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五年級日記

時間:2020-10-25 17:29:00 日志日記 我要投稿

五年級日記范文集合五篇

  一天的生活不知不覺間結束了,相信你有很多感悟吧,想必是時候寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,下面是小編為大家收集的五年級日記5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級日記范文集合五篇

五年級日記 篇1

  今天是大年三十,俗稱“除夕”。

  家家戶戶都貼上了火紅的對聯和一個大大的“福”字。還準備好了在吃團圓飯和除夕夜十二點整時放的鞭炮。

  大家都到齊了,“倒茶”這個光榮的而艱巨的任務交給了我。我忙得團團,剛才還為接受這個任務高興的我現在卻有點想打退堂鼓了。看見大人們有的打牌,有的打麻將,還有的在看電視的樣子,我心里就像有無數雙小手在我的心上撓癢癢似的,難受極了。

  要吃團圓飯了,桌子上豐盛的美味忍不住讓我饞涎三尺。我準備用手去偷一塊嘗嘗,可是我猶豫了,生怕弄壞了大家對我新一年的印象。“啪,啪——”爸爸在放炮竹,在放炮竹的傳統中,還有一個簡短的小故事呢!傳說在時候,有一個大怪獸,大家把它叫做“年”。“年”每年的年底都會去老百姓家中吃東西、搞破壞。后來大家知道它怕巨大的響聲,于是大家在年底放起了大紅炮竹,趕走了討厭的“年”,后來的人們為了紀念這一天,把這一天叫做“過年”。這也是“過年”的故事。

  吃完飯后,大家圍在火邊烤火,看“春節文藝晚會”。一些大人把年糕烤熟了給小孩吃,據說,這樣可以使吃年糕的小孩年年高升。剛起完年糕,餃子又出鍋了,白白的、胖胖的,象一個個大大的白金元寶。吃了又可以不使耳朵不會被凍壞,還又香又軟,好吃極了!

  不知不覺就到了十二點,放完炮竹后,大人們把準備好的紅包給了小孩,據說把錢壓在枕頭下面,這一年就會有好財運。

  過年真是又熱鬧又高興呀!

五年級日記 篇2

  “火了!這脾氣大呢!”爸媽對著電視指指點點,我心一動,大吼道:“有我大?”爸爸被我這副樣子逗笑了。

  我的脾氣好像真的不怎么樣,或者說差到極點,同時,搞怪,沒有禮貌等都是我的代名詞……

  臨近中午,表哥表嫂來我家拜年。大老遠就聽到了車的聲音,而我正環膝坐在沙發上看電視,未梳頭,未洗臉,聽到車門開關的聲音我忙沖出去準備洗臉梳頭,可是表哥表嫂已經帶著孩子走進來了。

  我跑回房間,恰好被子還未疊,我一骨碌鉆進了被窩,老媽嬌嗔道:“這孩子。”我躲在被窩里偷笑,將被窩捂的嚴嚴實實的,不一會兒我便受不了了,偷偷溜出一條縫兒出氣。

  呀!表哥表嫂進來了。我趕忙將自己包的嚴嚴實實的。“舅舅,舅媽!”我聽到了表哥表嫂的聲音,還真是他們啊。媽媽翻箱倒柜地找東西,不一會兒,聲音從里屋里傳出來,媽媽應該在找糖吧!壞了,一包糖這兩天已經被我吃得所剩無幾啦。

