關于老師的日記（精選25篇）
時間過得真快，一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的關于老師的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的日記 1
我們班的班主任陳老師，是“先聞其聲，后見其人”，跟紅樓夢里的王熙鳳差不多。她做事風風火火，干脆利落，巾幗不讓須眉。在我的心目中，她是一個威風凜凜的“女漢子”，而生病時的她，也是個“女漢子”，你若不信，就往下看看吧！
上數學課了，要在平常，她一定是“哪咤附體”，腳踏“風火輪”奔馳而來，可今天卻久久不見人影。大家都疑惑地面面相覷，就在這時，陳老師邁著沉重的腳步，捂著頭痛苦地走進班，我們一看就秒出答案：她生病了。坐在第一組的.我發現，陳老師在黑板上寫字的時候，眉頭緊鎖，表情痛苦，看得我心在滴血，但她轉過頭時卻展現了一個甜蜜蜜的微笑。其實我們都知道，陳老師是很難受的，但她卻絲毫沒有表現出來。瞧，課堂上生病的“女漢子”！
終于下課了，我匆匆跑過去問她：“陳老師，您怎么啦？”原來她早上一睜眼就感到頭昏眼花，看什么都覺得天旋地轉，但她還是堅持來上課。
下午，陳老師為了下個星期的“激情大家唱”比賽，仍是艱難的挺著，一遍一遍的幫助我們練習，還做手勢為我們一遍又一遍的打著節拍。同學們不再像往常一樣嘻嘻哈哈，都大聲地唱，把握好節拍，唱正確音調，做優美動作。大家都希望快點唱好，讓陳老師放心，快快休息。
我們的陳老師，巾幗不讓須眉的“女漢子”，我為自己是她的學生而感到萬分幸福、自豪與驕傲！也衷心祝愿陳老師早日康復！
老師的日記 2
星期日下午，天氣比較冷。我從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到班主任王老師熟悉的聲音。這時，我想：遭了，王老師準是向媽媽“告狀”來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人的連環畫，被老師發現了，又為爭搶打乒乓球同凌吵了一架。過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門了！
只聽媽媽說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，太過意不去了。她真不懂事，有什么表現不好的你盡管直說。”我湊近門口，偷偷地往你看，只見老師邊擦額前的雨水，邊笑咪咪地說：“她很好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點，上課很少發言，班級工作不敢獨立完成，應該……”
門后邊的我這時跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，她哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”
聽了他們倆的`對話，我只得低著頭走進門，王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養自己的自信和勇氣，你會成為一名好學生的！”
我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！老師的家訪結束了，我抬起頭，看到窗外的太陽，高懸在天空，老師騎車消失在絢麗的晚霞中……
老師的日記 3
星期二的上午第一節是語文課。預備鈴聲剛響語文老師就走進教室。照常打開了電腦，可是教室電腦的屏幕一片黑色，什么也看不到。老師用手敲了敲觸摸屏，電腦的屏幕沒有任何反應。同學們就七嘴八舌的說了起來，“電腦中毒啦，電腦中毒啦。”昨天數學老師打開也是這樣。這可怎么辦呢?
語文老師轉身走出了教室。停了一會兒，他手里拿了一個鍵盤，一個鼠標走了進來。他把鍵盤和鼠標連在了電腦上。只見他先又用手敲了敲屏幕，屏幕還是沒有反應，他又在鍵盤上雙手不停敲打了幾下，可惜我們也沒有看清楚他打的什么，屏幕瞬間由黑色變成了一片灰色，同時還出現了好幾個對話框，上面寫著恢復什么，還有等待什么的字眼，老師操作的`太快了，只見老師又在鍵盤上噼里啪啦的敲了一串字母，他又點了點鼠標，好神奇呀，鼠標也能動了。又等了一會兒，電腦“滴”的響了一聲，屏幕變成了一片藍色，同時出現了一連串的字母英語字母，我們誰也看不懂。這時候教室里靜悄悄的，沒有一個人說話。大家都在想，老師能把電腦修好嗎?這可是個語文老師啊，又不是個計算機老師。
接著老師又在鍵盤上敲打了幾下，停了大約有二十幾秒鐘時間。屏幕又“滴”的響了一聲，整個屏幕又變成了黑色，壞了，老師是不是把電腦修壞了。教室里立刻沸騰起來，同學們七嘴八舌地議論起來。
又過了大約二三十秒鐘時間，屏幕閃現出了我們平常開機的那個畫面。老師也用手比了一個勝利的姿勢，全班同學一片歡呼。哇，這個老師好棒哦，不但會教語文，還會修電腦呢。我真佩服我們的這個新老師。
老師的日記 4
如果要用幾個詞勾勒我心目中的好老師的形象，我想應該用溫柔、學識淵博、寓教于樂這四個詞來形容，他(她)既是一位令我們尊敬的師長，也是一位大朋友。
這不就是我們的班主任兼語文老師——高老師的素描像嗎?
