【推薦】六年級(jí)日記模板集合9篇
即將要到一天的結(jié)尾了，我相信大家都是有收獲的，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)日記9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)日記 篇1
我家有兩個(gè)“大王”我爸爸是“吸煙大王”，我呢，“看電視大王”。
說起爸爸這個(gè)吸煙大王，真是名副其實(shí)。看他一口的黃牙和像抹了油似的指甲，就知道他吸煙有多厲害了。
我看電視呢，也稱得上是“王”了，一到雙休日、暑假、寒假，我除了做作業(yè)和睡覺，其余時(shí)間幾乎全在電視機(jī)前面。
今年暑假，就在今天，早上，我打開電視機(jī)準(zhǔn)備看電視，媽媽一見，火了：“你昨天看到半夜，想在剛起床又看，就把能改一改!”我沒理她，這時(shí)，爸爸也在一邊附和地說：“是啊，你這個(gè)毛病，一定得改改！”“那你呢，你吸煙不是也上癮了嗎？這難道不算毛病？”“
你……”爸爸氣得說不出話來(lái)。媽媽趁機(jī)說：“現(xiàn)在到中午十二點(diǎn)，你們一個(gè)不準(zhǔn)看電視，一個(gè)不準(zhǔn)吸煙，否則看電視的抄兩篇課文，吸煙的做兩天家務(wù)。怎么樣，敢打賭嗎？？”
“打就打，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？哼！”我和爸爸異口同聲的說。
隨后，我拿著幾本小說在看，爸爸則找了今天的報(bào)紙胡亂翻著，媽媽在一旁監(jiān)督著我們。沒一會(huì)兒，我坐不住了，我太想念電視的人物了，但我怎能服輸呢？我盡力控制自己，不讓爸爸看出我的不安。
而爸爸呢，大概是實(shí)在忍不住了，說是要上廁所。媽媽忙說：“把你的香煙拿來(lái)，我替你保管。”爸爸沒辦法，只得苦笑的掏出了香煙。“當(dāng)、當(dāng)……”時(shí)鐘終于敲響了12下。“我們勝利了。”我和爸爸互相擁抱在一起慶祝了勝利。
媽媽見我們這么高興，說：“怎么樣，還有毛病不能改嗎？”我們兩個(gè)連連說：“能改！能改！”
六年級(jí)日記 篇2
我心目中的愛是媽媽給我的，那是上次雨季發(fā)生的事情。
那天，天是灰蒙蒙的，好像隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)一樣，離我們那么近。粗心的我把媽媽給我準(zhǔn)備的傘丟在了家門口，走到半路才發(fā)現(xiàn)。報(bào)著僥幸心里想：不會(huì)下雨的，昨天晚上的天氣預(yù)報(bào)不是說今天沒有雨嘛。
可是天好象偏偏和我作對(duì)似的，慢慢下起了雨。我急忙的跑進(jìn)了教室心里還在想：只要放學(xué)時(shí)不下雨就行了，否則我就成了落湯雞。
時(shí)間過的飛快，眨眼就到了放學(xué)的時(shí)候，可是雨還在嘩啦啦的下個(gè)不停，我沒有辦法只好和同學(xué)一起用一把傘，可是到了學(xué)校門口同學(xué)和我不是同一個(gè)方向這下我沒了主意，就在這萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)刻，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的眼簾——啊，是媽媽，媽媽來(lái)了，手里還拿著一把雨傘，我欣喜的跑到了她的身邊，當(dāng)我看到了她肩膀上的雨水時(shí)，眼淚就隨著雨水一滴滴的落了下來(lái)。媽媽為了我不被雨淋，可她卻濕了她自己的肩膀，我真的非常感謝我的媽媽。
我認(rèn)為這就是愛，這就是媽媽給我的愛。
六年級(jí)日記 篇3
晚上，爸爸說要帶我到國(guó)色天鄉(xiāng)去玩，我一聽到這個(gè)消息，激動(dòng)萬(wàn)分，晚上覺也睡不著。同學(xué)們大多都去過2、3次了，可我一次也沒去過，很渴望早點(diǎn)去玩一次，刺激一下。晚上，我做夢(mèng)都?jí)舻轿以谧凹ち饔逻M(jìn)”，一下摔到了床底下。
