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六年級日記

時間:2021-02-27 16:32:55 日志日記 我要投稿

有關六年級日記范文匯總6篇

六年級日記 篇1

  我們班有些壞學生總愛抄作業,自己不獨立完成作業,甚至有些優秀學生都討厭麻煩,直接抄,不想打草稿的(除了我,因為我不抄作業),這些行為,我很想告訴老師聽的。

有關六年級日記范文匯總6篇

  就在今天下午我才發現的,我看到我前面那個同學(名叫羅俊)他在寫同步(就是練習冊),但是他有兩本同步,沒有都有一本怎么他有兩本,我再看看白貴佳(社會人),他怎么沒有同步?由此可見,羅俊有兩本同步肯定是抄白貴佳的,那么白貴佳肯定是抄答案的,因為他是一個不認真學習吊兒郎當經常被老師罵的人不可能會寫,就算寫了也一定是抄答案的。

  見到這一幕,我真想告訴老師聽啊,爸爸媽媽供我們讀書,讓我們以后有成就,學習不是為父母學的,是為自己學,像這種每天抄答案過日子的真不知道考試他們怎么考。……

  禁止抄作業!

六年級日記 篇2

  一閉上眼睛,弟弟就大聲吼:“喂!‘小樣’的姐姐,我們比賽吧!”我聽到這話,愣住了,心想:這是弟弟在給我下“挑戰書”嗎?我又反過來想:不會吧,弟弟一肚子壞水,會不會耍什么“陰謀詭計”呢?我無精打采地說:“我剛才上體育課,累死我了,求求你饒了我吧!”弟弟露出了可怕的笑容,使出我最怕的絕招——他用雙手撓我癢癢。最最最慘的是他用臭襪子給我嗅,我實在受不了襪子的臭味,只好答應他的“戰書”。

  弟弟就提出和我玩相撲游戲。游戲開始了,我們雙方各先走上兩步,再和對方握手,然后就是對方相互抓住胳膊,之后就用自己的力氣推對方。我用自己全部的力氣推弟弟,憋得滿臉通紅,就像個大火球。可弟弟一直喊著:“馬上就是我贏了,哈哈!”我看到弟弟馬上就要出線了,我暗暗高興著,就向弟弟身上猛推,“哈哈,我贏了!”我雙手插著腰。可弟弟卻說:“剛才不算!剛才我沒準備好,重來!”我生氣地說:“明明都推你出線了,為什么不算,你好賴皮!”可弟弟又哭又鬧,我只好又重新和他比。

  開始了,我似乎可以看見弟弟腦海里閃過一個“奸詐”的想法——撓癢癢。因為他知道我最怕撓癢癢,就伸出一只手,把手伸進我的衣服里面,撓我癢癢,結果弟弟一使勁就把我推出了線。“哈哈,這局我贏了吧!”弟弟得意洋洋地說。“你怎么能這么耍賴呢?以后你長大出去賺錢,這樣的耍賴的話,以后你就沒有工作了。”我不服地反駁。弟弟哈哈大笑:“現在是現在,以后是以后,等以后再說吧!哼!這局反正是我贏!”

  唉,只有把這局當作他贏了。我心想,這次不能心軟了,一定要把他推出線。一開始,我就使勁地推弟弟,弟弟快不行了,他又想出了“下三濫”的招數——踢我的腳。我就用自己的腳把他的.腳踩住。“哼,弟弟,你這次沒有什么‘花樣’了吧?”話音剛落,我就把弟弟推出了線。弟弟說:“你也用‘下三濫’的招數!”“是你先的!”我說。“你……你……哼!好吧,這次算你贏!”

