精選學習日記范文六篇
時間過得真快，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的學習日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習日記 篇1
4月6日 星期六 天氣晴
今天我吵著要和媽媽學做菜，媽媽爽快地答應了，我的心情激動極了！
今天學做的是我最愛吃的雙色椒炒牛肉。基本功是學切燈籠椒，要切得好看而且易熟還不是一件輕松的事，切完了燈籠椒后我覺得手有些麻木了，可能是拿刀的姿勢不太正確，還好經過一番努力后終于全部切完了。
下個程序就是學習如何把燈籠椒和牛肉炒到恰到好處，就是牛肉剛剛熟但又不失香嫩，燈籠椒則保持脆甜，要求對火侯和時間要掌握到剛剛好，這里面還大有學問呢！我在嘗試炒的時候手忙腳亂，不知如何下手，一會兒被油燙到，一會兒燈籠椒要燒焦，緊張到手心都出汗了，做菜真不是件容易的事啊！后來在媽媽的幫助下終于大功告成，香噴噴的雙色椒炒牛肉終于做好了，看到色澤鮮美的燈籠椒，我的口水直往肚里咽，而且香氣撲鼻，我忍不住夾了一塊牛肉往嘴里送，啊！牛肉好香、好吃呀！加上脆甜的雙色燈籠椒，簡直太好吃了！
從這次的學做菜的`經歷，讓我明白一切成功的背后都要付出艱辛的勞動，一切都是來之不易的，更重要的是，讓我懂得了什么是成就感！學習做菜真有太有趣了！我喜歡做菜！
學習日記 篇2
從小學踏入初中的新校園，我們完成了從繭蛻變成蝶的過程。從我們踏入新校園的那一刻起，我們就褪去了那層保護殼，正式成為了一名初中生，學會自己獨立生活。
天是正式開學的第一天，我們端坐在明亮寬敞的新班級中，上課時，每位老師總是贈予我們一個親切的笑容。好似一縷溫暖的陽光住進了我們的心房。老師為我們詳細講解著新的課程。與小學相比，另有一種別致的.感受。
待下課的鈴聲響起，老師與同學間如親人般深情的告別。同學們準備好下節課的書本。又三五成群湊做一團，開始討論屬于他們之間的小秘密。
推開窗，隨之而來的是一陣清風。風兒劃過我的臉頰，又從某個角落“溜”走了。放眼望去，平坦的操場上，同學們正在自己的崗位上工作，他們像一群“麻雀”，一邊打鬧一邊張望“偵察”有沒有老師經過，一旦發現目標，他們便收斂起笑容，勤勤懇懇的工作起來，裝作若無其事的樣子。
在這個陌生的環境中，我們這批新生在老師的問候中，神奇的很快融入了這個大家庭。
畢竟是一個嶄新的學習環境，這座學院中充滿著太多太多的未知數。比如午休過后，同學們還處于半夢半醒的狀態中。也許正是老師怕我們著迷迷糊糊的精神狀態會影響到學習效率，在一段平常的鈴聲過后，突然一陣響亮、歡快的音樂響起，把處于半夢半醒狀態的同學
們一驚，把他們從迷糊的狀態中拉回了現實。除了這些被驚到的同學，相比之下另一些同學的反應頗為有趣。他們先是一愣，反應過后便是一陣大笑。
在這個陌生又令我， 好奇的新校園中，我們體會到更多的是驚喜與喜悅。今天這次正式的上課讓我體會到了與別的學校不同的新體驗。
學習日記 篇3
“放學!”“老師再見——!”“走咯!”我們放學了，走在回去的路上。
吳征宇和我一起走回去。我們走小徑過去，經過一條窄窄的小路，“看，那是桃樹，已經結出小桃子!”吳征宇指著一棵枝繁葉茂的樹對我說。我快速走向桃樹，嘿!好多小桃子!它們已經比我 們的大拇指大了許多。長出了密密的小絨毛，軟軟的，很舒服，好像猴子的`尾巴，上下兩頭尖尖的，顏色當然是青色，有的還請里透著幾粉紅的呢!聞起來，一股桃子特有的芳芳撲鼻而來，可真香!我 和吳征宇忍不住摘了一個，咬一口吃吃，解解饞，“呸、呸呸呸!”真難吃!我和吳征宇幾乎同一時間吐了出來，只有那苦澀還在舌尖縈繞。
而另一邊則養著油菜花，油菜花已經開的很少了，都只剩下那果夾。“我上次的油菜花種子就是在這兒摘得。”吳征宇告訴我，我和吳征宇躡手躡腳地走進去，挑準一個快要成熟的，一迅雷不及 掩耳之勢摘了過來，我想忍著心中的竊喜，剝開一看，只有幾粒好的種子，哼，只好自認倒霉。我正想回去，騰然回首，竟看到一個叫不出名的植物，和奶奶家種的種類一樣，莖和葉和雜草一模一樣， 最突出的就是花了，那花好像是由許多鋼針般的小刺紙組成，白白的。而我奶奶家的是又帶粉色略帶紫色的。而雨又淅瀝瀝地下起來，視眼已經模糊，如似夢境一般。