今天是星期一，早上八點(diǎn)，我們一家人開著車，來(lái)到了溫江的國(guó)色天鄉(xiāng)。剛一下車，“國(guó)色天鄉(xiāng)”四個(gè)醒目的大字就映入眼連。我深深地吸了一口氣，感覺空氣中滿是淡淡的花香，心早已飛進(jìn)了那充滿想象的游樂園里。時(shí)間才八點(diǎn)半，游樂園還沒有開門，我們買好票，與門口大約五十多個(gè)游客一起焦急地等待著。
九點(diǎn)鐘，游樂園的大門終于開了，我迫不及待的沖了進(jìn)去。大門兩邊的噴泉噴出各式各樣的水花，像在夾道歡迎我們的到來(lái)。迎面一個(gè)大大的廣場(chǎng)，擺滿五顏六色的鮮花。我顧不得欣賞眼前的美景，拽著爸爸媽媽就沖進(jìn)了美國(guó)區(qū)，一眼看見了“激流勇進(jìn)”。我興奮地拖著媽媽進(jìn)去了。我兩三下把塑料衣服套上，故意不遮住頭、手和腳，還坐在第一排，等著船啟動(dòng)。過了一會(huì)，船緩緩地上了二十米高的陡坡，饒了個(gè)大彎，極速?zèng)_了下來(lái)，好像從懸崖掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，激起的大浪撲了下來(lái)。結(jié)果顯而易見，我全身衣服都打濕了。笑著出來(lái)后，我和媽爸繼續(xù)往下一個(gè)游戲進(jìn)發(fā)了！
“急速風(fēng)車”是第二個(gè)啟動(dòng)的，如同名字一樣，就像個(gè)風(fēng)車，五面是座位，一直在天上360度回旋轉(zhuǎn)。我望著極速旋轉(zhuǎn)的`“極速風(fēng)車”，嚇出一身冷汗，任性地叫媽爸一起去體驗(yàn)下。很快，不到三分鐘，該我們了，大家坐在位置上，不得動(dòng)彈。等開始的時(shí)候，我心里一點(diǎn)也不緊張，反而很興奮。“叮叮――”隨著一聲鈴聲，我被升到了半空中，慢慢的旋轉(zhuǎn)速度越來(lái)越快了，我無(wú)法控制自己，好像被一個(gè)巨人裝在瓶子里搖來(lái)晃去的，刺激極了。聽著旁邊的女生都在大聲尖叫，我哈哈大笑。轉(zhuǎn)完之后，我暈呼暈呼地走了下來(lái)，順著路線，走過葡萄牙區(qū)、法國(guó)區(qū)、日本區(qū)、魔幻島等區(qū)。中途我就跑到魔幻島上的“旋轉(zhuǎn)杯”去玩，玩了一輪又一輪。直到售票員過來(lái)問我：“小朋友，為什么不下來(lái)？”我才捂著頭，不好意思得回到爸媽身邊。
中午吃過午餐，媽爸都筋疲力盡了，我還覺得沒玩夠，就一個(gè)人來(lái)到美國(guó)區(qū)去玩了許久。記得挑戰(zhàn)者之旅坐了4次，旋轉(zhuǎn)風(fēng)車三次，其他的了，記不清了。
直到下午四點(diǎn)，我疲憊得回到了爸媽身邊，高高興興得坐車回了家，一想到今天耍得那么安逸，我心里真是高興極了！
六年級(jí)日記 篇4
愛，不是一場(chǎng)艱難的談判而是一種情感的交融，一種每個(gè)人都不一樣的感覺，一種每個(gè)人都不一樣的安撫。
愛，不是完美而是補(bǔ)充的過程，不是偏見是公平，不是貪婪是滿足，不是依賴而是互相攙扶，于是我一直孤獨(dú)地走著。因?yàn)槲矣幸槐K沒有點(diǎn)起的心燈，直到遇見你。而這一切證明了，我塵封了多年的情感并沒有空等，但最終我還是選擇了逃避，走在行人稀少的街頭，踩著自己的身影，我承認(rèn)，我是脆弱的，雖然我努力想把你忘卻，但我做不到，我害怕獨(dú)自走在這片孤寂中的感覺。
葉落了，花枯了，明年還可以再生，再艷，而要逝去的能不能留下？有時(shí)，我真愛那落葉，愛它瀟灑的來(lái)去，不給人間留下一絲哀鳴；愛它的包容，它平凡而不平庸的人生態(tài)度：愛它眺望遠(yuǎn)方的目光和回歸大地的微笑；可一人，誰(shuí)又能一生都心如止水，無(wú)愛，無(wú)恨，無(wú)怨，無(wú)悔？！我……不能。
