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搗蛋鬼日記的讀后感

時(shí)間:2022-11-18 12:48:16 日志日記 我要投稿

有關(guān)搗蛋鬼日記的讀后感

  不知不覺中一天又要結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,讓我們今天做個(gè)總結(jié),寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的有關(guān)搗蛋鬼日記的讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)搗蛋鬼日記的讀后感

有關(guān)搗蛋鬼日記的讀后感1

  《搗蛋鬼日記》記錄了搗蛋鬼加尼諾的種種經(jīng)歷。

  通過故事,我知道了加尼諾做錯(cuò)了事,只會(huì)用說謊來隱瞞事實(shí),并且用不屑一顧的語調(diào)去回答。加尼諾闖了禍也只是趕緊逃離現(xiàn)場(chǎng),沒有好好地解決問題,他還經(jīng)常有意無意地搞一些惡作劇,給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩事。生活中,我會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,做錯(cuò)事情要勇于認(rèn)錯(cuò),改正錯(cuò)誤,做每件事前,都要仔細(xì)想清楚,應(yīng)不應(yīng)該做。

  人無完人,僅管加尼諾有許多的缺點(diǎn),可他也有他好的一面,他有豐富的想象力、敏銳的洞察力和幽默的細(xì)胞,這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。今后的學(xué)習(xí)中,我要學(xué)習(xí)加尼諾的優(yōu)點(diǎn),牢記他的缺點(diǎn),為自己及時(shí)敲警鐘。

有關(guān)搗蛋鬼日記的讀后感2

  讀了《搗蛋鬼日記》以后,我發(fā)現(xiàn)里面的主人公加尼諾是個(gè)既搗蛋又倒霉的'小男孩。在他的心里大人們是不懂小男孩的心思的。

  他被關(guān)在房間里,多次因?yàn)閷ふ易杂啥軅?/p>

  有一次,他自己和朋友們?cè)谔镆袄锔懔藗(gè)動(dòng)物園。結(jié)果殺了一頭豬,鬧得比埃特利諾差點(diǎn)從樹上掉下來。還把他姑媽家的卷毛狗染成紅色。所以大家都不喜歡他,和他作對(duì)。而他卻認(rèn)為自己的做法是正確的。

  我相信,只要他不搗蛋,就會(huì)與別人和好。

有關(guān)搗蛋鬼日記的讀后感3

  今天,我讀了一篇萬巴寫的著名兒童日記——《搗蛋鬼日記》。

  《搗蛋鬼日記》是一部日記體小說。主人公加尼諾自從生日那天得到一個(gè)日記本之后,便習(xí)慣將每天的所思所為記錄來。由于他總是闖禍,或有意或無心的給家人添麻煩,大家就給他一個(gè)封號(hào)—搗蛋鬼。

  我喜歡搗蛋鬼在寄讀學(xué)校的日記,校長(zhǎng)的老婆會(huì)罵校長(zhǎng),搗蛋鬼在學(xué)校創(chuàng)始人的畫像上挖了兩個(gè)洞,自己藏在畫像后面,把校長(zhǎng)和校長(zhǎng)的老婆嚇的半死,在晚上,又和同學(xué)們把廚子、校長(zhǎng)、校長(zhǎng)的老婆打的不成死樣……

  搗蛋鬼在寄讀學(xué)校為同學(xué)們報(bào)了許多仇,在學(xué)校里還有什么事發(fā)生呢?那你們就快來看《搗蛋鬼日記》吧!

有關(guān)搗蛋鬼日記的讀后感4

  在《搗蛋鬼日記》里,九歲的男孩加尼諾非常搗蛋,所以大家叫他“搗蛋鬼”。

  在搗蛋鬼的日記里我讀到了許多很有趣的事情:比如,他拿魚鉤放在一位熟睡的老人嘴邊,想給他一個(gè)“驚喜”。可不料,老人一個(gè)噴嚏,咬住了魚鉤。搗蛋鬼嚇了一跳,連忙抽出魚鉤,可釣上來的是老人最后的一顆牙齒。

  他的爸爸把他送到學(xué)校,他把在學(xué)校里發(fā)生的事都一一記錄在他的日記里。

  他的學(xué)校才20個(gè)人,面包都不賣,天天喝面條湯。不久,他就有了逃學(xué)的計(jì)劃。

  搗蛋鬼向別人吹牛說自己會(huì)開車,大家都不信,他說:“咱們比賽誰會(huì)開車,5支鋼筆和5支紅筆就歸誰。”

  有趣吧?

有關(guān)搗蛋鬼日記的讀后感5

  暑假,我看了意大利著名作家萬巴的作品《搗蛋鬼日記》,這本書我每次都會(huì)捧腹大笑。文中的主人公加尼諾是一個(gè)愛搞惡作劇,又非常頑皮的小男孩。

  他在客廳為客人表演魔術(shù)反而差點(diǎn)打瞎了客人的眼睛;他還在姐姐婚禮上把鞭炮放在姐夫的扣眼上,差點(diǎn)把姐夫炸死;他在鄉(xiāng)下的農(nóng)場(chǎng)里造動(dòng)物園,把鄰居家的小女孩掛在樹上當(dāng)猴子。

  讀了這些故事,我覺得加尼諾其實(shí)本性并不壞,每次闖的禍大都出于好心,也很聰明,但因不考慮后果,總是弄巧成拙,遭到父母的打罵。所以,我們做事前應(yīng)多思考,多想想前因后果。也希望全世界的家長(zhǎng)多傾聽孩子的心聲。

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