三年級(jí)日記（9篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，一定有不少感想，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的三年級(jí)日記（9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)日記（9篇）1
哈哈哈，哈哈哈，這是誰(shuí)在歡呼雀躍？原來(lái)是作文班的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行包餃子的活動(dòng)。
上課了，劉老師帶來(lái)了一袋又圓又白的餃子皮，一盤(pán)香噴噴的卷心菜餡，一杯清涼的水還有一雙筷子。
首先劉老師給我們示范了怎么包餃子。她輕輕地拿起一塊餃子皮，再拿起勺子慢慢地舀了卷心菜餡放在餃子皮中心，接著老師還用手蘸了了一點(diǎn)點(diǎn)水，抹在餃子皮的邊緣，然后再把餃子皮對(duì)折，就像給餃子皮穿了一件衣服。最后老師把餃子皮捏緊，還折出好看的花紋。這樣一個(gè)挺著大肚子的餃子就包好了。
我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，迫不及待地想包了。我們和劉老師一樣認(rèn)認(rèn)真真地包了起來(lái)。我們包完了，劉老師讓我們包第二次，這一次要有創(chuàng)意。我苦思冥想，包一個(gè)什么樣的呢？最后我用兩塊餃子皮包出了一個(gè)飛碟。同學(xué)們包的餃子有的像帽子，有的像太陽(yáng)花，還有的像月亮，各種各樣，五花八門(mén)。
包好后，老師還煮了全部的餃子給我們吃，我吃了一口，餃子香噴噴的，別提多美味了！
這次我們不但吃到了親手包的餃子，還學(xué)到了作文方法呢！
三年級(jí)日記（9篇）2
今天天氣真好，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，真適合外出春游，心想：“昭陽(yáng)湖公園里一定有很多人在游玩，出去逛逛，反正閑著也是閑著。”
走進(jìn)昭陽(yáng)湖公園，“呵！”公園里人山人海，有老人，有小孩，有大人，大家玩的可開(kāi)心了，放眼望去，有燒烤的、有野餐的，有游泳的……我最感興趣的要數(shù)那讓你饞的直流口水的燒烤，散發(fā)出來(lái)的香氣直往你鼻孔里鉆，讓你寸步難移，我一邊走一邊還時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看看那燒烤架子上的燒烤，心想：“如我一人把那些燒烤全都獨(dú)吞，那該多好啊！”
我沿著那羊腸小路繼續(xù)向前走去，突然，一個(gè)蜈蚣似的風(fēng)箏從我頭頂飛過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像彩色的絲帶在空中飛舞，過(guò)了一會(huì)兒卻落在了地上，這也不能怪放風(fēng)箏的人呀，蜈蚣本來(lái)就是在地上爬的，怎么能在天上飛呢？忽然，“撲通”一聲，原來(lái)是位剛學(xué)滑冰的小男孩摔倒了，哭著說(shuō)：“我不學(xué)了，我不學(xué)了。”身旁的媽媽好耐心的說(shuō)：“孩子摔倒沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)再來(lái)一次，布魯斯王子失敗了七次都沒(méi)灰心，你才失敗了一次，站起來(lái)，堅(jiān)持到底就是勝利。”男孩若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭。
春天是一個(gè)美好的季節(jié)，我建議大家外出走走，去看看春天的美景，呼吸春天的空氣，感受春天的到來(lái)，春天真美好啊。
三年級(jí)日記（9篇）3
三月來(lái)臨，正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。今天，我來(lái)到了爺爺家。
