yè)的我們。
假日游山玩水時(shí)，我們走過(guò)的古道是先人一步一腳印所開墾出來(lái)的，若沒有當(dāng)初肯吃苦的古人，哪有現(xiàn)在安步當(dāng)車的我們？若沒有這些古道，先人哪有與世界貿(mào)易的機(jī)會(huì)？當(dāng)年先人們篳路藍(lán)縷、披星戴月所開拓的事業(yè)，我們當(dāng)隨著先人的腳步走過(guò)的步伐，以“承先啟后，繼往開來(lái)”的'精神，繼續(xù)往前走去！
這些年，每當(dāng)我和家人到三亞各地的古跡參觀時(shí)，難免會(huì)看到一些現(xiàn)代化的店家進(jìn)駐其中，形成了一個(gè)特殊的畫面，這真是太奇特了，當(dāng)初先人走過(guò)的痕跡，竟與現(xiàn)代的店家，譜出一段美妙的樂章。
憶當(dāng)年，先人們經(jīng)歷了上古傳說(shuō)時(shí)期、黃帝、夏、商、周、秦、漢、三國(guó)、西晉、東晉、南朝、北朝、隋、唐、宋、元、明、清，我們的先人經(jīng)過(guò)了這歷史的大洪流，曾經(jīng)輝煌燦爛，曾經(jīng)興衰迭起……不管如何，這真是太令人佩服了，借著歷史的回顧，我們一起走過(guò)這一大段可歌可泣的歷史。
所以我要努力的創(chuàng)造全人類的福祉，讓世界變得更好，為自己締造榮耀與光輝，讓子子孫孫也都能感受到我們的偉大。頂天立地的我，肩負(fù)著歷史的使命，我愿意貢獻(xiàn)所學(xué)于人群之中，讓世界感受到我的愛，讓人們的生活愈來(lái)愈便利，并促進(jìn)世界的衛(wèi)生、世界的健康，我就可以大聲的說(shuō)：“我無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò)這一生！”
未來(lái)日記 篇2
20xx年2月21日星期五晴
通過(guò)這段時(shí)間“停課不停學(xué)”活動(dòng)，我在微信群里面批改作業(yè)和批改昨天部分家長(zhǎng)上傳孩子日記，我內(nèi)心頗有怨言，為什么有的孩子可以認(rèn)真踏實(shí)地完成作業(yè)，而個(gè)別孩子的作業(yè)始終讓我無(wú)法直視，甚至幾個(gè)家長(zhǎng)給孩子拍的作業(yè)圖片也是模糊不清。想想看，老師點(diǎn)開手機(jī)，慢悠悠的網(wǎng)速轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，好不容易打開的圖片卻錯(cuò)字連篇，或者模糊不清時(shí)，該是怎樣的心情呢？
雖然每次作業(yè)都有反饋，可是也只局限于部分家長(zhǎng)有回音，錯(cuò)誤不訂正，孩子能提高嗎？我的批改還有何意義？
要知道，家長(zhǎng)的態(tài)度里，藏著您孩子的未來(lái)。一個(gè)七八歲的孩子，難免頑皮不好管教，可是這樣的孩子也很聰慧，天真可愛，正處在成長(zhǎng)的可塑期內(nèi)。
薩克雷說(shuō):“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣,收獲一種性格；播種一種性格,收獲一種命運(yùn).”所以習(xí)慣之形成，在于同一行為的反復(fù)強(qiáng)化，性格的養(yǎng)成又是通過(guò)外在習(xí)慣的內(nèi)化。作為家長(zhǎng)，我們有踏實(shí)勤奮的態(tài)度，孩子多半不會(huì)有偷懶耍滑的行為，我們有嚴(yán)肅認(rèn)真的執(zhí)行力，孩子多半不敢造次胡來(lái)，我們言行合一，孩子多半也會(huì)誠(chéng)實(shí)守信……家長(zhǎng)就是孩子的一面鏡子，是對(duì)孩子影響最深的那個(gè)人，當(dāng)然，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方式方法上，除了積極的示范和影響，也要有點(diǎn)技巧和策略，比如期望式，一起制定目標(biāo)，共同完成，有如比賽式，（可以多個(gè)家長(zhǎng)相互聯(lián)系結(jié)合），激勵(lì)孩子們規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)先完成作業(yè)……
有一篇文章說(shuō)《一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)好老師》，我們學(xué)校也剛剛發(fā)文《致家長(zhǎng)，推遲開學(xué)，你就是孩子最好的`老師》，這都強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。我們教育孩子，首先要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，其次是要讓孩子從小明白責(zé)任和義務(wù)的關(guān)系，最后要樹立自己的人生目標(biāo)和理想。再?gòu)狞c(diǎn)滴抓起，注意細(xì)節(jié)，在耐心和愛心的呵護(hù)下，高質(zhì)量地陪伴孩子幸福茁壯成長(zhǎng)！
