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科學(xué)的日記15篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的科學(xué)的日記，歡迎大家分享。
科學(xué)的日記1
星期三到了，今天是我們科學(xué)興趣小組上課的日子。
下午一下第二節(jié)課，我就拿上報(bào)紙和鉛筆盒來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們都在猜測(cè)今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是什么，報(bào)紙會(huì)有什么作用。正在這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)，有哪位同學(xué)知道靜電是怎樣產(chǎn)生的？”我急忙舉手跟老師說(shuō)：“脫尼龍衣服時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電。”還有的同學(xué)說(shuō)：“塑料梳子梳頭時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電。”
老師對(duì)我們說(shuō)：“大家說(shuō)的都對(duì)，今天就做一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)課。”首先將報(bào)紙放在墻面上，接著用鉛筆的側(cè)面在報(bào)紙上摩擦，使其產(chǎn)生靜電，最后把手松開，報(bào)紙由于靜電的原因緊緊貼在墻面上。我們按老師的方法做了一遍，試驗(yàn)成功了。大家非常開心。
我非常喜歡上科學(xué)課，它讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，也讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性。
科學(xué)的日記2
今天，我們上科學(xué)課了，今天學(xué)的是制造平衡。名字聽著很好玩，好期待呀！
老師在門前放了一個(gè)棍，通到了講臺(tái)上，讓我們踩著那個(gè)棍子上講臺(tái)，在回到自己的位子上面。可惜的是，自己不會(huì)保持平衡，從棍子上摔了下來(lái)。
等到大家都會(huì)到了自己的位置上，老師開始講課。這節(jié)課實(shí)驗(yàn)課，可以讓自己動(dòng)手嘗試關(guān)于平衡的試驗(yàn)。
我看見，桌子上有一個(gè)奇怪的東西，十字形，有橫豎兩個(gè)棍，每個(gè)上面有十條紅線，每個(gè)紅線下面還有一個(gè)鉤，這玩意叫鉤秤。有一些像法碼上面還多了一個(gè)小鉤的叫鉤碼，像天平一樣。
老師說(shuō)，讓我們往鉤秤上面掛鉤碼，掛了之后，左右必須平衡。
因?yàn)槲乙郧翱催^(guò)關(guān)于這方面的書，所以我很快就做好了，而且我還掛的十分奇怪：左邊第一個(gè)掛了八個(gè)，第二個(gè)鉤掛了一個(gè)；右邊最后一個(gè)掛一個(gè)，竟然平衡了！簡(jiǎn)直是奇跡呀！
老師看見了，夸了我們，我很高興心里甜甜的。
這節(jié)課我上得很開心，也很愉快。
科學(xué)的日記3
今天，徐老師給我們上了一節(jié)課，這節(jié)課豐富多彩。徐老師讓我們觀察小種子，我們組觀察的是鳳仙花、綠豆、紅豆、芝麻、玉米、黃瓜……
告訴你，你一定會(huì)覺(jué)得十分驚奇，香蕉的根可以繁殖……
徐老師說(shuō)：“幾乎所有的植物都是從種子到生命的最后一刻，所以我們要保護(hù)種子，一顆小種子，可以變成一棵參天大樹，如果你不傷害種子，你就能不傷害一棵大樹，外公告訴我十年樹木，百年樹人，現(xiàn)在我還不能完全懂得這句話，但我能懂得長(zhǎng)成一棵樹，很不容易，做一顆樹就這么難，那么做一個(gè)人就更難了，一個(gè)人一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了對(duì)國(guó)家有利，而不是因?yàn)樗麑?duì)國(guó)家有害。
這堂課，我收獲很大。
科學(xué)的日記4
這個(gè)周末，老師讓我們回家做幾個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
我做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是用兩塊小手帕互相重疊一小部分，然后再像折扇子那樣折起來(lái)，我也按照老師說(shuō)得那樣攥在手中，讓爸爸和媽媽同時(shí)向兩邊拉，任憑怎么拉也拉不開，我感到非常的驚訝，也太神奇了 。
