我的日記合集9篇
有趣的一天又要結束了，今天我們都做了什么了呢?想必是時候寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編收集整理的我的日記9篇，希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
3月21日 星期六 多云
昨天，我一放學回家，就發現一只陌生的大烏龜正在杰克的小鵬子里拼命的撲騰。它的身子又大又肥，半橢圓的頭上頂著一雙小黑豆一樣的眼睛，與我四目相對時，眼神里充滿了敵意和陌生。
我好奇地問爸爸這位先生是何方神圣。爸爸一本正經地說：“它不就是又長大了的杰克嗎？”我嚴肅地說：“不可能！一看那眼神就不是杰克！杰克的眼神很溫順，像GPS一樣，我跑到哪，它就看向哪里，而這個大家伙對卻我愛搭不理的，殼上的花紋也比杰克要復雜多了。雖然它也是紅耳巴西龜，可它至少也和我一樣年紀了，而我的杰克才只有五歲哩！”
于是爸爸只好告訴我說杰克像我以前飼養過的那兩只烏龜——安妮和哈利一樣，失蹤了。我傷心地哭了起來，都沒心思吃那碗餛飩了，倒也不用加鹽了，因為淚水全流到碗里了。爸爸居然還開玩笑說：“就著眼淚吃，味道好極了�！�
我覺得，杰克一定是到某顆小行星上玩去了，兩年后它就會穿著烏龜航天局的宇航服出現在我面前，那時，長大了幾圈的它就會像眼前這個大家伙一樣壯了。
今天早上，我發現這個新來的大家伙變得文靜一點了：我給它換水時，它就趴在地板上安靜地看著我；換好水后，它就趴在盆沿上呆呆地看著旁邊的一缸蝌蚪，嘴巴一張一合的，似乎在對蝌蚪們說著什么。由于這位初來乍到的大家伙不熟悉我們家的環境，顯得木頭木腦的，于是我給它起名叫木木。
記得著名主持人王凱叔叔說過：上帝創造孩子是為了讓他們繼續創造。作為一名孩子，我應該為木木創造一個美好的生活，讓它更快樂地成長。
我的日記 篇2
今天我終于下定了決心開始恢復訓練了，突破了重重阻撓，終于在19:20分趕到浩沙健身房。好久不去健身房的結果就是，盡管我臨行前考慮了很長時間應該帶什么東西，還是忘了帶水，只好花4元在浩沙里面買了瓶鮮橙多，然后還得使勁盯著以免和其他人的鮮橙多搞混。
浩沙晚上的人特別多，摩肩接踵，但是大部分都在晾著或者看電視聊天。我擠著走進器械區，卻發現平板臥推和上斜臥推的架子居然都是空著的。我以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當當當Only You之勢躥上了平板臥推架，看看重量50kg，剛好夠熱身的，就呼哧呼哧做了起來。
說到這里，我應該列一下我的健身計劃，基本上是4天一循環：
第一天：胸肌，肱三頭�。ㄐ姸龋�，腹�。�
第二天：背部，肱二頭�。ㄐ姸龋⊥�；
第三天：肩部，肱三頭�。ㄖ袕姸龋辜�；
第四天：腿部，肱二頭�。ㄖ袕姸龋�，前臂。
另外，我還希望能夠在其中添加一些有氧運動，主要以中慢速長跑為主，輔以游泳和籃球。雖然發達的肌肉看起來很牛，但是身體健康畢竟還是靠心肺功能，不能忽視啊。
話說我熱了身就改做上斜臥推了，因為我覺得上斜臥推比平板臥推更能全面地刺激到整個胸肌，尤其是胸肌的上部。4組上斜臥推后，我又做了3組平板啞鈴飛鳥，3組雙杠屈臂伸，胸肌的鍛煉就結束了。接著，我用V字型的把手做拉力器重錘下拉鍛煉肱三頭肌，做了4組以后，肱三頭肌的充血感覺就很明顯了。然后我一邊做仰臥起坐，一邊看跳操房是否有下課的趨勢，因為我要趕在眾多MM們下課前占一臺跑步機做一些輔助性的有氧運動。兩組仰臥起坐以后，我在跑步機上跑了1千米，就去洗澡了。由于是恢復性訓練，今天的強度并不大，一共只有17組動作。盡管如此，我還是已經開始想象明天我的肌肉將有多么酸痛了。
還是早點睡覺吧，讓肌肉快快生長~“塊塊”生長~丟失的肌肉快快回來~多余的脂肪快快跑掉。
