實(shí)用的一年級日記匯編6篇
一天即將過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編精心整理的一年級日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級日記 篇1
今天是我的生日，我收到了許多意外的驚喜，我特別高興！
媽媽往班里送了一個大大的蛋糕。這個蛋糕很漂亮！蛋糕四周用碎花生星包裹著，上面鋪著一層白白的奶油，像冬天的雪地一樣。奶油上擺放著五顏六色的水果，就像是瓜果飄香的秋天。蛋糕中間寫著“生日快樂”四個大字。看著蛋糕，就讓人直流口水。
開始吃蛋糕了，先點(diǎn)燃蠟燭我許下心愿，然后同學(xué)們一起為我唱了生日歌，一起分享蛋糕，同時也分享了我的快樂。
更讓我感動的是，同學(xué)們還親手做了小禮物送給我。我最喜歡的是趙昱凱做的老鼠吃面條，孔彬楚、成子怡做的生日賀卡。
這個生日讓我很難忘！
一年級日記 篇2
今年冬天的一天，天上下起了鵝毛大雪。
小明他們正覺得無所事事的時候，一個小伙伴說：“我們一起堆雪人吧。”其他的伙伴異口同聲說：“好啊！”他們準(zhǔn)備好了，就去后花園玩。一出后門就看見了六角形的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在屋頂上、樹上、草地上、地上，這真像一幅美麗的圖畫。
大家開始堆雪人了，小明先把雪聚攏做身子，然后把雪搓成圓形做頭。一個伙伴說：“雪人也要漂亮。”大家就給雪人戴帽子、做手套、戴圍巾。雪人打扮好了，大家高興極了，有的圍著雪人跑，有的歡呼，還有的高興地跳來跳去。然后大家又開始打雪仗，你打我，我打你，他們玩得可開心了。
一年級日記 篇3
由于郭教師到加拿大學(xué)習(xí)了，因此，今天的這堂語文課就由五（四）班的丁教師來代課。
丁教師是一名很幽默的男教師。丁教師叫韓藝上臺來領(lǐng)著大家讀兩遍生字，說：“韓教師，快上臺來。”說完，全班便哈哈大笑了起來。
接著，丁教師對我們解釋“錦”這個字的意思。“錦”的意思是，有彩色花紋的絲織品，帥氣的小伙兒也被稱為“錦馬超”。馬超是西涼人，劉備想收服馬超，諸葛亮讓劉備叫張飛去。馬超是白臉、白盔、白甲、白矛，而張飛是黑臉、黑盔、黑甲、黑矛，他們一見面就打了起來，一共大戰(zhàn)了三百回合。不得已，劉備才鳴金收兵。
一下子從字的意思扯到了《三國演義》的故事，讓我們大家都聽了入了迷。這真是一節(jié)有趣的語文課。
一年級日記 篇4
今年暑假，由于我的作業(yè)特別多，不能像往年一樣回四川老家陪婆婆、爺爺，他們在知道這個消息以后不遠(yuǎn)千里的從四川老家來看我，我感到特別開心。
我每天除了完成當(dāng)天的作業(yè)以外就和婆婆、爺爺一起去公園或者小區(qū)里面散步，在散步的時候，我的爺爺就會跟我講很多做人、做事的道理，雖然有些道理我先在還不能理解，但是我相信，爺爺說的都是對的。
一年級日記 篇5
今天，媽媽生病了，是感冒了！
一大早起床的時候，我來到媽媽的房間，爸爸已經(jīng)上班去了，媽媽還躺在床上，我怕媽媽還沒睡醒，小聲的叫了一聲媽媽，媽媽轉(zhuǎn)過頭來答應(yīng)了我一聲說：“柵柵，媽媽很不舒服，整個人昏糊糊的，今天你不僅要自己好好照顧自己，你還要負(fù)責(zé)照顧媽媽行嗎？”媽媽小聲的問道，我看到媽媽真的是很辛苦，我爽快的答道：“沒問題！”我叫媽媽先躺在床上，等我洗完臉?biāo)⑼暄牢以賻蛬寢尨蚝门南茨標(biāo)臅r候我再來叫媽媽起床！媽媽微笑著答應(yīng)了！我來到洗臉間，雖然一邊在洗臉，但我的心里一直想著的`是媽媽，我告訴自己：“今天我一定要乘，不要讓媽媽操心，讓媽媽好好的休息，這樣?jì)寢尩牟〔艜芸斓暮闷饋恚 ?/p>
