初二日記 :考試后
已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家收集的初二日記 :考試后，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二日記 :考試后1
試卷發下來后，我的心里像打翻了五味瓶，不是滋味。雖然老師沒有訓斥我，同學沒有嘲笑我，但試卷上那可憐的分數，鮮艷的紅“×”，仿佛在譏笑我。我感到一切都變得黯淡了，世間萬物都失去了光彩，天也陰了下來。我知道，天空也在和我一起沉寂在痛苦的世界里。
回憶之痛
“那道題我怎么能那么馬虎，明明知道應該選“C”，可我偏偏就選了“D”，并且我檢查的時候竟然沒有檢查出來這道題是錯誤的？我真恨我的那雙眼睛。還有那道題，我知道“MrLi”是第三人稱單數，為什么我就沒加“es”呢？還有那幾道題，好像平時見過，似曾相識，但又模糊，想不起來了。還有那道題，記得老師講過，只是當時沒有認真聽。唉，真后悔，當時為什么沒有認真聽講？為什么總是偷懶？為什么總不能堅持經常呢？想到這，我真恨不得抽自己一個巴掌。
可時間不能倒流，那可憐的分數，就是我心中的痛，沒有聲音，也沒有影子，壓在我心頭，隱隱的痛。
勞動之中
下午勞動，大清掃。一下午的活兒，很多。我無精打采地干著活兒。北方的春天，風景很好，天很藍，風很暖，柳條吐綠，鮮花乍開，不時飄來青草綠葉的清新氣息，有時其中還伴有縷縷花香。可這些風景，我無心欣賞。別的同學，在這大好的春光里，又是在期中考試之后，難得的輕松，難得的愉悅，有說有笑，校園里灑滿了歡聲笑語。可這對我來說，仿佛是另一個世界，我不能溶入其中。我只是默默地，獨自想著心事兒，低著頭，在干自己的活兒。
也不知過了多久，那么多的活兒，我居然干完了，而且完成得很出色。老師表揚了我，學生也向我投來羨慕的眼光。我知道，再多的活兒，只要堅持不懈地做，也會有完成的時候。回家路上
我走在回家的路上，在村頭，看見一只燕子從我頭頂飛過。我舉目望去，只見屋檐下，一只燕子，正在壘窩。燕窩已壘到了一半，初步能看出窩的模樣。燕子從很遠的地方，用嘴銜著一點點的泥，叼著一點點的草，一次次地飛來飛去。我想：“燕子每一次才銜著那么點材料，怎么能筑起那么大的窩呢？”我在哪兒站立許久，看了許久。突然間，我恍然大悟：對，一定是它們堅持，不辭勞苦地堅持，沒有報怨，沒有偷懶，只是在做，不停地做。就這樣，我們才能看到屋檐下一個個精美的燕窩，燕子才能住上溫暖的房子，才能生蛋，哺育出新的生命。
我邁開雙腿，往前走。心想：燕子都能這樣，何況是我們人類呢？
考試后，我想了很多，也明白了很多。
初二日記 :考試后2
6月27日我們報了成績，我真的好緊張，因為我怕考得不好，終于報了成績，真巧，語文99分，數學99分，英語還是99分。
我覺得考得不理想，原因是語文做題不認真，數學還有點粗心，英語準備得不夠充分。今后，我要改掉自己的不足，好好學習，天天向上，爭取考出更好的成績！
初二日記 :考試后3
轉瞬間，開學已經兩個月了，立刻就要期中考試了。在考試前，然后我一向認真復習老師所留的知識要點，每一個細節都不放過，我明白，只要準備充分，考試就必須能成功。
“鈴鈴鈴！”考試的鈴聲響了，同學們都已坐好，監考老師面帶笑容地走進教室。當她把試卷發到我手中時，我先仔細地看了一遍題，然后開始簡單地答卷，不一會兒就答完了，然后我又認真地檢查了幾遍。
考試結束后，我一向翹首企盼著考試成績。幾天后，令我意想不到的事情發生了，居然兩科都是滿分！我十分高興。
這次考試雖然成績喜人，但我覺得還有不足之處，我要繼續努力，然后好好學習，以嶄新的面貌迎接期末考試，爭取在期末考試中也能取得好成績。加油！
初二日記 :考試后4
今天早上，上語文課的時候，老師宣布了考試成績，那時我的心情很激動。
老師宣布完了之后，因為滿分是五十分，我考了四十八分，我對這次考得成績不滿意，是比原來退步不少了，主要丟分原因是在用詞不恰當，以后要加強課外閱讀量，我打算在今后的語文學習中，做好復習工作，鞏固學習知識。
在今后的考試中，細心做卷子，認真檢查，還要書寫工整，這樣就能夠把語文學好。
初二日記 :考試后5
今天我們學校發了成績單，我看了考試成績是嚇了一跳：我那一次數學期末考試不是第一名？這次竟然只考了86.5分，好難過啊！這次英語也沒考好，94分全班最高97.5分，有兩個呢！最讓爸爸媽媽氣憤的是語文盡然只考了77。回家后媽媽把我罵了。通過這件事我明白了一個道理：世界上最大的敵人就是自己，只要將自己的毛病克服，那么你就天下無敵！
初二日記 :考試后6
期中考試的成績下來了，語文成績才八十分。這簡直是個恥辱，站在b等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地。
我很傷心，也很懊惱，到底是什么原因導致考試的成績如此的不理想。我認真反思了一下，其中的原因有兩點：
一、那就是驕傲了，我認為卷子很簡單，我的作文一向很好。而且每次小考都幾乎滿分。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。