我的日記 篇3
行善是一種從古至今留下來的美德，也是人與人之間關系的一種連接。行善猶如是一場接力賽，唯一不同的是行善沒有終點，只有更遠。因為一個人行善，總是能感染到許多人，這樣，就會帶動更多的人行善的。將心比心，那是一種愛的傳遞。
行善不一定是多么偉大的事，可能它很小很小。也許可能只是人們的一個善意的舉動，就會影響他人。很多會認為行善要為他人做到無私奉獻、舍己為人等等，其實行善很簡單。不是為了讓他人評論自己有多好，而是為了保持自己善良正直的心態。就像三國諸葛亮文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
我現在還沒有能力做多么偉大的善事，但是我能做我力所能及的。我與我的同學去了我們小區的老年公寓，我們一大早在指定地點集合后，去水果店買了一些比較適合老人吃的水果。
行人便出發去了老年公寓。我們下了車走了大約十分鐘的路來到了公寓門口，我們征得公寓管理員的同意，去老年活動室去拜訪老人。我們走進了活動室，那些老人們都在看電視，見到我們來很奇怪。管理員說我們是來拜訪他們的時，老人們臉上的疑惑變成了和藹和高興。我們走上前給他們送上了水果，坐下來陪老人們聊聊天。他們的臉上流露出了喜悅，一個勁的夸我們說：“你們真是好孩子啊！”之后我們還為老人們打掃了衛生。
其實我們做的只是生活中的一些小事，只是我們力所能及的小事罷了。老人們最希望的只是有人多陪陪他們。
法國紀德曾說過：“對于心地善良地人來說，付出代價必須得到報酬這種想法本身就是一種侮辱。美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現形式。我們應該將心比心多做善事，保持一顆良善之心。
我的日記 篇4
在每一個星期，有五天是最難熬的，幾乎每天都是盼啊盼，只想盼到星期五的到來。星期五終于到來了，我最喜歡那一天了，因為那天下午離開學校的哪一刻，我就有了一種輕松感。那是因為我解放了，我可以星期六早上九點鐘起床，可以碰電腦了，還可以無憂無慮地玩了！
每一個禮拜我都充滿了對雙休日的美好向往，可事實上呢，和我的幻想是完全碰不上邊的。記得那一個星期五下午到家時，盡管我有多么好的感覺，然而，家里的一切卻一如既往，媽媽仍然是問我：“今天的感覺怎么樣�。俊卑职秩匀皇前逯鴤�臉：“今天受沒受老師的批評��？”接下來就再沒有話了。唯一特殊的就是，我直接把書包“咚”地一下扔到沙發上，爸爸回過頭來，望了一下我，就皺起了眉頭：“你怎么把書包扔到沙發上？”我靈機一動：“人應該是自由的，書包也是自由的！”爸爸無話可說了：“那你也應該讓你的書包回家�。】禳c，拿到你的房間去！”
晚上，我正坐在沙發上舒舒服服地看電視，爸爸突然來了一句：“快去寫作業！”我想到作業就煩，“哎！明兒再說�！卑职趾鸬溃骸翱烊�！”我又意識到爸爸要揍我了，只好乖乖地去寫那異常掃興的煩人的作業。
第二天，我睡得正香，爸爸一大早就把我叫起了：“快去搞晨練！”我被叫醒了，但不愿睜開眼睛�！翱禳c！”爸爸似乎不知道我醒了，還是裝沒聽見，在叫第三遍時，我立即乖乖地起了床。一會兒，我出了家門……星期六的晚上，我想玩會兒電腦，就奔向書房，出來時是一臉苦相。
星期天，中午學英語回來，爸爸叫我去復習功課，我不去，結果又被爸爸吼了。
媽呀，這就是我的雙休日�。�
我的日記 篇5
放假了，媽媽看我的閱讀不好，就給我報了一個“閱讀作文班”在這段時間里，我學到了許多課本中學不到的東西。
第一天來上課，我有些怕那個明老師，但是慢慢的我漸漸喜歡上了這個老師。明老師很和藹也很善良，所以我喜歡這個明老師。
在學習班上我們用一本練習冊來學習。里面閱讀的文章都是名人大家所作的文章：謝冰瑩、秦牧、朱自清、佘秋雨等。文章后面設置的題目內容豐富，能開發我們的文學潛能，同時我們在班上還練習寫作，現在我的作文有了很大的提高。
