感悟生活日記

時間：2023-09-26 15:30:33 日志日記我要投稿

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有關感悟生活日記16篇

　　一天又結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，這也意味著，又要開始寫日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的感悟生活日記16篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關感悟生活日記16篇

　　感悟生活日記1

　　生活給我一團亂麻，我還生活一件毛衣。

　　一一題記

　　生活是一團麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一杯酒，飽含著酸甜苦辣；生活是一條路，路上也有坑坑洼洼……生活是公平的，有一帆風順的時候，自然也有坎坷不平之時。在生活一帆風順時，不必沾沾自喜，當生活坎坷不平時，我們更應該發憤圖強，創出精彩人生。

　　遙想小學時候，我身為班中的佼佼者，被老師們無原則地寵愛著，招同學們的無比羨慕。在班級里，我過得風聲水起，平步青云，方可一言令風動，一言令水起。班主任同樣是當著同學們的面袒護我。小學，我的學校生活十分愉悅和愜意，上課時，回答問題也非常活躍，特別配合老師，自尊心漲到了頂峰，從無挫傷。

　　可升到了初一，一切都變了。剛進入一個新班級，一切都是陌生的：陌生的.學校、陽生的老師、陌生的同學。面對那一張張陌生的面龐，我感到深深的無助，如同大海上漂泊的孤舟。上課時，被老師有意無意的眼神略過的情景，如一把鋒利的刀刃深深刺進我的心里，令我驕傲的自尊心嚴重地挫傷了。一向呼風喚雨的我一下子從天堂掉到了凡間，心靈飽嘗人間辛酸，無法接受此次變故。在第一次月考時，一向名列前茅的我成績一落千丈，但經過父母，老師的多次開導，我逐漸適應了這種變化，把成績慢慢地提了上去……

　　生活給我一團亂麻，我還生活一件毛衣。愿我們每個人都能在困境中成長，破繭成蝶，塑造自己的輝煌人生！

　　感悟生活日記2

　　調研組的出外調研任務算是完成了，今天主要把收集回來的資料進行匯總，分析，查找資料文獻，寫研究報告。

　　一如既往地早起，洗漱，考慮到今天不用出外調研，心情有所輕松。放慢速度吃完早餐后，我們拿著手提電腦便去辦公室工作。由于任務繁瑣而重，我們把工作分成了數據匯總、查找參考文獻、分析資料、找案例，而我主要負責分析資料這一部分，感觸良多。在調查的學生問卷中，當我分析到學生輟學這一部分時，原因非常令人擔憂。男生輟學比女生多，但是兩者輟學的原因大多數是學習壓力山大。當時在想，年紀還不算大，學習焦慮的`人竟有如此多人。究其原因，有各種各樣，但最主要的是老師和家長帶來的，學生的表達令我痛心：“想過輟學，因為我很努力學了，成績還提不上去，學習成績一差，老師就給父母打小報告，然后父母會罵我，我感到很煩壓力很大，我厭學了。”言語中帶著孩子的稚嫩與耿直，但卻不得不讓我心痛，孩子們在這個年紀努力卻得不到父母的理解，老師的鼓勵。卻因自己太小無力改變自己和環境而不得不接受。還有一些孩子認為，對校園環境不是很滿意……言語中我感受到了孩子們的無奈，但憑我們微薄的力量，無法改變什么。我們只能努力寫研究報告，爭取把孩子們的心聲反映給相關部門，從而能改變他們些什么……

