關于生活日記匯編五篇
一天就要結束了，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的生活日記6篇，希望能夠幫助到大家。
生活日記 篇1
我躺在不見天日的垃圾桶里，和垃圾們一起等待著黎明的到來。
我也曾有過華麗的外表、靈活的身軀，可現在剩下的，只有這副蒼老的身體了。
依稀記得，當年造出我的老木匠是多么欣喜地抱著我稱贊，他說我是他做得最好的木偶。不久后，我被他的兒子賣給了木偶戲團。團長撫摸著我的身體，給我起了一個名字叫匹諾曹。
戲團里的人在我的`四肢上拴上細線，讓我演戲給孩子們看。戲叫什么來著，好像是《木偶奇遇記》吧?我的記憶力也隨著身體的衰老而衰退了。每當演到最后，在我被那個“仙女“祝福了之后，布朗——戲團里少數幾個真人演員，就會上場，取代我的位置。臺下的孩子們每到這時候就會鼓掌歡呼，歡呼聲簡直要把戲團的帳篷頂給掀翻了。我很想微微笑一下或者行個紳士禮向孩子們致謝，可惜我的身體被細線縛住，難以動彈，而且那個老木匠也沒有刻出我的嘴巴。
我只能在暗處默默地看著孩子們的歡呼雀躍。
不過還好，布朗對我很好。他無時無刻不帶著我，哪怕睡覺也把我放在枕邊。他還常常給我上潤滑油，讓我的關節不那么僵硬。
我一如既往地過著快樂的日子，和從前一樣。有一天夜里，我在布朗的懷里被哭聲吵醒。我費力地扭動著腦袋去尋找哭聲的來源，卻發現是一只狐貍木偶，在戲里常常當壞蛋的家伙。它來這個戲團可比我的時間長多了。
“喂，那邊在哭的那位，你怎么了?”我試探地問了一句。那只木偶抽抽搭搭地說：“我太老了，漆都掉了，團長準備扔掉我。”
聽到這話，我翻了翻身準備繼續睡覺，因為這狐貍很會騙人，這也許是它的玩笑，當你真的上當為它擔心的時候它又會嘲笑你的傻。我說了一句：“別扯了，狐貍，睡覺去吧。我們怎么可能被扔掉呢……“我沒來得及說完就聽見狐貍嘟囔：“等你以后就知道了。”
第二天，狐貍真的不見了，那樣干脆徹底，連一絲痕跡也沒有留下。一只新來的狐貍木偶取代了它的位置，它剛來就把一只狗熊木偶給戲弄了。我去問其他木偶狐貍去哪里了，它們要么緘口不言，要么說狐貍一直都在。這讓我懷疑自己是不是在做夢，只是我知道木偶不會做夢。
這種事情發生得越來越多，夜里哭泣的木偶往往第二天就會人間蒸發，另一只新來的木偶則取代了它的位置。狗熊、警長、貓、鹿……一個個都換了，只剩下我。
我以為我不會被丟掉，直到我聽見團長指著我說：“這個木偶太舊了，換掉!”
我把目光探向了布朗，可布朗躲在人群里低著頭，沒有看向我這邊。
終于，那雙曾經撫摸過我的手將我扔進了垃圾桶，盡管它的主人曾經給我起過名字。
故事的結局，匹諾曹被仙女祝福，變成了人類的小孩，從此幸福快樂地生活。
生活日記 篇2
我喜歡上學，因為在學校里有很多同學，我們可以做很多有趣的事。比如：我們經常玩“詞語接龍”的游戲，還愛玩“腦筋急轉彎”，哈哈，可有趣了!
詞語接龍的規則是這樣的：首先由一個人說個詞語開頭，比如：我說“人丁興旺”，另外一個同學就接著后面的“旺”說一個詞語，要組的的詞語必須是“旺”開頭的，如果說不出來，可就玩“死”了。也可以用“旺”的同音字，比如“望眼欲穿”，接著用“穿”或同音字組詞，對了，我忘記提醒了，兩個字的詞語也可以哦!
現在我們開始玩游戲了。我說“五顏六色”，胡陽芳說“色彩斑斕”，彭麗妍說“藍色”，廖孝凱說“色彩斑斕”，周心怡說“男生”，沈心嵐說“身體”，鄭夢欣說“體育”，陳雨靜想了很長時間才想出了一個“育人”，我又說“人來人往”，胡陽芳接著說“網開一面”，彭麗妍說“面面俱到”，廖孝凱說“倒車”，周心怡又說“車來車往”，沈心嵐說“網絡安全”……哈哈哈，我們一個接一個，開心極了!成語接龍真有意思!
有時候，我們玩“腦筋急轉彎”。“一只老虎被綁在一棵大樹邊，怎樣才能吃到20米外的草?”“A再叫一只老虎來，B不可能的事。”答案是B，因為老虎不吃草。哈哈，這是個練習，接下來跟著我們玩游戲吧!“什么東西干凈的時候是黑的，臟的時候是白的?”答案是黑板;“什么動物晚上出來，還像蝴蝶?”答案是飛蛾;“小王為什么天天吐舌頭?”因為小王是一條狗;“三分熟的牛排和五分熟的牛排為什么不打招呼?”愣住了吧?哈哈，因為他們都不熟啊!
