關于讀書日記范文9篇
一天的時間眼看就要結束了，今天一定有不少的收獲吧，是時候認真地寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家收集的讀書日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書日記 篇1
凝視著封面上這張淡黃色的照片，安妮面帶微笑并顯得非常的平靜，給人以柔美而堅定的力量，絲毫沒有給人痛心的感覺。不知大家看到這張照片，是否有同樣的感覺呢？
早就聽說《安妮日記》講述的是一個十三四歲的德國猶太小女孩在二戰期間躲藏在荷蘭的避難所期間所寫的日記。在第二次世界大戰期間，納粹對猶太人的大肆瘋狂的屠殺是歷史上慘絕人寰的慘劇，一個小女孩在避難所還能有平靜與祥和嗎？帶著這樣的疑惑，我翻開了這本書。
在第二次世界大戰后期，戰爭境況對納粹來說越來越緊迫，同時，他們對猶太人的大肆屠殺也在不斷加劇。剛過完13歲生日的安妮?弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，開始了長達25個月之久的避難生活，白天他們不能說話、不能穿鞋、不能有任何動靜包括嚴禁上廁所，只有到晚上才能有所活動。在漫長的25個月里，安妮用她要做個作家的夢想，記錄著發生的每一件事情和自己的成長，她思考戰爭、反猶太人主義，思考與家人的關系、自然、上帝、宗教等等，逐漸成長為一個成熟的對生命有很深感悟的人。
在安妮的日記里很少會看出這個十四歲女孩悲觀的情緒，大多數情況都是給人以積極向上的感覺，她在如此狹促私密的空間里制造各種節日里的氛圍，歡快地接受親人及朋友的'禮物，精心準備其他人節日的小禮品，在言語間能夠看出她依然保持著對生活的追求以及希望，絲毫看不出絕望的情緒。從各種小細節里，我幾乎感覺不到安妮正處于一個極度危險的處境，一個隨時丟掉性命的局面。看到這里我豁然明白了為什么封面上的小安妮是面帶微笑與平靜的表情。
同樣是十四歲，生活在今天的我們，比起安妮生活環境條件好的不只是千萬倍，我感謝能夠生活在這樣一個和平的年代，同時我也希望自己及我身邊的每一個十四歲的女孩都能像安妮一樣時刻保持著希望去追求自己的夢想！
讓我們翻開《安妮日記》，致敬這位十四歲的女孩吧，她會給我們希望與力量。
讀書日記 篇2
前段時間，我讀完了老師布置的作業《搗蛋鬼日記》和《綠山墻的安妮》，其中給我留下深刻印象的是《搗蛋鬼日記》這本書。里面的小主人公加尼諾用日記的行式記載了他在半年里的種種搗蛋經歷，幽默搞笑。
被人們聲稱搗蛋鬼的加尼諾，用生日那天，媽媽送他的日記本一件不差地寫下了自己經歷的'一切事情。他總給大家帶來麻煩，讓人們覺得和他在一起是件天大的“倒霉事”。在姐姐的婚禮上，他為了給姐姐姐夫慶祝，給他們買了炮仗、煙花，因為沒有機會放，就把炮仗拴在了姐夫的扣眼上。在客廳，他想給大家表演魔術，卻差點兒把客人的眼射瞎。
喜歡釣魚的他，無意中釣上了一顆老人的牙齒……就因為這樣，沒有人愿意撫養他。爸爸把他送進了寄宿學校，他加入了一個秘密組織，發現每周的瘦肉湯竟然是用刷盤子的臟水做的！于是他們揭露了學校的欺騙行為，并裝神弄鬼地嚇唬校長夫婦。知道真相后，校長夫人一氣之下把加尼諾趕了出去。加尼諾臨走時還不忘讓那個告密者穿著寫有“奸細”二字的衣服，提醒大家了解真相。
加尼諾是個9歲的小男孩，他精力過剩，對一切都充滿好奇。他想象豐富，活潑好動，幾乎成了讓全家人嘆息的搗蛋鬼。