　　放下資料，望著窗外，覺得自己生活在一個相對優越寬松的環境是一件多么幸運的事。

　　感悟生活日記3

　　秋去春來，樹木原來繁茂的枝葉凋零了，那五彩繽紛的花朵也凋謝了，世界上的一切事物都變得靜寂起來，好像進入了冬眠。

　　可是那些植物們可不這么認為，它們認為冬天，正是自己養精蓄銳的好時機，趁這個時候，把自己的能量轉移到樹枝上，待到來年春天，就會像充足了電似的，一夜之間枝芽吐綠，鮮花芬芳，變得生機勃勃，繁花似錦，與冬天的靜寂形成了鮮明的對比，由此，我想到：我們的人生與此十分相似，在上學期間，潛心鉆研，刻苦努力，在經過長時間的.蟄伏以后，必定會取得豐碩的成果，創造精彩的人生！

　　在生活中，我們要銘記：有積累，才會有爆發；有付出，才會有收獲。有些看起來很平常的事物，會給我們帶來終生的啟示，所以我們要有一雙善于發現的眼睛，去發現和感悟生活。

　　感悟生活日記4

　　人生在世，可以享受的有很多，而我認為，最重要的，還是享受生活的樂趣。

　　生活像一道菜，你就是廚師，酸甜苦辣都由你自己去添加，但最多的，希望是濃濃的甜。

　　生活像一本書，讓人百看不厭，從中，也學會了許多。

　　享受生活，分享快樂。

　　若沒有生活，就難以感到親情的可貴，愛情的偉大，友情的仗義，恩情的'感動。

　　一個個故事曾告訴我們：生活有多廣闊，一個個案例告訴我們：生活有多可貴。

　　生活，也許有苦有甜，但永不要放棄生活的希望。

　　我慶幸，我能夠享受生活的樂趣。聽到鳥語，嗅到花香，我能看見高山流水，奔騰不息。我能行走在天地間，

　　行俠仗義，生活的樂趣有許多，幫助別人是一種快樂，受人幫助亦是一種快樂。與人交流是一種快樂，回報社會亦是一種樂趣。

　　品嘗到大千美食或飽覽世間萬象這都是一種快樂不斷嘗試乃至成功或永不放棄，夢想成真這都是快樂。

　　既能享受到成功的喜悅，也能享受到失敗的無奈也是一種難得的快樂。

　　當你饑餓是，有人會為你做飯。當你生病是，有人會為你著急。當天氣轉涼時，有人會提醒你加衣

　　。當你遭遇困難時，有人能為你獻上一份力。這都是生活中的樂趣。

　　哭時，有人會為你細心的擦眼淚，笑時，有人能陪伴你左右。

　　我喜歡能在行云流水間感到生活的魅力。我喜歡在電視前，被別人的悲歡離合而牽動心靈。我喜歡有人能在不經意間觸動我的心靈。

　　這都是生活的樂趣，他林林種種，難以數清。

　　雖然有時生活會像一杯白開水。但你一定要相信，是杯中的沉成入了水底，你一定會越品越甜。

　　雖然生活有時會像一杯苦澀的咖啡。但你一定要相信，懷著欣賞的心態去品，你一定會越品越香。

　　雖然生活有時會遭遇挫折，但你一定要相信，只是天使綻時離開，你一定會成功的。

　　永遠不要放棄生的希望，享受生活的樂趣!

　　我迎著那清脆悅耳的溪流聲，那芬芳撲鼻的油菜花香和微風吹過樹陰的沙沙聲一直把我帶進了羊腸小道，進入了那幅自然，和諧的田園風景畫。

　　感悟生活日記5

　　星期天上午我們到校園集合，坐著大巴前往橫溪櫻桃種植基地賞花。

　　到達目的地后，同學們爭先恐后地下車。老師帶著我們進入櫻花園，我們一路蹦蹦跳跳，開始了欣賞櫻花的路程。由于開放的程度不同，櫻花有的展開她那雪白的衣裳，有的仿佛是那害羞的姑娘，微微露出嫩黃色的容顏，還有的簡直就是個“小懶蟲”遲遲不肯開放……老師將我們領到大門口，讓我們自由問問題，有人說，為什么櫻花沒有葉子?老師回答，因為櫻花只有在結果的時候才會長葉子。還有人問，為什么要修剪櫻花的枝干?老師回答說因為枝干太多了，櫻桃會營養不夠的，所以為了要讓結出來的`櫻桃更加有營養，必須修剪櫻花樹的枝干。大家陸陸續續的問了老師各種問題。

