讀書(shū)日記模板匯總10篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)日記 篇1
對(duì)于一個(gè)從小就體弱多病的人而言，生病也不算是什么新聞了。已經(jīng)習(xí)慣了經(jīng)常生病，今天早晨起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)昨天就已經(jīng)出現(xiàn)的癥狀更加嚴(yán)重了。于是購(gòu)買了藥物，按著要求服藥。也許有很多的疾病現(xiàn)在治療效果并不是那么好。但是我們也沒(méi)有更好的選擇。你好你好，與其去怨天尤人，還是不如在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做到最好。
昨天讀了福樓拜的《包法利夫人》，在那個(gè)年代因?yàn)楝F(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系還沒(méi)有建立，很多治療都顯得很粗糙，以至于一些比較基礎(chǔ)的常見(jiàn)疾病也沒(méi)有得到治療，男主人公甚至還在自己妻子的鼓動(dòng)下沒(méi)有進(jìn)行消毒就給鎮(zhèn)上的人做畸形手術(shù)，那個(gè)時(shí)候我心中已經(jīng)有了不祥的預(yù)感，果真，載看下去病人就發(fā)生了非常嚴(yán)重的感染，最后不得不截肢。醫(yī)生仿佛也只是更接近于巫師的一種存在。盡管現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)也不是全職全能的，和那個(gè)時(shí)候相比，也已經(jīng)是云泥之別高下立判。
不過(guò)這本書(shū)的意義也遠(yuǎn)不只在于此，只是想到了便有感而發(fā)。
因?yàn)樯∫膊幌虢犹鄰?fù)雜的工作，決定還是盡量讓自己休息一天。是的，親愛(ài)的.另一半不在身邊的時(shí)候，很多事情都需要我自己來(lái)做，總是依賴別人也是不行的。記得在自己沒(méi)有開(kāi)始做現(xiàn)在這些工作的時(shí)候，曾經(jīng)有一段時(shí)間生活算得上非常安逸，每天都能做自己喜歡的事情，但是那樣下來(lái)終究還是沒(méi)太多收獲。業(yè)余愛(ài)好是一方面，學(xué)習(xí)和工作是另一方面。
偶爾的一次歇息是為了讓今后更有效率。畢竟在現(xiàn)在的狀況下，勉強(qiáng)自己去做事情，意義也不大。
讀書(shū)日記 篇2
冬天到了，教室里卻很暖，我們不僅身體暖和了，心靈上也得到了溫暖。你肯定已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯(cuò)，我們期待的讀書(shū)分享會(huì)又拉開(kāi)帷幕了。
這次是5、6、7小組分享。這次5、6、7小組每個(gè)人都有進(jìn)步，也有缺點(diǎn)。下面就看看這個(gè)有趣的過(guò)程吧。第五小組分享的書(shū)是《中國(guó)古代神話》、《格林童話》。其中，令我印象最深刻的是邱子越的《格林童話》。
剛聽(tīng)到《格林童話》時(shí)，覺(jué)得邱子越有點(diǎn)兒幼稚，但格林童話有很多版本，邱子越分享的是最經(jīng)典、最完整的那一版。他還分享了一個(gè)故事——天國(guó)里的裁縫。他動(dòng)作幽默，讓全班哈哈大笑，也用有趣的語(yǔ)調(diào)把一篇嚴(yán)肅的寓言變成一個(gè)充滿趣味的故事。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理，做人要誠(chéng)實(shí)，不要像裁縫不誠(chéng)實(shí)，被趕出天國(guó)。
第六組是李佩穎、曾梓月分享的《我的大學(xué)》。她們聲音很洪亮。可李佩穎有點(diǎn)兒結(jié)巴，曾梓月要看稿子，她們不太熟練，希望下次加油。但是我印象最深的是第七組戴鈺婷的分享。鈺婷分享的書(shū)是《做最好的自己》。她還分享了一個(gè)感人的故事：一個(gè)叫蘇珊的'女孩兒被診斷出先天性的白血病，只能活半年。這讓我十分同情。但這個(gè)女孩兒憑著樂(lè)觀的態(tài)度，多活了三年，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)的奇跡。這讓我們?nèi)啻蟪砸惑@，都“哇”地叫出了聲。戴鈺婷臺(tái)風(fēng)很好，聲音也挺大，還時(shí)不時(shí)伸出來(lái)手做動(dòng)作哩。而且聽(tīng)完這個(gè)故事，我突然覺(jué)得樂(lè)觀是一劑良藥，可以解決一切病痛與不愉快。
都說(shuō)讀書(shū)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。讀書(shū)也是心中溫暖的火爐，因?yàn)槔锩嬗姓嫔泼赖恼宫F(xiàn)。上完這節(jié)課你的心中是否又多了一盞明燈和暖爐？
讀書(shū)日記 篇3
最近，媽媽給我購(gòu)來(lái)一套書(shū)——《笑貓日記》，我十分喜歡這套書(shū)。
一套《笑貓日記》目前有16本，每本我都看過(guò)，主人公是一只會(huì)笑的貓，講的是在笑貓身邊發(fā)生的事。
別看它只是一套故事書(shū)，可是每本書(shū)上都折射出一個(gè)人生哲理，從《保姆狗的陰謀》中，我明白了每個(gè)人都有一片屬于自己的.美麗的天空，誰(shuí)都可以在這片美麗的天空下，好好的活著，誰(shuí)都一樣，不要總想去爭(zhēng)奪別人頭上的那片天空。
從《塔頂上的貓》中，我明白了，不能因?yàn)樽约鹤霾坏揭患拢鴦e人可以做到，就因此嫉妒他，甚至傷害他，要知道，別人這也是努力得出的結(jié)果。
從《藍(lán)色的兔耳朵草》中，我明白了，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
從《小貓出生在秘密山洞》中，我知道了母親生孩子時(shí)的辛苦，痛苦，孩子的生日就是母親的"受難日".
