關(guān)于六年級日記匯編九篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的六年級日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級日記 篇1
今天上午，我和弟弟把早飯吃過后就開始玩了。
我們玩意一會象棋，因?yàn)槲亿A了，所以弟弟很不服氣，也很生氣，就拿書包打我。我沒在意，他還真拿書包來打我。我只顧收棋，書包打來，我來不及躲閃，我就是一場頭暈，然后五官不舒服，覺得火冒金星，等我醒來之后，覺得弟弟十分討厭，就怒氣沖沖的打了他，弟弟又生氣的打我，我們就打了起來。弟弟又到我的書房，把門關(guān)上了，我在門外使勁敲門，過了好一會，我看見再拿我的記事貼畫畫，把我的記事貼弄的很少了，我抓起記事貼，撕下來，很生氣的丟進(jìn)了垃圾桶。
我把弟弟趕了出去，把門關(guān)上，開始我今天的學(xué)習(xí)。
六年級日記 篇2
星期六，是一個星期當(dāng)中可以最開行的一天。因?yàn)槲医K于可以玩電腦啦。但可惡的是，我沒玩到電腦。
晚上，我向往常一樣打開電腦，可剛玩到大約一兩分鐘，電腦突然關(guān)機(jī)，嚇得我蹦了起來。我跑出房間，將此事告訴了爸爸，爸爸隨著我來到了房間。爸爸看了看主機(jī)，說道；“電腦被燒壞了。”我不解道；“沒有打雷，怎么會燒壞呢？”爸爸慢條斯理的說道；“電腦被燒壞是因?yàn)椤啬咸臁啬咸臁翘鞖夥党爆F(xiàn)象，一般出現(xiàn)在春季的二三月份……”我這才知道。我和爸爸把主機(jī)搬到了買電腦的店，老板說；“要兩三天才能修好。”我心里想；嗚嗚嗚，看來今晚玩不了電腦了。
“回南天”真可怕啊！
六年級日記 篇3
“路上注意安全啊！”媽媽又在門口對我念叨。我覺得很奇怪，為什么我每次去上興趣班媽媽總會不忘叮囑這句話。安全，這個詞好像每次都能讓媽媽大驚小怪的。
走出家門，迎面而來的是和煦的春風(fēng)，陽光斑駁調(diào)皮地從綠葉間蹦下來，碧藍(lán)高遠(yuǎn)的天空萬里無云，藍(lán)得透徹，藍(lán)得純凈。在這種令人心曠神怡的早晨，世間任何的事物都煥發(fā)著清新的氣息。我的心情輕松愉快。
“嘀嘀嘀！”一聲聲刺耳尖銳的喇叭聲如雷貫耳，正悠閑地走在人行道上面的我循聲望去。剎那間，令人觸目驚心的一幕就這樣活生生地映入我的眼簾。只見一位剛買好菜的老婆婆正不守交通規(guī)則闖紅燈。她滿頭白發(fā)，眼窩深陷，腳步遲緩。而另一面，一輛急速飛馳的小轎車正全速前進(jìn)，但看到前面有一位亂穿馬路的老婆婆后，立馬開始減速，雖然速度是慢了，但剛才那風(fēng)馳電掣的速度無法快速減速，眼看它就要撞到老婆婆了，我的心都提到了嗓子眼，我感覺我的心跳速度就如同剛才那汽車飛馳的速度，無法控制，無法抑制。而老婆婆似乎也受到了驚嚇，嘴巴張大，細(xì)小的眼里寫滿著驚恐，呆立不動，渾身微微顫抖。越來越近，越來越近···“嘭”一聲清晰的響聲，也就是在這一秒，我害怕得閉上雙眼。
等我緩緩睜眼時，馬路中間有了一灘血跡，老婆婆躺在地上，身體畏縮著，而轎車車主則立刻下車，撥打120。我無法再繼續(xù)看下去，就匆匆離去。在上課時，我的心情格外沉重，思緒也不由自主地飄到九霄云外去了。
晚上，我在新聞里再次看到了早上的畫面，那恐怖的場景至今還記憶猶新，揮之不去。不過，不幸中的萬幸是，老婆婆并沒有離開人世，而是受到了重傷，現(xiàn)在正處于昏迷狀態(tài)。我忐忑不安的心終于又得到了一絲安慰
