二年級日記

時間：2021-04-10 16:09:45 日志日記我要投稿

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【精品】二年級日記集錦6篇

　　一天的生活不知不覺間結束了，相信你會領悟到不少東西，此時此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的二年級日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】二年級日記集錦6篇

二年級日記篇1

　　今天是運動會。我參加的項目是50米跑，我們排著隊來到了跑道旁開始比賽。

　　老師給最后一棒的同學穿上了一件桔色的衣服，并讓11號~20號的同學到對面的跑道去，然后開始比賽。發令槍響了一聲第一個同學遲疑了一下才開始跑，本來我以為我們班要輸了，讓我出乎意料的事我前面的幾個同學飛快的超過了別的班級。

　　輪到我了我也飛快的跑到了對面。輪的最后一棒的同學跑了他像飛一樣跑到了終點。最中我們班取得了第一名。

二年級日記篇2

　　我左盼右盼，終于等到中秋節的到來，這一天我過得很快樂。

　　晚飯過后，我們一家人到院子里一邊吃月餅，一邊欣賞皎潔的月光。我心里面想嫦娥、吳剛和玉兔是不是也在桂樹下吃月餅呢？他們的月餅味道是不是和我們的一樣？月亮越升越高，像一個銀色的大玉盤。旁邊偶爾有幾顆頑皮的星星在快樂地眨眼睛，它好像好想問我拿月餅吃。我知道月餅代表團聚、吉祥，它剛開始的時候不叫月餅，叫宮餅、胡餅，后來是楊貴妃給它取了“月餅”這個名字。

　　大街上，有許多小朋友在放孔明燈、煙花，有的還提著燈籠在游玩。爸爸也給我買了一個美麗的燈籠，我迫不及待地把燈籠點亮，加入到快樂的小朋友里去。明亮的燈籠打破了夜晚的漆黑。這時，人們的歡笑聲和煙花的爆炸聲匯成一片歡樂的海洋。

　　我愛你，中秋節！

二年級日記篇3

　　今天早上，我起來一看，風呼呼的刮著，雨嘩嘩的下著，風越刮越猛，雨越下越大，仿佛就像要把房子刮倒一樣，我嚇了了一跳，就在這時，突然，一道閃電劃過，嚇得我急忙躲到桌子底下去，過了一會，我起來了，看到雨漸漸的下小了，風也漸漸的沒了。

　　天氣晴了，我也去玩學樂中國了，我一定要把這件事情記下來。

二年級日記篇4

　　[教學要求]

　　1、能讀懂例文《日記一則》知道例文的主要內容和層次結構

　　2、能借助/習作要點提示/，通過欣賞優秀日記，明確日記在選擇材料方面的要求。

　　3、能把握作業要求，寫出一篇符合要求的日記。

　　[教學重點、難點]

　　重點：選擇生活中一件使自己印象深刻的事。

　　難點：注意表達真情實感。

　　[課前準備]

　　教師日記本。

　　[教學過程]

