精選開學了日記四篇
轉眼一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候認真地寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的開學了日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學了日記 篇1
9月2日是我第一天上學的日記，當五星紅旗升起，我就明白新的學期又來臨了。我從同學的口中得知我們的數學老師換成了許老師。許老師說她最喜歡我們五（2）班了，希望我們的數學成績繼續保持在年級第一名。我們聽了，心里美滋滋的。于是我們在心里暗暗下定決心，一定不辜負老師對我們的期望。
沒過幾天，開學的第一次摸底考就來臨了，我輕而易舉地就把所有的題目給答出來了，我滿懷信心地把考卷交了上去。過了一天，成績單發了下來，我考了一個好成績。我向來是報喜不報憂的，所以我趕緊把這好消息告訴了爸爸媽媽。許老師在班級里說我們這次考得不錯，讓我們再接再厲。這樣一說，我們的決心就更強了。在此期間，英語老師和語文老師也表揚我們恢復得不錯。一會兒，一天的時間又過去了。我想，新的學期到了，我有更加地努力，博得各位老師的認可，讓我們的班級更加優秀。
開學了日記 篇2
“開學了”這三個平凡的字代表了一個學期的結束。也代表了一個學期的開始，代表了我對過去的告別，也代表著我對將來的渴望，代表了我要向兒童時代告別，也代表了我對少年時代的前進。
我帶著滿懷的好心情，去報到，一進教室門，映入我眼簾的是幾張桌子上堆滿了教科書，在這些書中，我發現了現在的書越來越多，我背著書包排著很長的隊，()終于到我了，我自信的把書交給老師，老師并沒有點評我什么。我很失望，本來是想讓老師點評一下我，但是我可以看出潘老師在很認證的再幫我檢查作業，突然，只見老師把眉頭一皺，心想，一定是什么地方錯了，我自信的狀態變得緊張起來了，開學第一天應該是開心的，可我是緊張的，可是老師看完了之后沒有批評我，只說了一聲‘好’，我領了書，一拿起來感覺好重啊。
在回家的路上，花兒搖了搖頭，好像在表揚我，鳥兒也好像對我豎起了大拇指，一切的植物好像都活了。這讓我明白了新的學習開始了。
回到了家，我一個人躲在房間里，想了又想，下定決心，在這個學期里，我一定要好好學習，爭取能考上一個好初中。雖然六年級是一個很難的年級，但是只要堅持就是勝利。
開學了日記 篇3
轉眼高二了，教室搬到了學校最南端，緊靠為公路。
一如既往，延續高一的傳統，下課走出進教室，趴在扶欄上，或仰觀宇宙之大，或俯察品類之盛。由于地理位置優越，視野極其開闊。
仰視蒼穹，藍天依舊，白云沒有，只有灰蒙蒙的云。偶爾也有幾只不知名的小鳥闖入我的視野，無憂無慮地滑翔。雖然我也是翔，可我沒有翅膀，從未體會過他們的感覺，那種快速地被空氣分子劃過胸膛的感覺，大概很美妙。雖然我也是翔，可我沒有翅膀，只能在紅色的跑道上，假裝自己是博爾特，像鳥兒一樣，劃破賽道，盡情地揮灑自己的汗水。一圈兩圈，400，800，1200……可是，我是肉做的，沒跑幾圈，乳酸就不失時機地出現了。拖住我前進的腳步。太陽下山了，余暉仍眷戀地照著大地，汗水落地，倏地蒸發了，飄在空中，不知何時才會回到我的體內。
記得有一道物理題目，說深呼吸一口氣，有多少空氣分子是一年前你呼出的。答案是一個！意料之外是太少了，情理之中是我沒算錯。“要相信科學，即便算出來是不合常理的”，這是我一貫的奉行的原則。
但有時，也要學學李白，搞搞浪漫主義，看看文學著作，寫寫小說什么的。于是，走出食堂，先去書店，買本《萌芽》，拐到河邊小道，在楊柳枝葉的遮蔽下，漫步于河風中，看著粼粼的河面上的波光，想起狄更斯的諄諄教導，水波由小到大，由點到面，漸漸地散開，站在欄桿旁，俯看水中，魚兒自在游耍。看著那渾濁的河水，不禁讓人想到“水至清則無魚”，這里的河水倒是一片渾濁。是啊！難得糊涂。走著走著，尋一張板凳，倚著柳樹，面朝河水，打開《萌芽》，靜心地品讀。
老是懷疑那些所謂的“90后”的作家，生的是什么腦子，碼字那么快。一篇小說少說四五頁，多則長篇連載。不過我看小說的速率還是很快的，兩三分鐘就把他們兩三小時的心血消耗殆盡，合上書，閉上眼，靜靜地回味那書頁的馨香。
踩著午自習的鈴聲進入教室，把數理化的作業推到一邊，披上衣服，趴著與周公幽會去了。他告訴我很多關于夢的故事。他說小貓小狗要發財啦、大魚大肉要遭災。我是文化人，怎么會想信他的鬼話呢。后來不耐煩了，我問他，夢中你怎么樣了？他一氣之下把我趕了回來。于是，我醒了。
跌跌撞撞地上盥洗室。睡眼朦朧地，一把冷水，淋醒了大半。站在風口，繼續吹冷風。
走過一人，拍拍肩膀，細聲細語地“翔哥，看大自然的杰作呢！”。我指著天，“那是什么”“云，白云”“錯！這不是一般的白”。“行了，別藝術家了，不是每個藝術家都瘋子。”“是啊，不是每個藝術家都是瘋子，比如說我：也不是每個瘋子都是藝術家，比如說你”。“去！”……嬉笑，恕罵，早已成茶余飯后的`甜點。
看著忙碌的身影，我也開始忙碌了。拿出碳素墨筆，寫下：E=BLV。
開學了日記 篇4
開學已經一個多星期了，我早已經適應了這綠樹成蔭、一片綠色的校園生活。而物理課上的一個個令我癡迷的實驗更是令我喜歡上了物理這門科目。
我第一次上物理就被那生動有趣的奇特現象以及各種有趣的小實驗深深地吸引住了。而當老師說物理就是用來解釋大自然的這些好玩的現象時，我更是萬分的激動，真想快點知道是什么引起了物理實驗中的各種令人匪夷所思的奇特景象。
第二感覺就是憧憬，新的學年，新的開始，這個學年我的成績一定會上升的！我們每個同學都還著對未來美好的向往，他們有的想當宇航員，有的想當老師……于是大家都為了未來開始了全身心的地投入到了學習當中。
與新鮮和憧憬相比，我的第三感覺卻是壓力。正如開頭所說所說，離中考又近了一步。因此如果想要有所希望的工作就必須在這段跑道上嶄露頭腳，等到初三臨時抱佛腳肯定是不行的。所以現在就要開始做沖刺前的準備了。“逆水行舟，不進則退。”大家都在互相鼓勵并互相競爭著。只有不管三七二十一，不斷練習，我才能跟上其他同學。為以后的生活打下良好的基礎。
升到初二年級，有好有壞。但是我一定會努力地！