三年級(jí)日記范文集合9篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編收集整理的三年級(jí)日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)日記 篇1
緊張的期末復(fù)習(xí)終于結(jié)束了，今天我們懷著興奮的心情進(jìn)行了期末考試。考試的題目都是我們復(fù)習(xí)過(guò)的，因?yàn)橐呀?jīng)把書(shū)看過(guò)多遍復(fù)習(xí)材料背過(guò)多次，所以考試時(shí)只要認(rèn)真讀題，仔細(xì)計(jì)算，應(yīng)該都能取得好成績(jī)。
考試也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)不足，找到差距，知道以后應(yīng)該在哪些方面繼續(xù)努力。考試結(jié)束了，我們高興地走出教室。無(wú)論分?jǐn)?shù)是高是低，它只能代表過(guò)去，我要把這次分?jǐn)?shù)當(dāng)作今后學(xué)習(xí)道路上的的動(dòng)力，不能因此氣餒，要繼續(xù)努力，積極勇敢的面對(duì)將來(lái)。
今后我要更加努力，為自己的理想去奮斗。我是能行的，我一定要證明自己。
三年級(jí)日記 篇2
難忘的親情我的腦海里有許多小魚(yú)，這些小魚(yú)構(gòu)成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚(yú)……記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，剛過(guò)完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_(kāi)的美好，可是，我不覺(jué)得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說(shuō)“你看，她的嘴唇發(fā)青。”過(guò)了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。我在睡覺(jué)中聽(tīng)到一種熟悉的聲音，“快起來(lái)！小琬！”醒來(lái)一看是媽媽。我說(shuō)：“我好象有點(diǎn)發(fā)燒。”媽媽趕緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來(lái)。給我的班主任打電話請(qǐng)假。
接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來(lái)的，我一定要病好早點(diǎn)。我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺(jué)到媽媽背著我上醫(yī)院。沒(méi)想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。每天我掙開(kāi)眼睛都看見(jiàn)媽媽守在我的身旁。
我的病好了，我又發(fā)現(xiàn)媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā)……
三年級(jí)日記 篇3
這個(gè)春節(jié)，爸爸媽媽帶我和妹妹一起去旅游，我們高興極了！
我們先坐旅游巴士，一直坐到香港碼頭，然后下車(chē)，導(dǎo)游帶著我們?nèi)ゴa頭附近的商場(chǎng)購(gòu)特。我們買(mǎi)了一些日常用品，有牙刷、牙膏、毛巾、零食等。到了上船的時(shí)候，導(dǎo)游召集我們到一個(gè)地方，叫我們把自己的行李排成兩列，就可以上船了。
船上的工作人員把房卡發(fā)給我們，卡上面有自己的名字。我們住在同一間房。我們放好行李后，已經(jīng)是中午了，我們已經(jīng)很餓了，所以我們一家人一起上十二樓吃自助餐，吃完之后，我們就回房間休息。
第二天，船抵達(dá)日本沖繩碼頭。我聽(tīng)到一陣敲鑼聲，媽媽跟我說(shuō)：“他們是在歡迎我們！”下了船，坐了大概十來(lái)分鐘車(chē)，就到市內(nèi)了。在沖繩，我們主要買(mǎi)電器，比如榨汁機(jī)、保溫壺等等。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我們又坐車(chē)回到船里。再坐了兩天船就到上海碼頭，上海的導(dǎo)游又帶我們?nèi)讉�(gè)主要景點(diǎn)，第一個(gè)是老廟、第二個(gè)景點(diǎn)是外灘……然后，又是去超市購(gòu)物，購(gòu)?fù)晡铮覀兙腿ド虾C(jī)場(chǎng)，坐飛機(jī)回廣州，又坐車(chē)回虎門(mén)。
今年的春節(jié)過(guò)得可真開(kāi)心呀！
三年級(jí)日記 篇4
今天得天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)得天空萬(wàn)里無(wú)云。下午我們將舉行一年一度得春季運(yùn)動(dòng)會(huì)得開(kāi)幕式。
