【實用】數(shù)學日記錦集9篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了，想必大家都學習了不少新知識，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的數(shù)學日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學日記 篇1
5月6日 星期四 晴
今天媽媽讓我買4棵生菜和兩元的豆腐，到了菜店我選了四棵生菜，然后讓那個奶奶給我拿了兩元的豆腐。然后奶奶告訴我生菜3.9元豆腐2.7元。我算出來一共要多少錢了，一共是6.6元，她應(yīng)該找我3.5元。我付完錢之后就順利的'回家了。
我回家之后爸爸媽媽都夸我買得菜好吃。
數(shù)學日記 篇2
12月19日 星期日 晴
今天，我在家里沒事干，老爸就給我出了一道題，讓我做做。題目是：在一個籠子里，關(guān)著雞和兔子若干只，他們共有35個頭，94只腳，問雞兔各有幾只？
出完后我就思考起來，思考了好久也沒想出來，于是我用了假設(shè)法解答:假設(shè)這35頭都是雞，因為雞有兩只腳，所以是35×2＝70（只）。再算算比總只數(shù)少算了幾只，那就是：94—70＝24（只）。這時就算出了它的“大差”，然后再算雞和兔子腿數(shù)的差：4—2＝2（只）。這時就算出了它的“小差”。再用“大差”除以“小差”：24÷2＝12（個）。因為把所有的頭都設(shè)成了雞，所以結(jié)果就得兔子的只數(shù)。再用總頭數(shù)35減去12（兔子的只數(shù)）就等于23（雞的只數(shù)）。
所以，答：雞有23個，兔有12個。
爸爸看我算的既正確又快，便決定再給我出一道題。題目是：王麗有20張5元和2元的人民幣，一共是82元。問5元和2元的人民幣各有多少張？
雖然我平時做題頂呱呱的快，但現(xiàn)在卻被難住了，我費了半天的腦筋也沒想出來，這5元和2元又不是雞和兔子，又沒腿又沒什么的.，怎么算啊？······
哎？正想到這兒，我突然產(chǎn)生了靈感。這5元多，不就相當于那“兔子的腿”嗎？這2元少，不就相當于“雞的腿”嗎？這20張不就相當于那“總頭數(shù)”，82元不就相當于那“腳的總只數(shù)”嗎？
于是，我就按照我的思路做了起來：先把這20張都看作5元，就是20×5＝100（元）。再用100—82＝18（元），這是看多了的，也就是“大差”。再用5—2＝3（元）,這是它們的“小差”。最后用“大差”除以“小差”,18÷3＝6（張），因為之前設(shè)的是5元的，所以這個結(jié)果就是2元的。再用20張減去6張就是5元的張數(shù)了（14張）。
最后答：5元的人民幣有14張，2元的人民幣有6張。六年級下冊第二單元數(shù)學日記
通過對這兩道題的檢測，我學會了靈活運用所學的知識，并且掌握其中的技巧，遇題時要善于動腦，去理解它的意思，而不是胡亂盲目的做，這樣才能做好題。
其實算數(shù)學題，只要把所學到的知識靈活運用，找對了方法，這樣就沒有解決不了的問題了。
生活中，處處都有數(shù)學，處處都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學，數(shù)學無處不在，只有你去發(fā)現(xiàn)、親身實踐，才能更深入的了解它。我們要學會感受數(shù)學的魅力與樂趣，走進數(shù)學，了解數(shù)學，在遇到難題時要及時的解答，這樣我們才能學好數(shù)學！
數(shù)學日記 篇3
上個星期馬老師教我們認識了鐘表。星期天下午，我自己一個人在家學著用小鬧鐘撥時間，竟然發(fā)現(xiàn)了一規(guī)律。
當我把時間撥到了3時的鬧鐘放在桌子上時，我一轉(zhuǎn)身意外的發(fā)現(xiàn)鬧鐘對面的玻璃鏡里反射出來的鬧鐘時間不是3時，我睜大眼睛看了好大一會兒，才認出那里面的鬧鐘所指向的時間是9時的位置，我很好奇，又把時間撥到1時，發(fā)現(xiàn)鏡子里的鬧鐘指向11時，把時間撥到3時30分，鏡子里的鬧鐘指向8時30分，我又這樣反復(fù)試驗觀察了好幾次，驚喜的發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，那就是每次實際時間和鏡子里的'兩個時間相加都是12時。
如果大家有興趣也可以去試一試。除了12時之外，其余的實際時間和在鏡子中照出來的時間相加的和都是12時，而且利用這一規(guī)律還可以幫助我們快速準確地認出鏡子里的時間，也可以看著鏡子里的時間很快知道實際時間。