　　最后我們坐著大巴回去了，這個周末對于我來說，今天是快樂的一天，又增長了許多書本上學不到的知識。

　　感悟生活日記6

　　每天，我們班都有一些稀奇的新聞，它是我成長中不可或缺的一部分。

　　我們班除了幾個淑女以外，其他全是暴力女，天天追著我們男生打，女生們把我們當成她們自己的下課娛樂。

　　上體育課，老師給我們一刻鐘的自由時間，女生利用這個時間開始了自己的娛樂節目。正在打CF的我們一聽到這個惡報，四處逃散，有的爬到了樹上;有的躲進了深草叢里;有的躲在了垃圾桶的后面。。。。都想躲著讓她們看不見。但可怕的事情還是發生了，我們的`一名隊員唐哥被發現了。他被拉到了女生群里，又是踢踹，又是打罵。我們實在看不下女生們的"暴行"，就去解救他。誰知我們也被揍的“傷痕累累”。

　　其他男生都倒下了，我沖進女生群里，要為男生報仇，為男生爭口氣爭臉面。這時我聽到席向向朝我大叫一聲:"你算什么，只不過是一股空氣而已!"我被惹惱了，我的極限被擊破了，怒吼著:"你們不要以為老師要我們讓你們，你們就不顧一切，肆無忌憚。"席向向沖過來，施鈺琪也沖過來，二話不說一人給了一腳，我倒在地上。我的心非常的痛，疼得我眼淚都掉出來了。我爬起來不分青紅皂白的踢了施鈺琪一腳，感覺此時就像仇人一樣，眼神里充滿了仇恨。我們都哭了。當聽到施鈺琪回家又大哭了一場時，我的心非常愧疚，我們可是相處了5年的朋友，感情身后的如同真正的兄弟姐妹，每次都互相幫助，這次竟然動手了，實在過不去。

　　反省著這次的事情始末，知道了自己的不對，真誠地對小施說聲對不起。同學之間最重要的情意是需要彼此友愛寬容的，不能相互打鬧，更不能懷有仇恨。

　　感悟生活日記7

　　同學，我想對你說，有時一句不正確的話可能會傷害到別人。

　　在那節語文課上，老師讀了我的作文，剛讀了題目，你就毫不猶豫低喊道：“抄的！”我當時面對其他同學投來的`疑惑與鄙夷的目光又羞愧又憤怒。我既想站起來為自己辯解，又恨不得找條地縫鉆進去。同學啊同學，你為什么要把我逼到這個進退兩難的地步呢？

　　同學，你知道嗎？世界上最溫暖的是語言，最有傷害力的還是語言。

　　我不知道你為什么要這么做，可能是你看過和我這篇題目相同的作文，但你不能只聽下題目就不分青紅皂白說我是抄襲的呀，至少，你得聽老師讀完再下結論。

　　事后你說我寫的和你看過的大部分一樣，我想請你把你看過的作文拿出來對比一下，可以嗎？難道我就不配擁有寫好作文的能力嗎？希望你不要以為我是個驕傲的人，我并不是認為我就應該寫得好，但至少我認真去寫了，寫得好，大家也不至于都懷疑我是抄的吧。

