【推薦】六年級(jí)日記4篇
六年級(jí)日記 篇1
金秋十月，菊花綻放。人們已迎來(lái)了中秋節(jié)，又迎來(lái)了十一國(guó)慶節(jié)。八月十五，月亮圓圓的。這圓圓的明月代表了合家歡樂(lè)。親朋好友團(tuán)聚的時(shí)光，人們把準(zhǔn)備好的月餅?zāi)贸觯贿吔蚪蛴形兜爻灾贿呎勑︼L(fēng)生。十一國(guó)慶節(jié)，這是人們慶祝我國(guó)中華人民共和國(guó)成立五十三周年的日子。今天，我們一家就興高采烈地坐著爸爸新買的小轎車到古都開(kāi)封那聞名世界的歷史公園——龍亭公園游覽。
這天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛。我們的汽車在寬闊平坦的高速公路上奔馳著，只見(jiàn)路兩邊的田野到處是綠茵因的一片，仿佛上面覆蓋著一條博大的綠地毯。遠(yuǎn)處，山丘此起彼伏，連綿不斷。
不知不覺(jué)的，我們就到了目的地——龍亭公園。我下了車，首先映入我眼簾的是一座湖。這湖水大無(wú)邊際，清澈見(jiàn)底。湖水在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼。湖面上那粼粼的波光生輝耀眼，讓游客的眼睛瞇成一條線。在湖中心，還有一個(gè)小島，島上樹(shù)木郁郁蔥蔥島中心設(shè)有一座亭臺(tái)，使島更加美觀。湖水倒映著小島，小島襯托著湖水，游玩其上，真是“人在畫中游。”
我們擎著票走進(jìn)了龍亭公園的大門，順著公園小路，我們來(lái)到龍亭腳下。只見(jiàn)，龍亭宏偉壯觀，建筑高雅古典。定睛一看，在龍亭高墻四面的上方各有兩個(gè)伸出的龍頭。接下來(lái)，我們登著又高又陡的臺(tái)階向上爬。到了亭頂，我雖已是氣喘吁吁的了，但我還是懷著興奮的心情走進(jìn)龍亭大堂內(nèi)。看!宋朝的黃帝趙匡胤，威武的坐在殿堂中央那精致的龍椅上;兩邊還有忠心報(bào)國(guó)的大臣，他們一個(gè)個(gè)都精神抖擻，威風(fēng)凜凜、氣勢(shì)逼人……這多么雄壯啊!
看完龍亭之后，我們又沿著小道參觀了天波楊府。據(jù)說(shuō)：古時(shí)，楊業(yè)的妻子余太君把她的子子孫孫一個(gè)個(gè)都培養(yǎng)成精兵強(qiáng)將，蓋世忠良，并率領(lǐng)她的兒孫們忠心報(bào)國(guó)。知道這些后，我對(duì)楊家的愛(ài)國(guó)忠誠(chéng)十分敬佩。于是，我情不自禁地說(shuō)：“我以后要好好學(xué)習(xí)，為國(guó)效勞，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。”
最后，我們一家依依不舍地離開(kāi)了我向往已久的古園——龍亭公園。
六年級(jí)日記 篇2
星期一是我最喜歡的日子，同時(shí)也是我最討厭的日子，哎，有要離開(kāi)家去學(xué)習(xí)，可是一上學(xué)就見(jiàn)到好朋友，我就一點(diǎn)也不傷心了。而且，慢慢的，我也已經(jīng)習(xí)慣了。
與往常一樣，我一大早又起來(lái)，裝書(shū)包，梳頭發(fā)，洗臉……
吃完飯，爸爸把我送到學(xué)校，我踏進(jìn)學(xué)校的大門，直接走向班級(jí)，班級(jí)還是很鬧，很多人都在說(shuō)話，非常亂，我回到座位上，放下書(shū)包，掏出書(shū)，開(kāi)始學(xué)習(xí)……
其余的人就在收作業(yè)，他們一個(gè)個(gè)的精神都很好，看出來(lái)，他們也很喜歡上學(xué)校。
迎接新一天，即受星期一的開(kāi)心與悲傷，面對(duì)星期一，帶著無(wú)限的激情，投入到一周的學(xué)習(xí)與生活中，加油吧！
六年級(jí)日記 篇3
寒假過(guò)去了，可我還在回味寒假中的一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年的習(xí)俗，對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，在新年是最有趣的事情。正好，我們今年的新年就在外婆家的“爆竹聲”中度過(guò)的。
我們?cè)诔ν恚瑏?lái)到外婆家，在客廳坐了一下，我的舅舅也在那，收了幾封利市，舅舅的孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買了些炮過(guò)來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)“你上去跟他們一起放，看好他們。”我興奮地說(shuō)：“好啊!”其實(shí)我比他們還要高興。
我們飛快地走了，上了天臺(tái)，迫不及待的撕開(kāi)了裝鞭炮的膠袋，不過(guò)我看到鞭炮的種類也真不少：沖天炮、轟炸機(jī)、地老鼠、降落傘。最常見(jiàn)的火柴炮和沙炮也有，煙花也有不少。
我先讓他們點(diǎn)幾枝香過(guò)來(lái)，免得到時(shí)用火機(jī)時(shí)燒到手。一切準(zhǔn)備就緒以后，我們便可以開(kāi)始放了。“先放什么好呢?”我正在沉思。突然，我妹妹對(duì)我說(shuō)：“先放‘降落傘’吧。我還沒(méi)看過(guò)呢!”其他孩子也表示贊成。“好!”我裝著一副“孩子王”的樣子說(shuō)。
接著我把“降落傘”放在平地上，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，便走到一邊去。只見(jiàn)“降落傘”“吁”的.一聲就飛到了天空中，就是“啪”的爆了，最有趣的來(lái)了：一個(gè)玩具小人拿著降落傘從天而降。就好像是戰(zhàn)斗機(jī)爆炸了，大家看到這個(gè)情形都高興得連拍手掌。
跟著放“地老鼠”吧!我把香遞給妹妹，讓她來(lái)放。只見(jiàn)她把炮放在空地上，小心翼翼地點(diǎn)燃了以后，便走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。“地老鼠”馬上開(kāi)始分散，到處亂竄，還閃著不同顏色的火光，可一會(huì)兒便熄滅了。我不禁感慨：它的“生命”雖然很短，但它也對(duì)人們做出了貢獻(xiàn)，給人們帶來(lái)了快樂(lè)!
正在我思考的時(shí)候，媽媽上來(lái)了，高興地說(shuō)：“大家一起放煙花吧!”“好啊!”很明顯他們以耐不住性子了。就這樣，在黑夜中，他們拿著各自的煙花，在歡快地走著、跳著。我不禁笑了起來(lái)!因?yàn)槲曳路鹂吹搅俗鎳?guó)的希望在這片黑夜中閃爍著。
六年級(jí)日記 篇4
鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的景色，頓時(shí)感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情與想法一定會(huì)在每個(gè)小孩的心中產(chǎn)生。可是我又想想，又發(fā)出了另一種感慨……
雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數(shù)人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征2個(gè)事物，雖然它們的類型相同，但是它們的立場(chǎng)與角度不同，所以導(dǎo)致人對(duì)只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進(jìn)的話，雨呢，而是一句批評(píng)的話，雪呢，而是一句贊揚(yáng)的話。這2句話都可以使人上進(jìn)，但是人們?cè)敢饨蛹{贊揚(yáng)的話，不太喜歡批評(píng)的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來(lái)說(shuō)明。雨呢大多人都討厭，因?yàn)樗梢允篃狒[渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當(dāng)然，這也是它們之間存在差異的原因。
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