  媽媽將錢遞給表哥表嫂的孩子,那孩子還真聽話,一口流利的普通話:“謝謝表舅媽,新年快樂,身體健康!”大家都被這孩子逗笑了,真乖啊。我感嘆道。

  這件事情告訴我早起要挑時候,晚起要挑好時間。

五年級日記 篇3

  20xx年X月X日 星期X 晴

  莎士比亞曾經說過:“書是人類進步的階梯”也正是這樣,在茫茫的人生道路上。飽讀詩書,是一種習慣,更是一種享受。

  在小的時候,書就已經進入了我的生活。

  在七八歲的時候,小人書和故事書是我的最愛

  在看書的同時,我和主人公一起哭一起笑。在看到灰姑娘的悲慘的生活時我也和她一起痛苦;看到他最后的命運時,又令我釋懷。

  我又上了小學,書激勵我的生活。

  在考試落后時,書教會我人無完人你要努力就會成功;在有了好成績時,書又告訴我不要驕傲;在悲傷時,書給我快樂;在高興時書又與我共同分享。

  我上了初中,書伴我同行。

  回瞰歷史的長河,“唧唧復唧唧,木蘭當戶織,不聞機杵聲,唯聞女嘆息。”也許在那時,我正是要參軍的愛國青年吧!

  擁有書就如同擁有一個最好的知心朋友;擁有書就如同擁有了整個世界;擁有書就擁有了一個更好的明天。

  書,伴我成長。

五年級日記 篇4

  唉!終于到我了,還以為沒有我的名字呢!

  今天老師宣布:“我們要給別的學校的一個班級寫一封信,等一下我再發表。”寫信?我只是平時跟妹妹玩游戲的時候寫過,這次老師是讓我們用正規的方式來寫信。我還沒正式寫過呢,好期待哦!

  不一會兒,老師拿來一個紙杯,我很好奇:老師拿來紙杯干嘛?難道要喝水?后來我才知道紙杯里有紙條,有對方的名字。老師嚴肅的報到:“王佳樂、李思琪、章樂......”老師報了很長的一段時間都沒有報到我的名字。會不會沒有我的名字?我不能寫,還是老師忘了。你們知道嗎?我可是好想和那個學校的'同學寫信的耶!這樣我既可以和其它學校的同學交流又可以鍛煉寫信的技巧。

  這時,班上已經沸騰起來了,報到名字的同學有的在高興的做鬼臉,有的在不停的吶喊。而我急的直躲腳,就像快要掉下懸崖一樣。我只能東張西望了,看見老師手里的紙條就幾張了,莫非真的沒有我的?不可能的,還是去看看吧!我走上去看了看,還是沒有看到。這時的我就像熱鍋上的螞蟻。突然,我聽到“王精國、謝琪瑤。”唉!終于報到我了,提到嗓子眼的心總算放下來了。但由于激動,心里還是“撲通、撲通”的跳著。我會給誰寫信呢?我興奮的向講臺走去,接過紙條,看了看:婁熙若-女-謝琪瑤。原來我要給婁熙若寫信啊!害的我白擔心一場。可是一想到要用寫信這么特殊的方式跟別人交流,我就激動的說不出話來。我揮舞著紙條一蹦一跳的回到了座位上。

五年級日記 篇5

  每當我想起這件事,一種催我自新悔過的心情便涌上頭。

  這件事發生在一個嚴冬的下午。我乘9路公交準備回家,車上的人不算多。我坐在一個雙人座位上,一個中年人坐在我旁邊。車飛快地開著,一中到了,一大群人擁了上來,車上坐滿了人。一位老爺爺牽著一個小妹妹站在我的身旁前后搖晃,售票員阿姨見了,大聲地嚷著:“在座的哪位好心人讓個座給這位牽著小女孩的老人家?”我聽了,剛想起身讓座,一個念頭從我腦中閃過:還是不要讓座吧!離家還有一段路,站著多累啊。于是,我假裝沒聽見,把目光轉向了玻璃窗外。坐在我旁邊的那個中年人毫不猶豫地起身讓座。乘客們都用敬佩的目光看著那個中年人。離家不遠的菜市場到了。那個中年人用手扶著腿,艱難地下了車。他靠著路旁的樹,把褲子輕輕地挽起來。啊,是假肢!我不禁愣住了,只見他用手帕輕輕地擦著截肢處滲出來的血珠。肯定是站在車上時碰破了。我內疚地思索著。我仿佛覺得他更加高大了。

  那個中年人雖然是個殘疾人,可他的品質是多么崇高啊!這是一件多么令人感動的事啊!

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