　　同學，我想對你說，不要輕易懷疑別人，要相信別人，你的心胸就會更寬廣。

　　希望你看了這篇作文不要尅我哦！

　　感悟生活日記8

　　聽著Jay的歌，腦海里翻動著那本青春日記，慢慢地，思維一頁頁地打開。。。

　　一

　　把音樂收割，用聽覺找快樂。

　　我不知疲倦地聽著心愛的CD，阿mei的歌像一個火把點亮了我的黑夜。

　　跳動的音符里有擋不住的激情，義無反顧地流淌，火熱的旋律回蕩著青春的味道。

　　似乎所有的痛楚與無奈都在這綻放的青春中消逝殆盡了。我的心被一種東西牽絆著，一股強大的力量，震撼著耳膜，透到了心里。

　　阿mei的歌給了我快樂，歌唱的青春一路蹦跳而來……

　　二

　　開始雕刻，我個人的特色。

　　蕓蕓眾生中，我發現了相同的面孔。

　　近乎了冷峻的面孔倦怠的眼神，透露出無奈和痛苦。

　　那是掙扎在題海中的學子們在燈夜戰時的表情；眼看著日歷上寫著星期日卻又在校上課時的表情；那是明明放假卻又不得不生在家里做作業時的表情。。。

　　充滿自信的眼神，微笑著的面孔，幾許興奮和滿足。

　　那是在幾翻思索后做出的.數學題時欣慰的表情；那是在挑燈夜戰后博得的佳績讓學子們雀躍的表情。。。

　　一次次的，我開始明白什么叫苦中作樂。不在抱怨生活的無奈，開始學會用微笑面對生活。

　　我行走不斷的人流中，平凡的如同一只螞蟻，即便在某一刻，遇到了同樣的表情，我還是我。沒有被世俗所淹沒的我，我驕傲的宣示：我是平凡中的獨特！我用自信和樂觀面對生活！

　　我用真心寫成日記，記錄那最原始的美麗，翻著青春日記，心里莫名的歡喜。

　　那本青春日記里流出了一種叫做幸福的東西。

　　感悟生活日記9

　　就像急切想展開翅膀飛向天空的鳥兒渴望在云里樹間歡快地享受它的自由一樣，五歲了，進了幼稚園．

　　那是一所尤其普通又簡陋的小學，我們讀書的地方就在那里面．地是泥巴，墻是石灰，這倒不要緊，要緊的是那下雨會漏水的天花板．每每那個時候，本來就用黑土壤鋪成的高低不平的地就滿是雨水洗刷后的泥濘，洼洼畦畦，泛著黑色的光澤．小朋友在地上走，也總是格外小心．在幼稚園的學習環境就是這樣．

　　即便如此，我依然能感覺到一種孩子才能品嘗得到的快樂與愜意．課余玩耍的時間，我或者和小朋友玩游戲或者獨自一人躲在大樹底下，聽高年級的大姐姐朗誦課文．我不知道她們讀的是什么內容什么意思，我只是在一邊托著下巴安靜地聽著．想她們為什么能讀得好快好流利．每隔幾天，我的老師和別班的老師會一起抬進來那架古老的棕黃色的`腳踏風琴，來給大家上一堂長達一二小時的音樂課．我們不識字，老師就把歌詞抄到黑板上，一字一句地教我們念．我們唱那英的《霧里看花》，唱孟庭葦的《你究竟有幾個好妹妹》，唱節奏明快的《賣報歌》，《讀書郎》，《小螺號》，唱深情的《媽媽的吻》，也唱那些悲悲的我忘了名兒的曲子．．．．．．我認真地念歌詞，和大伙兒一起歡唱．那稚嫩稚嫩的童聲在此時此刻便如潮流般忽地涌進我的耳邊，好懷舊好舒心的感覺呵！

　　也就是在那一刻起，我悄悄愛上了音樂．也許是與生懼來的，也許又是音樂的美妙激發了我的音樂細胞，我對音樂有著那種癡癡的迷戀和向往……

　　感悟生活日記10

　　最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。曾經總是天真地以為，現在還早，我可以以后去實現我的梨園夢。