關(guān)于這樣的書(shū)還有很多，如：《虎皮貓，你在哪里》，《想變成人的猴子》，《幸福的鴨子》，《那個(gè)黑色的下午》等等，其中的人生哲學(xué)也數(shù)不勝數(shù)，只要我們認(rèn)真去看，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
讀書(shū)日記 篇4
今年，在這個(gè)五彩繽紛的假期里，我看了許多本書(shū)，比如：《五毛錢的愿望》等等。而其中我最喜歡就是：《笑貓日記——藍(lán)色的兔耳朵草》。
大家一定還記得那只超凡脫俗的虎皮貓吧？她傍晚時(shí)會(huì)為大家送來(lái)幸福的鐘聲，可不幸的是她的耳朵被震聾了。當(dāng)時(shí)笑貓?bào)@呆了，正當(dāng)他絕望時(shí)，一條令人興奮的消息又傳入他的耳中而又——老老鼠說(shuō)藍(lán)山上的`兔耳朵草可以治好虎皮貓的耳朵，笑貓聽(tīng)說(shuō)去藍(lán)山的人沒(méi)有一個(gè)是活著回來(lái)的，但他還是決定要試一試！
一路上坎坎坷坷。力大無(wú)比的湖怪、高傲的母老虎……卻都被小貓和虎皮貓的故事感動(dòng)了，小貓好不容易才采摘到兔耳朵草，可意外的被幾只貪吃的兔子給偷吃了。小貓十分沮喪地回到翠湖公園，沒(méi)想到的是，虎皮貓的耳朵已經(jīng)恢復(fù)了，可以聽(tīng)見(jiàn)了，他悲喜交加的緊緊地抱住了虎皮貓，抱住了這只讓它愛(ài)的那么深、苦苦思念、日日思念的虎皮貓，這一刻是多么的美好！他們倆流出了幸福而又激動(dòng)的淚水……
這個(gè)故事多么感人啊！笑貓為了他心愛(ài)的虎皮貓連生命都不管不顧了，不管路上有多么危險(xiǎn)、艱難它都去了！這些，讓我明白了一個(gè)道理——愛(ài)是偉大的，只要心中有愛(ài)，奇跡就在眼前！朋友們讓我們心中充滿愛(ài)，感化身邊的一切吧！
讀書(shū)日記 篇5
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”的確，讀一本好書(shū)，就像結(jié)交一位良師益友，能使我們的人生受益匪淺。
小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)，《愛(ài)徒生童話》、《一千零一夜》、《白雪公主與七個(gè)小矮人》等陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光，在漸行漸長(zhǎng)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了慢慢辨別善與惡、美與丑。長(zhǎng)大以后，我對(duì)讀書(shū)更加癡迷，吃飯時(shí)看，上廁所時(shí)看，晚上睡覺(jué)前也要看，為此還鬧了不少啼笑皆非的事呢！
記得有一次，五歲的小表妹嘟嘟到我家玩。媽媽因?yàn)榕R時(shí)有事，出門(mén)前囑咐我：“楊薏可，我有點(diǎn)事出去一下馬上回來(lái)，你陪嘟嘟一起玩，別讓她一個(gè)人呆著無(wú)聊。”此時(shí)的我正遨游在書(shū)的海洋中，兩耳早已經(jīng)不聞耳邊事了，媽媽說(shuō)的我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。就這樣，我看我的，小表妹玩她自己的。不知道過(guò)了多久，突然“哐當(dāng)”的一聲，緊接著“哇”的一聲大哭，再緊接著一陣咆哮：“楊薏可，你在干什么，不是叫你看好嘟嘟嗎？”眼前的一切，有點(diǎn)讓我緩不過(guò)神來(lái)，原來(lái)小表妹的腳被凳子砸到了，有事外出的媽媽回來(lái)正好看到這一幕，接著當(dāng)然免不了對(duì)我“狂轟亂炸”的懲罰了。