下午開(kāi)幕式開(kāi)始了。首先進(jìn)場(chǎng)得是四位護(hù)旗手姐姐，她們手牽著鮮艷得五星紅旗，邁著矯健得步伐走進(jìn)會(huì)常后面跟著各個(gè)方隊(duì)，有彩旗隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、花鼓隊(duì)。然后從一年級(jí)一班開(kāi)始，各班得方隊(duì)按順序走進(jìn)會(huì)常我們也焦急得等待上常
終于輪到我們了。“二年四班，奮勇?tīng)?zhēng)先，同心協(xié)力，爭(zhēng)奪第一。”伴隨著響亮得口號(hào)，我們邁著整齊得步伐走過(guò)主席臺(tái)。
我們還看了一些精彩得節(jié)目，有花鼓，拉拉操，太極拳。
開(kāi)幕式結(jié)束后各個(gè)方隊(duì)井然有序得離開(kāi)會(huì)常明天我們得運(yùn)動(dòng)員們將在這里奮勇?tīng)?zhēng)先，我們也將為他們吶喊、助威。
三年級(jí)日記 篇5
XX年06月24日 星期日 天氣：晴
“起床啦！起床啦！”聽(tīng)到這聲音，你一定想這是爸爸、媽媽在叫我起床。那你就一錯(cuò)特錯(cuò)了，這是我在叫爸爸的聲音，這時(shí)你會(huì)說(shuō)，你怎么會(huì)叫你爸爸呢？因?yàn)榻裉焓嵌宋绻?jié)，我和爸爸要去橋頭的大林河放小船。一出家門(mén)口，一陣涼風(fēng)向我襲來(lái)，我打了個(gè)顫，說(shuō)了一聲:“天真冷呀。”一路上，人來(lái)人往，有的人已經(jīng)回來(lái)了、有的人剛?cè)ィ艺f(shuō)： “爸爸快點(diǎn)”， 于是，我們加快了速度。
到了大河邊那里人真多！，有老人、有大人、有學(xué)生、有小孩……我們找了一個(gè)好位置放小船，先放帆船，它代表一帆風(fēng)順。接著我們又放了許愿船，它們載著我的愿望漂向遠(yuǎn)方。我和爸爸低下頭洗臉，忽然發(fā)現(xiàn)，河里有小魚(yú)在游來(lái)游去，好像在歡慶端午節(jié)的到來(lái)。小魚(yú)只有一厘米長(zhǎng)，十分可愛(ài)！我用手抓了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)抓著。我只好和爸爸撿幾塊石頭，離開(kāi)了河邊。
到了橋上我極目遠(yuǎn)眺，大河里的水升起了白蒙蒙的霧氣，大霧籠罩著大河，遠(yuǎn)處的景物都看不清楚，我有種站在云中的感覺(jué)。我們隨手往河下投了幾粒石頭，只聽(tīng)“通、通”的聲音，河水泛起了一道道波紋，隨著河里的小船漂向遠(yuǎn)方。
我們戀戀不舍地離開(kāi)了大河，也送走了今年的端午節(jié)。明年的端午節(jié)我們還要來(lái)放小船。
三年級(jí)日記 篇6
跨越在大大小小河面上的橋梁不僅給人們的出行帶來(lái)了方便，也使人們?cè)黾恿吮舜说穆?lián)系，變得更加親近。在我的生命中也有一座座橋梁，同學(xué)之間的“友誼橋”，和老師之間的“師生橋”，還有我和父母長(zhǎng)輩之間的“親情橋”。
記得有一次，我去奶奶家吃飯，奶奶早早地為我準(zhǔn)備了滿滿一桌子豐盛的晚飯，都是我喜歡吃的菜。爺爺先給我揀了一個(gè)雞翅，因?yàn)槲兜捞茫页粤艘粋�(gè)又一個(gè)。爸爸看我吃得津津有味，也給媽媽揀了一個(gè)，媽媽馬上說(shuō)：“我太胖了，不想吃，兒子正在長(zhǎng)身體，給他吃！”老爸急著說(shuō)：“不用了，他已經(jīng)吃了三個(gè)了，吃太多不好，會(huì)長(zhǎng)胖的，應(yīng)該多吃點(diǎn)蔬菜或魚(yú)。”雖然爸爸媽媽一個(gè)是給我吃，一個(gè)是不給我吃，但是我知道他們都深深地愛(ài)著我，只不過(guò)方式不同而已。
父母的愛(ài)如同各種各樣的橋梁，雖然造型各異，但都連接著彼此的心，輸送著彼此的'愛(ài)！
三年級(jí)日記 篇7
我們每一天都會(huì)發(fā)生很多事情，但只有一些事情是讓我們印象深刻的，為了讓自己能夠記住這些事情我們都會(huì)通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)記錄今天發(fā)生的事情！下
今天下午我實(shí)在閑得無(wú)聊，就讓媽媽給我找點(diǎn)事干。媽媽讓我?guī)退砦募＞褪窃陔娔X里把許多文件粘貼在一個(gè)文檔里，我一聽(tīng)馬上來(lái)興趣，開(kāi)始干了。可我一干才知道這事有多么辛苦和無(wú)聊。不過(guò)也學(xué)了點(diǎn)東西。
