班主任日記

時間：2020-12-11 10:22:27 日志日記我要投稿

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【精選】班主任日記四篇

　　有趣的一天又要結束了，今天我們都做了什么了呢?請好好地記錄下在日記里。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的班主任日記4篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】班主任日記四篇

班主任日記篇1

　　我猶豫著，看著那張興奮的臉，說，明天我再問下王老師吧。

　　中秋放假，老師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》，收上來的隨筆有好多寫的觀后感。于就是看到了太多清醒的感言：

　　1、活在當下，受教育在當下（不要指望你一個人能夠改變現存的教育制度），好好學習，天天向上！

　　2、中國的教育體制再怎樣發展，我也只能順應。

　　不久以前，我會說，這個世界太二了，我不想追了。此刻，我想說，此時這個世界的確很二，但我還就是要去適應。

　　3、呆板的教育制度復制著一個個書本的奴隸。……我佩服他們的膽識與態度，但就是卻讓我覺得遙不可及。更多的就是強烈的認同與無奈花？

　　這周我們班的孩子值周，早上去班里的時候，看到一大半的孩子，不論男女，帶著紅袖章，雄赳赳氣昂昂地出去檢查了，特有一種翻身奴隸做主人的感覺。

　　中午討論我們班的運動會標語，無意中明白班級大合唱選的曲目就是《回娘家》，所以說，我們班的男孩子們都就是很聽女生話的。

　　下午的時候，外面飄著小雨，我們班的孩子出去練運動會的出場隊列了。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時，我也在想，有必要這樣冒雨練嘛，生病了咋辦。之后的事實告訴我，想得太多了，孩子們的身體可棒了，此時一個個照樣生龍活虎，精神抖擻的。

班主任日記篇2

　　今天是我離開熟悉的校園及同事們去往新學校工作的第一天。實說，我是睜著眼熬來天明的。心里的滋味說不清，是興奮、激動，亦或是忐忑或緊張，就是懷揣著這樣復雜的悸動，我正式踏上了為期一年的頂崗交流旅程。

　　搭載的依然是速度永遠不會超過35M的速派奇電瓶車，好在陪伴著的還有塞進耳朵的首首動人音樂，7、8公里的路程倒也不顯漫長和無味。二十分鐘不到的時間里便依稀看到了學校的大樓，漸漸駛近時，大樓頂端的六個紅色大字“平安希望小學”便赫然醒目了起來。

　　不覺加快了速度，第一天上班，我總得提前些適應。7點40分，會議室門外，我等待著。十來分鐘后，老師們，陸續地都來了。門開后，尋個座位坐下，等待開會的間隙里，一眼看過，果然如同頭天來報到時季校所說，這個校，多的是上了些許年紀的老前輩。不大光景，會議正式開始了。肖校長對新學期教育教學工作作了布署，講話間，尤其對教學質量提出了要求并給了具體的實施意見。

　　會后，小學部教師再次集中，布置具體的課務分工。我任教三（3）及六（3）英語，同時任教一個班科學兩個班綜合實踐，擔任六（3）班班主任。不及梳理，只覺五味雜陳，心中有喜有憂。喜的是學校領導的信任，跨年級段跨學科地定了我的課務；憂的是在自家學校副科還一直未曾嘗試過，怕自己做不好。終歸，我自認是個適應能力尚可的人，于是，決心開工。

　　想著小寶，加之開學第一天，學生也還未曾到校，會后我匆匆地趕回。飯間，跟爸簡單地談了些新的工作環境。喂飽女兒后，美美地也填滿了自己的胃，總要為下午的工作儲備能量。哄睡小寶后，臨出發去上班時，老天爺卻像是故意考驗般，忽地下起了雨來，雨量還不算小，給開電瓶車的旅程增添了不少麻煩。撐到學校時，衣服淋濕大片，可沒覺著辛苦，我想可能是心里對新生活充滿了期待的緣故吧！

　　一個下午，在新同事的幫助和指引下，不斷地跑著不同的科室，領教材、拿計劃、課表、班主任工作手冊、班務日記-----忙，也充實著。

　　彈指間，一天就這樣過去了。晚間，與最近的她一起吃飯，說是犒賞我第一天到新環境工作的不易。我想，吃飯講究的應該是心情與環境吧。心情好什么都好吃，心情不好，什么都會難以下咽，正如俗話所說的`，你可能買得來好的食物，但你卻買不來胃口。談話間，我竟也不覺地吞下了近兩小碗米飯，要知道，自胃不好后，這已超出了我的極限�；蛟S，她早已是我的開胃果了！呵呵！