翻開我們的學校聯系本，你會經常看到高老師的叮嚀，如“天氣干燥多飲水，少瘋鬧”。高老師不僅用這種方式來關心我們，在學習上也總是耐心地輔導：如果你掉了課，她會把你叫到辦公室，帶著和善的眼神和溫柔的語調，給你講解，直到你懂為止。這時候，你就會覺得她就像我們的媽媽，把愛的光輝灑在我們心田，讓我們倍感溫暖。
高老師更是睿智的師長。她用各種方法來啟發我們的思路。在上《秋天的懷戀》這篇文章時，高老師的娓娓道來仿佛真的把我帶進了史鐵生的內心世界，讓我身臨其境地感受到了史鐵生當時的痛苦。當老師宣布下課時，大家都還沉浸在高老師所闡釋的'文章意境中。有些同學眼角還掛著淚珠。
作為班主任，高老師不僅是一個優秀的教師，也善于育人。為了培養我們熱愛勞動、樂于實踐的品質和學會理財，發明了“學校積分——家庭銀行”計劃。這個計劃大概是這樣的：我們每個人都有一個工作。工作盡職盡責，就給你加分，換取我們班上的貨幣——E幣。用E幣可以找老師換取小禮品，也可以找“家庭銀行”(家長)換取零花錢。這個計劃讓我們覺得班級就像一個小城市，充滿樂趣。
我心目中的老師就是高老師這樣，給我們打開通往未知世界的大門，并送我們一雙認識真善美的慧眼!
老師的日記 5
在我們的生命旅程中，總會遇到一些令我們難以忘懷的人，如父母，同學，老師……
剛升入八年級時，由于要考試的內容多了一課物理，我們休息的時間也是越來越短，學習也是越來越緊張。剛來到教室時，一切都那么陌生。一張張陌生的臉龐，一道道陌生的聲音，都坐同一間陌生的教室里等待著同一個陌生的人……
過了一會兒，從前門走進一個年輕的老師，對著亂哄哄的人群喊道：“安靜。”大家都不由自主的抬起頭望著她。“我是你們今后八年級的班主任，同時也是你們的物理老師，希望你們可以努力學習。”
本來，這位物理老師在我的心里是一個和藹可親、溫柔的形象。可相處久了，可就不一樣了。
“今天，你們誰要是不把物理概念背完，就別想著去休息，另外，背完的到我這領一套卷子，把前三張都寫了，還有……”剛開學幾個星期，我們就被老師“魔鬼”式的'訓練所折服了，每天背不完的書，寫不完的卷子。有時，我真想仰天長嘯一聲：“啊!作業好多啊!”……
但是，我們的老師，也有別樣的一面。
那天，我為了準備明天所需的東西，到了快熄燈的時候，我才快速地跑向寢室，到了辦公室門口，我不經意之間看了一眼，老師還坐在桌子旁，批改卷子，整個教學樓只有這間辦公室還亮著燈，那時，我就覺得，我們的老師雖然很嚴厲，但也是很負責的嘛……
老師如春蠶，一生都在奉獻;老師如蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師如春雨，滋潤萬物。老師為了讓我們成為祖國的棟梁，不惜對我們一直施加壓力，付出了千萬倍的努力，我們還有什么理由不感激?