二、不仔細，老師曾經說過語文考得不好，沒有馬虎只有不會。我卻不那么認為，這次因為沒看見一道題所以5分全扣，真的是失分的冤枉。
我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎么想。不知道爸爸媽媽看到卷子后會不會哭，會不會對我失望？
初二日記 :考試后7
今天，考完了試，同學們都迫不及待的想知道自己的成績，當老師讀到自己的名字時，自己居然只考了75分，自己做夢也沒有想到。自己的好朋友都考得比自己高，自己好羨慕。
在回家的路上，自己哭了，爸爸媽媽辛辛苦苦把自己養育長大就是為了讓自己做個有出息的人，可哭又怎么樣，哭又不能改變一切。
自己硬著頭皮回家。一進門媽媽就問：“你考了第幾名呀！”自己吞吞吐吐的說了，只見媽媽的臉色發白，自己坐在沙發上哭了，過了一會，媽媽安慰自己說：“沒關系，下次努力。”自己立下決心自己一定好好學習，長大報效祖國。
初二日記 :考試后8
考完期中考試了，分數出來了。語文的成績我有點滿意，數學的成績我更滿意，可英語的成績卻又點差，令我有點不滿意。
他們說期中考試時累積半個學期所學來的.知識。
如果考得差，別灰心，繼續努力；如果考得好，別驕傲，爭取下次考得更好。然后這些都就是我在期中考試得來的。
期中考試得啟示，對我將來有很大的幫忙。
初二日記 :考試后9
不知不覺中，半個學期就過去了，立刻就迎來了期盼已久的期中考試，然后誰都期望在新的學年里考出一個優異的成績來報答父母，因此，我們對這次的考試充滿了期望。
有了期望，就有了前進的動力，就有了奮斗的目標，不會茫茫然而無所適從。在自我感到滿足的時候，懂得給自我一些壓力：在自我感到十分疲勞想放下時，就要懂得有計劃地減壓，讓自我在學習的道路上充滿完美與快樂！
我的期望就是七科的考試成績的平均分在90分以上，這個要求對我來說不算太高，我會盡力地去到達我心中所理想的目標，努力吧！
初二日記 :考試后10
一個漫長的學期過去了，迎來的將會是一場使人提心吊膽的考試。
這次考試，雖然到現在我還不知道成績，但我認為，這次考試考的很好，考試時也非常認真，不再像以前那樣交頭接耳了，一直都在做，做完之后又認真檢查了幾遍。
考完之后，我懸著的心還沒有放下來，我在反復斟酌，思考我是不是把這個題做對了，思考我的字有沒有寫對。這次考試，我對自己有了信心，感覺非常好。
前幾次的考試，我考的非常差，成績都沒有超過90分，比起班里的那些同學，我有點差，老師也不像從前那樣夸獎我，更多的是批評，但我一直以為“失敗乃成功之母”老師的批評是對我好，是為了讓我有成功的動力。
期待著這次考試的成績。
初二日記 :考試后11
今天，大張老師發試卷了。
這次的考試我肯定沒有考好，因為我的作文都沒有寫完。正在思索著自己能考幾分時，老師就念到我的名字，當報到分數，我整個人都傻了，我才考了66分。我難過的接過試卷，心想著這次糟糕了，肯定會被媽媽批評，怎么辦呢?
就在這時大張老師很生氣地說："大家好好看看自己的試卷，你們考的很是糟糕。下午我再給大家考一次。“說完大張老師給我們每個人發了一張小紙條，讓我們給自己定一個目標。我寫的是：再以后考試中，我一定要更加認真、仔細，好好復習，不再拖拉時間，爭取一定要考到90分以上。
我一定要努力!
初二日記 :考試后12
一年級第二學期末的校考結束了，數學的考試成績不好，我很擔心媽媽會訓我，不敢把成績告訴她，但是不說又不行，我小聲的告訴了媽媽，出乎我的意料媽媽沒有高聲訓斥我，她讓我想想為什么沒考好，問題出在哪里？我靜下心來想想，主要是平時的練習不夠扎實，一知半解還總認為自己什么都會了，還有粗心、馬虎。
就像媽媽說的玩心太重，學習時總是靜不下心來。我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽說：“原來自己的毛病都知道啊，這可是明知故犯，學習要先有個端正的學習態度，這才可以認真地學習啊！
初二日記 :考試后13
今天，老師把我們的數學、語文、英語期中考試卷都發了。
先發的是數學，然后是英語，最后是語文。我把卷子左上角成績寫的地方看了一眼，語文92分，英語96分，數學95分。
沒考100分是因為我慌了，下次考試我絕對不能慌，要考個好成績！加油！
初二日記 :考試后14
今天我們考試。在廣播說完了之后，我渾身發抖，在考場的感覺，就像一個人孤獨地呆在黑夜里那樣不安，感覺世界上全是錯題，數學我覺得檢查的不錯，語文最后一道題，我和橡皮怪戰斗了三次。中午睡覺時，我想著不要像上午那樣發抖。還好，有幾十分鐘的準備時間，我努力地想著開心事來緩和心情，終于我沒有發抖。英語考試對我來說輕而易舉。我感覺英語肯定能得100分。別的也不錯。
我心里提醒著，明天，我不會發抖。
初二日記 :考試后15
今天，語文和數學成績都出來了。看到成績我覺得有些不滿意。數學有一道題是寫序號，我寫成答案了，所以錯了。
我如果再細心認真一些，我會取得好成績。語文我如果不寫錯別字，會取得理想的成績。我以后要注意生字的書寫和識記，多閱讀，提高自己的成績。
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