還有一次，我英語(yǔ)單元測(cè)試考了一百分，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，準(zhǔn)備給我燉我最愛(ài)吃的甜蛋羹。媽媽“叮叮當(dāng)當(dāng)”地在碗里攪拌著雞蛋，我的思緒呢，也伴隨著書(shū)里的故事情節(jié)跌宕起伏。“楊薏可，給我拿點(diǎn)糖。”“楊薏可，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有啊？”……媽媽叫喚了好幾聲，“哦，馬上來(lái)了。”我在調(diào)味品存放盒里快速拿來(lái)“糖”往碗里倒。“夠了夠了，你倒那么多，小心把牙齒都甜掉了。”“沒(méi)事，我可是很喜歡吃甜品的。”過(guò)了幾分鐘，美味的.蛋羹終于出鍋了。當(dāng)我舀了一大湯匙吃下去后，“呸……好咸啊！”媽媽看了我的囧樣，嘗了一點(diǎn)后說(shuō)：“你剛才倒的是鹽吧？”聽(tīng)了媽媽的話，我才恍然大悟，原來(lái)我拿的時(shí)候把鹽當(dāng)成糖了。
像這樣，為了能多讀書(shū)而發(fā)生在我身上的糗事還有一籮筐呢，但仍改變不了我對(duì)它的喜愛(ài)。因?yàn)樵谖已劾铮x書(shū)是一種樂(lè)趣，讀書(shū)是一種享受，它是一種很快樂(lè)的事情。
讀書(shū)日記 篇6
故事的主人公是個(gè)小姑娘，叫安琪兒，還有她的媽媽，其次是笑貓和球球老老鼠。
她的媽媽非常希望她變得聰明過(guò)人，一天，安琪兒的媽媽和安琪兒一起到櫻花巷來(lái)玩兒，安琪兒的媽媽看到一個(gè)叫“起跑線加油站”的地方，據(jù)說(shuō)喝“智慧湯”、扎“聰明針”就可以讓笨孩子變成“天才”，當(dāng)然，這是不可能的。所以很多家長(zhǎng)都被騙了，安琪兒媽媽也是其中之一。
笑貓和球球老老鼠覺(jué)得“智慧湯”、“聰明針”這些東西很奇怪，就一起去尋找真相。
原來(lái)，“智慧湯”是用姜和可樂(lè)調(diào)制成的，“聰明針”只不過(guò)是隨便亂扎。后來(lái)，喜歡味孩子味兒的`烏龜，幫助笑貓和球球老老鼠，趕走了“起跑線加油站”里的人。
“起跑線加油站”這件事過(guò)后，又有一個(gè)人在賣什么狀元書(shū)。那個(gè)人告訴大家，這些書(shū)都是狀元親手寫(xiě)的，每一本都獨(dú)一無(wú)二。安琪兒媽媽便買了二十本，花了六萬(wàn)。后來(lái)笑貓查出，這些書(shū)都一模一樣，都是在機(jī)器里印刷出來(lái)的。
看完這本書(shū)，我并不愉悅。因?yàn)楝F(xiàn)在很多家長(zhǎng)，都自以為是，以愛(ài)的名義，傷害著自己的小孩。就像文中安琪兒爸爸說(shuō)的話：
“你不是為了自己的孩子好，你只是為了滿足自己的虛榮心，你的虛榮心已經(jīng)讓你走火入魔了!”