努力學習吧，為了我們更好的未來。
老師的日記 6
告訴你一個小秘密吧!從我讀幼兒園開始，教過我的老師有二三十位了吧!他們都是好老師，不過給印象最深刻的，應該是一年級八班的向老師和楊老師。
她們長著烏黑發亮的頭發，一雙珍珠般的明亮的大眼睛，還特別愛笑，笑起來和藹可親。說她們是一對雙胞胎吧，不是，因為她們不是一個姓啊!說是吧，唉!聽說了吧!這次半期測試，一年級八班，語數成績又是全級十個班的第一名。上次的冬季運動會上，不是全級第一名嗎?我就說嘛，干活不累，需要好搭檔嘛!言歸正傳，還是說說我吧!
記得我剛入學的時候，來到這個陌生的環境里，以前的我膽子很小，從來不敢舉手發言，也不愿意和同學交流，就是下課時也很少走出教室。后來老師就主動找我談心，一有空還陪我一起玩。遇到我不懂的題，老師犧牲休息時間，給我“開小灶”。我作業做得很慢，老師從不生氣，總是耐心地給我講解。后來，在老師的幫助和鼓勵下，我學會了與人相處，性格變得開朗起來。上課當我回答題時，老師會用鼓勵的眼睛看著我，當我回答完后，用言語鼓勵我。老師的'關懷，讓我變得有自信，我愛我的老師，也愛上了我們的校園。
光陰似箭，不知不覺一年就要過去了。兩位老師不但讓我學會了知識，更重要的是教會了我做一個懂禮貌、敬長輩、講文明的小學生，在我的記憶中只有媽媽才這樣關心我、愛護我。
聽了我的介紹，相信你也會喜歡她們的，這就是我最愛的好老師。
老師的日記 7
老師是什么?老師就是那默默無聞的大地，呵護著它們的每一寸生命，為他們遮風擋雨;老師就是夜里的星光，為迷失的學者開辟了大道，老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評語震耳發饋。
在人生成長的道路中，除了父母，我們還會有許多多的.老師陪伴，在這些，快樂的時光中，我，遇到了一位良師——教我兩年的英語老師——白老師。
新的一年要開學了，我進入了中學時期，在這個重要的時期，我遇到了我的英語老師。她有著金黃色的頭發，圓圓的眼睛，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥，從哪黑邊眼鏡中透出的目光總是那么炯炯有神，她的語言總是那么含意深刻，那么美妙，引人發笑。
記得有一次，她讓我們背英語短語，過了一段時間，我非常有氣勇氣的去找她背，但正當我開口背第一句，卻張不開嘴了，大概是因為當時過于緊張。但她并沒有生氣，而是很耐心的和藹的對我說，別緊張。我再次向她背，這時，時間過得很快，我竟背了下來，之后，她便對我說有兩個單詞讀錯了，并用紅筆畫上紅線以示標記，并領著我讀這兩個錯了的單詞。
還記得那是一個晚自習，她給我們講題，我就在班級前排，因為前面燈光太亮，反光后面同學看不清楚，大便讓同學們先把燈關下，便問我們會不會看清楚，之后我便讓課本上記題。她接著說妙果看人清待會抄，我便說：“老師，會看清楚。”然后又繼續抄題。她不緊對學生和藹，并且和其他老師和睦相處。
老師像春天的微風，把心意與蓬勃推給我們;老師像夏季的暖風，把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風，審視我們的錯誤與缺點;老師像冬季的寒風，無情的吹走我們的雜蓬與污點。
老師的日記 8
老師，就像冬日里的陽光，讓我們感受到溫暖;老師，就像黑暗里的一道光，為我們照亮未來的路;老師，就像沙漠中的清泉，讓我們感受到希望。我身邊就有這樣一位可親可敬的老師。
我的體育老師姓李，個頭兒不高，有著一雙炯炯有神的大眼睛，常常扎一個馬尾辮，喜歡穿T恤和牛仔褲。上課的時候，我們一做小動作，她就能發現，于是我們叫她“火眼金睛”。
我二年級時的一節體育課，老師讓我們跑圈。跑著跑著，我前面的兩個同學說起話來，老師攔住了我和說話的兩個同學，說：“你們三個，去第六條跑道跑圈，直到我喊停為止。”“不管你是不是被冤枉的。”她補充道。于是，我們繞著操場一圈圈地跑，小陳還回過頭來對我說：“你是被冤枉的。”我恨不得一拳把他打扁。跑著跑著，老師還是沒有喊停。謝天謝地，下課鈴終于響了，可我的'腿已經不聽使喚了。這個老師也太殘忍了吧。不過接下來發生的一件事又讓這個想法消失得干干凈凈。
