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小學數學日記匯編15篇
一天的時間即將結束了，你有什么總結呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家收集的小學數學日記，希望對大家有所幫助。
小學數學日記1
本學期我們學習了方程，我知道了方程是等式，但等式不一定是方程。通過學習，我知道了兩邊同時加上或減去同一個數，所得結果仍然是等式，這是等式的性質。
兩邊同時乘或除以一個不等于0的數，所得結果仍然是等式，這也是等式的性質。在解方程時，我學會了兩種方法，一種是運用等式的性質，例如：10+ⅹ=15，可以把它想成是：10+ⅹ—10=15—10；一種是運用以前學過的加減乘除各部分之間的關系來思考，例如：10+ⅹ=15寫成ⅹ=15—10，計算結果為ⅹ=5。在生活中，我們可以運用方程來解決實際問題。有一次，我姑姑家在裝修新房子，他們要購買一些燈泡，不同的房間購買的燈泡也不相同。姑父列了一張清單，40W的普通燈泡要16個，50W的冷反射定向照明鹵鎢燈泡要4個（裝在客廳里），25W的普通燈泡要30個，節能11W的燈泡要6個（裝在廚房間、衛生間），這些燈泡的功能不同，價格也相差很多。姑父讓我和爺爺去買，給了爺爺400元錢。我們到了燈具市場，那里的燈泡品種繁多，各種品牌的價格也相差很多，真不知該買怎樣的。爺爺對我說：“你來幫我出主意，怎么買？”我對爺爺說：“那必須合理分配。”我們先買普通燈泡，看中40W的普通燈泡和25W的普通燈泡價格相同，每個4元，這樣就花去了46×4=184（元），節能11W的燈泡價格在12元一個，這樣又化了12×6=72（元），這樣，我們已經用去了184+72=256（元），剩下的就可以用在買最貴的冷反射定向照明鹵鎢燈了。這樣計算，4X+256=400，那么4X=144，X=36。
根據這樣的推算，我們有了目標，找差不多價格的鹵鎢燈買，所帶的錢就夠了。所學的數學知識用在實際生活中，還真管用。
小學數學日記2
今年暑假，我們全家一起來到了上饒市玉山縣的三清山游玩。
在網上搜索得知，三清山是江南道教名山，山上的石頭千姿百態，松樹品種繁多，野花漫山遍野。我們頭天晚上就來到了三清山附近的賓館入住，第二天一大早就來到了三清山的售票處。
假期正是旅游高峰期，售票處門口排著長長的隊伍。在一旁等候時，我看見售票處的右上方掛著一個價格表：
門票+索道價格：成人票每人200元，學生票（1。2米－1。5米）每人100元，1。2米以下的兒童不用買票。
我興奮地和爸爸說：“爸爸，我的身高不到1。2米，可以不用買票呢！”爸爸聽了，樂呵呵地說：“那你算算除你之外，剩下的這11個人準備20xx元買票夠嗎？”
爸爸的話音剛落，我趕緊盤算起來：剩下的11人中有7個大人，4個孩子。所以票價是：7×200+4×100＝1400+400＝1800（元）。
姐姐聽了，擺了擺手說：“不對不對，表哥雖然也是學生，但他的身高有1。6米，超過了1。5米就要買成人票！”
是啊，我居然漏掉了價格表中的重要信息，身高要在1。2米到1。5米之間的才能買學生票，這下，1800元還不夠呢。票價應為：8×200+3×100＝1600+300＝1900（元）。
算清楚了票價，我得意地向爸爸匯報：“除我之外，剩下的11個人票價為1900元，準備20xx元夠了，還能剩余100呢！”
大家聽了，都對我贊不絕口，夸我是個計算小能手呢！
