日記一：
時光像一片深水，將水域中的我們如兩尾魚兒一樣隔離開來，再也無法相遇。最終，它沖淡了流年，也沖淡了我們彼此心底年年不忘的痕印。
the.1
青青。
我在夢見你。
夢境像一張舊照片，暗啞的昏黃正在向人們宣布它的年代久遠。我站在這昏黃的上方，看見那個親愛的你。
那時的你還沒有這么美麗，身子單薄，站都站不穩。你停在那里，唇角微微彎一下，露出稚嫩而單純的笑靨。
回憶像潮水要把我吞沒，浮起的虛沫壓在我胸口上，令我喘不過氣來。我閉上眼睛，黑暗中，只剩下你那美好的笑，絢若桃花。
the.2
時光推著你我走進彼此，我進入你的世界，卻發現你心底滿是悲傷。流年帶給你的傷痛，你把它們深埋起來，用那些不知所云的句子來表達。
我們牽著手，日復一日的，一起哈哈大笑，一起嚎啕大哭，在這個默然宣泄的年代里，在溫暖的陽光和凌厲的雨點中，治愈了彼此心靈的傷口。
偶爾一天，我想起了我們第一次相遇的情景-----那時的你還梳著現在的頭發，卻沒有這么長，你對我笑，那樣純真的笑容，不費吹灰之力就進入了我的腦海中。
最后一場拔河比賽，你我都被老師安排在隊伍中，我發現我們離的那么近。你笑著對我說：我們離得好近。
恍惚間，我想是找到了遺失過的什么東西。陽光就這樣，輕輕悄悄的灑在我臉上，恍若隔世。
那個面臨畢業的學期終于到來，但我們并沒有多么緊張。提前到來的夏季氣息和春天本有的沉悶籠罩著我們每一個人。每個人都快速走過，留下一陣短而急促的氣流。
期中考試最終還是來了。那天，我坐在座位上，漫不經心的翻動著不知早已檢查過多少遍的試卷，不經意間回頭看你，你低著頭，不語。
考完，似乎有些曲終人散的感覺。我被班主任捧在手上，逢人便說：“我們班那個誰，考了年級第一。”但你呢?我無法判斷你的排名，但一定不理想。果然，在班會課上，在老師的批評聲中，我看到了你低垂的頭。
遺失了曾經的驕傲，光彩，你被老師說的一無是處，但是，在你這種情緒持續了不出三秒后，你抬起頭，對我笑了一下。
那種笑，令人心疼。
the.3
你的座位被老師換到了我身旁。
后來，你告訴我，是因為這次考試，你考得很不理想，所以你媽媽向老師提出了這個要求，老師想想，把你安排在我身旁。
“我們離的好近。”你笑著對我說。
我也感覺到了，真的好近。你的笑，那樣清晰的，有一次不費吹灰之力的進入了我的腦海。
仿佛又回到了那次的拔河比賽，你的笑，還有陽光，輕輕悄悄的灑在我臉上，我恍惚一下，沒有注意到那聲“開始”。不知是不是我的原因，我們輸給了2班。
最后，沒人去查名次，反正不理想。我們手挽手走回教室，手心紅紅的，好痛，真的好痛。
我很想哭一場，不是因為名次，而是因為你，看到你揉著手心卻不發出疼痛聲的倔強，我忽然明白：這就是我們的青春，飛揚，明亮，如一道絢爛的憂傷嗎、那么鮮明的存在著。
偶爾有一天，整理書柜時我發現了那本名叫“指尖流年”的同學錄，那天的一切又回到腦海中。
我們都是懂得珍惜的孩子，盡管不流露，但還是要表達。于是，同學錄開始在辦理瘋狂的盛行，先是一本，兩本，最后……不可收拾。
終于有一天，老師在自習課上大叫:
“這是什么!!!”