有一天我們跳大繩，我一不小心弄斷了大繩。這可怎么辦呀，老師知道了一定會罵死我的。要不主動認錯?不行，那樣不就等于自殺嗎?最后，正義戰勝了邪惡，我決定主動認錯。我慢慢地走向老師的辦公室，走到了門口，我輕輕地敲門。“進。”老師說。我走了進去，說：“老師，對不起，我弄壞了大繩。”“沒關系，下次注意就好了。”老師和藹地說。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這是您的工作寫照，是您給了我搏擊藍天的翅膀，給了我逆水行舟的勇氣。老師，謝謝您。
老師的日記 9
當我第一眼看到老師時，我就覺得他是一位公平正義又很有耐心的一位好老師，我很慶幸能給老師教到，我希望在一位好老師的帶領之下我也能成為一位好學生。
我的老師戴一副眼鏡又高又英俊，我的老師做非常好，我們不乖就用罵的，從來不打過我們，雖然老師非常的好，不過我們做錯是還是會大聲的罵我們，要我們改進，老師會這么做是因為希望我們能夠成為社會上有用的人，不讓人失望，我的老師教書十一面嚴格樣仔細又清楚，老師上課時雖然嚴格但是有時也會說說笑話逗我們開心，只要有同學不會的.問題老師總是會細心的教導，就用我來說，我的數學真的是令人煩惱呢!因為這樣老師常常請我上臺去寫數學題目，一開始覺得很煩，但是，從老師告訴我：“這樣是因為要把你訓練的很厲害，這樣是為了你著想。”聽完這句話后我就感受到老師真的是一位令人欽佩、學習的人，我的老師是陽光，而我是一株小草。需要老師得幫忙。
老師常常鼓勵我們只要有困難都可以告訴老師，記得老師告訴我們：“超越你想挑戰的人，你就有機會成功了。”因為有老師的鼓勵使我原來討厭數學現在不只喜歡數學也對自己更有信心了，當我想放棄十又會想起老師所說的話，雖然和老師相處的時間只有短短的三年，但我會好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，連一秒都不能流失掉，謝謝我敬愛的老師，你是我心目中的好老師，一日為師，終生為父。我一定要做個好學生，不讓老師操心，老師謝謝您，我一定要成為社會上有用的人。
老師的日記 10
我是一名五年級的學生，教過我的老師也有很多了，但是iw最喜歡的就是我的數學老師，我們都尊敬地稱他姜老師。
姜老師的個子雖然并不高，但他有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子，黑黑的發，還有一個什么問題都知道答案的大腦，所以是名符其實的姜老師。
他既是一位嚴厲的老師，又像爸爸一樣關心我們。
在學習上，他是位嚴師。上課時，如果有同學不注意聽講，或是布置的作業，有的`同學沒按時完成，他就會嚴厲地批評他們。
在生活上，如果有同學身體不舒服，他會像爸爸一樣著急，并帶生病的同學去看病。對于因病耽誤上課的同學，他會耐心地幫他們補習。
在姜老師的教誨下，我們班在學校的成績總是名列前茅。我愛我們的數學姜老師。
老師的日記 11
從我邁進幼兒園起，老師就陪伴著我日復一日，年復一年，見證著我成長的一個個腳印……
如果把我比喻成花朵，老師就是一位辛勤的園丁，天天給我澆灌著露水——知識，老人們都說“知識是一切成功的源泉”，您為了我的成功，累白了頭發，累壞了身體。可是，您并不知疲倦，精心地設計每一個教學方案，認真地上好每一節課，仔細地批改同學們的`作業。您的工作是辛苦而繁重的，您的辛苦是我和同學們有目共睹的。
沒有陽光，世界將是黑暗的;沒有雨露，花朵將不會放出迷人的芬芳;如果沒有地球，那人類就將消失。可是，我們是否曾想過，如果沒有老師，我們的生活將會是怎樣的。
老師是我在十一年成長路程上的引路人，不僅教給了我知識，還教給了我做人、做事的道理。當我遇到挫折，老師便化身為我的知己;當我遇到困難時，老師便幫助我度過難關;當我獲得成績而驕傲時，老師便當即點撥我，虛心才會使人進步。
老師的日記 12
新學期，班里來了一位新老師。
她高高的身材，走路不快不慢，脾氣不大不小，一切都顯得很普通。
剛開始，我們都像原來一樣，有時，還有點懷念王老師。但是我發現，漸漸地，我們在改變。
長期以來，我們班的紀律總是不好，很多副科老師都抱怨，她也遇到了這個影響班機榮譽的.問題。她沒有聲張，只是為我們定下了嚴格的紀律。她從來不拖堂，但課堂任務總是奇跡般地完成。她要求我們按規定執行，獎罰分明，用數學老師的話說就是：守紀律才能打勝仗。