但即使我們無(wú)緣牽手，但我還是要告訴你認(rèn)識(shí)你是我一生的幸運(yùn)。或許注定的，只是擁有你的背影，看著你的背影消失無(wú)蹤跡，我故作灑脫，但你的笑容，還在我心底……
我不知道自己應(yīng)該做些什么，繼續(xù)前進(jìn)還是往回走，而我是這樣地舍不得你的影子。我唯一能做的只是等待，或許很傻可我不后悔。
六年級(jí)日記 篇5
美，是人的相貌，還是一位無(wú)形的仙子，偷偷在我們身旁來(lái)回飛舞，撒下美的粉末。那些神奇的粉末，悄悄入住我們的心房。我不能像吳斌叔叔那樣在生死一念之間踩下剎車，也不能像吳菊萍阿姨那樣在千鈞一發(fā)那間接住墜樓的孩子。但今天，我仍然“與美同行”，因?yàn)槲业纳磉叄性S多人，事，還有那生活中的零碎小事，都是最美的。
幾年前的一天，我獨(dú)自去超市，路途中要經(jīng)過一個(gè)紅綠燈。綠燈一亮，行人們便匆匆走向?qū)γ妫乙膊焕狻！皢琛裕 币粋�(gè)劇烈的聲響引起了我的注意。我停下身子，轉(zhuǎn)過頭看那個(gè)發(fā)出聲音的地方。原來(lái)，一輛摩托車和一輛汽車相撞了，摩托車主受了傷。一旁的人一邊打120，一邊勸解車主……把他們忙得滿頭大汗。我想：他們又不是親戚，干嘛沒事找事干呢？再說，他們做了這些事，啥報(bào)酬都沒有。可是，我一看見他們額頭上的汗水，就知道了：他們是在互幫互助，與美同行。當(dāng)我正想看個(gè)究竟，綠燈只剩下十幾秒了，我匆匆走過，可我的心卻一直留在那個(gè)地方……
光陰似箭，日月如梭，已經(jīng)時(shí)隔三個(gè)月，但我仍記著那件事，那些人。同學(xué)們，我一直覺得，每一個(gè)人都可以與美同行。這一天，我尋著香味來(lái)到了一家陌生的燒餅店。那的客人很少，似乎這的燒餅不好吃。我正想離開，這時(shí)我看到了一位中年男子走進(jìn)了那家店：他買了一個(gè)熱乎乎的燒餅，連忙咬了一口，那油膩的燒餅一咬下去，滾燙的油便四處飛濺。他不慌不忙地翻找口袋，他的神情突然變了，看起來(lái)十分焦急。哦，原來(lái)是沒錢了。我想，這下他肯定要被大罵一頓了。但沒想到，事實(shí)正與我的猜測(cè)相反：同學(xué)們，你們知道嗎？店老板對(duì)那個(gè)人說：“沒關(guān)系，不就一個(gè)燒餅嘛，就當(dāng)我送你的。你第一次來(lái)，就當(dāng)是送份見面禮吧。”“下次一定還你，一定。”“沒關(guān)系的啦。不用還，不用還。”……
轉(zhuǎn)眼間，就到了祖國(guó)64歲的生日，我突然記起那些事，還有那一個(gè)個(gè)美的人。同學(xué)們，美，是什么？是偉大的驚世創(chuàng)舉？是驚動(dòng)世界的事件？還是傾國(guó)傾城的美貌？不，真正的美，是生活中的點(diǎn)滴小事，是發(fā)自心靈的呼喚！親愛的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)造未來(lái)，一起與美同行！
六年級(jí)日記 篇6
父母的愛，叫親情。這種情是世間最溫馨的情。當(dāng)你遇到波折而眉頭緊鎖時(shí)，鼓舞你是是父親；當(dāng)你被病魔所糾纏而痛苦流涕時(shí)，噓寒問暖的是母親。一句“精彩極了”能使你充溢自信心，一句“糟糕透了”使你避開自豪的陷井。
教師的愛，叫做師生情。這種情是事間最嚴(yán)肅是情。當(dāng)你犯錯(cuò)誤而遭到懲罰時(shí)教誨你的是教師；當(dāng)你遇到一道難解的題而汗流浹背時(shí)，為你仔細(xì)解說的是教師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使你萬(wàn)分開心；一句暖和的問候，使你感遭到第二種親情。
