實用的二年級日記范文集合10篇
忙碌而充實的一天結束了，一定會有值得記錄的想法吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的二年級日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級日記 篇1
今天，我很早就起床了。你想知道這是為什么？想知道就聽好了，因為我要去看國家一級保護動物揚子鱷。
我一吃完早飯馬上拿起一袋干糧就匆匆忙忙地跑到作家樓和另外的同學集合。老師帶領著我們到了揚子鱷。來到揚子鱷我們先把我們寫的作文交給工作人員，然后讓我們自由活動。我和五年級的大姐姐一起去看揚子鱷。姐姐還給我和揚子鱷拍了很多照片。這時老師吹了一聲哨子喊集合！我們馬上集合在一起。老師給每人發了一些彩泥讓我們做一幅作品參加比賽。經過一小時后，我把做好的作品交給了老師又去看揚子鱷了。下午老師宣布說：“彩泥比賽一等獎的人就是陳今，陳圓圓……”大家響起一片熱烈的掌聲。
我很開心，開心的說不出話來。到了晚上我們應該回家了，這時我有一種依依不舍的感覺。我的心還在那些好玩的揚子鱷身上。心想：如果下次再來，我一定要多玩幾天。
二年級日記 篇2
20xx年9月30日 星期日 晴
今天，我們去泰興老家。在路上的時候，我老看著爸爸的手機，我想看看什么時候才能到太太家。因為爸爸手機上有導航儀，大概過了五個小時才到太太家。
到太太家的時候已經中午了,太太說的話我都聽不懂 。太太說一句，我就問媽媽,太太說的什么意思? 太太說，到了太太這，先到屋里休息會，我們休息之后吃完飯。
下午的時候，媽媽對爸爸說你去休息會吧，爸爸就去休息了。
媽媽拿來一個長長的板子，小姨又拿來兩把有靠背的大凳子，然后我心里很奇怪，她們這是干什么呢?我就問媽媽：“你們這是干什么?”你猜猜她們這是干什么?猜著了嗎?噢。。。原來她們在撿花生啊。兩大袋花生倒出來，我一看有好多發芽的還有好多壞的。于是我們就把好的一個一個撿出來。
我們沒撿多少爸爸就醒了，我們都覺得很奇怪，爸爸怎么那么快就醒了呢，難道睡不著?媽媽就問：“你睡著了嗎?怎么這么快就醒了。”
爸爸說：“睡著了。”過了一會，我累了，不想撿了，爸爸就帶我給車加油去了。今天雖然有點累，但是我還是很開心!因為我看到太太開心啊!希望太太一直都那么開心……
二年級日記 篇3
今天是大年三十，我們到奶奶家的時候已經看到爺爺在那里忙開了。
爺爺讓父親一起把八仙桌抬到正對著大門的位置，在面對著門的位置放了兩把太師椅
，桌子的另外三面都只放了長條凳。奶奶端來了一大盆肉，我仔細一看：呀，原來是個豬頭，豬頭底下還壓了一條豬尾巴！我不明白為什么要這樣，母親悄悄告訴我說有頭有尾這樣就算是一整只豬了。啊？！我也忙跑到廚房里想幫奶奶端菜，但奶奶只讓我幫她拿筷子了。母親和奶奶又往桌上放了魚、雞、鴨、豆腐、青菜什么的。我看到爺爺還拿來了一盞寫著“俞”字的燈籠點上，說是要去外面迎接他的父親母親爺爺奶奶來家里吃飯……