但是作為學(xué)生的我們，如果能自主去學(xué)習(xí)，通過(guò)勤學(xué)、好問(wèn)、鉆研的態(tài)度去獲取知識(shí)，我們的父母就不會(huì)那么“病急亂投醫(yī)”了。
讀書(shū)日記 篇7
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，書(shū)籍能帶給我們無(wú)與倫比的樂(lè)趣和豐富至極的知識(shí)，所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
小時(shí)候，書(shū)籍就給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。我喜歡聽(tīng)故事，每次聽(tīng)媽媽講故事，都會(huì)好奇地想：幾張紙罷了，怎么會(huì)讓媽媽講出那么多精彩絕倫的故事呢？？是不是有神奇的`魔法呢……于是，我興致勃勃地在燈光下研究起“書(shū)”來(lái)。很快，我就被書(shū)中精美的圖畫(huà)和有趣的故事迷住了。我看的如癡如醉：《七色花》使我浮想聯(lián)翩；《皇帝的新裝》令我捧腹大笑……小小的我，認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)良師益友。
漸漸地，我從一個(gè)小女孩變成了一名小學(xué)生，開(kāi)始獨(dú)立閱讀中外民著，投入知識(shí)的懷抱：《中華上下五千年》介紹了我國(guó)悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的歷史；《水滸傳》形象生動(dòng)地刻畫(huà)了一百零八位綠林好漢鋤惡揚(yáng)善的光輝形象；《紅樓夢(mèng)》揭示了富貴下的不安……通過(guò)書(shū)籍，我來(lái)到了一個(gè)廣闊的世界，成為一株幼苗，努力地汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)，給予人知識(shí)，帶給人樂(lè)趣。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”等俗語(yǔ)，早已告訴我們籠統(tǒng)的讀書(shū)理。記得有一次，老師要求我們寫(xiě)一篇童話。同學(xué)們急的像“熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”而我卻胸有成竹，早就想一展身手了。由于老師說(shuō)，可以模仿（也就是仿寫(xiě)），于是，我拿來(lái)了語(yǔ)文書(shū)，決定模仿一篇課文。我在草稿上構(gòu)思，先把題目換了，叫《昔日的友誼》吧；再把主人公換了，魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒；然后修改一下對(duì)話；還要添上自編的語(yǔ)句段落；最后，抄到小練筆。一篇童話就新鮮出爐了。后來(lái)，我的作文得了“甲+好”，老師在文中表?yè)P(yáng)道：舊中有新，新中懷舊，更加感人。并作為范文在班上朗讀。你瞧，書(shū)籍給我?guī)?lái)多大的樂(lè)趣呀！
書(shū)，像一盞永不熄滅的火把，像一縷明媚的陽(yáng)光，像一葉細(xì)小的扁舟，照亮我人生的道路，讓我在智慧的天空了盡情歡笑，在知識(shí)的海洋里隨心所欲地遨游。
書(shū)籍教我品味人生，享受樂(lè)趣，而讀書(shū)本身就是一個(gè)樂(lè)趣。
讀書(shū)日記 篇8
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是整個(gè)世界的養(yǎng)料。我喜歡讀書(shū)。書(shū)帶給我很多。書(shū)讓我清楚的認(rèn)識(shí)了整個(gè)世界。
一個(gè)美麗的女孩，一個(gè)丑陋的敲鐘人，一個(gè)副主教，在莊嚴(yán)的圣母院里表演了一個(gè)美麗又丑陋，善良又邪惡的神話。是的，這是著名教師維克多雨果寫(xiě)的《巴黎圣母院》，幾乎沒(méi)有人沒(méi)讀過(guò)。同樣，也是我的最愛(ài)。
埃斯梅拉達(dá)是書(shū)中骯臟社會(huì)的寵兒，迷人、可愛(ài)、善良、溫暖……人人都愛(ài)她，用世界上最好的語(yǔ)言來(lái)形容她也不過(guò)分。這么漂亮的女人在圣母院門(mén)前當(dāng)街頭藝人，多不公平啊！以她的美貌，最美麗的公主也比不上她，但就因?yàn)樗錾碡毢B他愛(ài)的福玻斯船長(zhǎng)都得不到。這是一個(gè)怎樣的社會(huì)！黑暗籠罩著一切，一切。
