暑假社會實踐大學生日記

發(fā)布時間:2017-06-16  編輯:林儀‍ 手機版

  導語:利用暑假時間進行社會實踐的是一個明智的選擇,下面就分享關于暑假社會實踐的日記,希望對大家有所幫助!


  時間2011年:8月6日 天氣:晴

  上午,我們來到了一些農(nóng)家院和景區(qū)河邊的一些休息區(qū),對村民和旅客做了些有關環(huán)保和土地保護的宣傳。也進行了一些環(huán)保工作。同時對景區(qū)的設施進行了安全維護。總體而言景區(qū)設施沒什么大的安全隱患,但是也是存在一些問題的。比如:河邊的欄桿好多是有裂痕,路邊標識欄安裝并不牢固,能明顯看出安全隱患,出現(xiàn)了鐵皮翹邊的現(xiàn)象。

  下午,我們來到農(nóng)家院,走訪了當?shù)鼐用褡咴L,針對旅游業(yè)對當?shù)鼐用裆畹挠绊懽隽苏{查,發(fā)放宣傳手冊。民意反映是開發(fā)旅游資源對十渡的影響不大,主要是國家的好政策和自己努力才使得十渡經(jīng)濟快速發(fā)展。而旅游資源的開發(fā)則對九渡等景區(qū)所在地有較大影響。而且村民反映說,在九渡,可耕地都被征用來建房再分配了,農(nóng)民不再種地了。景區(qū)的開發(fā)同時也有一些不利影響。村民反映:民風不夠純樸了,社區(qū)安全保障程度降低了,貧富差距逐年拉大,有景區(qū)的和沒景區(qū)的地域之間收入差距較明顯。景區(qū)主要靠農(nóng)家院和游客住宿,非景區(qū)的主要靠自己外出打工和國家的好政策。政府開發(fā)不夠平均,力度有待提高,存在少量黑車黑導游的現(xiàn)象,但大部分認為有組織的,有自律性的服務人員。景區(qū)安全建設不夠全面,導致部分景區(qū)出現(xiàn)封鎖現(xiàn)象,游客和村名的安全意識普遍不高,還需進一步的宣傳教育。而且環(huán)境與未開發(fā)景區(qū)前比明顯變差了,村民有些擔憂到后代子孫時,還能不能靠山吃山。

  總體而言,景區(qū)衛(wèi)生比較差,有關負責部門應該加大對環(huán)境保護的宣傳。另外景區(qū)的娛樂項目幾乎都是些有危險的項目,應加強安全管理。比如說劃竹筏時用的救生衣幾乎都是壞,不合格的。

  時間:2011年8月7日 天氣:晴

  上午:8:30~11:30 我們來到了平西抗日戰(zhàn)爭紀念館參觀后,在工作人員的指導下熟悉環(huán)境,并對對館內的衛(wèi)生進行了仔細的打掃,其中包括,擦展柜,擦護欄,拖地等,并在打掃的期間對館內的展品有了更加細致的了解。之后謝春琦同學在熟悉了講解稿后,進行了館內的展品志愿講解的工作。其工作態(tài)度之認真,講解態(tài)度之端正,收到了包括導游,正職講解員,游客,工作人員的贊美與肯定,平息紀念館工作圓滿結束。在謝春琦同學講解過程中我們和游客進行溝通,了解他們對講解工作的需求,以使謝春琦同學進步。其工作態(tài)度之認真,講解態(tài)度之端正,收到了包括導游,正職講解員,游客,工作人員的贊美與肯定,平息紀念館工作圓滿結束。

  下午:全隊到拒馬樂園進行了環(huán)保工作,除了進行景區(qū)的部分地區(qū)環(huán)保工作之外,還在休息之余與前來游玩的游客及當?shù)厝诉M行了交流,小規(guī)模的宣傳了本次活動的意義,得到了其他人的肯定。隨后還進行了景區(qū)設施建設的情況調查,所幸調查的區(qū)域安全措施均很健全,維護到位,管理規(guī)范,提示到位,沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。

  平時我們也沒有對導游的工作太注意,以為不是很難,真正自己做了才能發(fā)現(xiàn)難處。還好我們得到了游客,專業(yè)導游以及平西抗日戰(zhàn)爭紀念館的工作人員的全力支持我們才能圓滿完成任務。還有,在工作過程中要與你的工作對象進行溝通交流(比如這次活動中的游客),這樣你才能了解自己的不足,才能改進不足,取得進步。

  時間:2011年8月8日 天氣:陰

  上午:團隊首先進行了敬老愛老的志愿工作。我們一起走訪了幾家有老人的住戶,一部分人負責按老人的指示幫老人干活,打掃,另一部分人則與老人談天嘮家常,關系很融洽。并最終合影留念。

  下午:由于小孩子資源有限,而且小男孩比較調皮,有的不肯合作,我們只能采取由一個孩子介紹另一個孩子的方式進行家庭式的走訪。我們只走訪了幾家,由女生主打,男生穿插進行了課業(yè)的輔導,并鼓勵孩子進行自我才藝的展示。在輔導結束后,送上了精心準備好的小禮品,并合影留念。

  由于十渡地區(qū)的年輕人大多不在本地工作,所以年輕人和兒童比較少,有很大一部分人是留守老人,老人家一般是年老體弱,生活中有很多體力活不能做,所以我們才組織了一個活動,幫助他們做一些力所不能及的事情。十渡地區(qū)的孩子一般沒能跟著家長,而是和爺爺奶奶外公外婆生活。老人家很多都不識字,所以我們對他們進行些學習方面的輔導是很有必要的。

  留守老人雖然能和其他老人嘮嘮家常,下下棋,但是他們仍然是孤獨的,辛苦了一輩子,卻不能享受天倫之樂,不能和孩子一起生活。他們是弱勢群體,應該得到社會更多的關注。留守兒童的教育也是一個大的問題,我們在走訪的過程中遇到了一個小男孩,現(xiàn)在四歲了卻還不會數(shù)數(shù)字1-9。政府應加強這方面的政策。

  總結:這幾天在十渡,我們受到了當?shù)厝说臒崆檎写浅8袆印J扇嗣竦臒崆楹每停鎿创緲闵钌畹拇騽恿宋覀儭N覀円矠槭扇嗣褚驗樾量嗯Χ鴵Q來的日益美滿的生活而發(fā)自內心的高興。總之,這次實踐我們真正鍛煉了自己,真正接觸到了勞動人民的最基層,體會了農(nóng)家的質樸,更享受了十渡景區(qū)美麗的自然風光。


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