爺爺的父親母親爺爺奶奶？他們不是……？我捂著嘴巴不敢說出聲來，因為我看到母親正拿眼睛瞪我呢。不一會爺爺就又拎著燈籠回來了，他把燈籠放在一旁，還往桌上的小酒杯里倒了點酒。又面對著太師椅合上手鞠躬，嘴上還在嘀嘀咕咕的。奶奶讓我也去鞠躬，說是可以保佑我身體健康學習進步。這樣拜拜就能管用，我不相信但我覺得挺好玩的，也學著爺爺的樣子拜了拜。我拜完了就扶著桌子想坐在長條凳上，奶奶一把把我拉到她身旁，說是不可以去碰那些桌椅。因為太公太婆在上面坐著吃飯呢。啊？！怎么跟真的一樣啊？！奶奶是不是糊涂了？之后爺爺奶奶還給“太公太婆”盛了米飯。后來又燒了紙錢，說是可以帶到天堂去買東西……怎么跟我和姐姐玩的過家家差不多啊？大人有時候是不是也太無聊了啊？
二年級日記 篇4
今天早上，陽光明媚，晴空萬里，我吃過早餐，就和表姐還有表弟他們一起去爬山。
來到公園抬頭看，我們再一次看到“鹿寨山公園”這五個大字刻在大石頭上。
開始爬山了，我們先慢慢地走，時而跑一下，時而跳一下，可開心了。有時，我們會對大山喊一聲：“啊——啊——”大山也會回音：“啊——啊——”。
一路上，微風輕輕一吹，花草左右搖擺，仿佛是在跳著優美的舞；樹葉被風一吹，就發出“沙沙沙”的聲響，仿佛是在吹奏著動聽的交響曲。
“快到山頂了！”我們高興地喊著。離山頂還有幾步之遙，我們拼命地跑著，終于，大家氣喘吁吁地來到了山頂。“哦耶！”我們開心地歡呼著。
大家環顧四周，到處都是綠油油的一片；遠看，一座座高樓大廈給整個鹿寨增添了無盡智慧和力量！
時間像小火車一樣奔跑著，快中午了，該回家了，火紅火紅的太陽高高地掛在碧藍的天空，我們手拉手，一邊哼著小曲，說說笑笑地走回了家！
這么美的“鹿寨山公園”怎么能不令人心曠神怡、流連忘返呢？
二年級日記 篇5
秋天到了，天氣漸漸地變涼了，蔚藍蔚藍的天空又高又遠。一朵朵白云像大海里的一片片白帆。
秋天到了，遠處的山從青翠的綠色地變成一幅五顏六色的水彩畫兒。
秋天到了，田野里稻子成熟了，金燦燦的；高粱成熟了，紅彤彤的；南瓜成熟了，又圓又大，像一個個紅燈籠躺在地上。
秋天到了，大雁排著整齊隊伍飛向溫暖的南方，小燕子嘰嘰喳喳的叫著，也一群一群地飛向南方去了，小朋友們也穿上了厚一點的衣服。
秋天到了，我喜愛這美麗、漂亮的秋天。
二年級日記 篇6
今天上午第三節英語課，我們默寫了英文字母。
默寫的時候，我一陣緊張，因為我生怕寫錯字，但我在心里安慰自己，沒事的，馮競瑤加油哦！于是，我認認真真地默寫完了，交給了組長。
下午，賈老師改過后，讓幾個同學發了下來，發到我手里之前，我的心直跳，都快跳到嘴巴外面了。發到手里以后，我高興得一蹦三尺高，因為我得到了優秀，三顆星笑臉。回到家我將這件事告訴了婆婆，她說；‘很好啊，不要驕傲。’但是，我還是暗暗下了決心，要繼續努力。
二年級日記 篇7
春姑娘悄悄地來了，小草鉆出來了，野花露出了笑臉，柳樹吐出了嫩芽……到處一片春意盎然。
在這個春暖花開的季節，我們終于盼來了一年一度的春游，我們歡呼，我們雀躍。準備好充足的食物，換上舒適的運動鞋，我們迫不急待地趕往春游地點。我們春游地點是溪口博物館。一路上，大家一邊唱歌，一邊欣賞風景。
在我們感受春天時，不知不覺地已經到達了春游地點。春游已結束了，卻時時讓我們回味，讓我們留念，讓我們期待……
二年級日記 篇8
春節就快到了，千家萬戶都洋溢著歡聲笑語，陽光普照的大地也飄拂著過年的喜氣，人人都提著滿載年貨的塑料袋，領著孩子向家走……我們一家人看見了這樣的情景也覺得該去采購年貨了。
下午五點多鐘，寒冷北方的天這時已有些黑了，爸爸開著車帶上我與媽媽，大家有說有笑地向離家不遠的一家大超市駛去。