第二個(gè)我做了一個(gè)裝滿水的杯子，在杯口上放上一張紙 ，然后再倒立過(guò)來(lái)，結(jié)果杯子里的水一滴也沒(méi)漏出來(lái)。接著又在爸爸媽媽的指導(dǎo)下做了倒不滿的啤酒·百元大鈔有輕功，硬幣金雞獨(dú)立，水杯疊羅漢，盔甲水袋這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，從中讓我感到了它們其中的奧妙。
今天真是我過(guò)的最有意義的一天了。
科學(xué)的日記5
上一周，我想吃可樂(lè)雞翅，媽媽就去菜市場(chǎng)買了可樂(lè)和雞翅。
回到家里，我看到媽媽買的可樂(lè)有點(diǎn)饞，就在邊上磨磨蹭蹭的，媽媽看見了，笑著說(shuō)：“傻丫頭，想喝就打開來(lái)喝唄！那么多可樂(lè)，燒不完的。”
我聽了，連忙去擰可樂(lè)瓶蓋。可是，我使勁用手?jǐn)Q，使勁用牙咬，瓶蓋就是不動(dòng)。
媽媽說(shuō)：“可能你的手太濕了，擦干手試試看。”于是，我把手擦干，又試了一次，可還是不行。
媽媽又讓我包上抹布試試，我試了試，瓶蓋擰開了。這是什么原因呢？
我去翻書，找呀找，終于找到答案了。原來(lái)，我的手太濕了，再去擰瓶蓋，摩擦力也變小了。包上抹布，摩擦力變大，瓶蓋就很好擰開了。也就是說(shuō)，摩擦力越大，瓶蓋就越好打開，所以飲料瓶蓋上都會(huì)有條紋。
看來(lái)，身邊的科學(xué)還真不少呀！
科學(xué)的日記6
上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師要我們?nèi)フ椅伵＃阉B(yǎng)起來(lái)。
我們來(lái)到校園里找蝸牛，同學(xué)們東瞧瞧，西找找，都在認(rèn)真地尋找。我跑到一片草地上，正大眼睛找啊找，過(guò)了很久終于在一片枯萎的樹葉下找到了一個(gè)蝸牛。我非常高興，小蝸牛背著一個(gè)大大的殼，這應(yīng)該是他的“房子吧”！這時(shí)有的同學(xué)已經(jīng)找到很多個(gè)。我對(duì)自己說(shuō)：“加油”！于是我又開始仔仔細(xì)細(xì)地找。我找了很久一直沒(méi)有找到。這時(shí)，后面的尋子含也找到了很多很多蝸牛。我再一次下定決心一定要找到蝸牛。我找啊找終于找到了二個(gè)，非常高興，于是我就把自己找到的蝸牛來(lái)比賽。我仔細(xì)觀察：有一個(gè)蝸牛頭沒(méi)有伸出來(lái)，等了一會(huì)兒，蝸牛終于伸出頭了，但是又被我的大叫嚇進(jìn)去了。
望著這兩只蝸牛，我開心地笑了。
科學(xué)的日記7
“快來(lái)看，姐姐，看我發(fā)現(xiàn)了什么！“
隨著弟弟的喊聲，我趕緊跑到了陽(yáng)臺(tái)上。
只見弟弟把一根針扎入一種植物的莖上，被扎的地方很快冒出了水。
“姐姐，這就是植物的血吧。“弟弟說(shuō)。我答：“應(yīng)該是。不如我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，聽科學(xué)老師說(shuō)，莖是植物的血管。咱們看看扎別的地方會(huì)不會(huì)出血。“說(shuō)完，我們就動(dòng)手做起來(lái)。我把針扎進(jìn)葉子里，葉子破了，可是沒(méi)有流血。弟弟把針扎進(jìn)花瓣里，還是沒(méi)出血。看來(lái)，只有扎在莖上才會(huì)出血呢！
實(shí)驗(yàn)成功！我們證明了植物的莖就是植物的血管！我們都高興地歡呼起來(lái)。
“什么事這么高興呀？“爺爺微笑地問(wèn)。我們爭(zhēng)著回答：“我們證明了植物的血管在莖上！“噢？你們證明證明。“我們把剛才的實(shí)驗(yàn)又做了一遍。爺爺頓時(shí)眉開眼笑：“真是個(gè)機(jī)靈鬼。長(zhǎng)大了個(gè)個(gè)都是小科學(xué)家！“我們聽了，甜甜地笑了。
科學(xué)的日記8
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種紙。它的名字就叫做''千變紙。''如果你寫錯(cuò)字了，在二十四小時(shí)內(nèi)你都可以
擦掉，不管用那種筆。這樣我們小學(xué)生就不用為寫錯(cuò)字而煩惱了。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種鞋子。這個(gè)鞋子的名字就叫做''飛行鞋''只要身子往右拐它就會(huì)順勢(shì)飛，那時(shí)
你就有騰云駕霧的感覺(jué)。它還會(huì)自動(dòng)識(shí)別主人，更神奇的是如果一個(gè)陌生人穿上這個(gè)鞋，這個(gè)鞋就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。這個(gè)鞋
不僅可以提高速度節(jié)省時(shí)間，還可以節(jié)省坐車的錢。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種糖。這種糖能量很大，所以只要吃下去就可以幾個(gè)月不進(jìn)食而且還可以強(qiáng)
