【實用】春天的日記模板集合九篇
有趣的一天又要結束了，在你心中有什么感想呢？需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的春天的日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的日記 篇1
啊，春天到，春風吹綠小草，吹皺河水，吹黃菜花，吹白柳絮，吹鼓一朵朵花骨朵。
春意盎然。小草接到春姑娘的信，脫下沉重的大黃棉衣，披上翠綠色的布衫，迎接春姑娘。田野也收到春姑娘的信，長出一叢叢金燦燦的油菜花，這油菜花笑著對腳下的麥苗說：“小麥苗啊，春姑娘來，走，咱們一塊去迎接她！”聽著聽著，小麥苗也探出頭，來迎接春姑娘。
春色滿園。瞧，公園里，學校里，同學家，動物園里-------柳樹發芽，桃花紅，梨花白，一枝紅杏，燦若云霞，早已越過墻頭向人們報春！春到這里，我不禁想起葉紹翁寫的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”呢！
春光明媚，鶯歌燕舞。山坡上，馬路邊，無處不在的是鳥語呀！聽，“嘰嘰喳喳”這是喜鵲的.聲音，春天到，喜事到；“布谷布谷”是布谷鳥的聲音，布谷鳥用這獨特的語言迎接春姑娘；“咕咕咕咕”是鴿子的聲音，它唱響時代的和平歌。這些鳥兒們紛紛來到由“鳥世界最紅歌手”——白領主持的迎春活動。燕子，大雁聽到這消息也回到北方，參加這次迎春活動，大家一起奏響動聽的春天交響樂，喚醒沉睡的大地。
啊，春天到，萬物蘇醒！
春天的日記 篇2
【活動目標】
1、嘗試進行圖夾文閱讀，愿意大膽表達自己的想法。
2、學習詞語：萬紫千紅、五顏六色。
3、再一次感受春天的美好，體驗共同生活的快樂。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
【活動準備】
師：大圖書《春天的日記》、花的ppt、音樂、繪畫工具。
幼：事先積累有關春天的感性經驗。
【活動過程】
一、談話導入。
1、最近我們一直在美麗的春天里快樂地成長，今天我們來聊聊春天好嗎？
2、幼兒自由講述對春天的感受。
3、小結：春天來了，樹兒綠了，花兒紅的，冬眠的動物醒來了，小朋友們換上了漂亮的春裝，世界變得那么美好。
二、師幼共同閱讀大圖書。
（一）閱讀封面
1、今天我帶來了一本有趣的書，這本書跟我們平時看到的'有什么不一樣。
2、什么是日記？日記里會告訴我們什么？哪些事情可以記在日記里？
（二）閱讀3月1日——走進春天
1、這是哪一天？天氣怎樣？
2、師生一起閱讀內容。
3、小結
（三）閱讀3月12日——植樹節
3月12日，這可是個特別的日子，你知道這是個什么節日嗎？（植樹節）
為什么要種樹？
（四）閱讀3月18日———鮮花盛開
1、你們認識這些美麗的花嗎？
2、小結
（五）4月3日——難忘風箏
又是讓人難忘的一天，看到這只風箏讓你想起了什么？幼兒回憶一起放風箏時的情景。
總結：這本日記里記載著許許多多發生過的事，，我們一起欣賞花開、鍛煉身體、盡情游戲……在明媚的春天里，我們健康快樂地成長著！
三、想象和創作。
1、猜一猜下一頁我會寫什么？幼兒自由想像內容，用筆畫下春天里最難忘的事情。
2、幼兒交流分享。（幼兒教育）
【活動反思】
這首作品是在改革開放的背景下創作的，1992年首演，受到廣泛好平，后被用作大型文獻紀錄片《鄧小平的主題曲》。
本課首先出現了《春天的故事》這首歌的歌詞，同時出現了改革開放的一組插圖：并且提了兩個問題，1。一曲《春天的故事》講的是怎樣的故事。2。“故事”給中國帶來了那些變化？
我在處理這個教學問題時先把《春天的故事》這首歌放給學生聽并看插圖思考課本提出的問題。