　　一、激發興趣，導入新課。

　　1、出示日記本四本：猜猜這是什么？

　　2、知道它有什么作用嗎？

　　3、學生傳看。

　　4、交流你看到了什么，有什么收獲？

　　（第一行正中要寫清年、月、日、星期幾和天氣情況，第二行開頭空兩格寫正文。）

　　清楚日記的內容包括哪些嗎？

　　（看到的、聽到的、想到的、做過的事都可以寫。）

　　是不是生活中大大小小的事情都應該記下來？

　　（不，應該選擇有意義的材料。）

　　4、小結所寫日記的格式、內容及選材要求。

　　5、今天，我們就來學寫日記。

　　二、閱讀例文，感知寫法。

　　1、這次學寫日記，請同學們選擇生活中的一件事，要求不但是有意義的，而且是能使自己動情的。

　　2、怎樣寫好這則日記呢？讓我們先來讀懂例文吧。

　　3、學生閱讀思考。

　　（1）這則日記主要記敘了一件什么事？

　　（2）作者是按怎樣的順序寫的？

　　（3）表達了作者怎樣的心情呢？

　　4、檢查閱讀思考情況。

　　5、巧作點撥后，師生共同小結。

　　三、分組討論，明確寫法。

　　1、學生閱讀/習作要點提示/，思考它告訴我們什么。

　　2、四人小組討論。

　　3、檢查學生討論情況。

　　4、明確寫好日記的方法。

　　（1）生活中大大小小的事情都可以記錄。

　　（2）真實細膩地表達自己的真情實感。

　　5、學生再讀例文《日記一則》，體會寫好日記的方法，重點體會作者的真情實感。

　　四、組織欣賞、引導選材。

　　1、引導學生閱讀作業，明確本次作為作文的主要內容和要求。

　　（內容：寫一篇日記。要求：

　　（1）選擇生活中一伯使自己動情的事。

　　（2）注意表達真情實感。

　　（3）注意日記格式。

　　2、展示教師的幾篇教學日記

　　3、幻燈打出其中的兩三篇日記，看看分別寫了哪些事，表達了怎樣的心情。

　　（這些日記選材的范圍很廣，有寫人的，記事的，也有寫景物的，狀物的，不但內容具體，而且較好地表達了自己的感情。）

　　知道教師為什么能寫出這樣的日記嗎？

　　（１）能夠善于觀察。

　　（２）已經養成了勤寫日記的好習慣。

　　（３）多觀察、善思考、勤動筆，文章當然越寫越好啦！

　　養成勤寫日記的好習慣，就一定能寫出優秀的日記來！

　　從這幾篇優秀日記中，你學到了什么？又準備選擇怎樣的材料呢？請同學們小組討論。

　　４、學生選擇材料，同桌之間可相互交流，相互啟發。

　　５、教師抽查學生選材情況，并作點撥。

　　（１）寫什么事？

　　（２）表達怎樣的心情？

　　（３）按什么順序寫？

　　６、學生作文，教師巡回指導。

二年級日記篇5

　　只有一個多月的時間就學業水平考試了，心里不免的`有些緊張，高二轉眼間也要變為高三了，突然覺得時間過的好快啊，好久沒有寫東西了，覺得有必要該寫些什么東西了……

　　現在覺得放半月假也就那么回事，星期五回家星期天去學校，沒有什么新鮮感，也不過是讓大腦得以暫時的放松罷了。除了吃飯睡覺就是上網、聽歌和畫畫了，沒有文言文、函數、單詞、哲學、洋流、美蘇爭霸，沒有父母的陪伴，沒有親人的嘮叨，漸漸的已習慣了一個人的生活。

　　偶爾的發呆，莫名的悲傷，自己都快迷失自己了，我快忘了我的夢想我的目的是什么了，我快要堅持不住了，我害怕我的無用功，害怕失望，害怕失敗，害怕老師的不理睬，雖然我不討人喜歡但我覺得做自己就行，只要自己開心就好。

　　“安靜下來讓我能聽得到風的那端希望正走來自由自在讓我閉上眼撫摸心中的天讓我睜開眼看看腳下這夜安靜下來讓我能把那些心事都放下來問問現在……”畢夏的（安靜下來）不知為什么聽著聽著就哭了，或許是太有感觸，又或許是我太容易被感動吧……

　　……

　　曾看到過這么一句話“如果沒有奇跡我會創造一給你”，的確如此，我不能再停滯不前了，必須要加油，為了高考，為了夢，為了自己與家人，我必須考上大學。大家讀高中也是如此吧。

　　窗外下起雨來了，閉上眼聆聽著這雨聲，拋開一切，什么都不想，靜靜地躺著就行，一切都會過去的。睡一覺，明天依舊美好……

二年級日記篇6

　　誠信，就是人生的苗，需要誠信之水灌溉；人生的墻，需要誠信之磚來砌成。誠信，幼苗才能夠長成枝繁葉茂的大樹，開出鮮艷美麗的花朵，結出豐碩的果實。誠信，才會贏得別人的認同。從古時晏殊如實告知皇帝考試題目就是做過的，另出題目，到天津市一所中學的七年級學生與老師簽署“誠信協議”，在監考的下遵守考場紀律，絕不作弊，誠信在起作用。人要自始至終誠信。9歲小在圖畫課時應老師所求帶去了他天天喂的廣場鴿中的。然而他天再去時，原本與他親密無間的鴿子再也不愿飛到他身邊了。小做，鴿群還會和以前的。信任的機會啊，誠信丟失了就再也找不回來了。

　　人都就應誠實公正地對待別人。婦女在遇難時寫信給漢默德·圖木布先生，說她有艾略特的印度語圣經，期望轉賣，開價就是100美元。而漢默德先生告訴那位婦女，這本書完好無損，就應就是1000美元。他就給婦女1000美元換那本書。

　　朋友，你的誠信之花就是完好無缺呢？愿你的生命之樹開出美麗的誠信之花！

　　誠信伴我成長

　　誠信伴我成長，這句話一向到此刻還一向在我的腦海里久久沒忘卻，這就是因為一件事。

　　有一次，爸爸帶我和媽媽去吃一個高級餐廳的晚飯，正當臨走時，媽媽突然的大喊：“糟了！我想起來這天還要給我的同事送一個東西呢！這天估計就是不能去吃了。”媽媽稍帶遺憾的說。

　　爸爸卻說：”你怎樣才想起來啊！怎樣能夠說不去就不去呢！那的座位可很難訂得著的啊！然而我可就是訂了一個星期才訂到的！你送個東西也不就是什么大事，大不了明日再送啊！”

　　“雖然這樣能夠，但這位同事就是很信任我的！我不能讓他在家里傻傻的等一天啊！”媽媽的聲音提高了幾度。

　　經過幾分鐘的沉默后，爸爸說：“恩，好吧，你去送吧，可不能讓他在家里傻傻等一天啊！”爸爸把媽媽的話重復了一遍。

　　幾天過去了，媽媽的手機響了，媽媽正在洗澡，我就先幫她接了。

　　“喂，就是艷華嗎？”電話那頭傳來了聲音。

　　“您好！我不就是我媽媽，我就是她的女兒。”我說。

　　“啊！就是你啊！你媽媽在那天給我送來了一份十分重要的東西，如果她不送來，我可能連飯碗都丟掉了呢！你可要好好幫我多謝你媽媽哦！”