買完門票，我們坐著纜車上山了。山上到處都是美景，比網上的圖片好看多了！這一天，我們玩得非常開心。
小學數學日記3
6月11日星期四晴
今天大清早的時候，我還在床上床上和周公約會，做著甜甜的美夢呢，突然，一陣嘰嘰喳喳的聲音傳過來，硬生生的把我吵醒了，煩死了，誰那么討厭呢，大清早的不睡覺嗎？我順著聲音在房間慢慢的找，終于發現聲音是從樂高積木的盒子里面穿出來的，我想，難道我們家的盒子成精了，還會自己說話，而且還是三個嘰嘰喳喳的聲音，我還以為是誰在里面放了一個音箱捉弄我呢。我決定一探究竟，打開盒子一看，原來是圓形，三角形，長方形三個小家伙在吵架呢，它們一個個怒氣沖沖，爭的是不可開交。
圓形積木撐著它那圓鼓鼓的腰大聲喊到：“我是最重要的，你們看看，奧運會項目足球，籃球，還有我們的國球乒乓球等等，哪一個不需要我，都是我們的家族”！三角形積木聽了哈哈大笑，聳著它尖尖的腦袋說：“你那算什么，你們看看，我的穩定性是最好的，人們的生活中，不管是建房子還是修橋梁，哪里都不能少了我”。長方形積木聽了立馬跳出來：“不對不對，人們修房子也不能少了我的哦，門，窗戶，飯桌，必須有我才可以的”。
聽見它們三個小家伙爭的臉紅脖子粗，我趕緊過去，圓形積木看見我連忙說：“小主人，你來評評理，我們三個，看看到底誰最重要？”我笑了笑說：“你們三個都很重要，生活中很多東西都需要你們共同的幫助才能組成，你們都有自己的優點，都是最重要的哦！”三個小家伙都不好意思的笑了。
在生活中，不止它們三個形狀作用大，還有正方形，梯形，各種多邊形等等，都是缺一不可的。因為我們美麗的世界，都是由它們組成的.。
小學數學日記4
數學的學習，在生活中，占據著很重要的一塊位置。相信許多同學們對數學的學習都有許多的迷惑，但我所以我今天來給大家講究一下數學學習之道。
數學最關鍵的地方在于理解。不同于語文的死記硬背和英語的活學活用，數學更注重在每一個公式的理解和創新。其實一個公式表面上看起來簡單，但是真正應用到題目中，真正應用到生活中卻又不那么簡單了。我在數學學習中有時間進行一個公示，便覺得自己掌握的全部其實并不然，僅僅掌握了公式及其定力，只是掌握了皮毛，而要多應用，才能熟能生巧，熟能生精！
數學有一個和其他學習最重要的地方，就是一定要多加練習，有句話講——一日不練手生，一日不練口生。只有多加練習，才能將數學知識應用的更加純熟更加熟練，在考試中才能擁有更快的解題速度，更高的準確率，從而達到更高的分數。而數學做題并不是搞題海戰，盲目的做題，而是有的放矢，做不會的題也做難以理解的題，做常考的題，做有代表性的典型題目！
學習數學千萬不能僅僅是追求難題，而應該把更多的精力放在容易題和簡單題上，有句話說得好：“大道至簡，最難的往往是最簡單的。”有個詞語叫做慣性思維，人們做簡單題做多了，往往會把思維定格在那里，殊不知道已變形，便把這道題做錯了。所以一定要多加簡單練習，而且還要認真仔細的讀讀題，多讀題才能多發現，多發現，才能多有真正的感悟和思考。只有這樣才能應對考試中的風雨而巍然不動，以不變應萬變，最終取得理想的分數。
其實學習數學知道是一個久而久之的過程，并不是一朝就可像煉成的，數學知識在生活中應用越來越廣泛，也是只有學好了數學，才能在生活中一展宏圖，只有學好了數學，才能更接近理想和目標。
祝大家：學習努力成績進步，將數學學習，成為自己的強項，將數學學習，成為自己施展目標的利劍！
小學數學日記5
暑假到來了，爸爸和媽媽帶著我來到了公園。
