有關生活日記范文匯編10篇
一天就要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要認真地為此寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的生活日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活日記 篇1
這是二月天氣，乍暖還寒。生活中的諸多不順令我不堪重負;在明媚春光的誘惑下，我不由拿起相機，走出屋外——讓田野的風來歌頌背影，也不失為一件快樂的事。
土膏微潤，麥苗稍稍探出頭來;田邊的水渠剛剛解凍，可謂“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。”一片明媚春光，不覺讓人感覺“日長飛絮輕”。
走到田野盡頭，忽然看見一棵樹——這棵樹與周圍的溫潤景色相稱無疑是既不和諧的。枝干嶙峋，裸露的根系如盤虬臥龍般匍匐在地面。根是樹之本，正如心是人之本啊!——一棵心臟裸露在外的樹正呈現在我的面前!
它是不該出現在這里的：周圍是田地，一棵橫生的樹無疑會與莊稼爭奪營養。
而它卻又活生生地長在這里，而且枝繁葉茂。
這時，一聲嘆息在我耳邊響起：“小姑娘，你也在奇怪吧……”是一位農民，手里挎著菜籃。“曾經有人想過要把它挖走，”說著他看了看那樹嶙峋的根“但它實在太倔了，挖了幾米都沒能將它撼動一下……不得已，才又填了回去……”。
這下，我忽然對這顆看似猙獰的樹肅然起敬：它早該死，而事實卻并非如此。那幾日，它將接受死刑的那幾日;它的心將被赤裸裸地挖出的那幾日，它究竟是如何挺過來的?!我懷著無比崇敬的心情把它硬朗的線條記錄在相機中，后來，我把相片洗出來，為它取名叫“堅持”。
從一棵根系裸露的樹的枝繁葉茂中，我讀懂了堅持。
樹尚且如此，那么人呢?
人或許不如樹那樣會有被挖心掏肺的苦痛——人的苦痛來自于心靈：惰性。
惰性就像稻草，一根一根地往你的心上壓去。壓上去的時候或許你不會感覺到什么，而日積月累，當那最后一根至關重要的稻草壓上去的時候，你的內心世界便會轟然倒塌。——人不同于樹，人的堅持是一種主動上的堅持;而樹是被動。而人又同于樹，就像樹的根同于人的心。
看著照片上那顆枝繁葉茂的樹那裸露的根，我不覺一笑：“既然惰性像稻草，不妨來一根我們就扔他一根?”
生活日記 篇2
時間過得真快，一晃就是初三了。都說少年不識愁滋味，可進入初三的我卻深深感到：初三是一本書，博大而厚重；初三是一支曲，難識又難譜；初三是一首詩，深沉而含蓄；初三是一首歌，難學還難唱。
初三了，老師們的諄諄教誨，家長們的叮嚀囑咐，像風，像雨，又像云，飄在耳邊，飄在教室，飄在我們的心空。
初三了，沒有了初一時候的天真無憂，沒有了初二時的滿不在乎，收斂了綠茵場上的摸爬滾打，藏起了捧在手里的唐詩宋詞，告別了自由自在的雙休時刻
本想再一次走進開闊的操場，拉起跳繩，與同學們一起享受跳躍的快樂；本想再一次拿起話筒，伴隨著音樂縱情歌唱可是，初三了！
是啊，初三了，父母嘴邊的囑咐與期盼，成了敲擊我們人生的鍵盤；老師苦口婆心的叮嚀與告誡，成了掌控我們命運的鼠標；親戚朋友熱情的關注與呵護，成了我們廢寢忘食的座右銘
初三了，于是桌上的書堆成了高山“神龍架”，各科作業烏云般卷來，各種考試潮水涌來，于是就有了我們這些“莘莘學子”的《虞美人·初三》：“老師拖堂何時了，作業知多少？近來老師常發瘋，作業如山寫到月當空。近視眼鏡應猶在，只是度數改。問君能有幾多愁？恰似秋雨綿綿滴無休！”于是就有了語文老師的《如夢令·勸學》：“嘗記考試結束，惶惶不敢歸宿，錯題多無數。傷心絕望無助，痛苦，痛苦，乃知懶惰所誤。”
初三了，于是我們就有了日漸沉重的責任，日漸成熟的思想，于是就缺少了這個年齡該有的歡聲和笑語。
