有關考試的日記范文錦集八篇
時間過得真快，一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候認真地寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的考試的日記8篇，希望對大家有所幫助。
考試的日記 篇1
生活就像一本百科全書，它會讓我們嘗遍酸、甜、苦、辣、咸。雖然在我的成長過程中有許多事情在記憶里模糊了，但是有一件事情讓我記憶猶新。
那是五年級的一次期末考試，我滿懷信心的答著試卷，試卷的內容很簡單，答完后我又馬馬虎虎的檢查了一遍，于是我高高興興的等待著班主任說交卷。下課后我大膽的和同學們對照著答案，結果我的應用題全對。我高興極了蹦蹦跳跳地下了樓。
幾天后，班主任把成績公布出來了，98分，這個分數使我后悔沒有認真檢查。100減去98等于2，這2分錯在哪里了?有一道題加錯了小數點扣一分，另一份是扣在算數上，兩分就這樣悄悄的走了，把我的好心情也帶走了，這兩分是對我馬虎的一個教訓。
這件事給了我一個啟示:做事情不能馬虎，一定要認真完成，也不要驕傲，因為‘‘虛心使人進步，驕傲使人落后’’
考試的日記 篇2
離考試還有20分鐘，教室里就坐滿了人。這面三個一團，那面兩個一組，形態各異。有得探討問題，有得毫不在乎，有得憂心忡忡，有得自信非凡……看這兩個，一個在翻書找題材，另一個催道：“快點、快點，馬上考試了！”那兩個同學正為一道題爭得面紅耳赤。又來了一個同學，那個人幾乎同時拽住他問：“這道題是不是這樣做？”
令人揪心得鈴聲響了。同學們趕快把書收好，只剩下文具和草紙。監考老師發完卷紙說：“請大家遵守考試紀律，祝大家考出好成績。”考試說完，整個教室靜得連掉根針都能聽到——好不緊張。
考試開始了，那個同學正在聚精會神地答卷，但又咬了咬筆桿，皺起眉頭。忽然，他靈機一動，迅速地將答案寫在試卷上，嘴角露出一絲微笑：“天助我也，這么難得題我都會了，剩下得還算什么？考第一易如反掌。”還有得同學冥思苦想，卻無力回天，也只好望“卷”興嘆：“這道題太難了，我又死定了，老天爺救救我呀？”
時間就是這樣，你讓它慢，卻過得很快。一個小時得考試馬上就結束了。有些同學趁此機會不管三七二十一狂抄一頓，長吁一口氣，在老師得督促聲中走出教室。
考試的日記 篇3
今天數學老師一如既往地走進課室，什么也沒拿，就拿了一本課本。看來今天是不用考試了，我松了一口氣，昨晚上作業有點多，沒得復習。老師講完了幾道題之后，嘴角露出一絲“奸笑”，說：“組長去把放在我桌上的試卷拿過來。”我驚了一下，原來老師想給我們來個“突然襲擊”啊！這是請教了何老師的方法，前一天不說就考試，來考驗我們到底學會了這個內容了沒有。同桌說：“慘了，昨晚光顧玩電腦，沒有復習……”我對自己百般信任，心中想：“我一定考得好的，不要有心理壓力！”而這張試卷考的正是解決問題的策略的內容，我每個學期數學考試成績最不好的就是解決問題的策略了，我又一次把心里的那塊石頭吊了起來。
開始寫試卷時，同桌總是東張西望的，很疑惑的樣子。我認真寫試卷，認真審題，不能再馬虎了。不一會兒，同桌拍我：“哎，第一題怎么寫啊？？”天哪，第一題是本張試卷最容易的題目了，他竟然都不會！我匆匆忙忙回話：“不懂不懂。”同桌無奈，只好亂寫一通。幸好這些題都不是很難，不然我就不會上95分的咯。
期待數學成績！
考試的日記 篇4
今天上午，我們有一節微機課，這一節課還是微機考試。
老師咳了一下，說:“嗯，現在你們挨個都過來給我背一下你的163郵箱賬號、密碼!”我是第一個，說:“賬號是:j136……，密碼是136……。”說完后，老師打了一個讓我回去的手勢。
我回到自己的座位上，心想:“難道這就是我期待已久的微機期末考試?不可能吧?”但是我隨后又想:“但這可就是我們的最后一節微機課了呀!”看著一個個同學上去背誦郵箱賬號的同學們，擔心極了。你想，我擔心啥?我擔心最后不考試，全班微機的零分!
