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關(guān)于寫作業(yè)的日記集合九篇
很快一天又過去了，心中一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的寫作業(yè)的日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫作業(yè)的日記 篇1
今天下午打完鼓后，我馬上奔回家，稍微休息了一會(huì)，便開始寫作業(yè)。
我先把英語書攤開，翻開英語本，提起本。做起一切準(zhǔn)備，我開始寫起來。我奮筆疾書，和時(shí)間賽跑。我計(jì)劃8分鐘抄一篇課文。三二一開始，我立刻埋頭苦寫。
一分鐘過去了，五分鐘過去了，啊!我就剩一句話了，我看看表：5分58秒，59秒……，終于，我在7分03秒時(shí)，抄完了第一篇課文。我揉著酸痛的手腕，心里油然生出一股自豪感。
寫作業(yè)的日記 篇2
今天上午我出去玩，回家后睡了一覺，起床就開始寫作業(yè)。
寫作業(yè)對(duì)我來說是件非常痛苦的事情。開始抄課文了，開始我坐得端端正正，字跡認(rèn)真，一個(gè)個(gè)字非常整齊，像接受檢閱的士兵。寫著寫著，我的腰彎下去了，頭歪著，身子趴在桌上，字也不像原來那么好了。我心想：“怎么還沒寫完？太多了吧！”又寫了一會(huì)兒，字更不好了，心想：“還沒寫完！時(shí)間不夠了。”我又寫了五分鐘，心煩意亂，手都不受我控制了，一筆而過，字像不聽話的小孩。
終于寫完啦！對(duì)我是一種快樂，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……大喊道：“我寫完嘍！”我拿去給爸爸看，爸爸對(duì)我說：“你后面的字沒有前面的'好，前面寫得多好，做事不能虎頭蛇尾，把后面的字擦掉，重寫！”
我雖然不愿意，可還是改了。心想：“時(shí)間這樣花了，以后一次就寫好一定能節(jié)省時(shí)間了�！本拖裥∝堘烎~一樣，不能三心二意，要一心一意，就一定能成功，加油！
寫作業(yè)的日記 篇3
以前，我認(rèn)為，一些同學(xué)不寫作業(yè)的后果，只是老師打了兩板子就完事了，可是，到了星期三，我終于知道了，不寫作業(yè)的后果，是非常非常的嚴(yán)重的。
我們班的左鵬程就是一個(gè)事列。最近，我們班有三個(gè)人的數(shù)學(xué)作業(yè)《學(xué)練優(yōu)》掉了，左鵬程也是這三個(gè)人中的一個(gè)，老師讓他借別的同學(xué)的《學(xué)練優(yōu)》抄一份，可是，他不抄，老師拿他沒辦法，只好給他復(fù)印一份，叫他寫晚上的家庭作業(yè)，他竟然不寫，我心中很納悶：為什么他不寫?別的兩個(gè)同學(xué)都是自己抄自己寫，他不寫，老師好心給他復(fù)印，他的待遇比別的同學(xué)好，卻不識(shí)好歹，惹來了一頓打罵。
星期三的中午，老師忍無可忍，把他的家長(zhǎng)叫來了，左鵬程的媽媽來到了教室，章老師便向左鵬程的媽媽說左鵬程的罪狀：“他的數(shù)學(xué)作業(yè)掉了，叫他抄，他不抄，復(fù)印了一份給他，叫他寫，他不寫，你知道他數(shù)學(xué)考了多少分嗎?”左鵬程的媽媽搖了搖頭，說：“我不知道，他沒跟我說，多少分?”章老師說：“考了五十幾分，你看看，他最近在干什么?”左鵬程媽媽聽了，火冒三丈，臉氣得通紅，那時(shí)，左鵬程在老師的旁邊寫作業(yè)，左鵬程的`媽媽一步走到左鵬程面前，把他拎起來，當(dāng)時(shí)，就打他幾巴掌，那時(shí)，我在老師旁邊改作業(yè)，他的媽媽打他的時(shí)候，由于用力過猛，既打到了左鵬程的臉，又打到了我的肩膀，“哎呦!”真的很疼，我?guī)缀跻辛似饋恚南耄捍虻轿业募绨蚨寄敲刺�，肩膀畢竟還有衣服包著，可臉沒有，想想看，打到左鵬程的臉上是有多么的疼啊，左鵬程的媽媽可真是太用力了。我改完了作業(yè)，就趕緊跑回了座位。
左鵬程的媽媽一邊打他的巴掌，一邊罵他：“你練得什么書?啊?練書把作業(yè)都弄掉了，而且，老師給你作業(yè)，你還不寫。你要不要臉?你要不要這張臉啊?你還要不要臉啊?”左鵬程的媽媽還掐左鵬程的臉，還說，你要是不要這張臉的話，就趕緊收拾書包，跟我回家去，放牛去左鵬程的媽媽罵了許多的話，還不夠解氣，又拿起作業(yè)本打他了幾巴掌，打的左鵬程的臉都流血了，好殘忍啊。
事后，章老師對(duì)我們說：“這就是不寫作業(yè)的后果，如果，你們誰再不寫作業(yè)的話，那就跟左鵬程的待遇一樣!”我們聽了，個(gè)個(gè)嚇得要命。