難怪媽媽經(jīng)常對我說“處處留心皆學問”，我總算有點理解這句話的意思了。
數(shù)學日記 篇4
最近，我們?nèi)搅昙壍膶W生參加了數(shù)學考試。這次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許許多多。您說得沒錯，不是不會做，太粗心了，經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題，沒有這些問題，我會更好。有一句話這樣說：“第一次犯錯，也許情有可原，但第二次犯錯，說明你是個‘笨蛋‘.”也許我就是這個“笨蛋”.我的成績就像一個橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，一不留神就會“碰碰……”掉下去。
成績并非想高就高，要靠努力，沒有行動的理想是空想。就像尼采說的那樣，一件東西的價值有時并不取決于人們的收益，而是取決于人們的`付出--取決與你為它付出了多大的代價。這句話說得沒錯。聰明才智不在于知識淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。
通過這次考試不但檢測了我近期所學的知識，還讓我的許多缺點暴露出來了，讓我在以后的學習中能及時改正。
數(shù)學日記 篇5
今天是我的生日，爸爸準備給我買幾本書，給我做生日禮物。
來到超市，我看見了各種各樣、五顏六色的布娃娃：有可愛的小狗、機靈的猴子、憨態(tài)可掬的'小豬``````我一看就心動了，心想：平常，我的生日禮物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么變成買書了，真奇怪？
我不甘愿地來到了書柜，爸爸他東找找，西挑挑，過了一會兒，才從書堆中挑出4本書《上下五千年》。我看了一下，哇！76塊錢。我說：“呀，太貴了，76除以4等于19，一本書19元，比一個公仔還貴。”這時，我想起上次和媽媽一起去買的小布娃娃，一個才8元，76除以8等于9，可以買9個布娃娃，還剩4元呢，那多合算呀！這時，我對爸爸說：“買布娃娃多合算呀，干嗎要買書呢？”爸爸笑著對我說：“這四本書的知識何止值76塊錢。”
我似懂非懂地點點頭，心想：這幾本厚厚的書知識可豐富了，真是一份特殊的禮物呀！
數(shù)學知識源于生活，用于生活。小作者善于用數(shù)學眼光去觀察生活實際，自己把所學知識運用到生活中，解決生活實際問題，從小就有合理、正確消費的觀念，實現(xiàn)數(shù)學的真正價值。
數(shù)學日記 篇6
在日常生活中，數(shù)學隨處可見。數(shù)學不光能在課堂上學，更能在生活實踐中體會。可謂是處處留心皆數(shù)學。
在風和日麗的一個上午，數(shù)學神童馬毛去參觀食品工廠。初入工廠，馬毛十分興奮，這看看，那瞧瞧，玩得不亦樂乎。就在參觀生產(chǎn)線時，他一不小心撞到了一位愁眉苦臉的工人。這位工人手中拿著一張訂單，他仿佛正苦苦思考著什么，絲毫沒有察覺馬毛撞到了他。馬毛連忙說了聲對不起，可工人沒理他，馬毛納悶了，心中默默的想：他遇到什么難題了，是老板下了艱巨的任務(wù)，還是顧客太刁鉆。這讓好奇心強的馬毛產(chǎn)生了疑惑。他決定一探究竟。他悄悄地跟著工人來到了包裝室，恰巧這時，一位年輕的阿姨走了進來，她仿佛會讀心術(shù)，一眼便看穿了馬毛的心思。她笑了笑，親切的對馬毛說：“小朋友，你來這里是不是為了了解叔叔為什么愁眉苦臉的.呀，這是因為我們老板為了檢察員工的思維能力，特地給我們每個人出了一難題，要求我們在今天晚上必須上交，答對者有獎金，答錯了則要卷鋪蓋走人。”馬毛拿起題目看了看，題目是這樣的：工廠得生產(chǎn)720包零食，分別裝進一個大盒和六個小盒，正好都裝滿。一個大盒比一個小盒多裝160袋，求小盒和大盒各能裝零食多少袋?馬毛靜靜的思索了一會兒，用大盒換小盒，那么大盒有1只，一只大盒比一只小盒多裝160袋，總量也就增加了1×160=160袋，720——160=560袋，560再除以(6+1)等于80袋，小盒能裝80袋，大盒就能裝80+160=240袋。再驗算一下，240×1=240袋，80×6=480袋，240+480=720袋，正好。馬毛順利解決了這一題，刮目相看。
多計算，多思考，一切難題都會迎刃而解。
數(shù)學日記 篇7
地點：符號王國
人物;=、÷、×、+、-、( )
=：我叫等于號，你看我把兩條辮子梳得多整齊啊!