這個假期生活我過的很充實。
我的日記 篇6
除了緊張的學習，我還有輕松快樂的課余生活。
下課后，我喜歡從圖書角拿一些書來看。雖然只有十五分鐘的時間，但是對于我來說已經足夠了；我喜歡在知識的海洋里遨游，總有機會找到一朵對自己有用的浪花；好象把自己只身于一片片樹林，自己受到春風的洗禮，耳邊響起樹葉摩擦水珠的聲音，小鳥與我打招呼喳喳的聲音。小河傳來了陣陣清涼，是多么的愜意��！有人說：“讀一本好書就是與一位有用的人在說話。”這句話說得多好�。∥以谧x書時就像與人在說話可以從中得到許多知識！
周末的夜晚，我愛騎著自行車獨自去西合園。騎著自行車，哼著小調，周圍沒有一絲嘈雜的聲音，微風從我耳邊溜走。有時我愛把車停在一邊，自己躺在草地上仰著頭望天空上的`白云：天上的白云總在變化，一會兒變成兇猛的雄師朝著我怒吼；一會兒變成一匹匹駿馬奔馳而去；一會兒又像紅冠綠尾的大公雞在天空中報鳴……
我的課余生活是一首優美快樂的小詩；是一片紅似火的楓葉；是一條流向遠方的小河。
我的日記 篇7
大家好，我叫王南萱，我長著一頭烏黑的頭發，一雙不大不小的眼睛里長著一顆黑葡萄。我的皮膚不好，很容易過敏，特別是臉，一不小心就會變紅。
我的性格比較暴躁。特別當我心情不好的時候，就會欺負哥哥。哥哥只要見我生氣了，就連忙跑，于是我就追著他打。
我的優點是成績好。每次考試在班級都是數一數二的。但是一到大考的時候，我就會掉鏈子。我的缺點是愛哭。有一次，哥哥向我借《大個子老鼠小個子貓》這本書看，我還沒有看完所以就不借給他，他就打我，后來我就哭了，哥哥不得不又來哄我開心。
我最喜歡吃西瓜。我一口氣能吃三、四瓣西瓜，而且連西瓜籽都咽了下去，媽媽稱我為“吃西瓜大王”。
我的日記 篇8
今年暑假，最令我開心的，除了旅游，就是去參加科技夏令營了。這是我第一次參加夏令營，實際上，行程中的大部分知識我都懂了，但是仍然有一項活動令我興奮不已，那就是制作葉脈書簽了。
領隊讓我們先摘10片樹葉，然后，領隊收走樹葉，讓我們先做游戲。我迫不及待地想做書簽，連游戲都不想玩了，我想看看樹葉都去哪了。我懷著好奇走進大廳，看到樹葉都泡在一個大鍋里，在大廳一角的電磁爐上煮著呢。聽領隊介紹，這是用氫氧化鈉在煮樹葉，可以腐蝕葉肉。樹葉終于煮好了，洗掉氫氧化鈉泡在水里，我們撈起樹葉，用牙刷小心翼翼地刷起來。有的同學刷得太用力，樹葉刷爛了;有的同學刷得太馬虎，葉肉還沒完全刷掉。我仔仔細細地刷，葉肉終于刷干凈了，只剩下清晰的葉脈。領隊用鑷子小心翼翼地夾住葉脈放進顏料瓶里染色，然后用報紙吸去多余的顏料，風干后過塑，串上漂亮的絲線，葉脈書簽就做好了。
我的日記 篇9
校園是藝術的結晶；校園是靈魂的展現；校園體現著人的意念，表達著人的向往；校園陶冶著人的情操……我愛校園。
我的學校——三墩中學，坐落在三墩，可謂三墩是一顆璀璨的明珠，在這里培養了一批又一批優秀的接班人。
走進我們的校園，最引人注目的是那幾顆參天大樹。它們挺拔剛正不阿，正直，教會了我們以樂觀的精神去面對學習中的困難，教會了我們只有努力的接受陽光的照射才能成為有用之才。
每聽到教室那朗朗的讀書聲，猶如一股清泉灑向我的內心，真是實別有一番滋味在心頭。我愛校園，愛學校的書聲，愛校園的一草一木。
校園是我們夢的源泉，它融入了我童年的酸甜苦辣、勝敗得失；它記載著我每一滴淚水汗水的滴落及心靈深處的成熟與進步；它銘記著我的每一次微笑背后的悲哀與喜悅。校園就好像一個五味瓶，里面承載著酸，甜、苦、辣，咸。只有細細品味我們的生活才會更有意義有價值。它好像一把神奇的鑰匙，打開了我們的心靈之窗。
這就是我愛校園、愛這藝術的結晶；愛這靈魂的展現的理由。
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