一走進公園，我似乎把憋了整整一個星期的歡樂都釋放了出來，終于可以自由自在地玩一天了。伴著孩子們的歡笑聲，我蹦蹦跳跳地來到了湖邊，碧綠色的湖畔在太陽的照耀下，顯得閃閃發光、波光粼粼，像是一塊翠綠的寶石。突然，眼前出現了一艘小船，我有了劃船的想法，立即叫著爸爸媽媽帶我來到了劃船的地方，我迫不及待地登上了船，一開船，爸爸媽媽就奮力地用腳蹬船，看著他們辛苦的樣子，我想:爸爸媽媽怎么蹬得這么慢，蹬這可是體力活，要力氣，我力氣，再說我也沒有蹬過，這次我就來試試吧!我立刻到媽媽身邊說:“媽媽，累了吧，讓我來吧!”媽媽說:“好吧!”爸爸看到了說:“這可不是簡單的活兒，必須要……”我還沒等爸爸說完，就爭著說:“爸爸，你別說了，我一定會操縱好的。”我邊說邊把腳放在了踏板上，使勁地蹬了起來，心里想:哼!真簡單。可過了一會兒，船左搖右擺起來，船一會兒往前走，一會兒往后走，把我都快弄暈了，爸爸立刻說:“停下來，再這樣下去就該翻船了。劃船可不是簡單的體力活兒，你邊開還得邊看著方向，像你這樣橫沖直撞的，怎么劃船 ”聽了爸爸的話，我剛才那股傲氣一下子就消失了。在爸爸的認真癮引導下，最后我廢了九牛二虎之力才學會了劃船，可以讓船在我的操縱下，隨心所欲地想去哪就去哪。
這次來公園玩，我不但玩的非常開心，而且還學會了劃船，明白了無論做什么事情都需要多動腦筋。
小學數學日記6
前兩天，上高中的哥哥來我家做客，媽媽總夸他的數學好，讓他教我數學。哥哥教我的知識可奇怪了，他不是讓我乖乖地坐坐在椅子上學，而是帶我出去邊玩邊學。
當我們走出家門時，哥哥指著大門說：“這是什么形？”我笑著說：“這不是長方形嗎？有什么難的。”“你知道長方形的面積和周長怎么算嗎？”我不假思索地回答：“長方形的周長是（長+寬）*2，面積是長*寬。”哥哥點點頭說：“回答的真好。"我們走下樓梯，哥哥又說：“你數一數，這樓梯有幾級？”我心想：哥哥肯定又要給我出題目了，于是我低下頭數了一下共12級。“那我們從一樓到七樓一共有幾級？”哥哥笑著說。我撓了撓頭說：“7-1=6，每一層有12級，那不是72級嗎？”哥哥夸我說：“真聰明”，我紅了紅臉說：“這有什么難的。"接著又問：“你一天要走幾級嗎？這可難倒我了，我又不知道一天要走幾次？”那你好好想想上下樓一共有幾次，這不就算出來了嗎？”“哦”我恍然大悟。哥哥對我說：“我們生活中處處有數學，你看街道上有幾棵樹，每兩棵樹之間有多長，你就可以知道這條街道有多長，你再看看菜市場里那可是數學練習冊啊！
原來我們只要多觀察，就能發現生活上有很多數學。
小學數學日記7
生活中的數學無處不在，無論你走到哪里，總會可以看見一些生動可愛的數字。望著這些數字，就仿佛看到了一個個調皮可愛的孩子在你眼前奔跑跳躍，就仿佛聽到了這些調皮娃娃玩耍時的嬉戲聲……
記得在20xx年2月的一天，我再次與這些淘氣的“小家伙們”碰面了。
在2月份的一個中午，陽光明媚。我并沒有選擇到小區外去玩耍，而是選擇了在家里潛下心來讀一本數學課外書，以此來繼續豐富我的大腦。說做就做，我從書柜里拿出了一本數學課外書，坐在桌子上津津有味地看著。看著看著，這本書仿佛跟我變了個魔術，我居然變成了故事中的酷酷猴。忽然，故事按照書中所說的發生了……
到了非洲，一頭大象向我們走來，我先向他鞠躬，問道：“請問，黑猩猩住哪？”大象打量了一下我們，說道：“看你們是遠道而來，那我就送你們到那吧！”我把風動車裝置安在了一個比較安全的地方，一邊吹風，一邊欣賞著非洲大草原的美景。一路上，我們時不時地發出一陣陣歡呼聲、贊嘆聲，不一會兒，就到了黑猩猩常來玩的一片樹林。突然，有三只小狒狒從樹叢中鉆了出來，沖著花花兔“呼！呼！”地叫，把花花兔嚇了一跳。