初三了，所有的一切對我們來說都顯得無比珍貴，親情、友情、師生情，都融入了我們奮力拼搏的字里行間。
初三了，我們如同游進江河的魚，紛紛扎入了浩瀚的書海。終于，我們漸漸讀懂了這首深沉含蓄的詩；終于，我們會唱初三這首歌了：初三的旋律時而舒緩時而急驟，初三的樂章時而深沉時而高亢，然而，它的主題卻始終清亮而雋永
哦！我們的初三啊，一部厚重的書、含蓄的詩；一支悠揚的曲，動人的歌！
生活日記 篇3
今天，我種的綠豆 發 芽了。那是我前幾天種下去的。
前天，在科學課上，任課老師鄭老師叫我們做一個實驗：準備兩個杯子，在每個杯子里各放一張餐巾紙，再在每張餐巾紙上放三顆綠豆。這個實驗是為了驗證兩個杯子在同樣的溫度、同樣的環境里，加入水分不一樣會有什么關系。我回到家里，按照老師的要求做了，在一個杯子里加上水，另一個杯子則不放水。
第一天，兩個杯子里的綠豆一點動靜也沒有。第二天，那個放了水的杯子里的三顆綠豆有一顆冒出了小芽！
我繼續觀察著它們的生長動態。
到了第三天，放了水的杯子里的綠豆全都發芽了。一個個小苗綠綠的，直直的，十分好看。而沒有放水的杯子里的綠豆仍沒動靜。
接著過了一天、兩天、三天……放了水的杯子里的小苗越長越高，顏色越來越綠；沒有放水的杯子里的三顆綠豆仍舊毫無反應。
從中，我終于得到了一個結論：綠豆生長跟水有密切關系，綠豆 發 芽絕對離不開水的。
既然已經知道了結論，那么這個綠豆還要不要繼續種下去呢？我決定還是繼續種吧，原因有三：一，能增長我的知識。二，可種來吃。三，能在我孤單的時候陪伴我。
又過了幾天，媽媽對我說：“我們把這幾株綠豆苗移植到樓下泥地里去，那里有陽光，養分充足，留在家里估計要枯萎掉的。”我聽了，雖然很舍不得它們，但為了它們的健康成長，我只好同意將它們搬家到樓下露天天井。
晚上，我做了一個夢。夢見我的那幾顆綠豆已繁殖到一大片綠豆田了。那里長出來的綠豆不用噴農藥，成本低，味道好。特別適合人們的口味，還能治療一些疾病呢。
教師評語：作者通過對種綠豆的實驗的詳細描寫，寫出了科學探究的艱辛，文章語句通順，感情真實，表達準確。
生活日記 篇4
暑假即將結束了，我們又將迎來一個新學期。回想起暑假里那一段段往事，我至今都還記憶猶新。與往年相比，這個暑假生活很有特色！既讓我開心又讓我煩惱，更給我留下了深深的遺憾。
一放假，爸爸宣布了一個激動人心的信息一去美麗富饒的海南和風景如畫的桂林游泳。同時，爸爸要求我在出發之前完成所有作業，我的心里像有兩個小人在吵架，一個人說：“看，你那堆積如山的作業在旅游之前哪做的呀！說不好，還要挨爸爸的批評，還不如別去呢！”另一個說：“只要你抓緊時間，不浪費一分一秒，這樣作文就肯定能完成。旅游可是你夢寐以求的愿望呀！怎么可以不去呢！”最終，我對旅游的渴望勝出了！于是，“魔鬼作業期”就開始了。我一每天“上刀山，下火海”的精神去完成暑假樂園，閱讀，練字……做著，做著，突然間，半路殺出了一個個程咬金。哎……真是煩死人了！怎么辦呢？
對了，可以再嘗試一次，看看是否有新的靈感。我左思右想，可還是遇到了幾只攔路虎！看來現在唯一的方法就是像同學們和老師發出“SOS”和求救型號。在7月26日晚上9時。我卻如愿以償地登上了飛機，開始了為期9天地海南、桂林游。波瀾壯闊、一望無際的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是美麗的，但另人難以望懷德是神秘谷稱“野人谷”。那天下午驕陽似火，我們隨著導游走進了一篇原始森林，層層疊疊的樹葉擋住了陽光，讓人毛骨悚然！在這里我第一次看見了野人，他們挽著蓬亂的頭發，露著黝黑的上半身，只穿著一件短短的豹皮褲。這些“野人”臉上都畫著不同的斑紋，當游客走進時，他們有的就張張牙舞爪，恐叫起來，聲音回蕩在幽靜的森林里；有的從碗里抓客一塊血淋淋的牛排正津津有味地啃著；有的把一塊燒的滾紅得小炭塊塞進嘴里，有滋有味地嚼著；仿佛是口香糖似的；……他們實在太野蠻了！太瘋狂了！