　　這便是我頂崗交流的第一天。當我寫下這句話的時候，感覺到了相當的壓力，因為知道“第一”需要承載的東西實在是太多太多，以至于再華美的文字在它的面前都會顯得自慚形穢。再有，了解自己性格里的三分鐘熱度，實在不敢說是否有耐力將這“第一”作為開篇，把我的交流生活記錄下點滴，以供日后回憶。俗話說“萬事開頭難”！身體力行后感覺的確如此，而，此時，我還明白了一個道理：萬事開頭難，開了頭更難！

班主任日記篇3

　　今天是學生到校報名注冊的日子。早上7點30分趕到學校時，只見各家教室門前都已站滿了前來報名的孩子及家長，盡管天空還在飄著雨。一個假期沒見，爺爺奶奶、爸爸媽媽們酣暢地聊著，熟悉的熱鬧，看來，哪兒的家長都是一樣，一樣地關心著自家的孩子。

　　如昨天通知的，上午7點50再開班主任會，重申關于收費工作的注意事項。7點50分準時坐進小會議室，發現才來了共三人，時間漸過一刻鐘，也還沒見幾人來，一問，原來大家錯認了開會地點，全集中在小學會議室候著呢，也對，在這個學校，開會不怕，怕的或許也就是小學部初中部地需要來回空間奔波需要腳步適應吧！

　　8點20分，中小學班主任這才陸續到齊。肖校長對收費再次明確提出了要求：大張旗鼓地宣傳，同時又要耐心細致地做好解釋，一把手校長幾次三番地強調提醒，可見，收費是每個學校開學工作的重中之重。

　　近9點，才得以領全資料：承諾書，保險單意見表、報刊征訂意見表-----不愧曾有人笑侃班主任工作就是發表和填表。匆匆地往小學部趕，執著的家長們還一個個地在門前站著，他們在等我！

　　招呼著孩子們坐進教室，我同時也請家長們走進教室，在各自孩子的座位邊陪著。這校這班對我來說是全新的，孩子、家長我都不認識，開學第一課，這是個機會，我想和孩子以及家長們拉近距離！

　　孩子們都在說著笑著，臉上寫滿了喜悅與快樂，我想開學的熱情對于每個孩子來說都是一樣的。而我，雖說27號起就已上班，也就在這一刻才覺得是真正意義上的進入了角色。是孩子們給了我及我的六（3）教室生機與活力。

　　由于大多都是有家長陪著，報名工作倒也快，一小時多的時間里，全班57人便已報了近50。這當中，兩個孩子給我留下了很深的印象。一個叫王穎，出生時早產，至今成嚴重的癲癇，家長叮囑要時時額外給以關心和愛護；另一個，也是女孩，時丹，媽媽曾遇車禍，至今大腦不好在醫，花去家中不少積蓄，這個孩子常年享受學校的些許補助，帶班老師們也總會給她更多的關注。她們，成了57個人中最先走進我心的孩子。

　　11點半，回家吃飯。才發現，不停地跟家長解釋費用的具體明細，一個暑假沒怎么用的喉嚨居然嬌氣地嘶啞了。

　　下午，報名工作繼續。我終于等到了辦公室，有了自己的辦公桌，歡喜地布置。六年級的大孩子，我讓她們試著自己出第一期黑板報。找好版面設計和內容，簡單講下注意點后，我便放手給她們自己做了。偷了空，坐在16個人的大辦公室，趕緊完善班主任工作手冊。臨散學時，孩子來報，說黑板報竣工了。隨她們一起去看，雖然青澀，雖然稚嫩，但我卻認為是不錯的，畢竟上午問起她們時還沒一個人敢試，說從沒做過，看來，在適當的能及范圍內放手孩子，會有收獲呢！

　　晚6點，鎖好門窗，回家。途中，第一次沒有急乎乎地趕路，可能是小忙后心靈的放松吧。獨自行車，愜意地淋著不至讓人覺得不舒服的細雨，順道美美享受著兩側稻田雨后特有的清新與芬芳，緩緩駛過鑫港駕校、前進大橋、供電所------

　　這路風景將伴我一年！

班主任日記篇4

　　家訪目的：

　　該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內向，不愿與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發，而且只要一批評她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結，避免她的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。

　　家訪情況：

　　到學生家中，家里只有父親一人在家，家長反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂道，但是對學習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有她并不是很樂學的科目，比如說數學。學習起來較為吃力，她可能產生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最后家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環境中去。

　　家訪體會：

　　隨著社會競爭的激烈，學習壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問題，而且短期內是無法改變這一社會現狀的。

　　作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發現學生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我當成可以交心的朋友，并愿意讓我幫助她走出心理陰影，擁有正常孩子的陽光燦爛。

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