進了超市，一股“年味”撲面而來，到處都是“中國紅”，超市門口掛上了一個個大紅燈籠，貼上了紅紅的對聯，還有金紅的“福”字、大紅的中國結，可真漂亮。超市里面更是人山人海，熱鬧非凡，里面的貨物也比平常豐富得多呢。頓時，我被這氣氛所感染，心間涌出一股暖流，過年真好！
媽媽緊拉著我，說：“走，先去買肉。”爸爸見人很多，就說：“那我去買菜與水果什么的。”于是爸媽便分頭行動了。我緊跟著媽媽先來到賣豬蹄的柜臺前，問：“多少錢一斤呢？”“24”“來六個，切開”，那位伯伯動作飛快地挑了六個豬蹄放到了食品袋中，一邊稱著還一邊與媽媽聊著，“你肯定是留著過年吃吧，別切，撈財……”“哦，謝謝”媽媽臉上露出了微笑，眼睛就像兩個月牙。隨后，我倆便又在人群中穿梭著想多買些好吃的。忽然，一轉身，爸爸也推著滿載著菜、酒、飲料與水果等的車過來找我們了。我們一起點了點年貨，這時我猛然間想起來還沒買“福”字呢，于是，大家就又挑了幾個又大又漂亮的“福”字，媽媽讓我捧著，我捧著它，感到很幸福！
走在回家的路上，我在想：正是因為祖國的日益強大，我們才有現在既平安又豐盛的春節，我真心地希望在新的一年里讓更多的好事情在每個人身邊環繞！讓大家的臉上每天都能洋溢著幸福歡樂的笑容！
二年級日記 篇9
我們各年級的老師日夜操勞，精心給我準備了精彩的元旦節目，讓我們開開心心的過元旦節目，經過十幾天的操勞，老師們終于把每個節目都準備好了。
晚上我們吃完飯，我年級的老師給每個班的演員化上了美麗的妝，還穿上了漂亮的裙子，裙子的顏色是紫的，我們年級的節目時《童年叮叮當》，還有每個特色班的演員，我們班有三人，后來我們耿老師帶著我們去餐廳，迎接即將到來的元旦晚會。
元旦晚會開始了，這次的主持人是劉智慧老師還有幾個大隊委，我們看了好多精彩的節目，有的同學非常的激動，我的心里想快點輪到我們的節目，后來該我們的節目了，她們的表演贏得了同學們的歡呼聲。
我們非常高興，因為我們馬上就要進入下一年20xx年！
二年級日記 篇10
教學目標：
1、認讀：凋落、厲害、懶洋洋、打瞌睡、刺猬、窠、塞、蘑菇、曬、準備、困難這幾個詞語，其中以“凋落”“厲害”“窠”的理解為重點。
2、會寫：厲和塞(與歷、寒作比對)
3、知道秋天來臨時的一些景色變化特征以及小動物們是怎樣作好過冬的準備的。
4、模仿松鼠寫寫刺猬日記
教學過程：
(節奏1、)
一、句子猜謎引入，情境創設、引入課題。
師：老師知道，咱們二(1)班的小朋友猜謎語挺厲害的，這節課咱們先來猜個小動物好不好?
這個謎語的謎面與你們以往看到的可不一樣，你們瞧——(出示句子：我呢，采了十只蘑菇，曬在松樹枝上，也算是做了一點過冬的準備。)
1生讀謎面，(以每一個字發音準確為標準)(可帶讀)
2生讀(以流利為標準)(可帶讀)
3生讀(以能讀出謎底來為標準)
師：你猜出來了嗎?
師：原來是勤勞的小松鼠呀!它正在做著過冬的準備呢!咱們請他出來好嗎?(點擊課件)
他的身體真靈活，他的尾巴真漂亮!來，咱們再將這句話集體讀一遍。
二、整體感受日記，重點解決生字認讀。
你們知道嗎?這不是一只普通的小松鼠，這是一只語文學得很不錯的松鼠!你相信嗎?他有二個特殊的本領，那就是(仔細觀察、寫日記)。咱們桌子上有個信封，里面就有這只小松鼠的日記，趕緊打開來看看吧!