  剩下最后一局了,我鐵了心要贏。弟弟像一頭牛似的,用強大的力量推我。這是我從來都沒有感受到的力量。看來,“敵人”也要贏,我就不給你這個機會!我用力推了過去,弟弟又推了過來,我又推了過去,弟弟又推了過來……就這樣反反復復十幾次,我趁弟弟放松了警惕,用力一推。“弟弟出線咯!弟弟出線咯!”弟弟這才回過神來。

六年級日記 篇3

  又過了一天啦,馬上臨近開學,可是有種東西是令每位學生痛疼的問題,那就是——作業大王。

  “一天,兩天,三天......"頓時間手開始抖擻起來,補作業的時間不超過10天。望著眼前的作業堆,腦袋又開始炸了。想想前幾天:

  “過年那天,沒動過筆,之后的初幾也沒碰過。大半夜打游戲打到凌晨,過完了好日子,整天開開心心的,無憂無慮的。”我又望了望眼前的作業列表:四篇日記,三本寒假作業,一本洋蔥數學,讀翼課網......呆了一陣子。晃過神,才記得原來我的寒假那么的‘美好’丫。

  雖然我也動過幾筆,但不少于100字,又記起姑姑說‘作業寫不完沒關系,動過才是最重要的’瞬間心情也沒那么差惹。打開手機,放起QQ音樂,美好的一天開始了。看著手中的題目,放著本兮動聽的回歌,呼吸新鮮的空氣:作業我來了!

六年級日記 篇4

  春節我在長輩家過的,當然也有許多趣事,我們一起回想一下,一起去看看吧?

  一、我在奶奶家的院子里玩雪:一會兒堆小人,一會兒扔雪球,可好玩了!那白茫茫的雪像鹽,又像白糖,大地穿上厚厚的棉襖。

  二、我和弟弟。妹妹在姥姥家玩打公雞的游戲:我們先弄一個大雪球,然后向公雞扔去,可有趣了!還有幾次,公雞嚇得到處跳,頭向里面身去,還跳出柵欄了呢!我們一邊笑著說:“公雞反攻了!”一邊跑。

  三、我們一起去拜年,到了二姥姥家,一個姐姐拿著水槍噴我,衣服都濕了。這是多么的有趣呀!

  你有沒有發生過和我相似的“春節趣事?”

  通過這一次次事情我有了很大的收獲,的收獲就是“快樂”。我的心情可開心了!

六年級日記 篇5

  我是大樹,為了保護環境,有時變成“造氧機器”,有時變成“消音板”,有時變成······

  我們的第一個本領,就是吸入二氧化碳,放出氧氣,要是缺少了我們這個巨大的“造氧機器”,地球上的氧氣早就被人類和動物吸光了,生命也就不復存在了。

  我們的第二個本領就是消音。噪音是人類的大敵,不僅干擾人們的談話、通訊、影響人們的作息,長期受噪音干擾,還會使人們聽力減弱、甚至變聾,還會讓心臟、血壓、神經······出現異常。而我們大樹則站在消音的第一線,噪音一經過樹林,就被我們”沙沙“的驅散了。科學家說,大樹密集的地方噪音會減弱五倍,你覺得我們厲不厲害?

  我們的大伯“刺柏樹”還是一個金牌防疫員。它好像是一個特大號的“噴霧器”。據科學家斷定,一片刺柏樹林,一天就可以分泌出三十公斤的消菌液。空氣中的白喉、肺結核、傷寒等病菌一遇上它,就難逃死亡的厄運。

  煙囪密集的工廠可是我們的大顯身手之地。我們用自己密密麻麻的樹葉組成了一個特大號“吸塵器”。因為每燒一噸煤,就有約11公斤的粉塵從煙囪冒出,這種粉塵含有各種有害病菌,而我們大樹則用葉子上的茸毛分泌油汁或黏液,使這些粉塵不是落到地上,就是被卡在茸毛里。

  你說,我們大樹是不是人類的“特別衛兵”呢?

六年級日記 篇6

  我們班有50多個學生,大家在一起已經有三年了,可就在那一天,唉……

  我們正在讀書,王老師走進教室。他清了清:喉嚨,說:“同學們,我們要分班了。被點到名字的同學請到外面站隊”我一聽,緊張極了,心里想裝著小兔子,生怕自己被分走。王老師用顫抖的聲音念著:“牛恒、李新、孟力豪……”

  緊張的時刻過去了,我沒被分走,心里的小兔子也安穩了。可看看被分走的同學,有的低頭不語,有的哭了。我心里很難受,恨不得把他們都拉回來。

  如果不分班該多好啊!老師真不懂我們的心。

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