我笑著問他們：“請問這里有黑猩猩嗎？”一個高高的狒狒說道：“這里至少有一千只黑猩猩。”另一只矮個狒狒說道：“這里的黑猩猩不到一千只。”一只肥狒狒說道：“這里至少有一只黑猩猩。”
忽然從樹上跳下來一只大狒狒，說道：“他們說的話中，至少有一個是對的。”
聽完他們的話，我拉起花花兔的手就走，說道：“這里一只黑猩猩都沒有！”“為什么呢”花花兔說道。我分析著說：“你想啊，由于三只小狒狒……所以，這里一只黑猩猩都沒有！”
說完，我像是被什么力量吸了出來，周圍的樹林全都沒有了，我又變回了自己。這時，這則小故事我也讀完了，從這個故事中，我也學到了怎樣推理三個人說的話中那一句是正確的。看來，數學還真是深奧啊！以后還得多多抽出時間來看點數學課外書！
小學數學日記8
今天午飯后，我和爸爸媽媽一起去超市購物，準備買一些好吃的和新年禮物。昨晚剛下過雪，外面的空氣格外清新，陽光透過車窗，照在身上暖暖的，好舒服啊。
一進超市大門，琳瑯滿目的商品映入眼簾。我們先在入口處拿了1桶旺旺寶貝桶42。8元，這是送給姑姑家的小弟弟“豆丁”的。繼續往里走，媽媽看到牛奶和酸奶都在做促銷，就各買了兩箱。特侖蘇進口牛奶1箱88元，買兩箱合計99元，原價88×2=176元，現價99元，共優惠176—99=77元。安慕希酸奶1箱66元，買兩箱合計99元，原價66×2=132元，現價99元，共優惠132—99=33元。豆丁特別喜歡喝旺仔牛奶，我們也給他買了一箱，花了52。8元。
我們又來到調料區，媽媽準備買油，福臨門菜籽油正好做促銷，原價一桶79。9元，買兩桶共計優惠26元，實際花了79。9×2—26=133。8元。我突然看到旁邊有一座雞蛋禮盒堆成的小山，媽媽讓我從小山上取下兩盒土雞蛋，一盒69元，兩盒共計69×2=138元。
媽媽看到我只顧給弟弟買好吃的，夸我懂事，便獎勵我一個趣多多禮盒，原價49。8元，促銷一盒減10元，實際花了39。8元。
好吃的都買完了，現在該給我和弟弟買新年禮物了，我心里別提多開心了。來到玩具區，我立刻被眼前各式各樣的玩具吸引住，最后我給自己選了一個129元的芭比夢幻手提包，給弟弟選了一個199元的智能機器人。買新年禮物共計花了129+199=328元。
兩個購物車被塞得滿滿的，我來算一算今天在超市，共計花了多少錢，又節省了多少錢。
原價合計：1079.2元
現價合計：933.2元
優惠合計：1079.2—933.2=146元（10+26+33+77=146元）
小學數學日記9
數學之于我便如苦茶之于我，苦澀地品嘗，長久地回味。
回想一加一等于幾的時光，數學是一個新名詞，我與他素不相識。我追著老師一個勁的問為什么時，“哪有那么多為什么，是這樣就是這樣。”仿佛被架上了一把枷鎖，我的好奇與想象頓時破滅。我對數學也只能是”明明如月，何時可掇。“我與數學初次見面，他便給我當頭一棒。
為什么是這樣？為什么偏偏是這樣？我再也問不出口。
數學，他難道真是我所認識的，只是一門索然無味的學科？所以導致數學一落千丈也是必然。面對幾何證明，或是代數計算，常常是摸不著頭。記得數學老師說：“耐心點，答案很快會出來。”我總在心里反駁，明明毫無頭緒，還有什么好想的。現在看來，那時我抓著數學盤曲交錯的樹根中的一端，“數學是最無聊的一門科目。”豈不貽笑大方？數學的奧妙無窮，此時的我終于明白。