最后，全班都說完了，老師說:“都說完了吧?那還有一分鐘下課，你們先回班吧!”我經過老師面前時，問:“老師，不微機考試啦?”老師說:“這還不夠嗎?這就是微機考試。”
我出來電腦教室，吃驚的大眼瞪小眼。
考試的日記 篇5
月考結束了，成績也出爐了。有喜悅、有悲傷，有欣慰、有遺憾？？但考試足以體現這一階段的學習狀況。這次考試總體上不錯，但還有待提高。從各科看來，都還存在一定的問題。
語文，試卷未看，但分數還說的過去。可是基礎還有點不牢靠。“昭示”寫錯了。后面的閱讀和作文上有些失分。數學，我應該好好談談。數學才八十多。其中一個原因是時間不夠，還要寫那么多理由，沒來得及寫完。可主觀上還是自己的原因。為什么同一張試卷，同樣的時間，有人能考九十多？還是我對知識的運用不夠靈活，題目不能迅速寫出來，有時會繞彎子。再者，排除我沒寫的題目，我也應該九十分。只因為我不知怎么回事，想的是Ｄ就寫了個Ｃ，好無語。一題四分那。不然就上九十了。數學，遺憾啊。最后一題都想出來了，但只寫了一半，沒辦法不能給老師口述過程吧。今后應該加強速度，其次命中率要提高。保證寫一題就對一題，這樣同樣能拿高分。這次考試，這方面有點欠佳。其次，心中對數學一直有個陰影。那一次一題馬虎扣了分，我也因此被受煎熬，也誤打誤撞來到了五班。可我對數學的那份自信卻減少了許多。做題猶豫不覺，耽誤了時間。
英語，不夠理想，才八十多。客觀上，真的考完語文和數學頭都昏了。聽力都錯了五個，可想而知。單選題還行。完形填空和首字母填空不太好。不注意題目，時態錯了。作文嗎，馬虎都是小錯誤。
物理，還算理想。要感謝物理老師的付出，殊不知這張試卷上的題目都是做過的，不錯是正常的。錯了就說明你上課不注意聽講。可是我分析題目不全面，一個作圖錯了。一個計算錯了，還在老師仁慈，沒扣太多分。
化學，新學的一門學科，第一次正式考試發揮還不錯。知識學的算是牢靠，但對于化學這門陷阱極多的學科，劃關鍵詞是必不可少的。要不是我關鍵詞劃得仔細，怎么考個可是后面的一題填空題，分析不到位，不全面。
歷史，正常。但還有寫小問題。有待提高，向中考的分沖刺。
政治，啊？又是。上次期末，這次還是真是符合我的守恒原則啊。可也不能一直守在低分區啊。還沒有講評試卷，具體原因還不清楚。可見，我最近政治不在狀態上，其他學科都比較穩定，所有的優勢也全被政治拉下去了。我要好好的反思。是審題出問題哪，還是哪方面？政治，我原來的強項，我的優勢哪里去了。一定要盡快進入狀態，拿回初一的好狀態。加油啊？？
有優點要保持，有缺點要改正，創造每天進步的我。初三，努力努力。為下次考試努力，向中考沖刺。
考試的日記 篇6
上次數學考試的得分出來了，數學老師說；‘’最高分99分，‘’同學們問；‘’老師，是誰呀?’’老師說；‘’不告訴你 們，等發試卷的時候就知道了，“有的同學說是李晟，老師說；“說不定就是你自己。”
我心里好緊張，想；我以為自己考的.不好，回家我的小手又要被爸爸打的彤紅彤紅的。可是，老師說；“講完試卷再發，“老師拿著試卷一題一題的講，有時候，我們七嘴八舌的討論這一題那一題，老師就把教鞭拍拍講臺，叫我們安靜。
突然，數學老師講到這一題就對我們說；“方欣怡就是這一題出錯了，有一點粗心。“老師批評了我，我的臉像紅蘋果一樣紅。
老師講完了試卷，就請小組長上講臺來發試卷，小組長們飛快得跑上講臺。我的心里比剛才更緊張了，終于，發到我了，我一看試卷上的分數高興的心怦怦直跳，原來，我考了全班第一，回家，小手不要被爸爸打得彤紅彤紅的。
考試的日記 篇7
往往大多數同學，寫感想事都有這些話——“這一次考試太粗心了，以后我一定要努力，做一個……的好學生”或者是“這次有進步，但我不會驕傲，我會繼續努力的。”等一些千篇一律，庸俗，泛著膩味的語言，且往往是揮手瀟灑一番，幾天之后又忘得精光。
其實，期中考試以及其他的那些考試都是一個個讓你挖掘潛力的機會。你看的不僅僅是那些分數和名次，它們只是一些副要的外觀因素，就好比那一件件華美的外衣裝飾，無論它們再漂亮，再令人耳目一新，總有過時的一天。真正的主要因素，卻往往是這些再普通不過的一碗飯、一杯水，是這些給予我們真正的力量。就如同試卷，你所要關心的不是成績、分值，而是你所疏忽的，或者根本不會的題目，消化它們，就和僅是一樣簡單；不肯消化，就和畫餅充饑的短暫快樂一樣荒謬、隨風消逝。
可是，在我對試卷進行的深入研究仿佛有微不足道，仿佛渺茫得好像一粒細微的沙子。感到，腦子上花費多大的力氣，不付諸于實際行動是不行的。
期中考試是一個教你做人的機會。你可以反省自己的錯誤和過失；可以反省到自己因為一個“懶”字而被耽誤的知識；更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。
我覺得，對于感想，不是那種把錯題報一遍，再把理由說一遍，最后當成混字數的秘籍來蒙混過關。最深層的那種內質，不用你去努力揭發，而是用心真正品味，打開了這個結，會給你一份未來的禮物。
考試的日記 篇8
兩天前，緊張又忙碌的期中考試終于結束了。(不過我還是不明白為什么星期三考兩節，星期五考四節。)
剛考完試，我便提著我的試卷去找我的老同桌“交流心得”(實際上就是對一下答案)。他果真不愧是考過全校第二的男人，很快便發現了我的幾處錯誤，使我原本就有點緊張的心更加忐忑不安起來。為了防止我脆弱的小心臟破碎，我只能打斷他的戰后分析，心驚膽戰的回家了。
算了，反正試已經考完了，再怎么想也沒用，還是聽天由命吧。