生活日記 篇5
我之所以熱愛我的生活，是因為生活給了我許多啟示。
有一次，媽媽買來知了龜，經過水的浸泡之后，媽媽把知了龜放進冰箱。經過8、9個小時的冰凍后，當我再次打開冰箱的時候，有一只知了龜十分緩慢地從冰箱里爬出來，我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子邊上，我十分喜歡搞惡作劇，于是，我把裙子下擺掀起來，知了龜就掉在了裙子里，可是，知了龜卻頑強的爬起來，當它爬到裙邊時，我又一次裙子下擺掀起來……我以為它不會再向上爬了，可它依然這樣反復向上爬著，它都堅持著，沒有一點放棄的意思。最后，我被知了龜它這種頑強的精神打動了，便放了它。
我想：這也許就是生命的力量吧!知了龜——它對我的無情的捉弄唯一的回答就是堅持不懈。于是，我又聯想到：三年級下冊有一篇課文，叫《生命 生命》。知了龜不是和飛蛾有著同樣的經歷!知了龜不是和飛蛾有著同樣的精神!這多么了不起啊!這件事給了我深刻的反思，并從中受益匪淺。以前，我做題做累了就不做了，而知了龜和飛蛾它們是不怕失敗，永遠堅持直到成功。
一個小小的昆蟲尚且如此，何況我們充滿智慧的人呢?于是，我學著知了龜和飛蛾的樣子——堅持，堅持……
生活日記 篇6
假期生活開始啦，我們班的老師留啦不少作業，這讓我很苦惱。是假期，我們應該好好的玩，可老師卻留那么多的作業！為啥？
沒兩天就得寫一篇日記，我哪有那么多的事可記啊，每天除啦補課還是補課，好像復讀機在復讀一樣，沒啥有意識的事可寫的。
老師留就算過去啦，可學校也留作業啦，讓我們讀課外書，真是的！我倒是挺愛讀書的，可那也得是我想讀的時候，強迫我去讀，我就不愿意啦！
讀書還要分類，我們五年組要讀《青銅葵花》《西游記》《寄小讀者》這三本書，電影還要看，有《地道戰》《一個都不少》。聽幾位媽媽在一起說，《寄小讀者》這本書她們都不愿看，說看不明白，那我就更得不愿看啦。
假期生活本來就應該是玩的時間，不過在假期里還要寫作業和補課。媽媽還常說，“學啦總比不學強”，我也只是“左耳朵聽，右耳朵冒”什么都聽不進去。
雖然在假期里，要完成許多任務，但還是有一點點的時間讓我玩的，這讓我想起一句話“玩啦總比不玩強”！
生活日記 篇7
20xx年8月20日，星期四，晴
傍晚，我登上了姨媽家的屋頂花園。觀賞他們家的美麗的屋頂花園，每次我來這里都要給它們澆水。花園里有常綠葉與蔓藤。特別是綠色的血藤纏滿了整個花架。院內有芳香的夜來香、有五彩的好多種植物。
有美麗的鮮花、果茉莉花、白色的梔子花、淡黃色的飛來鳳、含苞待放的含笑梅，還有鮮紅的大石榴和白色的小石榴兩種。紅色的大石榴半破皮，肚皮里長滿了一粒粒的滾圓滾圓的小顆粒，紅色透明亮晶晶的，吃起來酸甜酸甜的。
另一種黃白色的小石榴，長得圓滾滾的，好像一個漲破肚皮的胖娃娃，又像一顆顆的白珍珠，拿一顆嘗一嘗，汁水四濺，真是回味無窮。
我最愛的是姨媽家的夜來香，這種花都是晚上香，而且是醉香醉香的，晚上看起來特別像“月亮高高掛，晴空遠遠流”。真是芳香滿園，濃香撲鼻。
在姨媽的屋頂花園中，有各式各樣的蝴蝶在鮮花叢中翩翩起舞。小鳥站在枝頭唱著悅耳動聽的歌曲，在月朗星稀的夜晚，藏在泥巴里的蟋蟀們，它們“蛐蛐、蛐蛐”的叫著。多么動聽啊！
姨媽的屋頂花園讓我流連忘返。
生活日記 篇8
那天晚上，我正準備休息，忽然，一只小飛蟲落在了我的作業本，我心里頗為不舒服，想把它拍死。
我拿起筆，用筆尖在他的周圍晃來晃去，拖動著他左右移動，這突如其來的“攻擊”使他惶恐不已，它被嚇得像無頭蒼蠅一樣，四處逃竄。忽然，我的手和它的翅膀粘在一起，出于厭惡，我狠狠地把手一甩，企圖能和它分開，不知道被一只手抓起并甩出是何等滋味。
看著它驚慌而顫抖的身體，我才發現我是這麼殘忍，我連忙把它放在桌子上
，而這奄奄一息的小東西卻就此一命嗚呼!