可誰又能想到，在角落里的蒲公英，正在雨中紛紛揚揚地飛舞——
學習日記 篇4
署假結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化。對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教；其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成。課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思。還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做。對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
最后，也是最關鍵的一點，就是要合理安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，要學會的'就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
我今年是六年級的學生了，要更加規范自己的言行舉止，為其他年級的小弟弟、小妹妹做好榜樣，共同進步，爭做最優秀的少先隊員。
學習日記 篇5
就要步入八年級的`課堂了，會是怎樣的學習生活呢？得給自己制定一個學習計劃。
以后學習要更加抓緊了，期末考試的成績居然是這樣，好害怕八年級會降下去，得把英語成績提起來啊，學習英語不能懶了，起碼英語單詞要好好背啊！
七年級已經結束，到了八年級就要多一門科目：物理，相信不會很難吧。到了八年級班級課程要升級，真期待啊！七年級時論語詩歌這兩個課程我完全是流于形式的來學，八年級時會不會讓我對這些感興趣呢？老師說八年級還要制作班歌和ＭＶ，還有要重排課本劇，這一學期的事還不少啊！
這一學期我要好好安排學習時間，事情一多，我怕會亂套。還要多看看書，語文作文寫得真不怎么樣，現在觀后感寫多了，語文作文都不會寫了，因為觀后感是我看了之后才會寫，得我有印象，而語文作文是現場發揮，什么都沒有，讓我突然寫出一篇作文真是要為難死我。
哎，都不知道要寫些什么了，就這樣吧。
學習日記 篇6
今年開始，黨組織了全體黨員學習沈浩同志的事跡。我作為一名大學生村官也觀看了《第一書記》，電影很感人、很真實，結合最近閱讀的《沈浩日記》，沈浩的事跡和他在基層工作中體現出來的品質和能力都表示了欽佩和敬仰。
“人的生命是偉大的，但人的生命也十分脆弱。作為一個人活在世上，官是當不到頭的，錢也是難以掙盡的。那么更應該考慮的是怎樣活得有價值。”行文之中，字句鏗鏘，沈浩同志把自己的將自己的為人處事的真心、愛黨愛民的丹心、對父老鄉親的愛心將永遠植根在中國“改革開放第一村”這片火熱的土地上。
我感覺到了沈浩的平凡與偉大，真實與榜樣。但同樣，有些表述卻讓我有些不以為然，于是也有了自己的思考。
又是一位45歲就逝去的生命。當前我國越來越多的優秀人才英年早逝，雖然他們在短暫的生命中為我國做出了很大貢獻，但這對于我國也不是幸事。20多年的培養，10多年甚至更長的實踐沉淀，卻在人生的黃金年華逝去，這是多大的悲哀？又是多大的損失？應該關愛他們的健康，以制度性來“強迫”他們“被休息”，從宣傳上則不要太把這種“苦行僧”似的精神作為“奉獻”的定義和引導方向，而“一張一弛，文武之道”才是可持續的科學的發展觀。而我們要珍惜事業，更應珍惜自己的生命！正所謂“留的青山在，不怕沒柴燒”，我們一生有著太多的責任要擔負，有著太多的事情要做，更要保重身體。日記中記述了沈浩初入小崗時得對自己嚴格要求：加強學習、增長才干，理清思路、突出重點，一心為民、求真務實，嚴于律己、注意方法。在六年的選派生涯中，沈浩牢記崗位職責，為提高小崗人的生活質量，他多方籌措資金，修通村級水泥路，建設現代化住房；為了帶領農民致富，他調整產業結構，實施土地流轉。即使是節假日也很少休息，年三十總是先陪五保戶、孤寡老人過年，再趕回去與家人團聚。他將所有的時間和精力都獻給了小崗，對母親和妻兒有的只是無限的虧欠。農村工作的艱辛與磨難，沈浩無怨無悔地堅持了下來，小崗的村民敬仰他、離不開他，終于三次紅手印將他永遠留在了小崗，與這片深愛的土地永遠在一起。