　　當初，我還是一個牙牙學語的小孩的時候就在幻想著我的未來：我站在屬于我的舞臺上，揮舞著水袖，臺下的觀眾為我而鼓掌。種種原因，我已帶著我的夢想進入了小學。

　　那深深的鄉音對我產生了誘惑的.迷戀，那越劇帶給我的藝術享受讓我感覺這夾著濃濃的潮濕味兒的冬天里，那種與生俱來的向往印在我蠢蠢欲動的心靈之上，優美的旋律與意味著紹興的氣質和氣息吸引著我，那時的我，內心的欲望愈發強烈，但由于自己的膽小，不敢放開歌喉，而以年紀小為借口，又把這梨園夢推遲到了我口中的“以后”。

　　流光似水，還是那鄉音，而我卻已不再是坐在小學教室里的那個孩童了。

　　到了我敢于表現，敢于推薦自己的年齡了，而我卻也沒權改變我的宿命，眼前放著兩條路，一條通向高中，一條通向藝校……

　　即使心里十分痛苦，我想走的那條路，偏偏是我不能選的那條路。但還是安慰自己：沒關系，以后上大學還有機會。

　　一直到十七歲，這個對于想在舞臺上奉獻自己的青春，卻已是偏大了的年齡，才猛地意識到，我的未來已經不再由我創造，我懷里揣著的夢不知不覺地破滅了，因為——我沒有又一個“以后”了。

　　此生注定與夢想擦肩而過，“以后”只是對自己心靈上的安慰，僅此而已。有些東西，錯過了一時，也就錯過了一輩子，生活中永遠沒有以后……。

　　心中的夢，還是隨著我，只是我沒有機會實現了。

　　絲竹邀來水鄉月，共訴悲歡離合;水袖輕舞楊柳風，醉了天上人間。但不知道有沒有那么一個“以后”，可以讓我醉一回?

　　我這兒是如癡如狂，一聲越劇，一股情愫，不僅僅是越劇的清音，更是人事變遷的頓咽。

　　我愿做梨園日出時第一顆晶瑩的露珠，在第一時間奉獻我唯一的光彩，我做著梨園夢，夢著越鄉情……一輪明月高升，一角新蟾隱秀，霧中蓬萊，那是我夢中的仙境，剎那間，撥動心魂……

　　感悟生活日記11

　　今天，天氣炎熱，酷暑難耐，但我們作文班同學玩得興致卻特別高，老師帶我們在操場上舉行了一次別開生面的丟手絹活動，真是趣味盎然。

　　老師帶領我們在操場上圍成了一個大圓圈，接著宣布了游戲規則：1、大家要一邊拍手一邊唱歌。2、不準打電話。3、被逮住的'同學必須出節目。于是我們都自告奮勇，紛紛舉起了手，老師先讓李芷若丟手絹，她繞著圈子慢跑，我們一起唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點快點抓住她……”李芷若趁其不備抓住了同學陳奕澍，他左想想，右想想，怎么也想不出來，大家唱：“叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣……”于是他表演了跆拳道第三章，一會兒伸胳膊，一會兒踢腿，一招一式，像模像樣，贏得了大家排山倒海般的掌聲。

　　劉龍也被逮住了，他左看看，右看看，我們又唱：“東瓜皮，西瓜皮，不許給我耍賴皮……”他說：“市長進了門，打一字，”我們說是“鬧”。我們又聽了張欣等幾個同學說的笑話等節目。

　　最后在我們的歡聲笑語中，結束了活動，大家回到了安靜的教室。

　　感悟生活日記12

　　做了踏西域，突然發現我的生活很美好。

　　坐在火車上，這一路看到了許多風光景色。了解了中國的地理基本構造；了解了中國西部的經濟發展的進程，有了不少想法。

　　生活被綠色圍繞是一種幸福。到了戈壁沙漠，深切的的體會到了古代詩人詩篇中的悲涼氣氛。一望無際的不是我們這這滔滔的海，而是蒼涼的泥土，寸草不生。他們時而凸凹，像小孩一樣，石頭是他們把捏的玩具。但現實沒那么美好。幾百里的路才到一個小小的村莊。人口不密集，集市又很遠，和我們這相比，就是從想到省的距離啊！這里的人到底怎么過日子的？看著這荒涼的土地，讓我這土生土長的孩子不禁感到一絲心慌：如果把我丟棄在這里，我該何去何從，如何謀得生存呢？