他讓我懂得了要換個角度看事物，就會有不同的發現。我想起一道奧數思考題，在我讀這本書前，它一直困擾著我，我怎么解也解不開，就一直沒做。
讀完這本書后，我從另一個角度看它，就這么輕而一舉地解開了！我們有時也要換個角度看加尼諾，他正直、勇敢、誠實，大人們不應該對孩子不尊重，對孩子的天性壓制、打擊。加尼諾只是無意間辦了壞事，活現了兒童的本性。
他還讓我懂得了要勇敢，正直、勇敢地去做事情，還要有正義感。不要為了面子而撒謊，做錯事。
大人理解小孩，小孩理解大人，生活才能更美好。
讀書日記 篇3
這是一本精妙絕倫得書。由一個年輕得。勇于揭露事實得女孩子所寫。是我所讀過得有關戰爭及其對人類造成得影響中最明智感人得一本書。
安妮。弗蘭克介紹了納粹期間，即荷蘭被德國占領得那兩年里，躲在密室中得八個人得各種變化。他們生活在恐懼，與世界隔離以及被監禁中，而這些不僅僅來自于外界可怕得戰爭環境，也來自于他們自身。這讓我非常真切地體會到戰爭造成得巨大邪惡——人類得精神得墜落。
同時，安妮在日記中尖銳而清晰地寫到了人類根本精神中那些高貴得閃光點。盡管他們在日常生活中充滿了恐懼與羞辱，但這些人都沒有放棄。安妮自己得個性在這本書中也被生動地刻畫出來了。她在兩年得時間里快速得成熟起來，在人生至關重要得青春期時改變，那么迅速而艱難。憑借她自身得熱情和智慧。她得聰明以及豐富得內心世界，在很長得時間里，安妮都在思索著與青少年成長有關得敏感問題。她還寫道了與父母得關系，自我意識得發展以及成長中得問題。
這些就是生活在特殊環境下得一個少女得思想與感情，她得日記更多地向我們講述了我們自己。也正是因為這個原因，我感到我們與安妮得經歷如此貼近，更不由地深深陷入到她短暫得一生以及整個世界里。
讀書日記 篇4
在《女生日記》這本書中主人公冉冬陽是一個活潑善良，富有同情心，責任心，懂事的女孩。在開學的那一天，她的同學梅小雅沒有來，她知道擔心，于是，她拿著自己的壓歲錢去找梅小雅，想為梅小雅的學費出一份力。你看，這就是我們的主人公，是多么有責任心的一個人啊!這個平凡又普通的女孩，卻有一種很不一般的品質，她愛助人為樂，從不計較得失;在自己生日的那一天，卻大老遠的坐車到鮮花市場買12朵康乃馨送給媽媽，因為她知道自己生日的那一天就是媽媽的受難日，你們看，我們的主人公是多么的懂事!
書中有很多性格鮮明的人：第一個當然是我們這本書的主人公：冉冬陽，一個可愛漂亮，助人為樂，富有同情心，責任心的女孩;接下來就是梅小雅，一個一直令冉冬陽驕傲的好朋友;還有林淑媛，冉冬陽十分要好的好朋友，知心朋友。幽默的吳緬，胖胖的魯肥肥……還有馬加，莫欣兒，精豆豆，古龍飛，南柯夢……
故事中我覺得最精彩的就要屬《男子漢的風度》這一篇。在這一篇中，冉冬陽他們一個班下午要去植物園參觀植物標本，可是，車子的`位子不夠，所以有三分之一的人站著，這三分之一的人全都是女生。最后一個上來的是羅老師，她也沒有位置了，坐在前面的舒老師立刻站了起來，讓羅老師坐，古龍飛幾個男生便在那瞎起哄，舒老師便讓他們講出來精豆豆說舒老師喜歡羅老師。但是舒老師卻說“女士優先”是一個男性應該懂得最起碼的禮貌。于是，大家紛紛讓座，在回去的時候，站著的都是男生。故事情節寫出了新一代人懂禮貌，知錯就改，令人回味無窮。
《女生日記》這本書十分好看，讓我也學到了不少，希望大家也能看一看，相信大家一定會覺得好看!
