語文日記范文
一天就要結束了，心中一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的語文日記范文，歡迎閱讀與收藏。
語文日記范文1
今天是星期五，是中考的日子，我和同學們都非常緊張。
第一堂是靠語文。在考試之前，監考老師對我們說：“如果誰看別人的話，我就扣他五分或二十分。”同學們聽了都悶悶不樂的，像撒了氣的.癟氣球。當老師發下試卷時，我才發現這試卷的題大多數都非常簡單，唯獨“生字開花”和“指認偏旁”最難。這兩道題可讓我費盡了心思呀。
差不多半節課的時間我就寫完了。突然，何毅大聲說：“老師，‘踢’字怎么寫？”老師說：“不懂就做下一題。”我聽到他們的談話聲就扭過頭去看他們，可老師卻飛快地走過來在我的試卷上寫了個“5”字，大概是以為我要偷看吧。我不知如何是好，便胡亂說了一通，連自己都不知道說了一些什么，老師想了一想就放過我了。
收卷子時，我特別緊張，生怕做錯了一道題。唉，今天真是個緊張日呀！
語文日記范文2
今天，李老師給我們上了《卡羅納》這一課。
由于這是一篇略讀課文，所以，李老師讓我們先寫批注，再一起討論。
教室里頓時鴉雀無聲，只聽見鉛筆寫字時的“沙沙”聲，像有許多蠶在吃樹葉。我一邊看著課文思考，一邊晃著鉛筆，此時的我，已經想不出寫什么感受、提什么問題了。我瀏覽著課文，當我看到“老師暗示大家暫時別管他，開始上課”這句話時，我心里產生了一個疑問：為什么老師要暗示大家，卻不直接說呢?我迅速翻到“資料袋”那一頁，在上方已寫得滿滿的批注下添上我的新疑問。這時，正在“巡邏”的李老師恰好走到我身旁，在我身邊停下來，看了看我的那些批注，我手里流出一些汗，心也砰砰直跳，生怕李老師會說些什么。幸虧，李老師只是一聲不吭地離開了。
開始討論了，我舉高了手想讓大家解決我的疑問。可李老師卻偏偏點了一個沒舉手的同學。那位同學說完了，我又舉高了手，可李老師依然沒叫我。就這樣，我一次又一次地舉高手，可李老師就像沒看見我似的.，就是不叫我。難道我寫的批注差?這時，下課鈴打響了，這樣一節有意義的課就這樣在下課鈴中結束了。回想起剛才課堂上那歡樂的氣氛，我真想再上一節這樣的課。
語文日記范文3
今天是快樂節，大家一打開窗戶便笑了，相傳，那是神仙帶來的快樂空氣。
在世界各地，每個人都是笑嘻嘻的，沒有一個人不開心;每家每戶都會包上“幸運餃子”，大家都知道“幸運餃子”吧?而這天的“幸運餃子”每家每戶都必須包2個(或兩個以上)，不然有一些人會賭氣不開心，就不是快樂節了!
走在開心的大街上，雖然吵，但是卻沒有一個人抱怨：“怎么這么吵的?讓不讓人思考?”人們如同中秋節一樣團團圓圓，歡歡喜喜地品嘗著瓜果，沒有一個家人分開;今天的.瓜果豐收是每年中的，為什么呢?因為它們和家人在一起，臉上的皺紋也就沒了;
這一天是放假的，在20：20分，便開始互相潑水：女被潑可以聰明伶俐;男被潑可以升官發財;這個互動到凌晨3點也不會停，6點結束，因為還要上課吖!
我創造快樂節是因為很多同學因為考砸了就不回家，在外面流浪;有的又不吃飯，影響身體，大人們又疲勞地工作，因為這些給大家帶來了煩惱，創造快樂節，就多一份開心，快樂!
語文日記范文4
今天是九月五日，是六年級的學弟學妹們開學的日子，看著那一張張懵懂無知的小臉蛋兒，我不禁又想起了我們六年級開學的場景。
那天早晨，一大群家長和同學都擁在實驗中學的門口，大門一開，我們便一窩蜂地擁進校園，首先，就是看榜，一步步的往前走，一張張的往后看，終于，我查到了我所在的班級，六年級十七班，上下打量一下，好朋友都分在了別的'班級，我的心里還真是有些失落，但現在細細想來，這多六年級的美好時光是多么歡樂，我們有多么不想分開，在那個大家庭中，我們從互相不認識到開始第一次說話到底一次交朋友再到互相了解彼此，看似一個無趣而又漫長的過程，其實是有多么開心。
現在，我們分班了，他們就像天上閃爍的星星，分在了各個班級里，相見是多么短暫。
新的老師，新的同學都很好，繼續加油!
【語文日記】相關文章：
夏天的雨語文日記05-19
語文考試小結-日記05-20
語文考試后的反思日記01-24
初一語文日記05-09
語文作業學寫日記05-17
有趣的語文課_日記05-20
關于初一語文日記05-09
語文成績出來后日記03-19
語文日記150字3篇03-16