她發現某人無心放在桌上的同學錄。
于是，互相包庇，誰也不承認，但幾個班干部還是被罰寫了檢討。
其實真的沒什么，同學錄只是一種形式而已。轉身后就會曲終人散，人生路上，我們只是背道而馳的路人;煙花升空，以另一種形式，宣布她的美麗。
the.4
那天下午，從同學家回來，我和你，手拉手走在路上，開懷大笑的討論著剛剛做過的游戲，簡單，卻不乏快樂。不知不覺，卻已到達分別的路口。
“再見!”你笑著和我揮手。
"嗯。"我笑笑，目送你向與我家相反的方向走去，真巧，你家和我家，是兩個反方向，我們唯有背對背，才能找回家。
那又怎樣呢?沒事，你慢點走，我會讓我的目光來送你。
轉過身，眼淚就奪眶而出。
——以后就見不到了呀。
心中想起了這么一個聲音，平靜，堅定，卻威不可侵，不可抗拒。
我艱難地走回家，眼前模糊的世界，在淚水掉下的那一刻，忽地清晰。
我一下子明白了你——你的日記，你的心，還有那些憂傷的文字，這才是你，真正的你，流年將你刻在我心上，時刻提醒我——我還有個你。
the.5【本想寫在開始的后記】
我用很久很久的時間，回憶了所有關于你和我的故事，用筆記了下來。
我寫不出那些華麗的詞句，但我知道這個故事并不需要什么修飾，因為它就是你的故事，我的故事，成長的故事。
令我欣慰的是，我終于用我的心意，譜下了這個故事，這個關于那些日子，那些簡單得令人感動的故事。
也許有一天，我們都會忘記彼此，但是希望這篇文章，可以幫我記住你，我親愛的朋友，青青。
日記二：
當夏日暖暖的風從窗外拂過，知了又開始不耐煩地一聲聲叫起來。我從書桌旁抬起頭，手中的筆一下一下地敲打著木質的桌面，面前的白紙上只寫了短短的兩行字，最頂端是個家喻戶曉的標題：關雎。
“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之……”然后……又是什么呢?我長久地沉思著，直到兩滴眼淚無聲無息地滑落。又默寫不下去了嗎?依然是卡在這里啊!
自從兩個星期前，我和冤家小莫開始比賽誰在一個月內默下的詩經多，我就馬不停蹄地開始背誦，默寫，幾乎抓住了課余的所有零零星星的時間。就這樣，過了兩個星期，也只是磕磕碰碰地完成了二十五首而已。我望著面前華麗的詩句，不由得皺起了眉頭，重新去翻書，卻在僅僅瞄了兩個字后，回憶起全部，字字句句如泉水般從筆尖滑過，一字不少，一字不漏。每次都是這個樣子!我嘆了口氣，快樂像是被抽空了，心里酸酸的，難受。
似乎又回到了宣布比賽的那天，陽光耀眼得讓人睜不開眼睛，春天新生的嫩芽也在一瞬間綠得炫目。我和小莫站在教室中間，腦海中回蕩起以往的那些爭執和不悅，然后很鄭重地舉起右手，發了誓，也形成了各自的幫派。后來不知怎么的，兩邊就吵了起來，奚落著對方，夸耀著自己。熙熙攘攘的雜音在耳邊回蕩，沖進我混亂的心底，就像是有一千只蜜蜂在耳邊嗡鳴，也仿佛是無數條琴弦此起彼伏地彈奏。我茫茫然地抬起眼睛，撞見好朋友晶晶一臉信任和燦爛的笑臉，她沖我豎起了大拇指，用口型對我說：“你是好樣的!”那時我就想，我一定要贏，至少不能辜負這一顆顆信任我的心。