讀書日記 篇5
每次星期六上完課，我都會借一本瑪蒂娜的書回來看。
今天我就看了昨天我借的那本書，書里講了：“學畫畫的瑪蒂娜，瑪蒂娜帶著她的'那只小狗小胖，來到了蘇爾科夫先生家”蘇爾科夫先生教瑪蒂娜學畫畫，首先讓馬蒂娜用鉛筆打草稿。
第二次她們來的時候，蘇爾科夫先生讓馬蒂娜把第一次來畫的畫涂上顏色，瑪蒂娜認真仔細的觀察蘇爾科夫先生的花園，她畫的花園比蘇爾科夫先生的花園還漂亮，最后瑪蒂娜的花也越來越漂亮了。
讀書日記 篇6
魯迅，人們一聽到這個名字便會爭先恐后地說，我知道，我知道。對啊，如果圍繞魯迅的話題講地話，恐怕三天三夜也說不完。因為魯迅是如此的獨特、如此的博大。
單單就以他的文學作品而論，也要說上老半天。我看過他的狂人日記。魯迅他運用了日記和精神病人內心的獨白方式把他想所表達的內容發揮地淋漓盡致。那時候的'人們生活在水生火熱之中，而魯迅為了我們中華民族的存亡，在這生死悠關的時刻，他拋棄了學醫的夢想，拋棄了封建社會的思想主義，踏上了革命的道路，朝著文學殿堂為他展開的大門前進，用手中的筆跟敵人做戰斗，用手中的筆挽救中華民族的靈魂，讓人們知道祖國的榮辱興衰。魯迅他是一個作家，也同時是一個偉大的革命家。他用他手中的筆描繪著屬于他自己的藍天，他就在這片藍天中盡情地展翅高飛，寫作則是最適合他的“翅膀”。
而他為了可以飛的更高更遠，就拼命地讓自己的翅膀變得更加完美，更加無懈可摧。也正是因為這樣，才讓世人可以大飽眼福，欣賞到更多更好的作品。
除了《阿Ｑ正傳》，《狂人日記》就是魯迅最出名的小說了。這片短短的小說在今天被定為向舊社會、舊禮教挑戰的“戰書”。與此同時，也成為了我們每一個中國人的必修課、必讀物。《狂人日記》“吃人普遍”這個“事實”在后邊屢屢出現，構成這篇文章的主題。趙貴翁、街上的人、打孩子的女人、兩個醫生、狼子村的佃戶，甚至自己的親哥哥、親娘也都吃人。最后，連“我”也未必沒有吃過人。整篇文章連接緊密、層層深入是一篇非常具有吸引力的文章。
我想魯迅先生已經找到了一片更加寬廣的天空。
讀書日記 篇7
行走在閱讀的行列，我們是快樂并且幸福的讀書人！
9月28日至10月30日，學校開展了20xx年讀書節活動。本屆讀書節以“互聯網背景下的經典閱讀與分享”為主題，濃郁的書香，充盈校園的每一個角落，我們是如此幸福地徜徉在這書香習習的美好境界里。通過讀書節活動的開展，激發了學生的'讀書熱情，有力地促進了書香家庭、書香班級的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。
在這一個月里，學校開展了一系列獨具匠心的讀書活動，包含了召開主題班會；完善圖書角建設；延續“五個一工程”；“一起悅讀”項目；為圖書室購置新書；古詩考級活動；圖書交易會；漢字聽寫大賽以及親子閱讀等各種異彩紛呈的活動，學校還特邀師范大學教授鄭鏞為師生開展了閱讀主題講座，最后，根據讀書節的活動情況評選出了“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級”。這些融趣味性和挑戰性于一體的活動，收到了非同一般的效果。我們在讀書的道路上一路前行，將讀書打造成校園文化中一道最亮麗的風景線。
讀書日記 篇8