這本書(shū)的特點(diǎn)之一就是用強(qiáng)烈的對(duì)比來(lái)刻畫(huà)當(dāng)時(shí)巴黎的黑暗和本末倒置的社會(huì)。與埃斯梅拉達(dá)形成鮮明對(duì)比的是，卡西莫多，一個(gè)丑陋的敲鐘人，有一個(gè)四面體的鼻子，一個(gè)馬蹄形的嘴巴，一個(gè)被棕色眉毛擋住的小左眼，一個(gè)覆蓋著右眼的大腫瘤，以及不完整的牙齒。駝背，雞胸，羅圈腿；他以一個(gè)笨蛋的身份出現(xiàn)；他走路，是個(gè)跛子；他看人，是獨(dú)眼巨人；和他說(shuō)話時(shí)，他是聾子。總之，如果你能想象他有多丑，那就想象吧！但是他有一顆善良的心，他的心是美麗的，一塵不染的。他像守護(hù)嬰兒一樣守護(hù)著埃斯梅拉達(dá)，試圖讓她遠(yuǎn)離一切傷害。然而在強(qiáng)大的黑暗力量下，他失敗了，埃斯梅拉達(dá)也沒(méi)有逃脫被*勢(shì)力殺死的命運(yùn)。卡西莫多最終選擇了殉情，即使他死了，他也會(huì)幸福。故事曲折離奇，結(jié)局悲慘。通過(guò)這個(gè)悲慘的故事，雨果描繪了15世紀(jì)巴黎生活的詭異社會(huì)圖景。莊嚴(yán)的圣母院體現(xiàn)了主教和貴族的`，也表達(dá)了雨果的人道主義思想。
美丑不是絕對(duì)的。心靈美好的人，外表不一定美麗，反之，外表美好的人，心靈也不一定美麗。比如外表漂亮的法比烏斯，內(nèi)心就像一把爛瓢。他是一個(gè)粗糙而淺薄的人，他是外在美的典型代表，但他的思想極度扭曲和丑陋。埃斯梅拉達(dá)的缺點(diǎn)是她愛(ài)上了他，——，但是她害怕有著美麗靈魂的卡西莫多。她幼稚癡情，最終害了自己和心地善良的卡西莫多。
這個(gè)名字給我?guī)?lái)了很多。我們應(yīng)該重視內(nèi)在美，而不是過(guò)分追求外在美。愛(ài)一個(gè)人有很多種方式，但最糟糕的是副主教弗洛洛“愛(ài)他，必須占有她！”如果你不能擁有它，就摧毀它。愛(ài)一個(gè)人就要真心祝福他，就像卡西莫多一樣。
哦，在圣母院，我的思想在飛翔.
讀書(shū)日記 篇9
《男生日記》是當(dāng)紅女作家楊紅櫻繼《女生日記》后最新出版的又一部?jī)和L(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了吳緬一個(gè)小男生小學(xué)畢業(yè)后難忘的暑假生活。他的爸爸帶他去了西藏，經(jīng)歷了許多歷險(xiǎn)的故事。
他們來(lái)到了雪山，車胎爆了，又沒(méi)有備胎，怎么辦?身處困境，他們并沒(méi)有絕望，而是用歌聲來(lái)鼓勵(lì)自己，等待求援，最終擺脫了危險(xiǎn)。假如是我面臨這種境況，早就已經(jīng)嚇得臉色發(fā)白了，哪還有力氣歌唱?他們運(yùn)用了智慧與勇氣，過(guò)了一道一道的難關(guān)。堅(jiān)強(qiáng)的信念與不輕易放棄的精神，不正是成功不可缺少的.兩大要點(diǎn)嗎?更何況他們是在雪山里呀!就算是呼救又能有幾個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)呢?正是這種精神為他們父子獲得了救助的機(jī)會(huì)，如果把這種精神好好地利用在其它方面，一定沒(méi)有過(guò)不去的坎。放在學(xué)習(xí)上，一定會(huì)事半功倍;放在事業(yè)上，一定會(huì)名利雙收。這種精神就是堅(jiān)持不懈，永不放棄。
同樣我也盼望著有一天，父親帶上我去一趟西藏，按著書(shū)中主人公的旅游形式去體驗(yàn)一次，我也能象吳緬哥哥那樣出色嗎?
讀書(shū)日記 篇10
讀了《不動(dòng)筆墨不讀書(shū)》這篇短文，我了解了徐特立爺爺教禹強(qiáng)學(xué)作文的故事。 讀完之后，我更加深刻認(rèn)識(shí)到：徐爺爺說(shuō)的“要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于刻苦實(shí)踐。”真是太好了。以前，我的作文內(nèi)容簡(jiǎn)單，詞匯貧乏，作文成績(jī)老是六十多分，讀了徐爺爺說(shuō)的“寫(xiě)好文章，要多讀多寫(xiě)。要大量地閱讀課外書(shū)籍，之后，我反問(wèn)自己并找出了以前寫(xiě)不好文章的`原因：就是沒(méi)有多讀多寫(xiě)，沒(méi)有積累好詞好句，讀書(shū)時(shí)，一些陌生的詞語(yǔ)似懂非懂，文章未能很好用好詞佳句。于是，我努力地博覽群書(shū)，老師也積極鼓勵(lì)我：不懂的詞語(yǔ)要學(xué)會(huì)查詞典，上百度。聽(tīng)了老師的話后，我長(zhǎng)進(jìn)了，作文水平漸漸提高了，文章也越寫(xiě)越好，我的文章經(jīng)常被老師在班上讀。愛(ài)的故事作文上學(xué)路上作文雨中作文
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