這兩個游戲給我們的.課余生活帶來了不少樂趣。詞語接龍還能讓我們學到很多詞語，腦筋急轉彎也能讓我們的腦筋越來越靈活，所以，我喜歡它們。
我們的校園生活還有許許多多的趣事，想和我交朋友嗎?我是三湖中學七年級二班的李睿涵，下次再來和你們講吧!Good——bye!
生活日記 篇3
神奇的筆
今天我新買了一支黑色的水筆。披著一條綠外衣，可漂亮啦!
之所以稱這支筆是神奇的`呢?因為它在紙上寫一個字，過了10~20分鐘，這字就會完全消失掉，與白紙一樣干凈、整潔。
這筆居然能把字消掉，那哪敢做家庭作業呢，那這支筆能用來干嘛呢?如果你知道，一定要告訴我哦，不然就白買了，就作廢拉，多可惜啊!
這就是我那神奇的筆。
洗襪子和毛巾
寒風吹拂，氣溫0下幾度，我今天看見我的媽媽正在冷水中洗衣服，我就想到幫媽媽洗我的襪子和毛巾， 我就開始洗我的毛巾，我就先把我的衣袖管措起來，再把毛巾弄濕，在上面撒上洗衣粉，之后用力插，把 上面的臟東西洗掉，然后，把它沖干凈。襪子也是這樣的。
我洗完之后終于知道了媽媽多辛苦了。我也知道了洗襪子和毛巾的方法。
懂事的我
今天，媽媽叫爸爸洗碗。我看見爸爸腰酸背痛的樣子，就對爸爸說：“爸爸，我來洗碗吧!”這時我還一次都沒有洗過碗。爸爸不放心，于是搖了搖頭，說：“你還沒有學會洗碗，怎么能行呢?”可是我還是去洗了，而且洗得很干凈，爸爸就夸我是懂事的好孩子，能夠關心爸爸了。
我是不是非常懂事呢?
小樹穿衣
今天中午，我去飯堂看見即刻小樹都落了葉。我仔細地看看它們，看見它們身上涂著一層白漿。我很疑惑：為什么小樹要涂滿白漿呢?忽然想起自己曾經看過一本《十萬個為什么》，里面告訴我：冬天到了，要給小樹穿上衣服，也就是這一層白漿，防止它們凍傷。這時我又看了看小樹，它們穿上衣服好像感到很暖和，正迎著寒風微笑呢!
今天我明白了一個知識，我更希望自己多讀一些書，了解更多知識。
生活日記 篇4
我班有一個人，喜歡給別人起外號，老師也說過他，可是他沒有聽老師的話。
有一天，我們告訴他以后不會有人和他玩了，可他說:"我不怕，我不用你們管。"我們慢慢的也習慣了，我們要用我們的心來感到他。我們相信我們一定會和老師把他的毛病改掉的。
一直到今天，他慢慢的改掉了他的壞毛病。我們在他的日記中看到他的一篇日記:我一直給別人起外號，可別人并沒有說我，而是給我一個愛心，讓我明白我的行為是不好的。我要好好改掉這個壞毛病，我要相信自己一定可以改掉的.。我要謝謝這些關心我的同學。
可以見得他慢慢的改掉他的毛病、我們老師和我們出的主意十分好。
生活日記 篇5
時間一如既往的走著，不知不覺我的初中生活就要結束了，心里浮起陣陣莫名的傷感。或許是離別吧?我自己一直這么認為。
初一、初二時的好朋友也離我漸遠了，是我不愿意和他們親近了嗎?還是……
記得第一次集體活動是去大梅沙游泳：最團結的集體活動是剛過去的爬山;最艱辛的卻是初一時的軍訓……這當中有我的笑聲：爽朗的、豪邁的、天真的、羞澀的、自由的……我想這些我都會永遠收藏起來，一直到我老去。
那時，沒有沉重的學習任務，沒有令人頭疼的壓力，沒有永遠也做不完的作業，沒有我不想的一切的一切。但初三了，不想有的有了，那些美好時光離我遠了，只有將汗水灑在那回憶的球場，將記憶擱淺在長長的走廊上。初三了，曾經于球場的汗水對我卻成了奢侈。只是被無數的試卷，無數的練習所掩埋。
我難忘的初中生活，我難忘的(6)班，我坐在教室的角落里，看看一張張現在熟悉的面孔，以后的他們還是一如既往的令我熟悉嗎?我不知道?
昔日的笑容，對我，感覺是那么的奢侈。現在我吝嗇的把它打包收藏。記得剛進初一時，是那么的好奇與無知，所有都是那么的.新鮮，那么的值得期待。一個轉身，就初二了，對周圍的東西不再感到新奇，一復一日重復昨天的故事。對我，只是時間的流逝刻下的痕跡，什么都沒有……還沒來得及回憶什么，就到了我的初三，老師變了，熟悉的教室變了，不變的是我的成績。現在的我，除了恐怖還是恐怖，面對即將到來的升學考，老師來去匆匆的背影，父母苦口婆心的嘮叨，同學一本本復習的資料……我，哎……
生命就像一條大河
時而寧靜時而瘋狂
把我捆住無法掙脫
這謎樣的生活鋒利如刀
一次次將我重傷
我知道我要的那種幸福
就在那片更高的天空
狂風一樣舞蹈掙脫懷抱
翅膀卷起風暴心生呼嘯
飛得更高
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