我們一定不能假裝很努力，因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪我們演戲。孩子的作業(yè)就能真真切切地折射出我們家長(zhǎng)的態(tài)度。而我們家長(zhǎng)的態(tài)度里就藏著孩子的未來(lái)。真心希望孩子們?cè)谶@段停課不停學(xué)的時(shí)期里，收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一種嚴(yán)謹(jǐn)做人，踏實(shí)做事的態(tài)度。為自己更美好的明天做好鋪墊！
未來(lái)日記 篇3
8點(diǎn)：起床。穿上我綠色的抗輻射服，因?yàn)槲医裉煲ヒ凰錆M綠色的森林——綠色空間。
9點(diǎn)：我坐上宇宙飛船，到另外一個(gè)世界去，我就不會(huì)受到溫室效應(yīng)的煎熬。因?yàn)槟抢锞褪嵌兰o(jì)的森林，這一所綠色空間，它將近有一百萬(wàn)平方公里的地盤。如果里面的空氣飄出來(lái)了，就會(huì)瞬間流失。
10點(diǎn)：在綠色空間里的地理實(shí)驗(yàn)室研究幾百萬(wàn)年前直到現(xiàn)在，地球的環(huán)境和地殼的巨大變化。盡管一些國(guó)家的'做出的努力，實(shí)行多種樹，綠化環(huán)境，但是不少國(guó)家不太關(guān)心環(huán)境。
12點(diǎn)：一顆流星擊中綠色空間的地理實(shí)驗(yàn)室，這里的負(fù)責(zé)人不得不早早叫我們走。我乘上宇宙飛船來(lái)到大酒店，里面有二十世紀(jì)的菜。瓜。果。
15點(diǎn)：下起了暴雨，我們不要向酸雨那樣看待。因?yàn)檫@雨和普通雨沒什么兩樣。我立即啟動(dòng)防水衣。如果不是手腕上的電腦的功勞，我能非常快的辨別雨嗎？
18點(diǎn)：打開電視機(jī)看新聞和天氣預(yù)報(bào)。天氣預(yù)報(bào)員說(shuō)：“明天貝爾法斯特天氣晴朗。倫敦會(huì)多云。”
22點(diǎn)：睡覺。夢(mèng)見那個(gè)綠色空間正在轉(zhuǎn)移到地球來(lái)。
人類在進(jìn)一步的建設(shè)地球后，會(huì)不會(huì)有美好的生活環(huán)境呢？
未來(lái)日記 篇4
老樣子的過(guò)著，有時(shí)，還是會(huì)忙的不可開交（就比如做作業(yè)），也會(huì)空閑到獨(dú)自發(fā)呆。
夜深人靜的時(shí)候，就會(huì)一個(gè)人閉上眼，想想最近發(fā)生的一切事情。
會(huì)覺得，自己做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，醒來(lái)的就確實(shí)清醒了，醒不來(lái)的就還在執(zhí)迷不悟。
執(zhí)著的人特別容易累，因?yàn)榭傄ソ邮芤恍┳约翰辉敢饨邮艿臇|西。
想去觸碰眼前的事物，但只能觸到的是一片虛無(wú)。
又或者說(shuō)，我一直在握住一把沙子，握不住，就一定會(huì)隨著指縫流出來(lái)。抓得越緊，流走的就越多，想去看看留下多少砂礫的時(shí)候，松開手，卻并沒有太多。
對(duì)啊，即使在美好的事物，能留給一個(gè)人的，也不會(huì)太多。
反而如果砂礫太過(guò)尖銳，刺破了手心，就會(huì)留下一道消不去的疤痕。
總是覺得心里會(huì)有一個(gè)解不開的結(jié)，即使在某一刻被解開了，還依舊會(huì)有新的結(jié)。
我想，有一天我把所有的結(jié)解開，不在跟那些自認(rèn)為重要的事物看的`太過(guò)于重要有關(guān)系的時(shí)候，也就是我散發(fā)光彩的時(shí)候了吧。
我很安然的想著這一切發(fā)生的故事，有悲傷，有憂慮，有大笑。
因?yàn)槟橙耍猿闪私K生的回憶。
我經(jīng)常告訴自己過(guò)去的都過(guò)去了，抬頭迎接新的未來(lái)吧，可是哪有那么容易呢。
未來(lái)日記 篇5
二十年后，已經(jīng)是著名小提琴演奏家的我，回到了我的母校——油田一小，舉行個(gè)人音樂會(huì)。