這次的經(jīng)歷讓我明白了很多，我終于知道了媽媽為什么要反反復(fù)復(fù)地嘮叨我要注意安全。安全讓生命鮮活，安全是幸福基礎(chǔ)，不注意安全就是不把生命當(dāng)回事。原本幸福的場面就會支離破碎，原本美好的瞬間就會灰飛煙滅···所以，珍愛生命，讓安全永駐身邊吧！
六年級日記 篇4
今天，我回到家，頓時泄了氣，今天的作業(yè)在學(xué)校沒做一點(diǎn)，以前只是做了一點(diǎn)作業(yè)，也還是做到了七八點(diǎn)，那么今天。……
我來到書桌邊，把書包一放，喝了點(diǎn)水，去上了個廁所，就開始做作業(yè)了。我拿起筆，一邊思考，一邊用最快的速度寫作業(yè)。
“要吃飯了！”媽媽喊我我也正好寫完了。我看了一下時間：18：34，我十分開心。
我懂了，以前我做作業(yè)總是三心二意的，所以時間很晚才做完，而一絲不茍的做作業(yè)，我可以很快的做完。
六年級日記 篇5
今天體育課上，王老師早早來到了教室，手里拿著個小盆子，里面不知道裝了個啥玩意。聽同學(xué)說，這是測肺活量的儀器。我心里不由一震，因?yàn)槲液孟駨膩頉]有側(cè)過肺活量，也不知道怎么測，所以顯得前所未有的激動和興奮。
開始上課了，老師今天要給大家看電視，被叫到的人測肺活量。電視播放的是讓我百看不厭的《爸爸去哪兒》，可我的魂早就飛到王老師手中的那臺儀器上了。根本沒有心思看什么《爸爸去哪兒》。
只見這個儀器很舊了，原本雪白的顏色都變成了灰色。它活像一把小水槍，有一根管子插在后面，直接連接到了一個正方體的機(jī)器上。最后，王老師還在“子彈孔”上安裝了一個類似奶嘴瓶嘴的東西。
接著，王老師告訴了我們測肺活量的方法，其實(shí)很簡單，只要先吸一口氣，然后對著“奶瓶嘴”一次性吹出去就好了。每人都有兩次機(jī)會。
我目不轉(zhuǎn)睛地頂著正在測肺活量的同學(xué)們。這十分簡單的測試，而大家卻表現(xiàn)的像大敵來臨時的，這氣氛并不亞于期末考試的感覺。如果讓旁人知道一定會哈哈大笑或充滿疑惑。我知道，因?yàn)榇蠹覐膩頉]測過肺活量，都覺得這十分重要，所以不敢馬虎。
我迫不及待地盼著老師叫道我的名字，好讓我可以輕松起來。終于，我如愿以償了，可這突然之間，卻搞得我不知所措。我的心不由的加快起來，甚至不用摸就知道它跳動的有多厲害了。我一步一步地走向老師。猛吸一口氣，迅速對著“買瓶嘴”把氣不快不慢地吐入了儀器，只見那個正方體機(jī)器上的數(shù)字從0飛躍到100、200、300……最后當(dāng)我實(shí)在沒氣了，它也就停了下來。我又試了試一遍，結(jié)果比上次還要差。最后，我松了口氣，一蹦一跳地跑回位子津津有味地起了電視……
這次測肺活量真是令我難忘呀！
六年級日記 篇6
文字閃爍于人海之中，因?yàn)樽峙c人本身就是一體的。字有它的風(fēng)韻正如同人有不同的性格。我們在生活中奔波，倒不如說在書中遨游。
唯有歲月把六年級的我刻畫在書本中，準(zhǔn)確的講應(yīng)是刻畫一個個生龍活虎的人物。歲月?lián)]動手中的彩筆，故事被筆跡定格了下來……
吵鬧的教室在張老師的聲音中戛然而止了，聲音在安靜的教室中劃動著，偶爾爆發(fā)出無暇的歡笑聲，使這本是寧靜的天地歡騰起來。
我至始至終還記得您那一聲訓(xùn)斥，才使我從溫室呼吸到了涼爽的空氣，是您使我火熱的大腦在片刻之下冷卻下來。我還記得，當(dāng)我那次站起來時，受到您表揚(yáng)時。那一刻，我清晰的頭腦頓時被驕傲給代替。我也不清楚我當(dāng)時是怎么會那么膽大，興許人驕傲?xí)r膽子也放大了許多吧！