欲眼望去，以是金黃一片。我問(wèn)著表弟：“你喜歡油菜花嗎？”“哼，就這花，三月里隨處可見(jiàn)，有事么稀罕的！”表弟嘀咕著，一邊說(shuō)一邊玩著他的手機(jī)。為了克制住自己，我轉(zhuǎn)身朝橋那邊走去。那里盡是油菜花。“姐，你去哪？”表弟終于放下手機(jī)，一雙眼睛盯著我看，“你去哪？帶上我唄。”“隨便你。”說(shuō)著我就踏上橋，表弟也緊跟隨后。“這哪是橋啊，光禿禿什么也沒(méi)有。”表弟在橋上呻吟著。我扶起他，可橋很窄，根本站不了兩個(gè)人，我只好鼓勵(lì)他，可他就是不站起來(lái)，我一急，轉(zhuǎn)身就走開(kāi)了。“干嘛，等等我！”說(shuō)著就跑了上來(lái)。
我們來(lái)到了油菜花中央，一片油菜花地，金燦燦的一片，我們就被埋在油菜花叢里了，油菜花不停地抖動(dòng)，還陣陣傳來(lái)男孩子地笑聲。我和表弟也鉆進(jìn)油菜花地里嬉鬧起來(lái)。油菜花花粉涂得我們?nèi)矶际牵S色的蝴蝶忙來(lái)忙去，偶然看見(jiàn)了幾株不起眼的小野花，踩了，爛了，也無(wú)所謂了，只顧著賞油菜花，嬉戲了。各種姿態(tài)的油菜花，在三月的春風(fēng)里盡情的舒展，搖曳，散發(fā)出勃勃生機(jī)。低洼在底下的小野花，誰(shuí)還會(huì)管呢？
夜晚降臨，隨著陣陣大人的呼喚，孩子們都回家了。在回家的路上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我就是一片油菜花地里的一株野花。
夜里蛙聲一片，偶然傳來(lái)幾聲蟲(chóng)叫。
三年級(jí)日記（9篇）4
因三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，偷得浮生半日閑。
三點(diǎn)多些，揣著不可告人的目的休了三小時(shí)的年假，出發(fā)前往車(chē)站，在接近塑像的狀態(tài)之際，車(chē)終于來(lái)了。到家差10分四點(diǎn)半，奶奶說(shuō)可以出門(mén)去接啦，于是手扔下包，撒腿就跑。在接近校門(mén)口三三兩兩的孩子和車(chē)子縫隙中，聽(tīng)到有孩子喊媽媽的聲音，然后一只小小手抱住了俺滴小蠻腰。
問(wèn)你咋知道是我來(lái)接你的呀？他說(shuō)，我左右看了沒(méi)發(fā)現(xiàn)奶奶就知道另有其人啦。然后眼睛一瞄就看到你啦。媽你都不知道小祝有多慘啊。他今天被老師罰抄80遍啊，數(shù)學(xué)錯(cuò)了三題，老師給機(jī)會(huì)訂正還是錯(cuò)了。錯(cuò)得很糊涂。老師只能讓他各抄十遍了，還有還有他上課一直說(shuō)話(huà)，老師生氣了，讓他寫(xiě)：我以后上課不再說(shuō)話(huà)了。五十遍啊。你說(shuō)他慘不慘。我真不喜歡他坐我后面，老是欺負(fù)我和小文。今天我們終于把我們的痛苦給說(shuō)出來(lái)了。先是小文舉手，然后我也舉手補(bǔ)充了。小祝老是推我們，還把我們的位置擠得丁點(diǎn)兒大。一路上，嘴巴不停歇地說(shuō)。路過(guò)小區(qū)的告示牌還停下來(lái)研究了半天，說(shuō)了句：媽媽?zhuān)眩岩矔?huì)詐騙的哦。你可要小心哦。
三年級(jí)日記（9篇）5
12月15日上午九點(diǎn)我和媽媽興高采烈地來(lái)到新時(shí)代購(gòu)物廣場(chǎng)，我們要參加詩(shī)詞大闖關(guān)，第一次喲！
我和媽媽來(lái)到一樓，四下望望，“看，左商鋪柱子上寫(xiě)著‘答題處’，快走！”媽媽拉著我飛奔過(guò)去，“哇，真簡(jiǎn)單，《春曉》的作者，孟浩然啊！”我飛快地寫(xiě)出答案，售貨員阿姨檢查完畢，給我貼上一張貼畫(huà)，“哈哈，完成一道了！”我興奮地說(shuō)。接著，其余四題全部找到，順利過(guò)關(guān)。我們又上了二樓。二樓的答題處不明顯，我和媽媽四處尋找，跑得滿(mǎn)頭大汗，心里非常著急。可是越急越亂。“白居易的易字怎么寫(xiě)？”我腦子一片空白。媽媽搶過(guò)筆，寫(xiě)在她手心上，我迅速抄在紙上。闖關(guān)成功，我們又來(lái)到三樓。
呵，又累又熱！題在哪里呀？圍著商鋪轉(zhuǎn)了三圈還是沒(méi)有看見(jiàn)，最后還是媽媽眼尖，“哇，在桌子底下呢，快過(guò)來(lái)！”我趕緊趴在地上，寫(xiě)上答案。眼看好多同學(xué)闖關(guān)成功了，我們卻還差一道題沒(méi)找到呢，怎么辦啊？我們漫無(wú)目的地走著，偌大的商場(chǎng)簡(jiǎn)直成了迷宮，我們好幾次都走過(guò)同一個(gè)‘答題處’。最后在一位好心阿姨的幫助下，才找到最后一道題，完成闖關(guān)任務(wù)。耶！