一份耕耘，一份收獲。老師的努力沒有白費，班里的紀律好多了，學語文的興趣也越來越濃了。最近，副科老師也很少告狀了。
一切都在平平常常中進行著，與她普普通通的言行相互映襯，顯得那么和諧，順理成章。俗話說，春雨潤物，點點滴滴。我感到她灑向同學們身上的就是那催發萬物生長的春雨，同學們沐浴在春雨中如飲甘露，茁壯成長。
老師的日記 13
今天我發現我們班有一位特別老師，她和其他老師不同的地方數不勝數。舉些例子吧：她作文寫得特好;她的硬筆字、粉筆字、板書寫得特別棒;還很特別的是，她熱愛看書。
同學們都知道王老師每天都要帶課外書到學校，只要一有空余時間，便會拿起書津津有味地看起來，辦公室、操場、走廊，甚至連午睡的時間都會看到王老師看書的'身影。奇怪的是王老師看了這么多的書，眼睛還是那么好，真有些特別。因為同學們對王老師看書再熟悉不過了，所以現在大家也都喜歡上看書了，班上有許多同學看過許多名著呢。
再給你們說一下王老師的另一個特別之處——幽默吧。在學校，我們是有福氣的，被分到了王老師的班上。上課時，王老師便會結合課文內容給我們講一兩個笑話。奇怪了，她哪來那么多笑話，你說特別不?
這就是我的特別老師，我愛我的老師!
老師的日記 14
楊老師是我們的副班主任，她和我們就像一家人一樣天天在一起，楊老師每天都梳著一個馬尾辮，彎彎的眉毛下面有雙亮晶晶的'眼睛，我們最愛上楊老師的科綜課了。
今天早上一到校，我看見楊老師在講臺桌前坐著，只見她圍著一個厚厚的圍巾呢？這時我才知道原來楊老師得了落枕，脖子不能動了。今天有兩節科綜課，我想：楊老師有病還能給我們上課嗎？上課鈴響了，只見楊老師到教室讓我們排隊下樓，只見楊老師直著脖子，變著上身。用食指先在土中戳幾個洞，再將蒜尖朝上輕輕插了進來去，楊老師給我們做了示范，讓我們也做一遍。楊老師蹲下身子，慢慢的走來走去，吃力的輔導我們，有時候還要不時的蹲下身子。直著脖子，撿掉地上的蒜，終于我們把蒜種好了。望著種了蒜的一畝菜園，我們知道這節課楊老師帶病給我們上課，非常的累、非常的辛苦。
楊老師帶著病，堅持給我們上課，課堂上依然一絲不茍，我很佩之服楊老師，我想對楊老師說：老師您辛苦了！
老師的日記 15
我最喜歡的老師是我們年級組長一個很有氣質的漂亮姐姐。她不教我們班是隔壁班的政治老師。
喜歡她的原因很單純也很膚淺就是純粹的覺得她漂亮。我是那種見到大波浪美女或者大衣美女就走不動路的`人。她剛好兩個都占了，她就是那種很優秀很自信很醒目的人。作為級長能夠讓整個年級的人都發自內心的信服，她平時很溫柔但是在該嚴肅的時候也很一絲不茍，反正我真的很佩服也很想成為這樣的人，我的英語老師跟我比較熟也對我喜歡。級長這件事知道得比較清楚之前還幫我助攻過好幾次。哈哈哈我喜歡級長這件事是她告訴級長的，昨天圣誕節也是她幫我把巧克力送給級長的(本人真的太慫了，之前體育中考模擬隔壁班幾個跟我比較熟的女生還幫我去叫級長來給我加油。
后來本八百米常年三分五十幾的體育菜鳥居然跑出了三分半多。真的感人，算是一直在為成為像她這樣的人而努力吧，上次政治考試沖到了第二，有喜歡的老師真的會為學習增添不少動力。
老師的日記 16
九月二日，清風送爽，我們迎著朝陽走進校園。聽說我們有一個新語文老師。果然，上第一節課的時候，來了一名老師，這不是王老師嘛！其實我們早就認識她了。王老師和藹可親，我們都很喜歡她！
王老師中等身材，有一頭烏黑亮麗的短發，秀發下一張端莊秀麗的臉泛著紅潤；眉毛微微上揚，雙眼是那么炯炯有神，透著一股靈秀的神采；臉上還有一個挺直秀美的`鼻子，笑的時候還露出兩個小酒窩！
她穿了一身休閑服，灰色的上衣與黑灰色的褲子搭配，顯著樸素、莊重。
王老師詞匯豐富、表達準確、語言簡練、措詞幽默；為了活躍氣氛，時不時還會逗逗我們，讓我們開心。
第一節語文課，她給我們講了很多道理：“善于利用零星時間的人，將有大作為”、“學習是件苦差事”、“學習要持之以恒”等等。這些道理將激勵我一生。
王老師坦然自若的姿態，標準而又流利的普通話，形象化的教學法，使我從心里喜歡她、佩服她！
老師的日記 17
新學期開始了，昨天我們的乒乓課也正常上課了。也許是好久不練的緣故吧，我發現自己的球技水平退步不少，尤其是望著同學們手中的乒乓球在球臺上飛來飛去，打得得心應手，心里很不是滋味。