當(dāng)時我是怎么讓您發(fā)火的，我已記不真切了。但您的那句訓(xùn)斥卻總在腦海里回蕩。當(dāng)時您對我說“表揚(yáng)了你一下，就這么得意，給我坐下。”您就這么一句話，頓時解開了蒙在我眼上的驕傲。我的臉開始漲的通紅，您講的下面的話，我已聽不見了。
您給我在字與人的世界中送給了我一句最好的暖語。這句話語勝過了名師的講壇；勝過了冬天的火爐；勝過了夏日的涼風(fēng)；勝過了許許多多。我想您說的那一句足夠讓我記住一輩子，興許世人也會記住的吧！
您的模樣和語言已深深刻在了書本上，您的形象永遠(yuǎn)鑄成了風(fēng)景，而這道風(fēng)景只屬于您的——老師——我感謝您！
寫了這么多語句，還不如說在深刻地刻畫了一位恩師，字與人本是同一體的，寫字就等同于在刻畫一個人。
六年級的我如同在看一本有形形色色的'人編著的書本。
六年級日記 篇7
盼啊……盼啊……終于盼來了過年！
小孩們盼望過年，因?yàn)檫^年可以吃到美味的團(tuán)年飯，可以收到許多壓歲錢，還可以看到美麗的煙花。
除夕到了，我們也到了奶奶家，我看到奶奶家可漂亮了，大門口掛著紅紅的燈籠，屋內(nèi)的彩燈閃閃發(fā)亮，美麗極了，還真像過大年呢。奶奶和大爹正在準(zhǔn)備午 飯，我看到有很多菜，就問奶奶：“過年要吃這么多嗎？”奶奶笑咪咪地說：“當(dāng)然，因?yàn)檫@叫團(tuán)年飯，每當(dāng)過年的時候家家戶戶都要在一起吃團(tuán)年飯，這叫團(tuán)團(tuán)圓 圓、歡聚一堂，這才叫過年。”不一會兒，團(tuán)年飯做好了，大家坐在一起回憶這一年的收獲，展望新一年的生活……真是一個熱鬧的春節(jié)。
吃過團(tuán)年飯，我和爸爸貼春聯(lián)，還給我給爺爺奶奶拜年，我收到了一個壓歲包，開心極了。
到了晚上，該放煙花了，我又問奶奶：“為什么要放那么多煙花？”奶奶說：“放煙花是為了驅(qū)趕年獸，圖來年平平安安。這時夜空中已燃起了美麗的煙花，各種各樣，五顏六色，很是好看。但愿我們在新的一年就像這美麗的煙花一樣多姿多彩。
我盼望過年，因?yàn)檫@是新生活的開始。
六年級日記 篇8
08月28日星期日天氣：晴
記不起這是第幾次大掃除了，卻清清楚楚地記得，這是最后一次了。
看得出，同學(xué)們都很賣力，比以往都賣力，因?yàn)椋@是最后一次了。我拿著布檫著講臺，檫著擦著，我突然想到了很多很多……
六年了，整整六年了。在螺嶺，這個美麗的校園，我曾經(jīng)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起比賽，一起大叫，一起大哭……。想起來，真的舍不得啊！
我們，六（3）班，是一個獨(dú)特的班。有著一群調(diào)皮搗蛋的男生，還有一群活潑的女生。在比賽場上，輸?shù)目偸俏覀儼啵槐焕蠋熍u的最多的，還是我們班。可這些，都不重要，最重要的是：六（3）班的友誼是不會改變的！盡管，時不時會有調(diào)皮的男生打架，可轉(zhuǎn)眼間，又成哥們兒了。可又有什么辦法呢？沒有男生不打架的。女生的性格更是變化多端：時而潑辣，時而斯文；時而活潑，時而沉默……在六（3）班，找不到任何無聊的感覺，因?yàn)椋锩嬗兄S多喜劇演員，他們會無時無刻地說出一些幽默的話，做一個非常“可愛”的動作，逗你個哈哈大笑……。