我深深刻在腦子里，一加一等于二，它并不是無端來的。哥德巴赫大膽猜測，而數學家陳景潤以驚人的頑強毅力挺進了，而我也應去攀登了。不得不說的便是近段時間的數學學習了，當我因為一道不超過十個字的代數題，抓耳撓腮，捶胸頓足，你可能情不自禁，但這的確是事實。一分鐘，一小時，一天，終于我解出來了，我這時仿佛打開了思想殿堂，我只覺得高興，哪還覺得枯燥無味呢？返過來再想這個問題，覺得更加通透。
對于數學，我總是不肯定，猶豫，但真正的數學需要的是更堅定的自信，精準的計算……而這些是我不具有的，但我會改正自己，增長智慧，那么數學，便是雨后彩虹，至美。
小學數學日記10
如果數學消失了，如果取消了數學課，世界將會怎么樣？同學們不必驗算復雜的數學題，老師們不用給同學們講解深奧的數學知識……今天，我才從書里真正知道如果沒有數學世界會變成什么樣子了。
《假如數學消失了》這本書的主人公叫薩姆，他是個數學天才，十分喜歡數學。有一天，教育部部長勞倫斯·萊克發布了學校取消數學教育的消息。大家都很高興，只有薩姆無比氣憤，他很喜歡數學。
于是，他和部長進行了多次討論，薩姆想方設法用各種各樣的事例告訴了大家，生活處處有數學。大家又開始對數學有了興趣，學校又重新恢復了數學課。
讀完這本書，我很佩服薩姆這個數學天才。說實話，我的數學學得不算好，如果取消數學真門功課，我可能也會很樂意的，但是，薩姆卻以他言行說服了我，讓我更加喜歡這本書，喜歡數學。取消了數學，可能連簡單的試卷評分都無法進行，加加減減中，運用的就是最簡單的數學計算。
數學無處不在。我們天天離不開的自行車，它的三角形車架的形狀就決定了自行車的特點，而它就是有數學知識來設計穩定性的。現在正在盛開的向日葵，它花盤上種子排列的圖案，也是一種數學圖案。在我們喜愛的動畫片《玩具總動員》中，有76個角色登場，出現了366個物體，這部電影中每個像素都需要50萬次的數學驗算，我們才欣賞到了形象逼真、生動有趣的影片。
拿一根紙條，將它向相反的方向反卷一下，然后用膠帶把接口粘住，用鉛筆在紙條的里圈畫直線，畫了一圈你就會發現，你不僅畫到了紙條的里圈，連紙條的外圈你也畫上了直線。真神了，我不相信地專門動手做了實驗，哇！果然是這樣，這也是數學中的“莫比烏斯帶”，這樣的帶子應用下去就是神秘的魔術技法了，多有趣啊！
自行車中有數學，盛開的花中有數學，普通的海螺中有數學……可以說，任何物體上都有數學，數學真的是無數不在。
小學數學日記11
今天是開學第一天，上數學課時，我們學了第一單元的內容——負數，覺得十分簡單。
回到家中，我拿起數學書預習后面的內容。忽然，從我的耳邊傳來一陣爭吵聲······
翻開一看，原來是正數和負數在吵架。我疑惑不解地問：“你們再吵什么啊？”正數說：“我們在說誰的用途最大！”“我也想知道！”我說。負數說：“你覺得呢？”我支支吾吾的，說：“其實我也不知道。要不我們來一次辯論賽，我當裁判!”正數和負數異口同聲的答應了。
首先是正數，他說道：“生活中處處都有我，例如：超市，學校，商場······當然是我的用途最大嘍！”“嗯，有道理。”我點點頭。負數說：“那也不一定呀，例如：氣溫到0度以下就要用到我而不是你！”正數不高興了，說：“哼！人們都不喜歡你，都喜歡我，你看，虧損的錢都用負數表示，而盈利用正數表示，人們最討厭你了！”“你說什么！我是很有用的，人們是離不開我的！”它們吵得面紅耳赤，誰也不讓誰。
“你們別吵了！”這個當裁判的我說完后，他們安靜了下來。我說：“經過我的仔細思考，決定今天贏的是正數和負數！”“你們兩個都很有用，人們離開了誰都不行，沒有正數就哪來的負數？沒有負數也就沒有正數，你們是緊密相連的，你們應該團結起來！”聽了我的話后，他們感到慚愧，從此以后，他們在也不吵架了，一起為人類做奉獻。