身健體。這樣一來(lái)可以讓饑餓的人充滿活力，還可以節(jié)省許多糧食，這樣世界就沒(méi)有饑餓。就會(huì)更加和諧了，這樣我也可
以為世界和平做出貢獻(xiàn)了。
如果我是科學(xué)家，我還要發(fā)明很多很多神奇的寶貝。為人類造福。
科學(xué)的日記9
我們班又來(lái)了一名新的老師，新來(lái)的科學(xué)老師姓曲，她是五年級(jí)二班的科學(xué)老師，也是第一次給我們上課。
我們是聽二班同學(xué)說(shuō)MR曲很好。上課了，沒(méi)想到，我們剛坐到自己的座位上，就聽見了MR曲大聲的吼道：“上課。”可是，我們都在自己的座位上嚇得魂都沒(méi)了。還在座位上目瞪口呆地看這位科學(xué)老師，然后又站起來(lái)的。只聽見，MR曲又大聲吼道：“坐下.”我們?nèi)嗤瑢W(xué)又急忙的站了起來(lái)，我們說(shuō)：“GO morning(afternoon)Mr曲。”老師說(shuō)：“請(qǐng)坐。”坐下了以后，趙英亦自己在后面哈哈大笑。
MR曲說(shuō)：“這一節(jié)課學(xué)生物繁殖新技術(shù)。”這一課是關(guān)于克隆的'。這下，把我們給囧死了。MR曲先讓我們學(xué)習(xí)了一下克隆的知識(shí)。我們的語(yǔ)文書上就有關(guān)于克隆的課文。
最后，MR曲讓我們看了一個(gè)視屏。這個(gè)視屏的名字叫《七龍珠》。這個(gè)可能有的人看過(guò)。
總之，MR曲給我們留下了一次很好的印象。但是，MR曲也把我們嚇了一跳。
科學(xué)的日記10
今天中午在多媒體教室有一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。魔術(shù)師專門到勁松小學(xué)來(lái)表演，我很感興趣。可惜因?yàn)槲覀儼嘣跒榱还?jié)進(jìn)行唱歌排練，所以我遲到了一會(huì)兒，好在趕上了最后一個(gè)。
只見魔術(shù)師伯伯在一個(gè)架子上放上了一頂空帽子，再蒙上一塊黑布，然后他拿起黑布，突然就從布里掉下來(lái)一個(gè)“雞蛋”乒乓球。原來(lái)空空如也的帽子和黑布在神奇的魔術(shù)師的“點(diǎn)化”下誕生了“奇跡”。
我們都瞪大了雙眼，感到很好奇和不可思議，于是魔術(shù)師伯伯開始揭開這“無(wú)中生有”的秘密。原來(lái)乒乓球通過(guò)一根很細(xì)很細(xì)的線連在黑布上，不仔細(xì)看根本看不出來(lái)。變魔術(shù)前展示黑布的時(shí)候，乒乓球藏在魔術(shù)師手里，但是魔術(shù)師手法很巧妙，讓大家看不見他手中原來(lái)已經(jīng)藏著秘密了。
魔術(shù)其實(shí)都是假的，但是每個(gè)魔術(shù)里面都蘊(yùn)藏著巨大的科學(xué)奧妙啊。
科學(xué)的日記11
今天，我和媽媽做了一個(gè)非常好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我讓媽媽看我的《科學(xué)樂(lè)園》，媽媽看見了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，就說(shuō)：“我們做做吧。”我說(shuō)：“好。”媽媽又說(shuō)：“先找個(gè)瓶子。”然后我就和媽媽找瓶子，不一會(huì)兒，媽媽找到了一個(gè)礦泉水的瓶子。
我們開始做了，實(shí)驗(yàn)是這樣的。首先把一個(gè)桶，或者盆灌水灌到瓶子那么高。然后再把瓶子灌滿水，不能讓瓶子里的水漏出來(lái)，放進(jìn)盆或者桶里。最后再把瓶子提到一半，你們猜一下會(huì)發(fā)生什么樣結(jié)果？有四種結(jié)果，第一種是瓶子里的水全部會(huì)流出來(lái)……我猜水會(huì)流出一半，媽媽猜水不會(huì)流出來(lái)，最后我們實(shí)驗(yàn)了，媽媽猜對(duì)了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)既有趣、又好玩！
科學(xué)的日記12
一天，我們玩滑板的時(shí)候，我怎么去練也不會(huì)滑，在旁邊的奶奶說(shuō)：“玩滑板一定要掌握好平衡力，身體平衡了才能滑起來(lái)，就不會(huì)滑倒”。我說(shuō)：“奶奶，保持身體的平衡，是不是身體無(wú)論怎樣搖晃，身體的重心不能搖晃”。奶奶說(shuō)：“是”。
就這樣，聽了奶奶的話，在奶奶的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了滑板。
奶奶的話果然是對(duì)的，這是有科學(xué)道理的。
其實(shí)，科學(xué)就在我們的身邊。例如：人能在水中游，船兒能在水上飄蕩，蘋果也可以在水面上飄浮，這一切是因?yàn)樗懈×Γ茖W(xué)道理在生活中無(wú)處不在，與我們息息相關(guān)，需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，思考。
在我們身邊還有這么多的科學(xué)啊!