可是，為什么？為什么我們六（3）班就要這樣分開了呢？53個同學(xué),將要分開了，有緣，時時能見；無緣，可能一輩子也見不了面。我非常恐懼“離別”這個詞，想到離別，我就有一種想哭的感覺。我想象畢業(yè)時的情景：同學(xué)們抱在一起大哭，互相祝愿著對方……。淚水布滿了我的雙眼，我閉上眼睛，回憶起以前快樂的時光……。
六（3）班，我舍不得你，我是多么喜歡你。
六年級日記 篇9
繁花開得更艷，瓜果漸漸飄香；風(fēng)兒漸有涼意，青草梢頭發(fā)黃；江南楊柳依依，塞上秋高氣爽；北國大豆飽滿，中原玉米金黃；喜鵲枝頭報喜，草原奔馳牛羊；更有葡萄大棗，香甜飄向四方——在勤勞的汗水中，在豐收的希望里，在青春的舞姿里，在喜悅的捷報中，秋天仿佛一位多情的少女，踏著微風(fēng)，涉過秋水，悄悄地已經(jīng)啟程。
云在天空飄逸，風(fēng)從海邊積聚；山谷小溪漫流，山花迎風(fēng)搖曳；在不知不覺之間，在輕歌曼舞之時，在大河奔流的濤聲中，在驀然回首的頃刻間，時間仿佛等待已久，秋天似乎急不可耐，從云海間，從晨曦中，從碧水里，從草叢中，如煙似霧，如夢如幻，輕如鴻毛，細(xì)如柔絲，淡如清泉，薄如蟬翼，輕輕地悄悄地走近，走近。
花兒還在舞蹈，青春的美夢還在繼續(xù)；螞蚱和蟋蟀、蜻蜓和蝴蝶還在嬉戲，輕松的韻律還在演奏；云翳則越來越濃，漸漸地在天邊孕育著一場秋雨。風(fēng)是雨之頭，云是雨之基；雨借風(fēng)之勢，風(fēng)助雨之威。某一個黃昏之后，某一個清晨初醒，秋雨像牛毛一樣彌漫了天空，打濕了大地，許多柳葉流著別離的眼淚，許多花兒零落了滿地，許多鳥兒躲進(jìn)了鳥巢，許多秋蟲鉆進(jìn)了泥土里。秋雨綿綿，惹起小窗內(nèi)許多少女的愁怨；秋夜漫長，勾起漂泊在外許多人的相思；似乎是秋雨將相思變濃，仿佛是秋雨將歸家的路途延伸，好像是秋雨將等待的佳期推遲，恰如是秋雨將相愛的深情陶冶得更加純真。
雨過天晴，大地一新。白云更加皎潔，天空更加蔚藍(lán)；莊稼更加豐滿，瓜果更加芬芳。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，青春才更加成熟；唯有歷盡滄桑，江山才更加壯麗。春天播下的種子，只有經(jīng)過汗水的澆灌、風(fēng)雨的洗禮、炎熱的鍛煉、不懈的努力，才能有萬紫千紅的綻放，才能有稻谷滿倉的豐收，才能有甜透于心的笑容。
既是一個時期的結(jié)束，也是一段歷程的開始；既是辛勤勞動成果的收獲，也是美好藍(lán)圖的構(gòu)思孕育；既有懷念的留戀和不舍的遺憾，也有勝利的欣喜和未來的憧憬；既是自然四季必經(jīng)的變化，也是人生旅程新的階段。走近秋色，走進(jìn)了五彩繽紛；走進(jìn)秋景，融入了萬紫千紅；走入秋意，走進(jìn)了萬千柔情；走進(jìn)秋韻，融進(jìn)了流光溢彩的優(yōu)美旋律。
是一首歌，一首激昂高亢的歌；似一首詩，一首包含淚水與汗水的深情的詩；如一幅畫，一幅多姿多彩意境深奧的長卷的畫。是大海，比大海波瀾更加壯闊；如高山，比高山風(fēng)骨更加挺拔；似夢幻，比夢幻的意像更加現(xiàn)實(shí)。我將什么來比擬你哪——你這飽含綿綿深情跌宕起伏婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的秋天的韻律。
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