透過我自己，我看到了人類的殘酷之處，有多少人為了一飽口福而吃那些野生珍貴的動物?
鯊魚的身體流出絲絲血跡，熊掌也成為盤中餐，大雁，海豹，也難逃厄運，就連那美麗的`孔雀，也被粘上了標簽，出現在飯店中!
我為人類感到可悲，羞愧。
我們總認為自己是高高在上的，不把其他生命體放在眼里，而這個小飛蟲卻讓我知道了：人類不是地球唯一的主人，所有的生物在生命面前同樣可貴，偉大，更是平等的，缺少了種種生物，我們的地球就會黯然失色!
小飛蟲死了，可它帶給我的啟示卻珍藏在我心中。
生活日記 篇9
放假時，我在家里寫作業、看書，有時會看看電視、上上網。一天又一天，我逐漸感到枯燥無味。于是，媽媽對我說：“爸爸媽媽要上班沒時間打掃家里的衛生，你可以幫我們打掃，我還會給你勞務費。”打掃？這樣既可以不會讓我覺得無聊，還有錢賺，這不是一舉兩得嗎？
第二天，我早早地起了床，拿起掃把就掃起地來。我先把客廳的垃圾掃出來，接著臥室、廚房、陽臺這些地方都掃完后，我以為就好了，可當我再重新檢查一遍時，那些邊邊角角卻還有好多“落網之魚”。天吶！我已經掃得滿頭大汗了，居然還有垃圾！就這樣，掃來掃去掃了一個小時才終于掃了干凈。
呼，好累呀！但是我已經答應媽媽要擦地的，一定不能半途而廢！休息了一會，我又拿起毛巾準備擦地了。比起掃地，擦地可要簡單多了。只需要把每個地方擦一遍，臟的地方多擦幾遍就可以了。不過一會，地板就變得閃閃發亮了。
地板擦完我就去陽臺把衣服收進來。掃地和擦地那么難做的家務我都會了，疊衣服應該不會很難吧。我拿來一件衣服，恩看媽媽疊好像是這樣，這樣，再這樣衣服疊完了，卻跟個肉粽似的。
媽媽回來了，看到“容光煥發”的地板，驚訝地說：“還不錯嘛，擦得挺干凈的！”她轉頭看看我剛疊的衣服：“這衣服”媽媽頓時哈哈大笑起來。
一個寒假，我已經學會掃地、擦地、疊衣服、做飯這些以前我不會做的事現在都會了。雖然，這是一個忙碌而疲憊的假期，但我卻收獲到了不一樣的快樂。
生活日記 篇10
就像急切想展開翅膀飛向天空的鳥兒渴望在云里樹間歡快地享受它的自由一樣，五歲了，進了幼稚園．
那是一所尤其普通又簡陋的小學，我們讀書的地方就在那里面．地是泥巴，墻是石灰，這倒不要緊，要緊的是那下雨會漏水的天花板．每每那個時候，本來就用黑土壤鋪成的高低不平的地就滿是雨水洗刷后的泥濘，洼洼畦畦，泛著黑色的光澤．小朋友在地上走，也總是格外小心．在幼稚園的學習環境就是這樣．
即便如此，我依然能感覺到一種孩子才能品嘗得到的快樂與愜意．課余玩耍的時間，我或者和小朋友玩游戲或者獨自一人躲在大樹底下，聽高年級的大姐姐朗誦課文．我不知道她們讀的是什么內容什么意思，我只是在一邊托著下巴安靜地聽著．想她們為什么能讀得好快好流利．每隔幾天，我的老師和別班的老師會一起抬進來那架古老的棕黃色的腳踏風琴，來給大家上一堂長達一二小時的音樂課．我們不識字，老師就把歌詞抄到黑板上，一字一句地教我們念．我們唱那英的《霧里看花》，唱孟庭葦的《你究竟有幾個好妹妹》，唱節奏明快的《賣報歌》，《讀書郎》，《小螺號》，唱深情的《媽媽的吻》，也唱那些悲悲的我忘了名兒的曲子．．．．．．我認真地念歌詞，和大伙兒一起歡唱．那稚嫩稚嫩的童聲在此時此刻便如潮流般忽地涌進我的耳邊，好懷舊好舒心的感覺呵！
也就是在那一刻起，我悄悄愛上了音樂．也許是與生懼來的，也許又是音樂的美妙激發了我的音樂細胞，我對音樂有著那種癡癡的迷戀和向往……
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