科學(xué)的日記13
你們知道科學(xué)我研究了幾年嗎？我研究了兩年半，我一直都喜歡科學(xué)，一直細(xì)心的觀察研究，今天，你們知道我研究了什么嗎？今天我研究了螞蟻。
我首先在倉(cāng)庫(kù)里找到5倍放大鏡，這個(gè)放大鏡是我8歲時(shí)買的，我用放大鏡照了一下螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻有一對(duì)觸角，這是可以跟它的朋友對(duì)話的。但是我還發(fā)現(xiàn)了它的牙齒，我抓的是小螞蟻，所以它有毒，于是我就把它放到了我的盒子里，把我創(chuàng)作的藥水放到盒子里我只見螞蟻在慢慢的走，然后漸漸的它停了下來(lái)，最后，不到5秒就昏了過(guò)去，于是我一直觀察它，30分鐘以后，只見螞蟻漸漸的又活了，我看了非常震驚。
這就是我今天發(fā)現(xiàn)的科學(xué)。
科學(xué)的日記14
20xx年 xx月 xx日 周x
今天，我和姥爺去公園觀察螞蟻。
螞蟻有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，平常找到大塊食物的時(shí)候，就會(huì)用觸角召喚別的螞蟻，螞蟻有六條腿，觸角下面有兩個(gè)大顎。紅螞蟻常常抓來(lái)黑螞蟻的卵當(dāng)奴隸，這就是以大欺小，每當(dāng)夏日炎炎的午后，我們經(jīng)常可以看見紅螞蟻出外遠(yuǎn)征的隊(duì)伍，有500名紅螞蟻去攻擊黑螞蟻的窩，這樣黑螞蟻時(shí)時(shí)刻刻都十分危機(jī)，因?yàn)榧t螞蟻也時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)進(jìn)攻黑螞蟻的窩。紅螞蟻回家的路上，盡管有多大的風(fēng)、有多大的危險(xiǎn)，它們都緊緊咬著黑螞蟻的卵，有的時(shí)候黑螞蟻被風(fēng)吹進(jìn)了河里，就會(huì)被大魚吃掉……!
紅螞蟻為什么要抓走黑螞蟻的卵回去當(dāng)奴隸呢?我想：應(yīng)該是紅螞蟻太懶了吧。我愛(ài)觀察螞蟻!
科學(xué)的日記15
一天，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，就是觀察綠豆發(fā)芽。
我按老師的要求，把泡好的綠豆放入三個(gè)杯子里。第一個(gè)杯子里裝許多水，用干紙巾包住。第二個(gè)杯子不裝水，用濕紙巾包住。第三個(gè)杯子里不裝水，也不用濕紙巾包住，而在豆子上蓋一塊干紙巾。
第二天晚上，我看了看三個(gè)杯子里的綠豆。發(fā)現(xiàn)第一個(gè)杯子里的綠豆只不過(guò)大了一點(diǎn)。第二個(gè)杯子長(zhǎng)出了1厘米左右的嫩芽。第三個(gè)杯子里的綠豆才剛剛發(fā)芽。為什么植物發(fā)芽的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物發(fā)芽的時(shí)間與溫度、濕度、光照和空氣有著密切的關(guān)系。第一個(gè)被子里裝的水太多，是綠豆產(chǎn)生了空氣不足的現(xiàn)象。第二個(gè)杯子里的水份和空氣正好符合植物生長(zhǎng)的要求。第三個(gè)杯子里的空氣是足了，可是卻發(fā)生了缺水的現(xiàn)象。
經(jīng)過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)真神奇。
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