我的老師日記
即將要到一天的結尾了，相信大家都有不少體會吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的我的老師日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師日記1
在多姿多彩的繽紛世界里，有很多人值得我去敬佩，而我最敬佩的人——她有一雙溫柔的眼睛，戴了一副紫色白框眼鏡，一說話就面帶微笑，她就是我的金筆五級作文課的劉老師!
老師，我有一些心里話一直想說卻沒有機會對您說，在這次習作中，我終于能把我的心里話說出來了。
老師，我想對您說，您每次上課時溫柔卻認真的表情，就像我圍繞在我們身邊的好朋友一樣的和藹可人。有的時候您更像辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著我們這些初生的花朵，讓我的生活變得更加美好。每當我碰到不會做得題時，您總是耐心認真地為我講解，直到我會了為止。
老師，我想對您說，您在下課時跟我們每個同學細心交流，使我改變了膽怯的性格，可以大大方方地與老師和同學交流。
老師，我想對您說，您講得課生動有趣，從中我體會到人生的意義是什么——是要做好“人”的基本要素。
老師，我想對您說，您使我懂得了生命的真諦，使我敢于面對困難，向困難發起挑戰!
老師，我早已在心中為您豎起了大拇指，因為我敬佩您做人的品質。老師，您是我的榜樣，我要向您學習。我永遠支持您!
我的老師日記2
今年我已經十二歲了遇到了無數的老師而我印象最深的還是劉老師。
上課了，一位頭披著短發，身穿紅色勁裝的一位老師走進了課堂。她用一雙像葡萄大小的眼睛注視著我們。上課了，老師先分析了課文，然后就讓我們做習題了。題目很難正好老師講課文時我沒聽，頓時傻眼了，我心里想：抄一下反正老師看不出來我立馬瞟了一眼林高楊的作業。立馬上位把錯誤的題目改了一下。然后就全對了。劉老師眼睛一亮：說，你是不是抄林高陽的作業我默默的點頭了。劉老師對我說 ：翁宇陽，你為什么要抄？當時我心里如十八個吊桶打水——七上八下。我想：完了要被挨打了。沒想到劉老師和藹的說：翁宇陽不會可不能抄啊。我頓時恍然大悟，我心里想；我不該騙劉老師 ，我以后再也不抄作業了。劉老師說：一切都過去了，以后你還抄作業我決不輕饒。我立馬說道；對不起我不該騙你我一定會好好學習的。劉老師說：知錯能改，善莫大焉。你一定要記住你今天說的話。我點了點頭。我下定了決心一定要好好學習，天天向上。
從劉老師的話語中我明白了一個道理：偷來的東西永遠不是自己的，抄來的作業是不會牢牢記住的一定要是自己想出來的才是自己的，劉老師的這一席話讓我撥開了云霧見到了青天啊，劉老師你對我的教誨我終身難忘，我一定會嚴格按照你說的話做的！
我的老師日記3
今天，我去學古箏了。
本來，我不想學了，可老師那獨特的教育方式再次吸引了我。《漁舟唱晚》、《剪顁花》我都很熟悉，但暑假去蘭州將近一個月，我總不能把古箏帶去吧，所以將近一個月沒練琴，我把《剪顁花》談得結結巴巴的，我自己聽了都難受。談完以后，老師沒有批評我，而是和我做了個游戲：她先用她那柔軟的大手抓住我的小手說：“假如你這兒癢了，你輕輕地……”老師輕輕地撫摸著我的手腕問我：“這叫撫摸，對吧?”我點點頭，覺得老師摸的好舒服哦!老師的話把我從陶醉中拉出：“然后，你發現撫摸根本無用，你就開始撓了。”說著，老師稍稍用一些勁地在我手腕上撓，這更舒服，有一點癢，但又有撫摸的感覺。接著，老師又說：“最后，你發現撓也沒用，就抓了。”老師在我手腕上比撓稍微用勁了一些，此時，我立馬知道老師要做什么了。