÷：我叫除號，雖然我長得不怎么好看，可是我的用處可大了!
×：我叫乘號，我的.樣子很想錯，可千萬不要把我寫錯了!
+：我叫加號，我的樣子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦!
-：我叫減號，跟一一樣，多美，多整齊!
數(shù)學日記 篇8
在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學。不信？這天發(fā)生的事就證明了這一點。
下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4。40元。之后，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8。60元，還有一種只要8。40元。我想：“第一種的.六角和醬油的四角能夠湊成一元，比較好計算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質(zhì)量也就是第一種好。”
于就是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。
晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：“這天我要帶巧克力去，大家一齊平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個，12÷2=6，能夠平均分；如果來三個人，12÷3=4，能夠平均分……照這樣計算，來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。于就是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。
生活中有許許多多的數(shù)學知識，粗心的小朋友可得不到它！
數(shù)學日記 篇9
暑假里，我看了李毓佩寫的數(shù)學故事，有《數(shù)學動物園》、《數(shù)學神探006》、《數(shù)學司令》、《數(shù)學王國歷險記》、《數(shù)學西游記》、《數(shù)學小眼鏡》、《數(shù)學智斗記》這七本數(shù)學故事書組成。
其中，我最喜歡的一本就是《數(shù)學神探006》。這本書共有四塊內(nèi)容，分別是《數(shù)學神探006》、《追捕機器人》、《智斗鬼子兵》、《胖子大偵探》。《數(shù)學神探006》主要講了006幫助黃狗警官，來到兇手的山洞，想解救大熊貓，可洞里有一扇門，上面刻著一道數(shù)學題：有六個圓圍著一個圓，要求使每條直線上的三個圓上的數(shù)字之和相等，并且使外面六個圓不相鄰的三個圓上的數(shù)字之和等于其他三個圓的數(shù)字之和。006左思右想，終于想了出來，外面的`六個圓上的數(shù)字是1、2、5、7、6、3，中間的是4。他們解救了大熊貓，可大熊貓脖子上的竹雕項鏈不見了，于是，006和黃狗警官在自由市場遇見了狼，狼地方有竹雕項鏈，狼問：”有兩枝蠟燭，一樣長不一樣粗，粗的6小時可以點完，細蠟燭4小時可以點完，當一枝蠟燭的長度是另一枝2倍時，我們做交易。“006列了個方程：設(shè)一枝是另一枝2倍時用了X小時
1——X／6＝2（1——X／4）
（6——X）／6＝【2（4——X）】／4
24——4X＝48——12X
8X＝24
X＝3
006腦門兒一拍，3小時后做好了交易。過了幾天，006把兇手大灰狼和狐貍給捕了。006不愧是數(shù)學神探啊！
我特別喜歡這一系列數(shù)學故事書，既非常精彩，又包含了神奇的數(shù)學，讓我百看不厭，一口氣讀完了一整套，讓我更加喜歡數(shù)學。
【數(shù)學日記】相關(guān)文章：
數(shù)學日記：愛上數(shù)學05-19
數(shù)學難題數(shù)學日記05-21
數(shù)學日記07-20
數(shù)學日記11-26
數(shù)學日記03-05
數(shù)學日記12-11
數(shù)學日記03-05
數(shù)學日記11-26
數(shù)學日記07-24
數(shù)學日記11-30