導(dǎo)語(yǔ)：冬天的早晨，雖然寒冷，卻別有一番冬日的美麗。依舊下面是描寫(xiě)冬天的早晨日記范文，歡迎各位的閱讀與借鑒。
描寫(xiě)冬天的早晨日記范文一篇
冬天到來(lái)，令我回憶。
今天的早晨如此的寒冷，可給我的感覺(jué)卻是如此的悶熱。一早上窗上披了一層薄薄的霜，擦了擦窗戶，揉了揉朦朧的睡眼，一切都是那么的平常!
自從冬天到來(lái)時(shí)，給了我一種清爽的感覺(jué);給了我一種朦朧的感覺(jué);給了我一種懷念的感覺(jué)，記得上一個(gè)冬天，那時(shí)我的感覺(jué)卻是那么的輕松快樂(lè);那么的逍遙自在。上一個(gè)冬天，一個(gè)個(gè)雪精靈飄著飄著，可愛(ài)極了，輕輕拿起來(lái)，他們總是微笑的看著我，我仿佛融化在哪冰天雪地的季節(jié)里，沉浸在那暖暖的冬天里……我那時(shí)才知道，我已經(jīng)被陶醉在那樣的氣息里了、
我的心小小的幸福著，漏跳了一拍，看著美麗的雪花，似乎一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我的心也在跳動(dòng)的音符里盡情飛舞，閃閃發(fā)亮!我望著那跳動(dòng)的精靈，卻引出了一滴無(wú)聲的淚，打在心底。零八年的今天，我也許還在和同學(xué)們一起玩吧，那時(shí)候天空是那么的藍(lán)，云朵是那么的白啊!
望著現(xiàn)在陰沉沉的天空，不禁回憶一次又一次啊……
輕輕合起記憶的簿冊(cè)，時(shí)光將你我隱去。只剩下冬天的那段回憶承載著那段歲月，靜靜思念。
描寫(xiě)冬天的早晨日記范文二篇
冬天里的清晨喜歡用冷漠來(lái)掩飾自己的惆悵固執(zhí)地憐憫自己瑟縮的身軀像我守夜的思緒當(dāng)柔和的光線沿著殘舊的宅墻落在濕滑的石板路上沾著露水的落葉便微笑地閃爍起來(lái)。
在霧中吆喝的年輕人，挑著沉甸甸的擔(dān)子穿過(guò)空巷吵醒了閣樓上做著花開(kāi)的夢(mèng)的孩子一雙小手揉著眼睛，倚在窗欞上四處張望初升的太陽(yáng)映紅了受凍的臉龐，很早就醒了站在鏡子前小心地擦拭摻著異物的眼睛，看清自己的臉窗外還未散盡的霧，滴水的屋檐，秋海棠烘托起清晨習(xí)慣的迷茫。
園里的落葉因?yàn)檎吵盹@得有些疲憊仿佛叫你想起了誰(shuí)的面容或是哪句溫柔得讓你心痛的詩(shī)……不敢貯立太久，狠下心轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把臉浸在水盆里讓眼淚稀釋在水里讓刺骨的冰涼洗滌不安的心悸。
太陽(yáng)終于爬上頹寂的墻頭纖細(xì)的手指開(kāi)始輕敲老房子的窗戶弄堂像小男孩一樣紅透了臉該把扎手的胡須剃個(gè)干凈該換上一身整潔的衣裳了也別讓晨曦取笑我狼籍的臥室呵。
描寫(xiě)冬天的早晨日記范文三篇
春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧?kù)o的，那么冬天呢?
天剛見(jiàn)明，我背著書(shū)包，徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒逃向東，一會(huì)兒逃向西……
寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。
街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)門(mén)了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。
旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動(dòng)，我在操場(chǎng)上隱隱約約地看見(jiàn)了人頭：一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……操場(chǎng)上逐漸熱鬧起來(lái)。瞧，那邊走來(lái)了一位老教師，幾個(gè)少先隊(duì)員正在向他行隊(duì)禮，老教師笑容滿面地點(diǎn)頭微笑……
“呼呼”!隨著響聲望去，那邊一群同學(xué)正在跳長(zhǎng)繩。繩拋上空中，掠過(guò)頭頂，又擦過(guò)地面，上下翻飛，像金蛇狂舞，不時(shí)揚(yáng)起同學(xué)們一陣陣愉快的歡笑聲。這邊踢球的同學(xué)你追我趕，先凌空一躍，再猛力一腳，球在空中畫(huà)出一道美麗的弧線，好一個(gè)“水中撈月”!
