我的地盤日記2篇
有趣的一天又要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?請好好地記錄下在日記里。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編精心整理的我的地盤日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的地盤日記1
早上課間操的時候，下課鈴一響，我和吳添姿就跑上主席臺，準(zhǔn)備領(lǐng)操。可是主席臺上卻有許多的積水，很難做操。然而這并沒讓我們發(fā)愁，而是讓我們大大開心了一下。
首先是吳添姿，她用用一只腳在積水里蘸了一下，在旁邊寫了個數(shù)學(xué)符號“divide;”，又在后面寫了個數(shù)字2。我也立馬行動，趁機(jī)在前面加了14，成了14divide;2……我們用水玩算式，一會兒，老師帶學(xué)生們開始整隊。我便突發(fā)奇想，蘸了剩余不多的積水，快速用鞋子寫了個大大的“米”字，然后把把各個筆畫的頂點連接，圍成了一個大圓圈。哈哈！這便是我的地盤啦！我兩腳使勁的在積水里踩，在廣播操音樂響起前的那一剎那，我跳進(jìn)了我的地盤。
我的地盤我做主，伴隨著音樂，我在我的地盤上隨意踩著各種腳印，可絕不會跳出我的地盤哦!
我的地盤日記2
早上課間操的.時候，下課鈴一響，我和吳添姿就跑上主席臺，準(zhǔn)備領(lǐng)操。可是主席臺上卻有許多的積水，很難做操。然而這并沒讓我們發(fā)愁，而是讓我們大大開心了一下。
首先是吳添姿，她用用一只腳在積水里蘸了一下，在旁邊寫了個數(shù)學(xué)符號“÷”，又在后面寫了個數(shù)字2。我也立馬行動，趁機(jī)在前面加了14，成了14÷2……我們用水玩算式，一會兒，老師帶學(xué)生們開始整隊。我便突發(fā)奇想，蘸了剩余不多的積水，快速用鞋子寫了個大大的“米”字，然后把把各個筆畫的頂點連接，圍成了一個大圓圈。哈哈！這便是我的地盤啦！我兩腳使勁的在積水里踩，在廣播操音樂響起前的那一剎那，我跳進(jìn)了我的地盤。
我的地盤我做主，伴隨著音樂，我在我的地盤上隨意踩著各種腳印，可絕不會跳出我的地盤哦!
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