這樣處理有以下優點：學生一上課就聽歌可以提高學生的上課積極性活躍課堂氣氛容易使學生對課本問題發生興趣同時使課堂結構多樣話不在枯燥、乏味。
春天的日記 篇3
薺菜是春天里最美的佳肴，今年沒有吃著，因為西安的薺菜和慶陽的有著天壤之別，長相大相徑庭，怎么也找不到曾經的感覺，很是懷疑，這是真的嗎？所以，索性不吃。
薺菜比苜蓿要早一些，它似乎沒有在冬天里死去，只是稍稍地休息了一下，春風一吹，胡啦啦地和麥苗一起成長。麥苗返青，就提籃剜菜了。撥開剛剛緩過氣來的青苗，薺菜就隱藏在這里，貼著地皮，活潑潑地，綠的好可愛，它就是春天啊！
剜菜的都是老幼婦孺，剛過春節，家長里短，新年見聞，在麥地里相互告知，嬉笑打罵好不熱鬧。現如今薺菜早已凳上了大雅之堂，各種吃法，我無從見識，還是保持著自己的做法，下面，涼拌，菜疙瘩，留住了它最為純樸的香味，營養絕對不差分毫。
薺菜是最容易煮爛的野菜，從開水鍋里撈出來之后放涼，擠掉一部分水分，加入白面，使勁揉搓，白面逐漸的變成了綠面，揉勻之后，用搟面杖搟薄，切成韭菜葉子那么寬的面條，入鍋，綠色的'面條在開水鍋里翻滾，如綠色的波浪。煮熟的面條搭配紅色的豬肉臊子，色香味俱全，讓人食欲大增。
農人們最喜歡大伙都去他家地里剜菜，此時的麥苗不怕踩，而薺菜決不能放任其瘋長，對麥苗來說，薺菜是敵，會吸取土地的養料，阻礙自身的生長。薺菜和麥子長勢差不多，有些甚至比麥子還高，長大后開白色的小花，結三角形的籽包，秋風一吹滿地播撒，來年定遍地發芽，所以必須在薺菜還沒有大發之前，鏟除。等到在稍大一點，過了最佳的食用時期，大伙就會扛著鋤頭去除草，這也是一種手藝活，弄不好就會傷著青苗。
在家鄉薺菜還有一個親切的名字“鏟鍋刀子”，就是炒菜的鏟子，薺菜開出的小白花真的和炒菜的鏟子十分相像，故而得其名。天南海北出外打工的人聽見“鏟鍋刀子”這幾個字，就算是遇到了鄉音。
春天的日記 篇4
今天是立春的日子，立春在民間又被稱作的打春，我的心中不禁有些興奮，雖然我不喜歡春天，但是在心里還是要感嘆一下，終于熬過了寒冷的冬天，迎來了春天，天氣會越來越暖和的，因為我怕冷。
雖已立春，春卻遲遲沒有降臨，窗外仍少不了幾分威嚴的冷氣，望著窗外，等待著那燦爛如許的春搖搖曳曳地擠滿了窗，卻始終不見。于是我穿上外套，推開大門，來到野外，試著發現春的足跡。
正當我尋覓的時候，一棵蔥籠翠綠的樹撲向我的'視野，而我卻差點與它擦肩而過，擦肩而過這滿樹的美麗。雖沒有開花，但這一味的綠并沒有使它單調無味。這樣的生命，在等待中美麗著，在脆弱中堅強著，默默地站立著。
我發現，原來春天也是這么美麗，在這個美麗之后也有讓人感動的堅強，我站在有些寒冷的田野里，似乎聽到春天的腳步正在一步一步向我走來，是那么的堅定，是那么的自信。
春天的日記 篇5
春天又到了，雨又在唱歌了。
雨在樹林里唱歌：沙沙沙……
小樹一定聽懂它唱的是什么了，于是，它抽出了一根根細細的`枝條，等待春風吹來。
雨在田地里唱歌：刷刷刷……
莊稼一定聽懂它唱的是什么了，于是，它飛快地長出綠油油的菜，等待農民伯伯來收它。
雨在樹洞邊唱歌：咚咚咚……
松鼠一定聽懂它唱的是什么了，于是，它揉揉惺忪的睡眼，伸個懶腰，打個哈欠，出來找食物吃。
只要下雨，你就能聽見：沙沙沙，刷刷刷，咚咚咚……
春天的日記 篇6
一大早起床，發現事物變得特別美好，原來春天就快要來到了。
我發現外面的花花草草都變了樣，太陽公公送了好多禮物給大地居民；太陽公公送了化妝品給小花小姐，讓小花小姐變得更有活力；太陽公公也送小草寶寶一件新綠衣，讓小草寶寶更快樂。只要是住在大地村的居民，都會收到太陽公公的新年禮物。
啊！我們忘了一位人物，那就是風弟弟，風弟弟有時候很頑皮，有時候很溫馨，風弟弟生氣時，會把大家吹得東倒西歪；開心時，會讓大家覺得有風弟弟是如此涼爽舒適。