今天，我又學到了新的知識，我將繼續在知識的海洋中遨游，獲得更多寶藏。
小學數學日記12
8月4日，我想跟好朋友毛毛一起去看電影，由于擔心8月4日與上輔導班沖突，就想看看日歷，可是，新家沒有日歷，就讓媽媽翻看手機上的日歷，沒想到旁邊爸爸插話了：“根據你所學的知識，爸爸相信你能算出8月4日是星期幾。”我思考片刻，答：“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，剛好兩星期，8月1日就是星期1，那么8月四號自然就是星期四嘍。”媽媽忙趁熱打鐵都問：“那明年的8月4號會是星期幾呢？”我脫口而出：“當然是星期五啦！”
“為什么？”
“因為明年閏年，二月多一天唄。”
“回答錯誤！手機顯示，明年的8月4日是星！期！六——”
這回輪到我犯迷了，明明二月多一天又不是多兩天，這剩下的一天是哪兒來的呢？一家人想了半天也沒想出準確答案，我左思右想，寫了滿滿一張稿紙但就是算不出準確答案，正在我愁眉不展時，突然，媽媽的一句話，改變了我的思路跟想法。只見媽媽皺著眉頭，嘴里嘟囔著“一年有三百六十五天，一星期有七天。”啊！我的思路是對了，但一周有七天這事我怎么忘了呢，今年的8月4日到明年的8月4日剛剛好是366天（因為明年是閏年），就讓366除以七，恰好余兩天，不是剛剛好在星期六嗎？我將想法告訴媽媽，媽媽很是高興，我又開心的算出了我的生日跟爸爸媽媽的生日在明年是星期幾，連明年大年初一是星期幾都算出來了呢！
對呀，數學在生活中無處不在，只要你學會發現數學，研究這些生活中的數學，你一定會發現許多數學中的奧妙，刻苦鉆研，認真發現，數學一定提高很快，讓我們一起去發現生活中數學的奧妙吧！
爸爸打趣兒道：“晨晨，咱家日歷不用買了，你就當咱家的日歷吧！”暈！
小學數學日記13
斤和千克是一樣的，而他們的用處卻不一樣，今天我問了奶奶，奶奶高訴我告訴我了斤和千克的互化方式。我簡單地再這寫一下;
1斤=0.5千克=10兩=500克而且告訴我“
千克”是國家法定計量單位，1千克=1000克。“斤或兩”應為“市斤或市兩”，俗稱“斤或兩”是國家廢除的計量單位，1市斤=10兩或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，兩在量值上的換算關系為：1千克=1000克=2市斤=20兩
而且我上網查了資料知到了《千克的認識》是培智學校數學教科書第九冊中第四章《千米、千克的認識》第一課時的教學內容。千克雖是生活中常用的重量單位，但由于斤在生活中還未完全消失，學生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念對弱智學生來講更加困難。
再者，重量單位不像長度單位那樣直觀、具體，不能靠眼睛觀察得到，只能靠借助工具、肌肉感覺來感知。為了讓學生了解每一個單位的實際重量，并能夠在實際中應用，在教學過程中，通過讓學生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動，增加學生對“千克”的感性認識;又通過稱同一物體的重量，得出千克與斤的關系，很具體地感知斤和千克之間的進率。和一些讓學生能好好的認識千克和斤
如上堂課讓老師給同學們留了一個調查作業，讓我們去菜市場看看賣菜、賣水果小商販是怎樣叫賣的，但不知道我們完成的怎么樣。也可這樣說生：土豆0.5元一斤、葡萄2.5元一斤、豆角5元三斤……