今天這一天，我一直都很乘，媽媽一直對我表揚(yáng)個不停，我真的很開心！
一年級日記 篇6
在老師的眼中我是個孤僻的學(xué)生，在父母眼中我是個孤僻的孩子，在同學(xué)眼中我永遠(yuǎn)是不合群的那個。每天浮游在這個世界骯臟的空氣里，盡力地呼吸著不多的氧氣，只為了維持生命的延續(xù)，好讓自己繼續(xù)地飄著，像個浮游生物。
其實(shí)不一定是心情變壞的時候有這種感覺，在常態(tài)下也會有這種模模糊糊的感應(yīng)。盡管我也試圖積極樂觀求上進(jìn)地去對待生活，對待每一件事，但是我仍然不能排除無聊乏味的生活的回環(huán)，不承認(rèn)這點(diǎn)，便不是真生命的反映。認(rèn)識到生活就是為了更好而生活這一向上的指向，與此并沒形成一種緊張狀態(tài)，也就是說，我們對美好生活的追求并不否認(rèn)我們對現(xiàn)實(shí)生活的真正視覺真實(shí)感受的肯定。
于是在一定程度上我的這種感覺越來越陌生，有著的孤獨(dú)的意味。于是在久已被孤獨(dú)浸泡的可空間里，我有機(jī)會獨(dú)自品嘗孤獨(dú)的滋味。
大概沒有人真的喜歡孤獨(dú)，要不然人不會成為群體，孤獨(dú)在某個階段某個空間會成為期待的狀態(tài)，當(dāng)你經(jīng)常的和一群人在一起，感覺沒有個人空間的時候，孤獨(dú)無疑是一種難得的體會，它讓你體會的是自由。
一個人在公園里閑逛的時候，看到情侶會想他們是不是因?yàn)榧拍咴谝黄鸬模?dāng)然這不重要。只是我不會去羨慕，因?yàn)槲疫�沒孤獨(dú)地瘋狂過，想象一個人在屋子里大聲呼喊，一個人在研究菜譜今天吃些什么，但是孤獨(dú)也不是生活的主餐，只是這個時候我在享受它。
與享受孤獨(dú)相反，其實(shí)有人是害怕孤獨(dú)的。享受與害怕孤獨(dú)作為兩相思維，心境自然是不一致的，但是兩者是為了排除心境的落寞，尋找積極的人生指向，后者實(shí)際也不反對生活，對人生的美好執(zhí)著探求，都是求得一種美好的善的歸向。享受孤獨(dú)，也是一種不錯的心態(tài)。喧囂的都市，匆忙的人群，混淆視線的鋼筋混凝土，使得自我空間被嚴(yán)重?cái)D壓，快節(jié)奏餓無聊的生活循環(huán)，希望尋找屬于自我的天空，從而釋放自我心靈。
孤獨(dú)在某個階段某個空間會成為我期待的狀態(tài)。在特定的時空，一盞油燈，一本小說，外加一盤水煮花生米，獨(dú)坐時間的隧道，這是我的向往。這是一個拋卻拘束擁抱自由的時空，我可以肆意汪洋，放蕩形骸。我懷舊，讓悠悠往事獨(dú)上心頭：我暢想，讓思想的野馬奔馳在心之平原上。我會剝離自我，我會讓思想赤裸。不用忌諱任何人的說三道四，也不必理會任何人的“諄諄教誨”。在這一鎖定的間隙，讓心之船隨意漂流，沒有阻擋……
在這個階段，我也會遐想著進(jìn)入一個世界的如水月夜，獨(dú)乘一葉扁舟，放逐自我于水，月，夜的懷抱，擠走人世的匆忙與喧囂，讓心性歸于原本，讓心之往事肆意奔流，其時，我以最原始的狀態(tài)存在，我歌，我吟，我狂，我顛，我暢想，我切實(shí)，一切隨我擺布。
我向往孤獨(dú)，希望的是那樣一個彌靜的時段。也會在某個午夜零點(diǎn)時分，當(dāng)一切入睡之后，耳畔清凈，夜如水流，一個人，在微弱的燈光中，看煙圈浮升，憶陳年舊事，嘴角也會浮游絲絲淡笑……
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