【精選】五年級(jí)日記匯編5篇
五年級(jí)日記 篇1
最近，我讀了一篇名叫《男生日記》的書(shū)。這本書(shū)主要講了六年級(jí)男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后，他們精彩難忘的暑假生活。特別突出了吳緬身上可貴的創(chuàng)造力。這本書(shū)用了日記的記敘方式，以十分幽默的筆調(diào)，寫(xiě)出了吳緬的有趣的暑假。我最喜歡這本書(shū)的前半部分，講了吳緬和他的攝影家老爸一起進(jìn)西藏的趣事，他們還在路上認(rèn)識(shí)了許許多多的有名的人物：川藏線上響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铩獎(jiǎng)洠刀ǖ拇蟾栊恰獜?qiáng)巴，康定第一美男子———扎西……
吳緬的爸爸給了他兩個(gè)方案進(jìn)藏1.飛機(jī)2.坐軍車去，有歷險(xiǎn)故事。吳緬立刻選擇了第二個(gè)方案。
我認(rèn)為他的這種可貴的創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們的生活中我們也要學(xué)習(xí)吳緬的創(chuàng)造力和他勇于創(chuàng)新的精神。在數(shù)學(xué)中我也可以用到吳緬的精神比如有一道難題我解不開(kāi)我們就可以不尋常的方法就可以解開(kāi)了。其實(shí)創(chuàng)新在我們生活中無(wú)處不在如果我的生活中沒(méi)有了創(chuàng)新，我們那我們的'生活就不會(huì)進(jìn)步這樣我們就只能生活在石器時(shí)代了。
所以我們一定要勇于創(chuàng)新，才可以成為一個(gè)有成就的人。
五年級(jí)日記 篇2
春姑娘悄悄來(lái)到了人間。爸爸媽媽帶我去鳳凰洲公園尋找春天。春天在哪里呢？春天在那桃花區(qū)里。桃樹(shù)盛開(kāi)著很多美麗的桃花，輕輕一聞，芬芳撲鼻，一陣陣香味帶給人們一種快樂(lè)的感覺(jué)。桃樹(shù)微笑對(duì)游客說(shuō)：“我們很喜歡春天，春天到了，我們更加美麗更加鮮艷。”
春天在那門(mén)口的木棉花里，紅彤彤的木棉花朵朵開(kāi)放，真美呀！
春天在那五顏六色的花叢中，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂忙著采蜜。
春天多完美啊！我愛(ài)這美麗充滿生機(jī)的季節(jié)。
五年級(jí)日記 篇3
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天上午，我們班與五（二）班在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽。
比賽馬上開(kāi)始了，我們先做好準(zhǔn)備，全身放松，可是心里還是像十五只吊桶打水——七上八下。“嘟…”一陣清脆的哨聲響起。我咬緊牙關(guān)，竭盡全力地拉，兩只鐵鉗般的小手緊握著繩子，臉漲得通紅，心提到了嗓子眼兒，一點(diǎn)也不敢松懈。“嘟…”哨聲響了付老師宣布五（一）勝，我們樂(lè)得大聲歡呼！接下來(lái)交換場(chǎng)地，五二班贏了。我們打成了平手，最后關(guān)鍵的一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們更緊張了，啦啦啦隊(duì)在為我們吶喊助威，班主任葉老師也在為我們加油！看到此情此景，我們的信心更足了，熱情更高了，瞬間力量倍增，“一二三，加油！”哈哈哈……哨聲響了，我們贏啦！頓時(shí)我的疲勞隨著歡呼聲消失得無(wú)影無(wú)蹤！
通過(guò)這次比賽讓我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理！
五年級(jí)日記 篇4
上個(gè)月的一個(gè)晚上，我和媽媽剛吃過(guò)晚飯，就碰到一位阿姨，她請(qǐng)我和媽媽到學(xué)校操場(chǎng)上吃燒烤。
一到學(xué)校，我們先到綜合辦，幾位阿姨正在穿肉串，桌子上擺著羊肉、蝦、雞翅、菜、水果、飲料。我和其他孩子玩電腦。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我搬椅子，我一口氣搬了兩個(gè)。我們把東西全搬到操場(chǎng)上，我又累又渴，坐在椅子上喝飲料。
薛老師正在烤羊肉串，他用小刷子把羊油刷在羊肉串上，再刷上鹽、孜然、辣椒油，放到爐子上烤，等一面焦了就烤另一面，燒烤的味道真香呀！我雖然吃了晚飯，還是吃了一根羊肉串和半個(gè)雞翅。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“下次再有燒烤，我一定還來(lái)！”
五年級(jí)日記 篇5
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”冰心的這句話是我喜歡，最欣賞的一句讀書(shū)名言。這句話使我的閱讀、寫(xiě)作能力不斷提高。所以，不管干什么，去哪里，我都會(huì)帶著一本書(shū)，路過(guò)書(shū)店，眼睛都會(huì)發(fā)光。
一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)累了便會(huì)休息一會(huì)兒。我的書(shū)桌上亂七八糟的堆滿了各種各樣的書(shū)籍，媽媽不止一次勸我把書(shū)桌收拾干凈了，因?yàn)槲颐看味紩?huì)被它們擠得只有一點(diǎn)位置寫(xiě)作業(yè)，所以每次寫(xiě)字，不管桌面有多干凈，我都只會(huì)占一小塊地方寫(xiě)字。但就算這樣，我依然不收拾它們，因?yàn)檫@樣便可以很方便地拿到書(shū)嘛！
想到這里，我隨手拿起了一本《小屁孩日記》津津有味地讀起來(lái)······“今天作業(yè)這么多！你還在這里看書(shū)？還不快去寫(xiě)作業(yè)？”媽媽看到我在這里看書(shū)，便開(kāi)始不停的責(zé)備我，責(zé)備像洪水一般向我涌來(lái)。可我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里在想：“他會(huì)被老師罵嗎？如果我是老師肯定會(huì)說(shuō)他的！誰(shuí)叫他在別人的文具盒里放毛毛蟲(chóng)······”想到這里，我反應(yīng)過(guò)來(lái)媽媽早已走出了房間，于是我便拿出書(shū)，繼續(xù)看下去。因?yàn)橐恢痹诳磿?shū)，所以那次作業(yè)我完成得非常差。我有些后悔，因?yàn)榭磿?shū)可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間看，不應(yīng)該在有事做時(shí)一邊看一邊做事，一來(lái)事沒(méi)有做好，二來(lái)書(shū)又讀的不痛快，所以從那次以后我就沒(méi)再這樣了！
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)朋友，在困難時(shí)幫助我；在傷心時(shí)安慰我；在無(wú)趣時(shí)陪伴我；在無(wú)助時(shí)鼓勵(lì)我,書(shū)永遠(yuǎn)是我最好的朋友，最明白我的知己！
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