對他的無私奉獻精神又有了更多的感動，作為一名基層的大學生村官，我們現在所在的職位可以說是和沈浩同志的職位相類似，沈浩同志的先進事跡無疑是給我們樹立了一個好的榜樣，我們應該學習沈浩同志沉下心來，撲下身子，融入到廣大村民之中。學習他真心的與廣大人民群眾打成一片，與他們建立起深厚的感情，學習他始終心懷著一種重任在肩的使命感，保持著一種昂揚向上的精神狀態，團結和帶領村干部、群眾艱苦奮斗的工作作風。
同樣的我也永遠不喜歡有一天自己被別人這么寫這么說。一個人活在世上，對父母愛人孩子的愛是最本性也是最無私最可以令你犧牲一切的。不管我們承不承認，這種愛都是原本的。我佩服那些為了國家和社會可以拋家不顧的人，他們是高尚的'，但他們已經變成了神。我也愛我的國家，但我也愛我的“小家”。對親人有愛的人才會有愛心愛他人，對家有責任的人才會有對工作有責任感。
這可能很矛盾，不能同時兼顧，但只要有心，適當放手讓村民最大限度的參與，“鞠躬盡瘁，死而后已”的武侯固然令人敬佩，但也導致武侯之后的蜀國很長一段時間內人才青黃不接。授人以魚，不如授人以漁，所以領導在做事時要多考慮人才培養，才能保持持續發展。沈浩選擇去基層的直接原因是對于在機關中連年考核的平庸成績。但就是這樣一個平庸的人，卻在農村是基層工作中體現出了極強的能力和工作藝術性，做出了巨大的了不起的成就。是他進步神速，抑或更適應農村環境？還是我們干部考核機制存在問題？
印象最深刻的是沈浩在實現帶領農民兄弟致富的路途中，也有無奈地送禮、找熟人托關系要錢、辦事等非常規手段，也有大領導的特殊支持等原因，那如果沒有熟人沒有路子沒有領導的特殊關照呢？還會不會有這么大的成就？只有我們的文化建設和制度建設能更完善，才能涌現出更多的沈浩們，才能有在正規途徑下實現更普遍的、沈浩們的成就。那將會是我們社會的巨大進步！
無論如何，通過學習，讓我深深受感動、深深欽佩，他身上的很多高尚的精神、工作的方法等也將對我的工作有很大幫助。
作為一名大學生村官，同是一名基層工作者，我和沈浩書記一樣都和農村這片熱土有著不解之緣。因為熱愛所以滿懷激情地選擇這項工作，但現實與理想的距離告訴我們，需要的不光是熱情，更需要我們有堅定的理念。在認真學習了《沈浩日記》之后，我不禁深思，為什么這樣一位完全可以擁有城市生活的處級干部會堅定不移的把自己的青春獻給農村的事業呢？看到小崗村的新貌以及強勁的發展勢頭，使我懂得，這是一種熱愛，是一種信念，更是人生的一種價值體現！農村沒有城市的繁華喧鬧，但肥沃的土壤卻養育了淳樸的人民；農村沒有城市富裕，但正是這樣，才需要我們這些年輕人來書寫、描繪、裝扮她。農村是個大舞臺，沈浩書記無疑在小崗村這個舞臺上展現了他人生最壯麗的一幕，而我們，沒有理由退卻，要以他為榜樣，進一步增強為民服務的自覺性，不辜負父老鄉親的厚望。我們必將踏著沈書記的道路堅持走下去，而且必須走好！
“艱難困苦，玉汝于成；農村既是施展才華的舞臺，又是歷練人生的學校。”這是李源潮部長給大學生村官的寄語。堅定信心，勤于學習，自強不息，奮發有為，在基層一線經風雨，見世面。在農村艱苦的環境中摸爬滾打，磨練意志，歷練人生，更快更好的成長成才。農村雖然艱苦但是舞臺卻很大；村官雖小但是作為卻很大；作為一名大學生村官能為新農村建設出一份力、能為農民群眾解一份憂，是我堅定的選擇。
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