精選六年級(jí)日記模板錦集四篇
一天又結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)日記5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)日記 篇1
這是在20xx年春天的某一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。可我卻悶在家里看電視。我真希望出去透透氣。這時(shí)我的好朋友找我出去放風(fēng)箏，我聽(tīng)后高興的不得了，啊！總算可以出去透透氣了，我二話沒(méi)說(shuō)，就答應(yīng)她了。
一路上我們歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)就到大壩上了。“哇！”我們異口同聲的叫了起來(lái)，大壩上人山人海，有散步的、有放風(fēng)箏的、有玩耍的。風(fēng)箏更是數(shù)不勝數(shù)，你瞧！有可愛(ài)的小鳥(niǎo)、有美麗的蝴蝶、還有巨大的海龍。這時(shí)我真不忍將它們拴在繩索上，讓它們不受拘束的享受自己的快樂(lè)。
這時(shí)我的好朋友說(shuō)“莎莎，我們比賽放風(fēng)箏吧！”“啊？！”我想：以前我跟她無(wú)論比什么都是孔夫子搬家——凈是輸（書(shū)）,這——但我又念一想：如果不答應(yīng)這不明擺著我怕她！“怎么樣!行不行？”“行，當(dāng)然行！”我說(shuō)。
我們開(kāi)始比賽了，看我這熟練的動(dòng)作，贏家非我莫屬了，當(dāng)我正在得意洋洋
的時(shí)候，我的目光到了另一只“小鳥(niǎo)”身上，這只小鳥(niǎo)在天空圈，我覺(jué)的莫名其妙，咦？這不是我朋友的嗎！她放風(fēng)箏的技巧既然這么厲害，比賽的結(jié)果可想而知。
“今天真快樂(lè)！”我和朋友躺在草地上，望著蔚藍(lán)的天空。
六年級(jí)日記 篇2
我的書(shū)桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的，它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能，一是用來(lái)當(dāng)擺設(shè)，二是用來(lái)儲(chǔ)蓄。唐老鴨歪著頭，二手叉腰，張著八字腿站立著。它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個(gè)綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢(qián)幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢(qián)幣，總會(huì)往它的背上放。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問(wèn)我：“今天的作業(yè)做好了沒(méi)有？”這時(shí)，我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會(huì)去觀賞它，這時(shí)，它好像在對(duì)我微笑，好像在說(shuō)：“嗯，干得不錯(cuò)。”它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。這只唐老鴨又可以儲(chǔ)蓄，又可以做工藝品，我喜歡它！更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)。
六年級(jí)日記 篇3
今天，我們要去老家吃飯，讓我很激動(dòng)，因?yàn)椋吘拐麄�(gè)寒假都是在老家生活的，我很懷念與向往，在老家生活的讓我很快樂(lè)，它讓我體驗(yàn)了沒(méi)有電子產(chǎn)品的生活，也不完全是，這種悠閑與愜意的心情只有自己去體會(huì)了才能明白，只可意會(huì)。
中午開(kāi)著小車來(lái)到了老家，見(jiàn)到以住了一天一夜的表弟，溫暖的擁抱起來(lái)，吃完中午后表弟跟著我和姐姐去小溪邊捉小魚(yú)，水里能看見(jiàn)嬉戲的小魚(yú)，平靜的水面可以反照著自己的面貌，回憶的旋律蕩起了寒假，“哇，地上好多小蜈蚣啊！”姐姐驚訝的說(shuō)，“不行，如果爬進(jìn)我們家那就糟了，必須消滅掉！“我連忙拿出掃把打著它們，兇猛地踩著，終于把周圍的小蜈蚣都?xì)⑺懒耍粗鼈內(nèi)跣o(wú)助，可不消滅掉，那就禍害了整座房子。
閑著無(wú)聊，用掃把蘸著濕泥巴，黃黃的，好臟，放進(jìn)了小溪里面，沖洗著，看著很舒服啊~
今天星期日，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，爸爸就先搭著我和姐姐回到了城市，寫(xiě)作業(yè)。唉~好像快點(diǎn)到暑假，迎來(lái)這無(wú)憂無(wú)慮、清爽快活的老家夏日生活！
六年級(jí)日記 篇4
寧?kù)o的夜晚，我從書(shū)柜里翻出一本作文書(shū)，其中有一篇名叫《海上遭遇》的`作文，把我吸引了。
里面講述了這樣一個(gè)故事：在茫茫的大海上，漂浮著許多垃圾，使許多的海上生物都受了傷，有的還中了毒。人們吃了有毒的魚(yú)，但還放肆地把廢水排入大海。
看完了這篇作文，我的心就像平靜的湖面，泛起了層層漣漪，久久不能平靜。使海水變得混濁的是誰(shuí)？使海上生物受傷的又是誰(shuí)？又是誰(shuí)不知悔改，繼續(xù)污染海水？這不都是我們?nèi)祟悊幔咳藗優(yōu)榱俗约悍奖悖牙U水都排到了海里。他們之中，也可能有人知道這是不對(duì)的，但是他們想：反正只有自己這樣做，危害也不怎么大，但是就是這“只有自己”也會(huì)使千萬(wàn)個(gè)人中毒，甚至死亡。在海里的生物就因?yàn)檫@樣，海藻枯萎，小魚(yú)死亡，就連像鯊魚(yú)這樣的生物，也免不了餓死。
人們，請(qǐng)你們好好想想。人與生物之間，都是有著密切的關(guān)系的。其實(shí)，不只是大海里是這樣，就連森林里也是這樣。人們大量地砍伐，來(lái)制作一次性筷子、賀卡之類的東西，使從前郁郁蔥蔥的大森林，轉(zhuǎn)眼間變成了荒無(wú)人煙的大沙漠。森林里的動(dòng)物們無(wú)家可歸，而且還遭到人們瘋狂的捕捉。
好在，已經(jīng)有些人醒悟了，不在再往海里排廢品，開(kāi)始種植樹(shù)木和保護(hù)生態(tài)環(huán)境了。但是只有一些人是不夠的，讓我們地球上的每一個(gè)人，為了我們的家園，人人爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的綠色小衛(wèi)士！
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