老師接著問我：“你認為你彈琴屬于哪一種?”我回答道：“第一種。”(也就是撫摸)“你認為你彈琴應是哪一種?”“第三種!”我立即回答道，老師此時正用微笑的看著我說：“那么，我們再來一遍好嗎?”我立即點點頭，又用力地彈了一遍。
不止這一件事，老師一節課會和我做這樣的游戲三四次呢?不時還會為我鼓掌。就這樣，我每節課都是愉快的。哦!我差點忘告訴你們了，她姓李，我都叫他“李老師”。
我的老師日記4
李老師雖然對我們嚴格要求，但是從來沒有嚴厲地批評過我們。她對每個同學犯的錯誤總是耐心教育。用真情去感動我們，用微笑來喚醒我們。所以班里的每一位學生都很喜歡她，愿意和她說心里話，她是我們的老師，更是我們的朋友，也是我們的好媽媽。我們為有這樣一位好老師感到自豪。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師發現了，她悄悄地來到我身邊，撫摸著我的頭說：“孩子，老師講課你不愛聽嗎？”我紅著臉低聲說：“愛聽。”她笑著說：孩子，謝謝你對老師的鼓勵。“接著又開始繪聲繪色地講起課來，她的課像磁鐵一樣吸引著我們。課下，老師把我叫到辦公室，送我一本卡通漫畫，像媽媽一樣教育我，說我喜歡卡通漫畫很好，但是不能耽誤學習。要求我在課下認真畫。后來，上課時，我再也沒有做過小動作，并且在美術比賽中，我畫的卡通漫畫還得了獎。在這里，我要深情地向李老師說一聲謝謝。
李老師不但講課生動幽默，教育學生有方法，而且平易近人、和藹可親。課外活動時李老師經常參于到我們的活動中來，和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們在一起有說有笑，李老師成了我們最知心的好朋友。
李老師，您就是同學們心目中最好的老師！
我的老師日記5
高一時的數學老師姓趙，瘦瘦高高的個子。每次走進教室，站到講臺前，先用嚴厲的目光盯著大家，然后對低下頭的哪個人說，好，你站起來，把上堂課講的定理背一下。大家都怕這個老師，總是提前做好準備。有一天，老師剛叫了一個同學，卻馬上改口，要我站起來，并冷冷地問：你，剛才在干什么？我，我……沒干什么。趙板著臉，叫我到講臺前，并要把手中的筆和三角尺帶上。天哪，我這才想起，我剛才用鋼筆挑著三角尺在搖。趙要我當庭表演，然后就讓我站在那里。整整一個學期，我們沒看見這個姓趙的老師笑過一次。大家都怕他。就在那個學期末，我們班的數學成績在全年級處于第一，我的數學成績從全班倒數，躍居全年級第二名。
高二時的數學老師姓曹，也是高高的，背影很寬大，由于近視，看人時總是瞇縫著細眼，象在微笑，頭略前傾，顯得有點駝背。曹講課看似比較隨意，常常講著講著講不下去了，把自己掛在黑板上，然后他就朝下面講話的哪位同學一指，你，上來。同學講對了，他比誰都高興。有時同學講錯了，他就說，好，此路不通，我們換一條路，從已知條件……從頭開始。數學變成了智力的游戲，大家都愿意聽曹的課。曹對我特別寬松，在數學課上我可以思考物理，做化學作業，看小說。每晚自習課，曹會到教室走一圈，看大家有什么要問的，路過我的桌邊時，常常留下一道難題，說：你做做看。
快30年了，我常常想起這兩位風格迥異卻幾乎影響我一生的老師。
我的老師日記6
今天我突然想起來寫一篇日記了。我上初三已經很久啦。我的感受就是一個字“累”。今年不僅是最累的一年，也是我面臨中考的一年。此時此刻我的心情是如此緊張。現在每學的一點知識都非常重要。我必須好好學習，考上高中。到了初三我們竟然換老師啦，真讓我不適應，六個新老師，天啊！！！沒辦法，現實是無法改變的，計劃永遠趕不上變化。
安老師不教我了好想安老師啊，只能怪自己，兩年時間的交往我覺得比小學六年的師生情還要好，因為我懂得了什么叫感情，尤其是師生時間感情，在學校，老師如同我的父母、照顧我，關心我，為我的學習著想，我真的不知怎么該感謝老師啦。老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