　　在這經濟發展落后、運輸困難的地區，能夠發展謀生、有點小發展的'，我想他們的能力一定不遜于我們東部地區的人才。在哪艱苦的情況下，他們自強不息成為西部發展的支柱，那是何等的不般。又轉過來說，人口那么細數，成功人的人有寥寥無幾。整體的發展趨勢，也就趕不上東部地區。從我這片面的角度來看，北部農民勞作的精神狀態遠不如東部，他們似乎閑多忙少。我想成功的人勤奮是少不了的，不是嗎？它是西部發展的一把鑰匙啊！

　　發展成了種循環，因為窮，受不到好的教育；因為窮，限制了你的活動范圍和自由；因為窮，影響了思想情緒，一蹶不振荒廢一生。

　　新疆也有發達的地方，他們的市區和我們這一樣繁華。但不管怎樣還是我的家鄉最美，最值得珍惜。無論是雄偉的山，還是怡人的水，我們都要有自強不息的生命力和勤奮努力的生活態度、有奮斗向往美好的心。

　　感悟生活日記13

　　時間過得真快，一晃就是初三了。都說少年不識愁滋味，可進入初三的我卻深深感到：初三是一本書，博大而厚重；初三是一支曲，難識又難譜；初三是一首詩，深沉而含蓄；初三是一首歌，難學還難唱。

　　初三了，老師們的諄諄教誨，家長們的叮嚀囑咐，像風，像雨，又像云，飄在耳邊，飄在教室，飄在我們的心空。

　　初三了，沒有了初一時候的天真無憂，沒有了初二時的滿不在乎，收斂了綠茵場上的摸爬滾打，藏起了捧在手里的唐詩宋詞，告別了自由自在的雙休時刻

　　本想再一次走進開闊的操場，拉起跳繩，與同學們一起享受跳躍的快樂；本想再一次拿起話筒，伴隨著音樂縱情歌唱可是，初三了！

　　是啊，初三了，父母嘴邊的囑咐與期盼，成了敲擊我們人生的鍵盤；老師苦口婆心的叮嚀與告誡，成了掌控我們命運的鼠標；親戚朋友熱情的關注與呵護，成了我們廢寢忘食的座右銘

　　初三了，于是桌上的書堆成了高山“神龍架”，各科作業烏云般卷來，各種考試潮水涌來，于是就有了我們這些“莘莘學子”的《虞美人·初三》：“老師拖堂何時了，作業知多少？近來老師常發瘋，作業如山寫到月當空。近視眼鏡應猶在，只是度數改。問君能有幾多愁？恰似秋雨綿綿滴無休！”于是就有了語文老師的《如夢令·勸學》：“嘗記考試結束，惶惶不敢歸宿，錯題多無數。傷心絕望無助，痛苦，痛苦，乃知懶惰所誤。”

　　初三了，于是我們就有了日漸沉重的責任，日漸成熟的思想，于是就缺少了這個年齡該有的歡聲和笑語。

　　初三了，所有的'一切對我們來說都顯得無比珍貴，親情、友情、師生情，都融入了我們奮力拼搏的字里行間。

　　初三了，我們如同游進江河的魚，紛紛扎入了浩瀚的書海。終于，我們漸漸讀懂了這首深沉含蓄的詩；終于，我們會唱初三這首歌了：初三的旋律時而舒緩時而急驟，初三的樂章時而深沉時而高亢，然而，它的主題卻始終清亮而雋永

　　哦！我們的初三啊，一部厚重的書、含蓄的詩；一支悠揚的曲，動人的歌！