朋友的愛，叫做參友誼。這種情是世間最純真的情。當(dāng)你不當(dāng)心跌倒再也爬不起來(lái)時(shí)，伸出一雙充溢力氣的手的是朋友；當(dāng)你買東西卻遺忘帶錢，正處于為難時(shí)，為你付錢突圍的是朋友。一個(gè)小小的辭讓，使你感到友誼的寬容；一個(gè)小小的協(xié)助，使你領(lǐng)會(huì)到朋友的可貴。
山只要感恩地，方成其高峻；海只要感恩溪。
六年級(jí)日記 篇7
今天王老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——學(xué)做蛋炒飯。
我回到家，在媽媽的指導(dǎo)下我開始學(xué)做蛋炒飯了。
我先把雞蛋在碗沿上輕輕一磕，雙手再一掰，蛋清和蛋黃都落進(jìn)了碗里，接著媽媽讓我放了一點(diǎn)鹽，然后用筷子在碗里打啊打啊，不一會(huì)兒就攪拌均勻了。接著我把蔥整理好并洗干凈，媽媽教 我把它切成蔥花。又把米飯弄散后備用。準(zhǔn)備工作做好后我們正式開始做蛋炒飯了。
媽媽教我先把燃?xì)庠畲蜷_，把鍋放在上面，接著把橄欖油倒進(jìn)鍋里，等油燒熱后有一點(diǎn)冒煙，媽媽說；“把火開成中火，這樣炒出來(lái)的蛋才比較嫩。”跟著我準(zhǔn)備把打好的蛋倒進(jìn)鍋里，我怕油 濺出來(lái)，結(jié)果把蛋倒到了鍋邊，不過幸好沒倒出來(lái)。“別慌，趕緊用鍋鏟把蛋翻炒翻炒。”媽媽抓住我的手左右開弓地炒了起來(lái)。然后把準(zhǔn)備好的米飯倒進(jìn)鍋里與雞蛋一起炒了起來(lái)，炒呀炒呀，把飯炒熱 后，在要起鍋前再把早已準(zhǔn)備好的蔥花、鹽放進(jìn)鍋里炒了兩下，啊，一盤香噴噴的蛋炒飯出鍋了！吃著自己的勞動(dòng)果實(shí)可開心了！
六年級(jí)日記 篇8
今天是除夕。晚上，已是萬(wàn)家燈火，窗外，鞭炮聲此起彼伏。“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”等時(shí)鐘敲了12下之后，頓時(shí)，寧?kù)o的夜晚沸騰了。左鄰右舍鞭炮齊鳴，我和我爸爸媽媽拿著鞭炮走出家門，在小區(qū)的門口放了起來(lái)。我爸爸放了“終極大武器——高升”，接著他又放了大禮花，大禮花燦爛奪目。然后，媽媽放了一個(gè)“飛碟”，你可不要小瞧它哦，它會(huì)在空中變顏色。后來(lái)，我按耐不住，便讓我爸爸教我放鞭炮 。我爸爸拿出一個(gè)“飛碟”指著一條又黑又粗的線，說：“這條線叫引線，你只要把這根香煙頭對(duì)準(zhǔn)它就可以了，點(diǎn)完之后，你就跑開。”說完，我把香煙頭對(duì)準(zhǔn)了引線，然后，跑到了我爸爸身邊。啊，真美啊！我爸爸對(duì)我說：“你已經(jīng)學(xué)會(huì)了放鞭炮，現(xiàn)在你可以自己放了。”后來(lái)，我又放了“孔雀展翅”、“天女散花”、“萬(wàn)事如意”、“熊貓吹球”等。這個(gè)春節(jié)就在鞭炮聲中開始了。
我終于學(xué)會(huì)放鞭炮了！
六年級(jí)日記 篇9
我感覺我們班的班主任陳老師是“吃作業(yè)”的，為什么呢？因?yàn)槲颐看谓簧先サ淖鳂I(yè)本每次都不發(fā)下來(lái)，從開學(xué)到現(xiàn)在，抄完生字交上去就不發(fā)下來(lái)，其他人都發(fā)，就我的不發(fā)。憑什么啊？那我以后寫作業(yè)用什么抄？我用了稿紙抄，你又不喜歡，我當(dāng)個(gè)學(xué)生我容易嗎？除了寫好作業(yè)，還要幫你抄著抄那的，你為什么就不發(fā)，不一視同仁呢？
今天讓我們用作業(yè)本抄寫試卷上老師篩選的題目，你把作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，怎么唯獨(dú)我就沒有作業(yè)本呢？我交上去，就被你吃啦嗎？我沒作業(yè)本抄向別人借，借了還要還給他，你怎么就這么為難我啊？無(wú)情無(wú)義、冷若冰霜啊？我討厭你啊！
陳老師，我恨你！
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