小學數學日記14
20xx年X月X日 星期X 晴
我非常喜歡看李毓佩爺爺寫的數學書。一本《數學司令》讓我看得津津有味，一本《數學西游記》讓我回味無窮，一本《數學動物園》讓我手不釋卷，而這本《數學王國歷險記》讓我廢寢忘食。
主人公丁丁數學學得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，于是他們就一起來到了彎彎繞王國。在這里他們去了充滿危險的數學宮、可怕的野生動物園，打了有趣的數學擂臺，還被“小偷”給騙了一次。在這個過程中，數學不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時，他也愛上了數學，并提高了自己的數學成績。
以前，我總是覺得自己的數學學得挺好的，可是看了這本書以后，我覺得自己的數學學得其實并不好，因為書中許多的數學題我都不會做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時，我也學了很多知識：有比較難的找規律，有讓我覺得很方便的二進制和十進制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺得很難的圓周率這些知識。通過這本書，我深入地了解了數學，并真正認識到數學是一門精致又有趣的學科。
在生活中，處處都有數學。買菜時，給錢又找錢是數學;剪紙時，紙的大小和面積是數學;吃飯時，把食物平均分配給每個人是數學。記得我第一次買菜時，一邊挑著自己和父母愛吃的菜，一邊用心地算著賬，最后一筆錢也沒有找錯;那次我自己拿著錢去超市，很好地利用了錢，買來了又多又好的東西;還有一次我們去打的，我用四舍五入的方法發現司機叔叔多要了一塊錢……學好了數學，真是太方便了!
在生活中，數學真是一個必不可少的好朋友，我愛數學，以后我會努力把數學學得棒棒的!
小學數學日記15
6月24日 星期日 天氣：晴
今天，我纏著哥哥教我學游泳，忙于學習的哥哥拗不過我的糾纏，就提出了這樣的要求：“給你一把20厘米長的尺子，在5分鐘內計算出客廳地面的面積，如果你能辦到，我就教你學游泳。”“哼!這不是刁難人嗎?”我大聲的抗議。哥哥笑著說：“沒辦法，隨便你，測不出來就不帶你去游泳。”
為了學游泳，我認了。可是用那小小的尺子一點一點的測量著客廳的長，而且要在5分鐘內測出面積，真的好難!哥哥在一邊幸災樂禍的說：“小弟啊，五分鐘可是很快的呀。”
我心里真是又氣又急，這一急可真急出辦法了，我想起老師教過我們的步測的方法。于是我就用步測的方法去測量，我沿著客廳的長來回走了三次，分別走了8步、10步、9步，這樣平均一下，客廳的長就是9步，我用同樣的方法測出寬是7步，然后我再用小尺測量了一下自己一步的長度，我也反復測了三次，求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長是9×60=540厘米=5。4米，寬為7×60=420厘米=4。2米，現在客廳的長和寬都知道了，那么客廳的面積就是：5。4×4。2=22。68平方米。
我把自己的思考過程和結果告訴了哥哥，哥哥很吃驚的看著我說：“小弟，你還真行啊，咱們客廳的面積是24平方米，你算得基本正確，最主要是你能想出這樣的方法來，真是了不起!”
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