來(lái)到一小門口，我大吃一驚。我們的學(xué)校變化真大呀！大門變成電梯形的，一進(jìn)門，自動(dòng)把學(xué)生傳送到各自的班級(jí)，前操場(chǎng)也可以隨時(shí)發(fā)生變化，可以變成沙坑、游泳池、溜冰場(chǎng)、游樂園……
每間教室都有一個(gè)機(jī)器人老師幫助上課，批改作業(yè)。我們的老師就不用那么辛苦了。學(xué)生的桌子上有很多按鈕：一按綠色的.按鈕，書本就出現(xiàn)了；一按紅色的按鈕，文具就出現(xiàn)了；一按藍(lán)色的按鈕，作業(yè)自動(dòng)傳到機(jī)器人老師那里；如果你有沒學(xué)會(huì)的地方，一按黃色的按鈕，機(jī)器人老師會(huì)到你身邊給你再講一遍。
未來(lái)的學(xué)校真是太有趣了，朋友們二十年后來(lái)聽我的音樂會(huì)時(shí)，我們一起去參觀我們的母校吧！
未來(lái)日記 篇6
今天下午，我閑著沒事，就躺在沙發(fā)上胡思亂想，幻想著如果有一輛未來(lái)的火箭車那該有多好啊。
火箭車的樣子很像火箭，尾部會(huì)像火箭一樣噴出火來(lái)，車速非常快，所以叫它火箭車。它平時(shí)在路上行使，是用太陽(yáng)能的，當(dāng)路上交通堵塞的時(shí)候就按一下開關(guān)，它會(huì)張開雙翼，收起輪子，尾部噴出火來(lái)，在空中飛翔。它是用特殊材料做成的，車身很輕，所以能開得很快，飛得很高。飛過(guò)堵車的'路，飛過(guò)擋路的河流，輕松飛快地到達(dá)目的地。如果前面有大海，它可以變成潛艇帶你去看看海底美麗的世界。
火箭車的功能還不止這些呢!它的方向盤像一臺(tái)電腦的鍵盤，不管想去哪，只要輸入地址，它就會(huì)帶你去目的地。它的車內(nèi)有一種椅子，用處可大呢!充氣后可以露營(yíng)，里面像一座豪宅一樣，下雨的時(shí)候可以當(dāng)“雨傘”......
你們說(shuō)，這樣的火箭車好嗎?雖然現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)天方夜譚，但是現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷努力，我相信火箭車總有一天會(huì)被發(fā)明出來(lái)的。
未來(lái)日記 篇7
我是二十二世紀(jì)的最新發(fā)明————奇特的衣服。比現(xiàn)在的衣服要輕多了，一件衣服和一張紙一樣輕。還有孫悟空的本事七十二種變化，說(shuō)變就變，請(qǐng)看——
一是百變色彩。一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我的小主人想穿上我這件衣服外出旅行，我就立刻跑到來(lái)了小主人的身邊，自動(dòng)得給小主人穿上，主人就夸獎(jiǎng)我：“你真能干呀，謝謝！”；走出屋門后，金燦燦的陽(yáng)光照射在我的身上，我立刻由那潔白的顏色變成了金燦燦的顏色；來(lái)到了旅游風(fēng)景區(qū)，這里的風(fēng)景真美呀，青青的.草地，五彩繽紛的花朵。我不斷地隨著觀看的風(fēng)景的變化而變化，由金燦燦的顏色便變成綠色、紅色、粉色、黃色……
二是自動(dòng)殺菌變干凈。我可不用你洗，主人穿臟了，只要說(shuō)一聲：“變干凈”。我就會(huì)自動(dòng)殺菌，變得潔白無(wú)暇。即使有平時(shí)洗不去的油污，說(shuō)一聲秘密口訣也就沒有了，不用洗衣機(jī)，省時(shí)省電，節(jié)能環(huán)保哦。
三是智能變應(yīng)急傘。晚上，小主人下了旅行車，忽然，天空烏云密布，嘩———下起了大雨，我立刻變成了一把紗質(zhì)防防紫外線的雨傘，小主人心里美滋滋的，說(shuō)：“多虧有你這么一件衣服呀！
四是變長(zhǎng)短、胖瘦。穿上這種衣服，主人就不需要再買衣服了，想象有一件什么衣服就會(huì)有什么衣服。我會(huì)隨主人的高矮胖瘦而變化。
五是科技多功能變化。主人打開我身上不同的按鈕，可打電話、上網(wǎng)聊天；發(fā)微博、微信；可聽MP3、看電視；可防水、防火、防霧霾；可測(cè)量空氣PM2。5數(shù)據(jù)；還可按照天氣冷暖變化自動(dòng)調(diào)整衣服自身的溫度。
看！多神奇，我有七十二般變化呢！想要這套衣服嗎？那就來(lái)二十二世紀(jì)宇宙多功能店找我吧！
注：《未來(lái)的衣服》是繼《未來(lái)教室》、《搬家到月球》后，我的又一篇科學(xué)幻想博文。我要好好學(xué)習(xí)，將幻想當(dāng)理想，將幻想變現(xiàn)實(shí)。期待老師和博友們指正點(diǎn)評(píng)哦。
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