雖然最后我只拿到一個(gè)參與獎(jiǎng)，但這次活動(dòng)卻讓我收獲了很多。它鍛煉了我的能力，磨練了我的意志。真是難忘的親子活動(dòng)啊！
三年級(jí)日記（9篇）6
“噠、噠、噠”腳步聲越來(lái)越近了，本以為數(shù)學(xué)焦老師來(lái)了，沒(méi)想到出現(xiàn)在我們教室的是科學(xué)老師——施老師。施老師推了推眼鏡說(shuō)：“這節(jié)課和數(shù)學(xué)課調(diào)了一下，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。”我們一聽(tīng)要去做實(shí)驗(yàn)，教室里立刻沸騰起來(lái)了。
到了科學(xué)教室后，老師讓最后一排的同學(xué)去打一盆水，然后讓李嘉慧把每盆水放在桌子中間，其他組都很熱鬧，只有我們組非常安靜。因?yàn)槲覀兘M只有三個(gè)人，是最少的，而其他組都有六個(gè)人。老師發(fā)好工具，我們的實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。
施老師打了一盆水放在講臺(tái)上，依次將一個(gè)西紅柿和一罐裝滿(mǎn)鹽的瓶子放在講臺(tái)上，問(wèn)道：“你們猜猜西紅柿可以浮上來(lái)嗎？”我們七嘴八舌的討論起來(lái)，有的人說(shuō)：“不可以，在家洗西紅柿的時(shí)候就是沉下去的`。”不一會(huì)兒，施老師讓大家安靜下來(lái)說(shuō)：“讓我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下吧！”
只見(jiàn)他把西紅柿放在水中，西紅柿立馬沉下去了，我們開(kāi)心地說(shuō)：“西紅柿沉下去了。”老師微微一笑，將鹽放進(jìn)了水中，不一會(huì)兒，西紅柿就浮上來(lái)了。我們驚訝地瞪大了雙眼睛，這時(shí)施老師說(shuō)：“因?yàn)槲以谒蟹帕他}，浮力變大，西紅柿就浮上來(lái)了。”我們聽(tīng)了之后非常好奇，立馬動(dòng)起來(lái)，按照老師的步驟去做，果然浮上來(lái)了。
這堂有趣的實(shí)驗(yàn)課就這么過(guò)去了，但還有一些我們不知道的實(shí)驗(yàn)，所以只要我們親自去實(shí)驗(yàn)，總會(huì)解開(kāi)我們不知的事情。
三年級(jí)日記（9篇）7
上個(gè)星期四，我們班的班主任——焦老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們馬上就要迎來(lái)一年一度的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)了。”
我們學(xué)校之所以有愛(ài)心義賣(mài)這個(gè)活動(dòng)，是因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)可以使我們捐助一些錢(qián)來(lái)，給貧困山區(qū)的孩子們讓他們穿好衣服，吃好東西，讓他們過(guò)上和我們一樣快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活給他們更好的生活條件，讓他們努力學(xué)習(xí)。
在愛(ài)心義賣(mài)那天，我們用中午的一個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)買(mǎi)賣(mài)自己需要的書(shū)籍。有一些同學(xué)是在為班級(jí)服務(wù)，好不保留地把自己賣(mài)出的錢(qián)全部捐給了班級(jí)，然后，班級(jí)就把這些錢(qián)給學(xué)校，學(xué)校就把這錢(qián)捐了出去。還有一些同學(xué)，把自己賺到的錢(qián)并沒(méi)有全給班級(jí)，而是自己留著用。如果每個(gè)人都是這樣的話(huà)，那還搞什么愛(ài)心義賣(mài)呢？所以，我希望那些自己留著用的人把這些錢(qián)捐給貧困山區(qū)的孩子們讓他們也過(guò)上跟我們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活吧！給他們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們學(xué)習(xí)到更多有用的知識(shí)。