看到這情景，我三步并作兩步，急急忙忙來(lái)到教室。呵，教室里更是熱火朝天：老師正在一絲不茍地批改作業(yè)，時(shí)而凝神深思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而搓搓手、跺跺腳……有的同學(xué)三五成群在練朗讀，有的在做作業(yè)，“故事大王”黃雋正津津有味地給大家講故事，她周?chē)鷩鷿M了聽(tīng)得入了神的故事迷……
冬天的早晨，氣候雖然寒冷，但處處充滿了生機(jī)和活力，孕育著春天百花爭(zhēng)艷的希望!
描寫(xiě)冬天的早晨日記范文四篇
又逢周六，天氣甚冷。
打開(kāi)家門(mén)，一股寒意迎面撲來(lái)，不由打了一個(gè)寒顫，搓了搓耳朵和臉頰，裹緊了身上的大衣，精神抖擻地出門(mén)。
家門(mén)口的草坪中，枯黃的小草在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。草尖上，鋪了一層淡淡的白色的霜。看到那白色的晶狀體，我不由又打了一個(gè)寒戰(zhàn)。冬青樹(shù)的葉子，也被鑲上了一道銀色的花邊，甚是美麗。
冰冰涼的空氣中，滿是冬天的味道。不一會(huì)兒，我的鼻尖也已微紅。幸好在這之前，在家里忙乎熱身了一陣，一碗熱氣騰騰的稀飯?jiān)诙亲永锇l(fā)揮作用了，全身熱乎乎的。
由于時(shí)間緊迫，且到青少年宮有一段路程，走路不便，因此，騎上電瓶車(chē)，直奔目的地。
已經(jīng)有好幾個(gè)早晨，整個(gè)城市都被或濃或淡的霧給包圍了。遠(yuǎn)處的山，近處的樹(shù)和房屋，朦朧一片。
有霧的早晨，城市依舊忙碌。透過(guò)乳白色的霧，依稀可見(jiàn)大街兩旁的梧桐樹(shù)上，片片黃葉在寒風(fēng)中翩翩起舞。大街兩旁的小吃店里，買(mǎi)早點(diǎn)、吃早餐的人絡(luò)繹不絕。大街上，行人、車(chē)輛川流不息。只是，不曾看見(jiàn)小學(xué)生匆匆趕去上學(xué)的身影，因?yàn)槭侵芰Ｅ紶柨匆?jiàn)幾個(gè)家長(zhǎng)，車(chē)后帶著孩子，匆匆趕往少年宮。
陽(yáng)光穿過(guò)薄薄的霧，柔柔地把光線灑向大地。不知何時(shí)，霧已悄然散去，還大地一片明媚。路過(guò)塔山公園，那一樹(shù)樹(shù)金黃的銀杏葉，在陽(yáng)光中絢爛依舊。金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，仿佛變成了無(wú)數(shù)溫柔的小精靈，在扇形的銀杏葉上跳躍著，閃爍著迷人的光點(diǎn)。
穿過(guò)大街小巷，來(lái)到青少年宮，孩子們已經(jīng)陸續(xù)來(lái)了，正在陽(yáng)光下興高采烈地蹦跳著、游戲著。
伴隨著上課的鈴聲，孩子們趕緊回到教室坐下。在孩子們的熱切期盼中，美好的一天拉開(kāi)了帷幕。
品著樸實(shí)平易的文字，我和孩子們隨著山姆一塊兒回到《山居歲月》。跟隨著山姆深入森林的腳步，“野外生存”這四個(gè)字漸漸地不再是一種抽象的符號(hào)和虛幻的想象，它的真實(shí)、艱辛和迷人如同磁石一般吸引著所有沒(méi)有勇氣和機(jī)會(huì)進(jìn)入森林獨(dú)立生存的我們。
跟隨著山姆的腳步，我和孩子們一起歡笑，一起虛嘆，一起品味自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)，一起感受生活的艱辛。這本書(shū)，就像一塊磁石，牢牢地吸引著我們。品著山姆的感受，讀著山姆的日記，追隨著圣誕節(jié)的腳步，我們與山姆一塊兒流連在大自然的懷抱中，樂(lè)不思蜀，以至于鈴聲響了，也舍不得下課。
冬天的早晨，雖然寒冷，卻美麗依舊。
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