今天上學的路上，我突然想起我們班的一位同學——常蘆鑫，記得曾聽他講過，他放學后經常練乒乓球，我為什么不拜他為師呢？他不僅球打得好，而且他的聲音也很好聽，讓人有一種如沐春風的感覺很清亮。對，就找他了。想著想著，不知不覺到了學校，我便去向他請教。沒想到常蘆鑫對我非常熱情，手把手地教我打乒乓球，什么正手反手，然后教我反手的基本功——撥球，常蘆鑫十分認真地告訴我：“撥球是反手的'一項重要基本功，它是你今后反手拉沖的基礎；反手撥不好，將來反手攻、拉都會有問題。
聽著他耐心的講解、示范，我內心對他充滿了感激。
今后，我再也不用因打乒乓球傷感了——我有一位好老師為伴！
老師的日記 18
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的班主任老師像一本書，一本讓人越讀越喜愛的書。
上課的時候，老師是一本“少兒百科全書”，她帶著我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦。瞧，老師手拿粉筆，妙語連珠，那悅耳的聲音如同百靈鳥一般，吸引了全班同學。班里調皮的同學常常惹老師生氣，可她還是那樣不厭其煩地教導著那些調皮的同學。
老師是一本書，一本母親與孩子共同撰寫的《愛的教育》續篇，一本每天都有新內容、只有我們能讀懂的無字書，那上面記錄著我們成長的'點點滴滴。
老師是一本書，一本每天陪我長大的書。在這本書里，我學到了很多，我真想對老師說：“老師啊，當您走向我時，您給了我浪花，您給了我海洋……我該怎么感謝您呢？”
老師的日記 19
他是我們的實習老師，教音樂的。我們與他相遇在三個月前，那時的他靦腆、害羞，俊秀的臉龐掛著一絲稚氣，看上去與我們相差無幾的樣子。清楚記得他自我介紹時聲若蚊蠅，一副不自信的樣子。
前幾天第五節，是他上我們班的最后一課。上課前，他給我們每人發了一份簡單的`禮物，一顆棒棒糖，他說：“這節課隨便玩，想講話的講話，想吃零食的吃零食。”他雖是這么說，但我們都耐心地側耳傾聽，靜靜地享受著這最后一課。他給我們分享了他的許多故事，一節課下來，我們聽得回味無窮。我吮吸著他給的糖，化在口里，甜在心里。這是一份簡單的禮物，但絕不是一顆平凡的糖。
他今天就走了，我們和他相處三個月中，收獲了許多，我們一起談天說地，分享著彼此的快樂。他要走了，我們難免會有些不舍，但這個日子始終會來臨，只能在心中默默的唱著他教的歌：“時間都去哪了······”
老師的日記 20
顧老師是我們的語文老師，他胖胖的，有一雙像孫悟空一樣的火眼金星，誰也逃不過他的“魔眼”。上課時，只要誰不聽課，老師把他叫到講臺，假裝踢他幾腳。雖然看上去會覺得顧老師有點兇，可看了下面的事，你就會覺得顧老師還是很幽默很溫柔的，有時老師講課時會突然說出一句方言話，逗得我們大笑不已，把發呆的同學“打”醒了，我們有點疲倦時，老師就會走下講臺坐在同學們的位置上說：“這真皮沙發舒服極了！”老師活躍了氣氛，同學們一下子就變得精神抖擻了。
顧老師講課文非常的細致，連一個字什么意思都要講的一清二楚，朗讀時抑揚頓挫很有感情，同學們可喜歡聽顧老師讀課文了，老師還會抬著我們的下巴說笑呢！真像我們的.爸爸，我們喜歡有趣的顧老師！
老師的日記 21
陳老師，從一年級的“年幼無知”到六年級的“小大人”，是您陪伴著我們一起走過的。您為了我們，不知道付出了多少心血、多少汗水，您卻無怨無悔。您在我的心目中一直是一位敬職敬責的好
老師。
她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學沖動的'跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。
老師啊!我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經關心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲;您的愛護，會讓
我們經久不忘;您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累。
您是指路牌，引導我們走出人生擇決之路。您是一盞明亮的燈，點亮我們的心靈。你是園丁，養育著我們這50朵花……
老師的日記 22