隨著小升初到來(lái)，我們也就要上初中了，馬上就要和你在一起六年的伙伴分開(kāi)了。回憶起這六年的生活各種各樣，想起來(lái)真是讓人依依不舍。這個(gè)是我們小學(xué)中最后一個(gè)愛(ài)心義賣(mài)了，我希望每一個(gè)人都捐出自己的錢(qián)來(lái)捐給這些貧困小學(xué)的學(xué)生嗎？
三年級(jí)日記（9篇）8
9月24日 星期五 晴
今天的我很不開(kāi)心。下午放學(xué)，我又一次被留在了教室。別的同學(xué)隨著放學(xué)的鈴聲離開(kāi)教室回家，而我卻還留在教室完成作業(yè)，需要給語(yǔ)文老師檢查后才能走。這一切的原因，就是因?yàn)槔蠋煵贾迷诤诎迳系淖鳂I(yè)，我不知道做。因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，沒(méi)有看黑板，沒(méi)有抄板書(shū)。
今天，我們學(xué)習(xí)新的課文《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》。下午老師布置的作業(yè)是寫(xiě)生字五個(gè)、組兩個(gè)詞和一個(gè)四字成語(yǔ)。我寫(xiě)字太慢了，別的同學(xué)都很快完成作業(yè)交給老師批改了。而我還在趕寫(xiě)作業(yè)中，一著急，我都急哭了。看著別的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)離開(kāi)教室。我更加著急，越急越出錯(cuò)。老師把我叫到辦公室里，拿著手機(jī)的照片給我看，叫我照著抄。唉！上課不認(rèn)真聽(tīng)課的后果真可怕。我邊哭邊抄寫(xiě)，終于寫(xiě)完了。作業(yè)交給老師批改后，我一溜煙回到教室，拿好書(shū)包去找我的媽媽。我媽媽還在學(xué)校等我。
看到整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都走完了，我低著頭聽(tīng)著媽媽的數(shù)落聲，心里想，我以后盡量地認(rèn)真聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，不要老是拖拖拉拉的。
三年級(jí)日記（9篇）9
我家養(yǎng)著兩只蝸牛。一只殼較大，體積也大，殼上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的，我給它起了個(gè)名字叫“聰聰”；還有一只殼較小，殼上的花紋是一條一條的，我給它取名“明明”。
蝸牛的觸角非常長(zhǎng)，我量了量，有３厘米長(zhǎng)。觸角頂端的“黑寶石”就是它的眼睛。觸角下面有兩條小觸角，小觸角的下方就是蝸牛的那張小得不能再小的嘴巴。我用放大鏡看了看，也只看見(jiàn)一條縫。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這嘴巴還不如叫一條縫。”蝸牛的腹部是用來(lái)爬行的。它的腹部有許多小腳，人們稱(chēng)之為“腹足”，蝸牛就是用這些腹足進(jìn)行波浪式爬行的。它的腹部上還有一個(gè)分泌黏液的器官，因此蝸牛爬過(guò)的地方就會(huì)留下黏液。
有一次，媽媽在清理蝸牛的房子時(shí)，把“聰聰”和“明明”放在了餐巾紙上。不一會(huì)兒，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，“聰聰”和“明明”居然打了起來(lái)！“聰聰”壓在“明明”的身上，“明明”幾次掙扎都甩不掉“聰聰”，最后還是媽媽把它們倆給分開(kāi)了。
觀察蝸牛不僅讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，還讓我親近了小動(dòng)物。
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