媽媽先告訴我工作步驟，第一步先把一個(gè)文件夾里的所有文件粘貼到一個(gè)文檔里；第二步再將這些文件按目錄從新編排。媽媽給我的文件夾里有九十多個(gè)獨(dú)立的文件，每一個(gè)都自成文檔，光是這一粘貼項(xiàng)我就用了一個(gè)小時(shí)。但還是有成效的，我把這90多個(gè)文檔粘貼在了一個(gè)文檔內(nèi)，一共了一百一十九頁(yè)。讓我很有成就感，我就倒了杯果汁慶祝一下。再看下一步，我又要?dú)饬藗�(gè)半死，這一步是根據(jù)目錄的順序重新編排一遍文稿的順序。我很奇怪既然還要再編排，為什么不在第一次粘貼文件的時(shí)候就按正確的順序編排，而要在編排好的文檔里重新編排？我問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題，她也回答不出來(lái)。我非常生氣，前面一百一十九頁(yè)的文檔是白粘了嗎？可要達(dá)到要求，我還是要重粘。生氣之余，我想媽媽的辦法固然是錯(cuò)的讓人生氣，但我那連想都不想就去賣(mài)力做，是不是也有錯(cuò)？何況我還因禍得福明白了：行家說(shuō)的話也不一定可靠，一定要自己想。這次就算花力氣買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)。想到這我就不生氣了，而后面我就謹(jǐn)慎多了。再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，順順利利的結(jié)束了今天的工作。
三年級(jí)日記 篇8
你們應(yīng)該見(jiàn)過(guò)阿福吧，阿福是一個(gè)可愛(ài)的小瓷娃，下面我再給你們介紹更討人喜歡的新朋友，它們就是福娃，分別有貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。
貝貝是來(lái)自大海里的一條藍(lán)色的小鯉魚(yú)。他那紅彤彤的臉蛋像一個(gè)大蘋(píng)果。那大大的眼睛像兩顆珍珠一樣明亮，每次笑瞇瞇看著你的時(shí)候，都會(huì)顯得特別的活潑。他是水上運(yùn)動(dòng)的高手，還代表吉慶有余和年年有余。是五環(huán)當(dāng)中藍(lán)色的一環(huán)。
晶晶是一直非常有力量的大熊貓，還是我們國(guó)家的國(guó)寶呢！你看那晶晶的樣子：頭上帶著幾片鮮嫩的竹葉想一定大帽子，若無(wú)其事地站在那里，好像要跟你訴說(shuō)什么，兩雙明亮的眼睛瞪著你，好像要告訴你：一定要保護(hù)好大自然于人類(lèi)的和平。晶晶來(lái)自廣袤的森林里，所以非常憨厚樂(lè)觀，非常使人們喜愛(ài)。是五環(huán)當(dāng)中黑色的一環(huán)。
歡歡是一個(gè)性格外向，非常奔放的火娃。由于是五娃之中的大哥，所以做什么東西都非常老練。歡歡之所以叫火娃，是因?yàn)樗矶际腔鸺t火紅的，還象征著奧林匹克圣火，所以五娃里絕對(duì)少不了他。是五環(huán)當(dāng)中紅色的一環(huán)。
迎迎是我國(guó)非常珍惜的動(dòng)物——藏羚羊。她全身都是金黃色的，非常擅長(zhǎng)奔跑，還象征著綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。是五環(huán)當(dāng)中黃色的一環(huán)。
妮妮來(lái)自天空，是一子天真無(wú)邪、歡快矯健的京燕！她是一只綠色的燕子，她給人們帶來(lái)了春天，捎來(lái)了喜悅，還送來(lái)了祝福。是五環(huán)當(dāng)中綠色的一環(huán)。
五個(gè)福娃，五個(gè)象征，五種顏色，代表著中國(guó)人民歡迎全世界人民的到來(lái)。
三年級(jí)日記 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床”一大早床頭柜上的鬧鐘響了起來(lái)，我興奮得一骨碌跳下床，著急地穿好校服，扒了幾口飯，迫不及待地去學(xué)校了。今天要舉行盼望已久的秋游活動(dòng)了。
我們坐在大巴車(chē)上，像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的討論著各自帶的零食，還有幾個(gè)同學(xué)情不自禁地哼著曲兒。不一會(huì)兒我們來(lái)到了狼山腳下。一下車(chē)，一股沁人心脾的清香撲面而來(lái)，我不由自主地深吸了一口氣。繼續(xù)往前走，走著走著我來(lái)到了一條風(fēng)鈴長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊里的風(fēng)鈴各式各樣，看的我眼花繚亂，有白馬風(fēng)鈴，天使風(fēng)鈴，星星風(fēng)鈴等。一陣風(fēng)吹過(guò)，那些風(fēng)鈴隨風(fēng)搖擺，叮當(dāng)作響。我被眼前美景吸引住了，不禁感嘆園藝師做工如此栩栩如生，有蛙鳴蟹合，三羊開(kāi)泰，秋等景物。其中，最讓我羨慕的是孔雀開(kāi)屏。瞧，它多美啊！婀娜的身姿又細(xì)又長(zhǎng)，全身長(zhǎng)滿羽毛，就像披上了一件五顏六色的外套，正朝我們擺動(dòng)著迷人的身段呢！
在老師的帶領(lǐng)下，我們找到了一片空地，開(kāi)心地玩起了拔河游戲。我使出吃奶的勁兒，咬緊牙關(guān)拼命地往后拉，可紅領(lǐng)巾還是移向了對(duì)面，我們組輸了。接著我們還玩了跳大繩。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我期待著下一次秋游會(huì)去哪兒呢？
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