開始我自信滿滿地去背去默，認為能夠很輕松地贏得勝利，后來卻慢慢被無情的事實擊倒，絕望開始漸漸占據我的心頭。有時我累得趴在書桌上睡著了，半夜醒來哭著給晶晶打電話，淚流滿面地喊著傷心的話語：“怎么辦?我就是默不下來，不停地讀不停地抄寫也不行。晶晶，對不起……我會輸得很慘很慘……”而晶晶也總是安慰我，說我可以贏，就算是輸了支持我的同學也會一直支持我的。我的心情也在她溫柔的語氣里安定，振作起來重頭開始。很久以后我曾奇怪是什么力量使我一直堅持到最后，爸爸說是友情，是晶晶在給我輸送信心和希望。
當比賽結束的那天，我和小莫亮出了各自的成績，竟然一模一樣!我們都愣住了，然后相視一笑。我感覺心里有個像冰塊一樣的東西在雙方的笑聲中融化，仿佛這么多日子來的吵吵鬧鬧都突然間化為虛有。我想小莫也有這樣的感覺，因為她很友好地沖我伸出了手，兩個幫派也合攏到一起，形成一個完美的圓圈。和好的時候，我聽到鳥兒嘰嘰喳喳地歌唱，蟋蟀拉起了它的琴弦，知了還在不知疲憊地鳴叫，依稀聽出風在樹葉間跳躍發出沙沙的聲響。這些聲音就這么持續著，匯成了一支最動人的，夏日和聲。
日記三：
夜幕降臨，驅散了炎熱，也讓人蕩漾于四方的心漸漸回收。站在露臺上，憑欄仰望，皓月當空，月如嵌在黑瓷盤中的通靈白玉。點點繁星點綴其間。星月結合，構成一幅無與倫比的“星月圖”。靜謐的意境使人的腦海中浮現出“姮娥奔月”的畫面，產生“這奔月的美女現在何方……”遐想。輕風拂過，將所剩無幾的熱氣吹的一干二凈，身心瞬間充滿了涼意。
突然，一陣喧鬧聲打破了這寧靜的氣氛。回過神一看，原來是鄰居們一手搖著扇子，一手拿著凳子來到庭院中聊天那涼。在這樣的夜晚中，人們寧愿和大伙兒聚在一起其樂融融的聊天賞月，也不愿窩在家里對著電視發呆。倘使你細聽他們的談話內容，一定會為他們開懷大笑的舉止感到詫異。因為他們說的都是些嘮家常的話。一會兒談論著“旸谷”，過會兒又到了“死得‘轟轟烈烈’”的蒼蠅蚊子身上。這些本不是什么滑稽的話題，但她們卻笑得如此開心，也許這便是旁觀者無法理解的“樂在其中”之理吧。
不遠處，三五成群的孩子嬉鬧著，盡情享受童年賦予的別樣趣味。一個兩三歲左右的小女孩望著樹上綠如翡翠的李子，小嘴砸吧著，口水直往外流，小手指著一顆最大的果子，用稚嫩的童音說道：“哥哥，我要吃那個。”話音剛落，正在嬉鬧的孩子們紛紛轉過身，順著小女孩所指的方向望去。一些膽子大的，眼球骨碌碌的轉著，手已經開始掠起袖子，準備“大干一場”。幾個膽怯的，既不愿在眾人面前丟臉，又不愿冒險，那手足無措的樣子惹人發笑，蠢笨極了。
世界和其蒼茫，如果只有人類的足跡與歡笑，豈不無聊?因此，造物主有創造了各種動物。此刻，這些精靈也不甘寂寞，正在精心準備一場音樂會。蟬鳴在蜿蜒的樹干上演唱，蟋蟀在草叢中彈奏，飛蛾在花間舞蹈，勞動了一天的青蛙也在池塘邊呻吟著，好似在吹薩克斯管……此起彼伏的音符，譜寫了一首悠揚的樂曲。在廣袤的天宇下傳遍四方……
不知何時，雨伯伯也心癢難耐，跑來湊熱鬧。聽，他來到了音樂會上，滴答、滴答;他來到了人群中，滴答，滴答……這是自然的音律，恬靜，和諧。在那一瞬間，人聲、蟲聲、雨聲卷集在一起，旋轉。升騰，繼而飛竄出了云霄。夜，顯得更高傲了，它因自己孕育出了這樣壯觀的一幕而歡快的號叫，迸射出自信的火焰。終于，人走了，蟲散了，雨停了，剩下的只有空氣中彌漫著的清新與留下的水珠，滴答——滴答——