不寫作業(yè)的后果可真是殘忍啊，但父母的用心是很良苦的。
寫作業(yè)的日記 篇4
在倪老師作文課上，倪老師在臺(tái)上講得激情，臺(tái)下寫得更激情。
羅旋已經(jīng)寫完第五本作業(yè)了，他擦一擦臉上的汗，長(zhǎng)吁一口氣，又彎下腰，從書包的秘密口袋里掏出第六本�！疤炷模@么多作業(yè)，還不讓你活了啦！”我在一旁看著驚呼“別吵”，羅旋不耐煩地打斷我，又淡定地寫起這第六本作業(yè)了，他趕作業(yè)都進(jìn)化到萬物皆空了。
我搖了搖頭，目光落回到作文紙上，聽著倪老師講課，不知不覺就睡著了。
醒來一看，發(fā)現(xiàn)自己竟站在一座古典的`大庭院里，身邊是一座氣勢(shì)磅礴的大堂，旁邊有一座不知干什么用的木頭屋子。
突然，木房門猛地打開，一個(gè)人興高采烈地從木屋里跑出來，他簡(jiǎn)直樂瘋了，一路上又跑又叫，鞋子都跑掉了一只，他一跑進(jìn)大堂，我也跟了進(jìn)去，進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人，正高興地對(duì)另外一個(gè)男人說著什么，我便躲在一根柱子后，偷聽他們的說話。
“大人，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)怎么造紙了�！薄罢娴模愦_定？”“是的，只要再加入一種草漿就可以了。”“太好了蔡倫，如果成功了，那可就造福人類了�！薄笆前。呛�。”
我暗想“什么造福人類啊，害得我們要寫作業(yè)�！庇谑牵彝砩铣弥股�，偷偷往木屋里放了一把火。
第二天早上，蔡倫哭喪著臉對(duì)那個(gè)人說：“大人，我又失敗了�！薄巴�，算了，蔡倫，我看你以后還是繼續(xù)用竹片吧。”“唉�！薄昂呛恰！蔽叶阍谝慌缘靡獾匦χ�，“再也不用寫作業(yè)了。”“孔令琛，不要講話。”我一下驚醒，又回到倪老師課堂了，我一看桌上的作文紙，都變成了一片片竹片了，同學(xué)正艱難地用小刀在上面刻著。
這，這，怎么回事！
唉，不老的作業(yè)��！
寫作業(yè)的日記 篇5
昨天，語文老師留了一道思考題：我的未來之屋是什么樣子？回到家，我問媽媽這道題該怎么寫？媽媽說：“仔細(xì)想想，你最想要的屋子里應(yīng)該有什么？想要什么，就寫什么！”我想不出來，“你為什么不幫幫我呢？”“這是為了培養(yǎng)你的思維能力�！蔽液懿桓吲d，但沒辦法，只好自己想了。過了一會(huì)兒，忽然靈機(jī)一動(dòng)，“可以上網(wǎng)查查呀！”于是打開電腦，上了百度網(wǎng)，查到了比爾·蓋茨的未來之屋，看著那一幅幅的圖片，我不禁感到驚訝，
趕忙回去把這些圖片變成自己的話，再加上想象的一些東西，自己都覺得挺好。轉(zhuǎn)天，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我寫的《未來之屋》，“非常好！”回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“哦！不是‘好！’而是‘非常好！’你真棒！怎么樣，沒有我的幫助，你不是做得很好嗎！而且，自己寫的.得到表?yè)P(yáng)，是不是更高興呀？”是呀！這次不僅是自己寫的，而且媽媽連改都沒改，看來我自己也可以做好！
寫作業(yè)的日記 篇6
明天就是星期六了，我要去補(bǔ)習(xí)班上課，所以今天晚上一定要把老師布置的作業(yè)都做完。
我吃過晚飯就來到臥室寫作業(yè)了，一直寫到晚上9點(diǎn)多，我就有些困了，但是我不得不強(qiáng)打起精神繼續(xù)寫。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，我的一邊寫著作業(yè)，一邊想辦法讓自己精神起來。不過我越是想要精神起來，就越是覺得困，腦海里，不斷的`響起一陣誘惑的聲音：“趕緊睡吧，作業(yè)下次也可以寫，明天還要早起呢�！甭犞犞揖陀X得眼皮也越來越重，腦子也越來越不清醒了，漸漸的我開始趴在了桌子上面，沉沉的睡去了，此時(shí)我的手還依舊握著筆。
等到晚上十點(diǎn)多以后，我突然醒來過來，一看時(shí)間竟然已經(jīng)過去半個(gè)小時(shí)了，于是我趕緊想辦法讓自己清醒過來。我跑到了洗手間，從水龍頭里接了一把涼水撲在我的臉上，冰冷的涼意一下子就讓我清醒了很多，然后我自己做到椅子上開始我的作業(yè)大戰(zhàn)。涼水的作用漸漸起來效果，我的精神也好多了，就趕緊提筆寫了起來，但是過了20分鐘之后，我的困意又上來了，眼皮也開始打架了，作業(yè)本上的字跡都開始歪了，好不容易才把最后一個(gè)字寫完。