小松鼠為了大家能夠準確、熟練地朗讀他的日記，他給我們準備了蘑菇生字卡片，
抽讀卡片上的字——卡片長大了，變成了蘑菇詞語卡片，你會讀嗎?(最后一個孩子讀時其他孩子劃好詞語)。
自己考自己能不能流利地讀下來，然后再想想在小松鼠的日記里都寫了些什么?這兩個要求都辦到的小朋友高高舉起你的手。(每個小朋友說說一點你的發現)
1、樹上的葉子，凋落的很厲害。(板書：樹葉)
2、大家都懶洋洋地老想打瞌睡。(板書：大家)
3、刺猬開始在做自己過冬的窠了(板書：刺猬)
4、我也在準備過冬的糧食了。(板書：小松鼠)
(小結：孩子們，你們有了那么多發現，真好!將這些發現合起來，你還能發現這只小松鼠在告訴我們什么呢?)
預設答案：1、秋天快要過去了，冬天很快就要來了。
2、大家都在做著過冬的準備。
3、每一種動物或者植物過冬的`方法不一樣。
4、小動物有可能會打瞌睡。
三、深入課文，感受小動物們開始過冬的忙碌。
是呀，秋天快要過去了，寒冷的冬天就要來到了，你最喜歡課文中哪種過冬的方法，請你將它劃起來，再仔細讀一讀、背一背感受感受，老師也有最喜歡的，等會兒咱們來交流感受好嗎?
預設答案：
1、我喜歡刺猬過冬的方法——為自己準備一個溫暖的窠
(出示句子)刺猬已經開始在做自己過冬的窠了，他找來許多干草和樹葉，塞進樹底下的一個洞里去。
(一生讀刺猬過冬的這句話)
A、說說你為什么喜歡?(舒服、柔軟、隱蔽、暖和)從哪里看出來：許多、干草、樹底下
喜歡這種過冬方法的請舉手，看來你們就是可愛的小刺猬，老師來問問：小刺猬，冬天快來了，你在干什么?你怎么做的。躺進去試試，一個怎樣的窩?你把你的過冬準備連起來說說。
B、你這只小刺猬也來介紹介紹。(多柔軟的家呀!)
C、這是一個柔軟的家——
D、這是一個隱蔽的、暖和的家——
2、我喜歡小松鼠過冬的方法——為自己準備一些過冬的糧食。
出示句子：我呢，采了十只蘑菇，曬在松樹枝上，也算是做了一點過冬的準備。
明天還得再曬上一點，冬天找食物可困難啦!
說說你為什么喜歡?(這是一只勤勞的小松鼠)預先作好準備，才能安全度過寒冷的冬天。
(這是一只聰明的小松鼠)知道蘑菇會爛掉，所以將它曬成了干
這真是一只聰明可愛的小松鼠讓我們一起將他的過冬方法讀一讀吧!
(生齊讀)
剛才你們說了你們喜歡的小動物的過冬方法，老師也有最喜歡的過冬方法，你知道是什么嗎?看(點擊課件：出示句子：樹上的葉子，凋落得很厲害。)
這是植物的一種過冬方法。誰來讀一讀。另外同學聽一聽：這是一種怎樣的過冬方法?
誰來說說?(為自己保存水分)
展開：1、“凋落”是什么意思?這個詞語除了表示葉子落下以外，還能表示什么呢?(花兒)
2、誰能舉個例子說明“厲害”這個詞語的意思?
這里的“厲害”是指葉子幾乎掉光了，只剩下光禿禿的枝干。
3、誰能讀出葉子凋落的感覺?
你們看：植物、動物們都找到了適合自己的過冬的方式。他們是那么聰明和勤勞。
老師這里有一份資料，請你讀一讀，你覺得你還喜歡誰的過冬方式?
(發資料)
四、拓展視野，日記寫作。
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