她，一個有著教師風度的人。彎彎的秀發散在兩肩上；一副眼鏡配著她那明亮的眼睛；一看就知道她一個有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——王老師。
王老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的`花朵。不說別的，就拿她上課的時候吧。她不停地給我們講我們不會的問題，有一個同學不明白，她就會再講一遍，一直到全班同學都學會了，都明白了才行。夏天對王老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析著每一個問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學會，為老師解除這些煩惱。
老師啊。我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經關心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲；您的愛護，會讓我們經久不忘；您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累……
老師的日記 23
這學期，我們班分了一位知識淵博的女老師，她就是劉老師。
在開學第一天，劉老師邁著輕盈的步子走進教室，站在講臺上對同學們笑瞇瞇的說：“同學們，你們好！相信大家都認識我，我就是劉老師……”接下來該同學們做自我介紹了，不一會兒就說完了，這時，我們一起鼓起了熱烈的掌聲，這又使我們的關系更上一層樓。
劉老師給我印象最深的是這一件事了。那天，王俊宇上課沒有好好聽講，老師叫他回答問題時，他立刻目瞪口呆，半天說不上話來，老師有些生氣了，讓他下課找老師。終于下課了，老師把王俊宇叫進辦公室，狠狠的批評了他，最后又開始認真的輔導他，王俊宇靜靜的'聽著，似乎連窗外下雨了都沒覺察到。
啊！我為我們班有這樣的好老師感到驕傲、自豪！
老師的日記 24
最值得感謝的人是我的老師，老師教我們一年了，我由一個不懂事的孩子成了一名而年級的小學生，感謝老師的辛勤培育。
此刻，我懂得了老師的可敬，懂得了老師的辛苦，記得剛入學的時候，同學們不明白怎樣上課，有的還不停的哭，吵著鬧著要找媽媽，有的'同學鼻涕好長，有的下了可就弄的滿身泥……不論什么時候，老師總是笑咪咪的應對著，此刻想起來真有點好笑。
不知什么時候我喜愛上寫作文了，老師總是耐心的指導，告訴我那句寫的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫畫，有時候我想寫又寫不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫出來了。每當我們犯了錯誤，老師就提高了嗓門喊幾聲，犯錯誤的同學吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復了平靜、歡樂的氛圍。
想起一年來老師陪我們成長，想想老師的辛勤教誨，我發自內心地想倒一杯水，雙手遞過去說：老師，您喝水。
老師的日記 25
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水。您像航船，領著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的'雨露，滋潤我們這些小樹苗。
您，無論是失意還是快樂，您用心發出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什么一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師啊。您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師。
老師我想對你說：“敬愛的老師，我謝謝您。我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路。”
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