十一點(diǎn)之后我的作業(yè)終于是完成了，我整個(gè)人都充滿了疲憊，趕緊把東西收拾收拾，就爬上了我的床，然后閉上眼就沉沉的睡了過去。
寫作業(yè)的日記 篇7
寫作業(yè)的日記100字篇二20xx年X月X日 星期X 晴
昨天抄作業(yè)太慢，所以，我沒有吵語文作業(yè)。今天我去了學(xué)校薛老師拿這書給我頭打了一下，很疼。沒等曹老師來，讓我和王子城一塊去一年級(jí)辦公室寫作業(yè)。
寫了一節(jié)課的時(shí)間我終于寫完了，呢個(gè)王子城還沒寫完我讓薛老師給我一改作業(yè)，我就回班啦。
寫作業(yè)的.日記 篇8
今天是開始寫作業(yè)的第一天，也是最后一天（因?yàn)槲也坏揭惶旖鉀Q）。
早晨吃完早餐，我就拿起英語書和英語本開始寫英語的抄寫1——3單元一個(gè)英語一個(gè)漢語，4單元五個(gè)英語一個(gè)漢語作業(yè)，因?yàn)槲矣⒄Z單詞寫的又快又好看，所以我在寫這個(gè)的功夫上不費(fèi)九牛二虎之力，就像吹灰之力一樣。過不了多久就寫完了。寫完英語的抄寫作業(yè)就開始聽寫，先聽寫4單元，我知錯(cuò)了三個(gè)但要寫30個(gè)單詞。聽寫第1單元是很多單詞，但我寫完了沒錯(cuò)一個(gè)。聽寫第二單元的時(shí)候，爸爸說了第一個(gè)英語的漢語，我就用了不到10分鐘時(shí)間，把它背寫下來，一個(gè)沒錯(cuò)（對(duì)我們來說很簡(jiǎn)單，但我爸爸很吃驚。）。聽寫第三單元的時(shí)候，也像聽寫第二單元單元一樣背寫下來，但錯(cuò)了一個(gè)，寫了10個(gè)單詞。
寫語文也不費(fèi)力氣，因?yàn)樵趯W(xué)校我已經(jīng)寫了很多單元，就剩下一個(gè)第六單元的詞語盤點(diǎn)，第六單元的詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫部分只有25個(gè)單詞（大家都知道寫一遍，所以很簡(jiǎn)單。），讀讀記記部分只有14個(gè)字。
數(shù)學(xué)的作業(yè)只有一張卷子，但因?yàn)橛械腵時(shí)候太急匆匆了，所以忘記帶卷子了。但沒關(guān)系，就一張卷子，我會(huì)再回校那天，快點(diǎn)到學(xué)校，寫卷子。
這就是今天寫作業(yè)的過程，你們沒寫完作業(yè)的也要快點(diǎn)寫完呦！
寫作業(yè)的日記 篇9
暑假到了，媽媽答應(yīng)我，讓我到外婆家玩幾天。我高興壞了，在家媽媽老是不讓我看電視玩電腦吃零食，一個(gè)勁讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，外婆家有好多好吃的，還讓我看電視玩電腦，比家里好玩多了。
媽媽說，在外婆家的幾天作業(yè)必須每天按時(shí)完成，否則以后再也不讓我去了。可媽媽一走我就忘了，把做作業(yè)忘了個(gè)精光，一天要么看電視，要么玩電腦，要么偷偷玩外公外婆的手機(jī)，放肆地完了三四天。
但是，媽媽就要來接我了，我忽然發(fā)現(xiàn)，我答應(yīng)的作業(yè)一個(gè)字都沒寫。怎么辦？好幾天作業(yè)沒寫，肯定要被媽媽收拾死了，可現(xiàn)在趕也來不及��！沒辦法，作業(yè)總是要做的，我只要攏了攏散了的心，拿出作業(yè)本，開始復(fù)習(xí)功課寫作業(yè)。但是，還是忍不住想：“如果世界上沒有作業(yè)這回事該多好！這樣就可以盡情玩了�！�
我一邊做一邊嘟囔，“討厭的作業(yè)，要沒有就好了�！蓖馄怕牭搅藢�(duì)我說：“學(xué)生必須好好學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能自立，才能做個(gè)有用的.人，你連作業(yè)都完成不了，以后還能干嘛呢？”
是的，我想起了《動(dòng)物世界》里的一句話，“適者生存，物盡天擇”，意思是說只有適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界，才能很好生存下去，如果一個(gè)人沒有生存的本領(lǐng)，是要被社會(huì)所淘汰的。所以，作業(yè)終究要做的，學(xué)習(xí)終究要學(xué)的，否則長(zhǎng)大了會(huì)一事無成。沒辦法，這個(gè)世界就是這樣的。
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