春天就要到來，我已經深深感覺到濃濃的春天氣息，對我來講今天是個美好的日子，新生和春天來臨時，我決定要重新振作學業和展開新的生活，把之前的'壞習慣通通改掉，也應該好好為新的一年打量盤算，把自己變身成令人期待和受人喜愛的好小孩。
春天的日記 篇7
早上我走路去上書法班的時候，被一枝垂下的綠樹給擋住了。我把她準備輕輕的挪開，卻突然發現她的樹梢有一個嫩綠色的小芽芽。我趕緊讓媽媽看，媽媽說：“這是春天來臨的`信號，她已經悄悄來到我們的身邊，只是你沒有注意到；其實你仔細看看春天就在你身邊，比如小草從地里探出頭來，解凍的小溪在歡快地流淌著，冬眠的青蛙會鉆出洞來……”
然后媽媽給我走著講著，講一個叫朱自清大作家寫的《春》，其中的第一句我最喜歡。他是這樣寫的：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”我和媽媽還比賽這段話誰改說的好？我說的是：“盼望著，盼望著，電影來了，觀看的心情急了。”媽媽說的是：“盼望著，盼望著，你爸好了，健康的身體又有了。”我沒明白媽媽說的話是什么意思，還問了問她，她只是微笑但不說話。我的爸爸不是很健康嗎？我得搞清楚，是不是媽媽嫌他又吃牛雜了？
春天的日記 篇8
“咚”“咚”“咚”是什么聲音？像一串小駝鈴，輕輕來到人間，啊，黃鶯在高歌，蝴蝶在跳舞，仿佛在對我說：“又是一個七彩的春天。”
春天來了，春雨伴著春天也來了，天空中布滿了鉛色的烏云，“嘩嘩”，啊，春天來了！
春雨落到了田野，讓小麥喝夠了水，小麥邊喝邊說：“謝謝！”
春雨落到了小溪，輕輕地與它談心，一時間，溪水沖開了冰面，飛快地流淌著。
春雨落到了樹林，大樹們披上了綠袍，小動物們一起來到溪水邊喝水。
春雨落到了農民伯伯的臉上，農民伯伯邊笑邊說：“今年又是一個豐收年！”
春天的.日記 篇9
春姑娘，在不經意間飄然而至。微風中，有她輕盈地撫摸；陽光中，有她和煦的溫柔；天空中，有她婆娑的身影……世間萬物都有她的氣息。
那天，媽媽帶我到南山郊游。一路上，道路兩旁粗壯有力的梧桐樹上嫩嫩的樹葉油綠發亮，小葉片兒伴隨著輕柔的春風忙亂地搖曳著，如剛出巢的小鳥努力地扇動著翅膀，演奏著春的樂章；路邊的小草，羞怯地冒出了尖尖的小腦袋，在風中輕輕搖擺，蹣跚著春的舞步；山坡上的桃樹，粉嫩粉嫩的花瓣，如沐浴后的小姑娘，綻放著蘋果般天真的笑臉……
如鏡般的湖面，熱烈地反射著陽光，仿佛整個湖底都鋪滿了黃金，極力為我們呈現出她純真的熱情，同時又透著一層神秘，讓人有點兒捉摸不透；兩只黑天鵝在水中悠然自得地漂游，如可愛的'小寶寶陶醉在媽媽的懷抱里，讓人由衷地羨慕；湖邊的楊柳被微風撩起了長長的綠發，發絲在風中飛舞著，讓人向往她的飄逸；周圍高低起伏的山坡環繞著這片湖泊，就像是鑲了一層翡翠邊的明珠，靜靜地躺在那里，讓人心曠神怡。
我們在小山坡上搭起了帳篷，盡情享受著春的天真與爛漫。放眼望去，山坡上，一群小朋友，在追逐嬉戲中盡情釋放著歡樂，天真爽朗的笑聲在山谷中回蕩。他們一個個活力四射，渾身散發出蓬勃的朝氣——是那春的氣息。冰心奶奶曾經說過：“少年就是最美的春天”。
春天，不僅浪漫在景色中，還活躍在少年的身上！感受著春天的燦爛與芬芳，我的心情變得更加輕松愉快了，就像蹦蹦跳跳的小朋友一樣，與大自然融為一體，散發出蓬勃的春味。
春天，不必刻意追尋，因為她蘊蓄在世間萬物中，同時也在你的心中，只要你擁有激情和活力，她就一直伴隨著你。
【春天的日記】相關文章：
春天的日記06-22
春天的日記01-05
春天的日記05-18
春天,找春天日記08-12
寫美麗的春天的日記 關于春天的小學日記12-09
春天風景日記08-14
找春天的日記08-15
春天的風日記08-16
春天的觀察日記05-03
春天觀察日記05-03