現在我只能好好學習，考上高中，這就是對老師最大回報，每個老師都想讓她的學生有更好前途，其實和我最親的就是父母和老師啦。
我也不多說了，總之我對安老師說聲謝謝，謝謝您這兩年的關心和照顧。俗話說：“一日為師，終生為父。”老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的道一聲：“感謝老師。”
我的老師日記7
我的老師是高老師。高老師的頭發烏黑發亮，從后面看，那隨風飄逸的長發，如同被春風輕拂的柳枝;她戴著一副合適的眼鏡，眼鏡后面的眼睛好像是黑寶石，充滿了精氣神;紅潤的嘴唇如櫻桃般大不。她很喜歡我們，我們也很喜歡她。
高老師是一個善于談心的人。下課了，同學們都興高采烈的出去玩了，只有一位同學沒有出去。老師問：“你為什么不出去玩啊?”那個同學說：“這次考試我沒考好，不敢出去玩。”老師說：“不要緊，你只要從失敗中汲取教訓，下次一定能考好的!”那位同學聽了這話，臉上充滿了陽光，并恢復了自信。
高老師是一個幽默風趣的人。以前，在上課的時候，我們班里有的人睡覺，有的人說話，還有的人打鬧。她很不高興，便指指那位睡覺的同學說：“同學們，不要再說話了!萬一吵醒了這位睡覺的同學怎么辦?”聽了這句話，我們都哈哈大笑起來。
高老師是一個熱愛班級的人。前幾天，老師的公公過世了。通常家人過世后，學校會給幾天假期，可高老師為我們著想，假期未結束，她便回來了。上課的時候，我們認真聽講，很快懂得了新知識;下課的時候，高老師便躲在辦公室偷偷哭泣。高老師這種熱愛班級的精神是多么偉大啊!
我愛我那風趣幽默、善于談心熱愛班級的高老師!
我的老師日記8
我們班的英語老師是一個新來的女老師，她性格開朗、愛笑，大家都很喜歡她，她上課時有時嚴有時松，特別愛講笑話，提高大家上課的興趣。
總是期盼著英語課的到來，希望可以看到總是帶著微笑的劉老師走進教室。在她的課堂中，隨時會被劉老師生動的描述一個搞笑同學形象的語言而逗的哈哈大笑，劉老師也和我們一起開心的大笑。在她的課上我們總是可以開心的大笑。她也曾為我們考試成績不理想臉上漾出一絲無奈的苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學心中泛起一股說不出的酸心與難過。于是我們更加的學習英語……
我們的劉老師對同學很少生氣，只是對那些過火的同學一些批評。老師的笑容像是明燈，照亮著漆黑的大道，我們在迷茫時，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞，老師總會拿一些不聽話的同學開玩笑來逗樂我們，我們經常會捧腹大笑，一會時間后，老師又會讓我們安靜下來讓我們認真學習。
在臨近期末的那段時間，劉老師也要走了，將換到以前的譚老師。班上的很多同學都舍不得她走，所以在劉老師為我們上的最后一節課，我們上的很認真，沒有一個同學不聽講，劉老師也露出了比以前更甜的笑容，那個笑容……
我的老師日記9
我小學很幸運，遇到了一個好老師。可是幸運積分花完了，初中，一個月，我崩潰了無數次。
我很后悔，為什么小學沒有好好學習?你為什么左耳朵進右耳朵出家長和老師的教育？現在好了，初中會毀了你...
我的班主任，成天罵我們腦子不如一班，沒一個明白人。她的這話，甚至導致兩個班不和，一班班長會嘲笑我們，然后說：“你沖我吼什么？你們班主任說你們蠢我們聰明的。”我挺想進一班的，入學排名前二十，七十人。我分不高但也不應該來二班！我很崩潰，老師看我們班不順眼，經常有老師一看是我們班的課就抱怨。我為什么會考這里來？小學如果好好學是不是就好了...
