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四年級日記作文300字

時間:2021-02-17 17:49:22 日志日記 我要投稿

【推薦】四年級日記作文300字匯總5篇

  在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的四年級日記作文300字5篇,歡迎大家分享。

【推薦】四年級日記作文300字匯總5篇

四年級日記作文300字 篇1

  7月7日· 星期二· 有雨

  暑假作業,老師布置了九篇日記和一篇作文。奶奶因為要回老家過夏天,我也就跟著奶奶回到了老家。

  今天寫日記卻不知道寫什么,正當我為寫什么而苦惱時,姑媽說老家的風景很好,日記材料唾手可得,我也很同意姑媽的觀點,老家的風景是很美,但我平時卻沒有留意觀察它們,讓活生生的材料從我眼前溜走了。

  此刻我才清楚的認識到自己之前的.做法是錯的,我每天寫完作業就呆在家里不出去了,在家除了看電視就覺得沒事做了,現在真的很后悔!不應該這樣。

  當我今天為寫不出日記而心急如焚的時候我懂得了一個道理,雄厚的知識不是一朝一夕就能夠形成的,而是要通過長期的一點一滴來積累起來的。只有在平時注意觀察注意積累的基礎上,當要寫東西的時候才會有如長江之水滔滔不絕!

四年級日記作文300字 篇2

  記性爛是我最大的缺點,老媽為了這個不知說過多少回了,可總是“左耳朵進,右耳多出”其實有時是我真忘掉了。

  今天早上交作業,我一倒小包,作業本就都出來了。我和平常一樣,自信的交著作業。

  當交到數學時,我補充習題呢?我手里只有一本家庭本躺著。

  壞了!不會沒帶吧!不可能啊,我記得我帶了呀。我心急的翻著書包,一遍、兩遍、三遍……~~~N遍后…………

  天哪!我是真的沒帶呀!我癱坐在椅子上,一副無精打采的樣子。要是被陳老師知道到,后果同學們都是知道的!玩完了,我要被老師“KO”了。(TT)

  下課了,我以為第一節課是語文,誰知打鈴后才知道是數學課。我連忙拿出書和本子。

  誰知當我打開書時竟然是語文書!!!我連忙到包里找,天哪!我不會這么衰吧!連數學都沒帶。

  On,myGrad!老天不會這么坑我吧!結果還是一頓罵…………

  爛記性你把我害慘了!

四年級日記作文300字 篇3

  這是個月黑風高的夜晚,我偷偷潛入XX小學第5辦公室,聞到了一股美味食品的味道,我使勁嗅了嗅,“哇,味道very good!”這香味是從張老師的辦公桌上傳來的,她剛懷了小寶寶,一定有很多好吃的東西。

  我隨即跳上椅子,又跳上桌子,見桌子上有一個花瓶,我就想借這花瓶的高度來環顧四周,找出食物。我馬上爬到疊在一起的本子上,鼓起勇氣向花瓶一躍,眼看就要抓住花瓶沿了,可是花瓶實在太滑了,我不幸落入花瓶中,真是“一失足,成千古恨”啊!

  我望著高高的花瓶口,心里寬慰自己,既進得了,也一定出得去吧!我雙腿猛地一蹬,跳到了半空中,可剛碰到花瓶沿兒就摔了下來,屁股被摔得疼極了。我不斷地嘗試,不斷地失敗,終于,跳不動了……我瞪著眼睛望了望花瓶口,感覺瓶口似乎高了許多,許多……我坐下來,好像聽到了媽媽的勸說:“孩子啊,外面危險,就別出去了!”又好像聽到了爸爸的警告:“孩子,凡事要謹慎啊!”想想,這會兒,爸爸媽媽一定在焦急地四處找我吧!爸爸媽媽……

四年級日記作文300字 篇4

  今天早上起床后,我迷迷糊糊爬到沙發上準備再睡會兒。但還是給哥哥拖了起來,乖乖的去刷牙洗臉,用涼水洗過臉后我清醒了很多。

  接下來要吃早飯,哥哥叫我去拿碗和筷子,我反問道:“鍋呢?”哥哥說:“如果不燙的話你一起拿過來吧”。我用生氣的眼神看了一下哥哥,這么多的東西我怎么拿呀!雖然有點不愿意但還是去了。拿了碗和筷子后,大問題來找麻煩了,我只有兩只手,拿了筷子和碗后,這鍋怎么拿了?總不能一只手拿吧,那樣肯定要掉下來,不僅要挨餓,弄不好還要挨打。該怎么處理了?我想著。我看到鍋蓋上有個把手,突然靈機一動,想到了。我把碗后扣在鍋蓋上,有鍋蓋上的把手擋著就不容易掉下來了,我雙手端著鍋向客廳走去。

  通過這件事我懂得了一個道理,當遇到問題的時候,多動動腦子多想想方法,就能夠解決問題了。

四年級日記作文300字 篇5

  “六個人上來把你們的思路寫在黑板上!”結果教室里沒有動靜,“二班可有好多同學爭著上呢!”我禁不住老師的引誘,堅定地舉起了手,我站在了一塊灰綠而又寬廣的黑板前,心里總有一絲好奇與激動,它們戰勝了我的緊張。我可是有備而來的,鎮靜地挑了一根粉筆,開始了“粉筆交響樂”,噠噠噠,噠噠噠,可有趣了,仿佛一位小老師在位一群孩子們上課,剛開始寫,我渾身是勁,總有用不完的力量,寫到二分之一時,我的手開始發酸了,移動緩慢,越寫越累,何況是大腦與手同時運轉呢!我氣喘吁吁,寫都寫不動了,可瞧見四周的同學都在賣力地干著,我也勉強咬咬牙,繼續奮斗……

  寫完最后一個字時,我似乎都要倒了,心里暗暗佩服每一位老師!評分時間,我見李同學面對著我的“杰作”,左看看右瞧瞧,心總懸在半空中,當他拿起黑板擦時,我更擔心了,因為每一個字都不輕松呀!關鍵時刻,他打了8分,我和同學們的比較了一番,嘿嘿!不錯,不錯!心里有了幾分得意之感!

  這天我體驗的不僅僅是累的感覺,更多的是對老師們辛勤工作的一份理解!

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