初讀《狂人日記》，覺得作者魯迅先生似乎在說夢話，內容凌亂近似無邏輯，于是，寫這篇讀后感，也從“夢”開始。
“狂人”近于“瘋”，在做著“惡夢”，在境象中充滿了青面獠牙的家伙，黑暗陰森的笑，古怪的語句。卻借著“瘋”，把帶著憤怒、驚恐的鞭子一下子打到了隱痛之處，充滿了內在的緊張。每個人都睜著眼睛說謊話，互相深疑，都想控制別人，卻都無力超越他人，因而斤斤計較著。“狂人”被道得“瘋狂”了，從而說出一堆真話。
《狂人日記》塑造了一位“狂人”，看見什么人都以為是要吃他：他看見鄰居交頭接耳地議論，就覺得是在密謀害他;醫生給他診脈，他也覺得那人不過是劊子手假扮，是來“揣一揣肥瘠”的，好分他一片肉吃;大哥安慰他，讓他靜養著，他卻懷疑是想養肥他，好多吃些肉;“狂人”還聽說鄰村狼子村有個“大惡人”，被佃戶打死，連心肝也被挖出炒了吃，又聯想起小時候大哥講書時說的“易子而食”、“食肉寢皮”的事，就越發相信了自己的'判斷。最后他終于鼓足勇氣，發出：“你們可以改了，從真心改起!要曉得將來容不得吃人的人，活在世上”的憤怒的吶喊。
讀書日記 篇9
我們家里到處都堆放著書刊雜志，到處都洋溢著濃濃的書香，書香里蕩漾著一個個有趣的故事。
今年暑假，媽媽在平湖書社給我買回了《鐵道游擊隊》一書。我迫不及待地從媽媽手里搶過這本書，津津有味地讀起來，媽媽有時也忍不住在我旁邊看上幾眼，但卻不與我爭搶，其實我也知道她也想重溫這一本書。
爸爸是一個戰爭迷，打仗的.電視、影片、書籍，他從不放過。今天，見我正在看書，便躡手躡腳地走了過來，只見書名《鐵道游擊隊》，心中一下子來了勁，他見我對此書愛不釋手，格外珍惜，雖然心里癢癢的，但又束手無策，急得直跺腳。突然，他打起了鬼主意，眼珠子轉了又轉，略加思索，便悄然無聲地離開了。
中午，媽媽煮好飯，我們三人圍了一桌，開始吃飯。只見爸爸狼吞虎咽地，三下五除二就吃完了滿滿一碗白飯，安靜地離開了飯廳。我見此覺得特奇怪，便快速吃完飯，悄悄地來到客廳，只見爸爸正津津有味地看著我心愛的《鐵道游擊隊》，想必他連手也沒擦，一定把那黃黃的油抹在了書上。
我氣憤極了，大吼：“你干什么呀？手也沒洗就來翻書！”
爸爸非常地尷尬，不好意思地將書放下，輕輕地說了一聲：“對不起。”然后起身就去洗手。
哎，我的爸爸看書時就有這么些壞毛病，我和媽媽說了他不下100次，可他都屢教不改，真是江山易改，本性難移。
下午，我有電子琴課，要到琴行去彈琴。我想：如果我一走，我的新書，就要被爸爸偷去看，為了防止他把書弄卷、弄爛，便將書藏了起來。傍晚，我回來后，只見爸爸一反常態，破天荒地給我端來了一杯水，一邊給我捶背，一邊摸我的頭發，盡量地討好我。隨后悄悄地問我：“可不可以把你的書借給我看看？我保證不會弄壞，保證不會。”我看著他如此討好我的份上，便借給了他。
過了幾天，我要回了那本《鐵道游擊隊》，只見書上有許多折痕，我便懷著一肚子氣問爸爸：“這是怎么回事？”
爸爸支支吾吾地答道：“我怕忘記了頁數。”
“難道家里沒有書簽嗎？”我反問道。
“我，我，哎……”爸爸無言以對。臉紅得像一個蘋果。這時，媽媽走來化解了這場尷尬……。
我們家就有這么多有趣的讀書故事，它們陪伴著我度過了一個個快樂的日子。
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