最主要的，我們初中，整個區，唯一一所住宿不讓帶手機的學校！！！
我有一個閨蜜，她成績沒我高，可就是去了好的初中，她說我必須中考考他們的直升高中來找她，但是想起我那班里風評不好的班主任，我就崩潰了，昔日小學好友，全因老師一句話，囂張的不愿意和我們說話，真的好難受。
我的老師日記10
時間像悠悠東去的流水，已流逝了六個春秋，它流過了我絢麗多彩的童年，帶走了無數的往事和無數的記憶，但它永遠也帶不走我最愛的那位老師。
在六年的小學生活中，教過我的老師有很多，但我最愛的還是我的班主任-----趙老師。趙老師對我的教誨令我受益匪淺，令我終身我難忘。她為人嚴肅莊重，判作業時仔細認真，我很尊重她，也很喜歡她。總覺得她像一位哲學家，每一句話都有它的道理，但時間如白駒過隙般過得飛快，一眨眼六年就過去了，我的.小學生活也即將結束，再見，敬愛的老師，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事。今天，我們為您驕傲，明天，您一定因我們而感到光榮和自豪。在度過的這一千多個日子，我們朝夕相處，無數的時刻，我們同呼吸，共命運。
在這兒，我們曾經哭過，為那失敗而痛苦，在這里，我們曾經笑過，為那成功的喜悅。回首，那一天我們初次見面，仿佛就在昨天，轉眼，我們就要離開學校，離開您，心中的相聚，會永遠永遠-----
別了，我親愛的老師，不管是昨天的表揚，還是昔日的批評，那都是你對我們最真摯的愛！真心希望，再見時，我們能實現自己夢想，真心希望，再聚時，快樂映紅我們的臉龐。我愛您！老師！別了，我親愛的老師
我的老師日記11
吳老師，四年來，您為我們付出了不知多少心血。我的心里有無數感激，但我一直沒有勇氣對您說。今天，我終于能在作文里向您一吐為快了。
記得二年級的時候，同學們剛剛學寫作文，寫出的作文干巴巴的，沒有感情，您很是著急，便挑選了一本作文書，在每個星期五下午給我們義務補一節作文課。雖然每次上課時我們已經很累了，但您那生動的話語和投入的神情，讓那些平時不愛聽課的同學都全神貫注。
三年級，我們的作文已有了進步，可您希望我們的水平有更大的提高。于是，您又讓我們買了一本《作文真的有方法》。這本書內容新穎、豐富。一次，我學了其中的一個單元并仿寫了一篇作文，還被您表揚了呢。每次在課上，您都讓我們模仿書上的片段，用上一些好詞好句，描寫生動、細致。我們就感覺學習作文是一件快樂的事。后來，您讓班上的二十多名同學參加了市小作家協會，增加了我們寫作的自信心，使我們的作文越寫越好。現在，我們班的同學已經在《采石》雜志上發表了幾十篇文章了。
人們都說，老師像辛勤的園丁，培育著幼小的樹苗。可我覺得您更像一支紅燭，點燃了自己，照亮了別人。正像《芭蕉》那篇文章中所說的，老師像一顆老芭蕉，孩子們像一顆顆嫩嫩的小芭蕉。看著小芭蕉吸收著營養，老芭蕉感到無比欣慰。
啊，吳老師，感謝您為我們所做的一起。您辛苦了，請休息一會兒吧!
我的老師日記12
今天我非常想感謝你語文老師!!!因為今天的家長會你沒有去!!!你沒有向家長匯報我們的情況,也沒有向家長說我們的不是!要不是您大發慈悲,我們就糟糕了,要是您向我爸爸說我好玩,太懶,不學習,整天圍著電腦轉,那么我就不會這么幸運的在這寫作文了,感謝您,感謝您的慈悲,要不是您幫了我一把,媽媽那里會獎勵我呢?
語文老師太感謝你了,你知道么?在你說你要把我的一切與我爸爸說的時候,我好比是下學天過獨木橋-提心吊膽.但事后我又聽您說不忍心告訴我爸爸,控制住了,我又好比是泥菩薩身上長草-慌了神,既感動又激動,一下子沒反映過來的我,真是開心極了!
因為你太好了,好的不得不贊揚你,你太好了太偉大了你是多么的令我佩服啊!!!你太好了多虧了你,這要換了個語文老師我就不會這么幸運了,那肯定是竹桶里倒豆子-一個不留,為了感謝你幫我,我早已默默的下了決心,學好語文亡養樸牢為時不晚,既然以下了決心就不能是才學理發就碰上大胡子-太難剃,跟不能是兔子的尾巴-長不了,現在我應該堅持,記的語文老師說過"成功不在于你收獲多少而在于你堅持多久!雖然很苦很累,但做到了學習是一個很愉快的過程,以苦為樂才是最高的境界!!!
