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四年級日記作文300字

時間:2021-02-14 16:08:16 日志日記 我要投稿

【實用】四年級日記作文300字集合5篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的四年級日記作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】四年級日記作文300字集合5篇

四年級日記作文300字 篇1

  寫下這個題目,我正在看一篇文章,一看難道這個題目,我就知道這是一篇粉筆寫的日記。我感到奇怪,粉筆也會寫日記?它寫得是什么呢……種種疑問纏著我,使我繼續看下去。

  我是一支六〈5〉的粉筆,我在老師上課的時候,犧牲了自己,為同學們提供板書,使每次的課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中,我被幾個同學當作了砸人的“武器”了。那些同學先從粉筆盒里把我拿出,又把我折斷,接著,他們又用同樣的方法來對待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿了以后,“粉筆大戰”開始了。首先向一位女同學砸去!鞍!”我的頭和那位女同學的頭親密接觸。“暈”!我落在地上。接著,我的同胞兄弟被那些同學又砸向另一個女同學。看完這景象,我想:我們粉筆的命運怎么那么苦。

  看完這篇文章,我想起了那一景象,臉不禁紅了起來。雖然這些是不是我做的`,但是,我卻沒有制止,讓那些同學繼續“作案”。我希望以后我們的同學不要再拿粉筆當“武器”,這樣會增加班級公共財務的損失,也是個人文明道德上的一個污點。

四年級日記作文300字 篇2

  今天,我們來到太平山。

  我們坐纜車上去。這兒的纜車很特別,它不像白云山的纜車。它的外形像小型公共汽車。我們用它上到太平山。哇,好大霧呀(霧氣濃度占空氣60%)!我們走上三樓,哇,那兒更大霧(霧氣濃度占空氣75%。缀跽詹坏搅耍。。。!

  我看見有個望遠鏡,于是就拿了一個兩元硬幣出來,塞進去看。哇根本看不到任何東西!

  照完相,我們回到室內,想給媽媽買個手袋做紀念。可剛走了兩步,我得肚子就打起“仗”來了,于是就跟老爸說:

  “呆會兒在那間M記找我,我肚子餓。”“把那袋硬幣用光!”

  老爸說了句。于是,我就叫了個兒童套餐來解除肚子“戰爭”。

  不久,老爸和表哥來找我了。他們也點了些東西吃。他們說太平山沒什么好看,香港又沒什么地方我們沒去過,所以已經沒什么地方好玩。

  晚上,我們就懷著高興的心情回家了。

四年級日記作文300字 篇3

  今天早上起床后,我迷迷糊糊爬到沙發上準備再睡會兒。但還是給哥哥拖了起來,乖乖的去刷牙洗臉,用涼水洗過臉后我清醒了很多。

  接下來要吃早飯,哥哥叫我去拿碗和筷子,我反問道:“鍋呢?”哥哥說:“如果不燙的話你一起拿過來吧”。我用生氣的眼神看了一下哥哥,這么多的東西我怎么拿呀!雖然有點不愿意但還是去了。拿了碗和筷子后,大問題來找麻煩了,我只有兩只手,拿了筷子和碗后,這鍋怎么拿了?總不能一只手拿吧,那樣肯定要掉下來,不僅要挨餓,弄不好還要挨打。該怎么處理了?我想著。我看到鍋蓋上有個把手,突然靈機一動,想到了。我把碗后扣在鍋蓋上,有鍋蓋上的把手擋著就不容易掉下來了,我雙手端著鍋向客廳走去。

  通過這件事我懂得了一個道理,當遇到問題的時候,多動動腦子多想想方法,就能夠解決問題了。

四年級日記作文300字 篇4

  “六個人上來把你們的思路寫在黑板上!”結果教室里沒有動靜,“二班可有好多同學爭著上呢!”我禁不住老師的引誘,堅定地舉起了手,我站在了一塊灰綠而又寬廣的黑板前,心里總有一絲好奇與激動,它們戰勝了我的緊張。我可是有備而來的,鎮靜地挑了一根粉筆,開始了“粉筆交響樂”,噠噠噠,噠噠噠,可有趣了,仿佛一位小老師在位一群孩子們上課,剛開始寫,我渾身是勁,總有用不完的力量,寫到二分之一時,我的手開始發酸了,移動緩慢,越寫越累,何況是大腦與手同時運轉呢!我氣喘吁吁,寫都寫不動了,可瞧見四周的同學都在賣力地干著,我也勉強咬咬牙,繼續奮斗……

  寫完最后一個字時,我似乎都要倒了,心里暗暗佩服每一位老師!評分時間,我見李同學面對著我的“杰作”,左看看右瞧瞧,心總懸在半空中,當他拿起黑板擦時,我更擔心了,因為每一個字都不輕松呀!關鍵時刻,他打了8分,我和同學們的比較了一番,嘿嘿!不錯,不錯!心里有了幾分得意之感!

  這天我體驗的不僅僅是累的感覺,更多的是對老師們辛勤工作的一份理解!

四年級日記作文300字 篇5

  清晨,窗口透進了一縷“刺眼”的陽光,我睜開眼睛,看見有幾個老師正盯著我看,他們臉上出現了驚訝的表情。我嚇得躲到了角落里不敢動一下。過了一會兒,一位老師給了我幾塊餅干,我真是太高興了,我正愁早飯吃什么呢!我拿起一塊餅干就大口大口地吃起來,可馬上想起,我正是因為找食物才掉進這個“無回谷”的啊!“嗚嗚嗚……”我心里暗暗哭泣!

  沒過多久,幾個老師就把我當“活標本”帶進了教室,給同學們上作文課了。我看見一群同學們,我知道他們沒有惡意,我就不停地繞著花瓶跑,還祈求著──“放我出去!”大家都注意到了,但都不知道我在干什么,以為我只是因為害怕。我真想讓他們明白我是想出去!我不停地跑著,不停地祈求著,可周圍的人都沒吭聲。看來,靠別人是不行的了,只有靠自己的奮斗了!我想起了焦急的父母,想起了溫暖的家,我好想回家啊,我跳,摔下,我再跳,再摔下……我又想起了青梅竹馬的小鼠妞妞,想起了親密無間的鼠朋鼠友,我不想離開他們啊,我跳,我再跳,再一次重重地摔下……我想起了陽光,想起了草坪,想起了河流,想起了春風,我要出去!我跳,我跳,我再跳……

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