我的老師日記13
夜在時光流逝中悄然降臨，一切都沉浸在美好的夜色中。不經意間，看見月亮在微笑，我的心也蕩起了一絲甜蜜。我又想起昨天下午時那些觸動我心靈的細節。
昨天下午，我邁著愉快的步伐來到教室，發現桌子上放著我的習字冊，我翻開一看，不禁打了個寒顫：第二十一課被撕掉了。我納悶極了，腿不停地在顫抖。心想：為什么會被撕掉呢？下午問問老師吧！
放學了，我慢吞吞地移到老師身旁，遲遲不敢開口。最終，我鼓足了勇氣，惴惴不安地問：“老師，為什么我的習字冊會被撕掉呢”？我的臉滾燙滾燙的，生怕老師會批評我。出乎意料的是，老師不但沒有批評我，而且還和藹可親的對我說：“你看，第一面，你寫得還不錯。可是，到了第二面，你的字明顯潦草了起來。”我不再害怕了，接著問：“老師，怎么樣才能把字寫好呢？”老師笑了笑，撫一撫我的頭，溫柔地說：“你的字太大，可以再寫小一點，字間距不要太小，要放大。”我若有所悟地點了點頭，興奮地說：“謝謝老師！”雖然老師撕了我的習字冊，但我明白，他這也是為了我好。
老師的關心是一杯濃濃的茶，需要我們細細的品嘗；老師的關心是甘露輕輕的灑向茁壯的新苗。在我看來，老師的關心是嚴格的要求我們，我一定要練出一手好字，回報老師。
外面皎潔的月光照在我的身上，就像老師那柔柔的話語。
我的老師日記14
在小時候每個人都有一位老師，老師就是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登，老師仿佛是一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熟，就發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
當我跨進遠東二小時，我見到了我第一位老師她姓王，是我的班主任。老師那張嚴肅的圓臉上架著一副白框眼鏡，她有一頭棕色的卷發，一雙明亮的眼睛，正配她那小巧玲瓏的嘴巴。剛開學他冷冷淡淡地，我和她根本說不上話，但從那一天起我看到了她溫柔的一面。
這天，我跟往常一樣在教室里上課，突然外面傳來吱吱喳喳的鳥叫聲，我抬頭一看，原來是一只鳥媽媽在給小鳥喂食，一下子我就被吸引住了 正當我看得入迷時，老師說：“徐若愚！這個問題你來回答。”我一下子呆住了一個字也說不出來，老師生氣地說道：“下課到我辦公室來。”
到了辦公室，我心想老師一定會罵我一頓，但見到老師和顏悅色的模樣，我被嚇了一大跳，老師不但沒罵我，而且還拿出語文書為我補課。
老師就是辛勤的園丁培育出了一棵棵茁壯的大樹，我愛我的每一位老師，謝謝你們。
我的老師日記15
小朋友們，大家有沒有覺得，有時候最了解自己的不是自己的爸爸媽媽，而是自己的好朋友，又或者是其他人呢，現在我們就一起看看小作者認為誰最了解他吧。
知我也，語文老師也，我原以為沒有人懂得欣賞我。在我的母校里，我是英雄無用武之地，我用心寫的文章竟然被判個15分，可我不用心寫時，竟然得啦滿分。話說得難聽點兒，就是睜著眼睛說瞎話。就連我相識多年的老朋友也是，就是我寫的日記里有這樣一句話，我已看破紅塵，覺的活在這個世界上沒什么意思。他們就在下面說那你去死吧這一句話，是我很失望。
在這個學校里，我猛撞見一個人，他懂得欣賞我的文章。這一點我很高興。我為什么會這么高興呢那是因為我在家里的父母都不知道我的喜好，經常讓我干一些我不愿意做的事。
在我認識的所有的語文老師里只有他最了解我，喜歡我，愛護我。不單單只了解我，我的同學，他也非常了解。了解學生的老師才是好老師，就憑這一點，我就非常敬佩他和喜歡他。
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