有關七年級日記6篇
七年級日記 篇1
曾許多時，不知學習中的樂趣;曾許多時，不知老師的辛苦。
上了初中，我感到了許多地方都特別不適應：同學間的疏遠，師生間的疏遠，學習間的困難。但我從來沒有感到：我的老師不好!
老師是傳授我們知識的人，是教授我們做人道理的人，更是我們的第二任父母。
曾經的往事，在現在看來已是回憶，但是，卻沒有人像我一樣認為那些都是昨天所發生的。
我的老師，為我們所做的一切，我們都是看在眼里，記在心上。謝謝你，我的老師。
記得那一次，我犯下了大錯，老師，是你，是你為我解決，雖然您批評了我，但我，卻永遠不會忘記你，不會恨你。
你為了教授我們知識，多少個日日夜夜，都在努力的辛勤加班;你為了教授我們知識，多少個日日夜夜都在學習，好傳授給我們。你的睡眠從你開始當老師的這一天起而變得不足了，你的視力從你開始當老師的這一天下降了，你的身體從你開始當老師的這一天變得柔弱了。
謝謝你，我的老師。
老師，如同一位舵手，帶著我們乘船駛向廣闊的海洋;
老師，如同一盞明燈，照亮我們走向前方的陽光大道;
老師，如同一個暖杯，讓我們握在手中充滿了溫暖;
老師，如同一把芬芳美麗的花朵，讓我們前進的道路一路充滿精彩和芳香。
謝謝你，我的老師。謝謝你的辛苦，你那辛勤的汗水會滋潤著我們一路走下去!
七年級日記 篇2
寒假中，有這么一件令我高興的事。讓我現在想起還回味無窮，很想再體驗一遍。
那天晚飯后，我正要回房間看一會兒電視，卻聽見外面響起震耳欲聾的聲音，我三步并作兩步地走到門口，抬頭一看，原來是別人家都在放煙花和炮仗啊!我心里也迫不及待地想要放。這時，姑夫正巧拿著新買的一箱煙花要放，誰也不知道這煙花是怎樣的，非常期待。
終于煙花筒發射出一束橙色的火焰，就像燒熱的水，向上冒，又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水，接踵而至的是：噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花，今天正好下了一點蒙蒙小雨，如同它們在雨中綻開自己的笑臉，每一朵小花都很快“凋零”，但又會有新的小花綻開。再看看天上的煙花，有的像一朵盛開的玫瑰花，傾吐芬芳;有的像一團熊熊熱火;還有的像一顆顆閃爍的星星，在眨眼，真是美不勝收!
我不敢放煙花，只敢放煙花棒，我把它用打火機點燃了，它就有白色又耀眼的火花冒出來。我在小雨中盡情地揮舞著，哎!但它不一會兒就滅了。哥哥用打火機點燃了一個魚雷煙花，馬上拋出去。不一會兒就發出“啪啪”的聲音，還有的煙花像飛機一樣可以慢慢地起飛，并發出五顏六色的光……
在熱鬧的新年中看煙花，這真的就是這個寒假中，最開心、最刺激、最有趣的事。
七年級日記 篇3
爺爺家里建新房子啦，子女幾個都回家過年！我們一家三口照例臘月26號回到長樂老家。
一到長樂，我就被新房吸引。我先里里外外的跑了一遍，感覺現在農村的房子一點也不比城里的差！在新屋里度過寒假真是太爽了。
伯伯為了使我們小輩們玩得開心，特意開通過了網絡，爸爸還設置了無線上網。我們兄妹幾個，抱著5臺筆記本電腦一起網上沖浪：有的上網玩游戲，有的用pps看動畫片。我和小表姐一起坐在沙發上，用pps看《死神》，而旁邊姐姐他們在看《黑執事》，燭子哥哥在一旁玩游戲。電腦的品牌也有多種，有聯想的、神州的、還有蘋果的。只有五叔，一邊接電話，一邊抱著電腦給人家定飛機票。他說，過年的時候，也就是他們生意最好的時候。
要是你走進客廳看到這場景，一定會感覺很新鮮吧！
我們玩電腦玩累了，我就把我帶來的三國殺和哥哥姐姐們一起玩。玩三國殺時，除了最后一盤，其他沒一盤是主公他們贏，老是反賊或間諜贏，正當我們玩的正起勁時，伯伯就喊我們去吃飯，吃完晚飯我們繼續玩三國殺，這次主公竟然是神醫華佗，這個燭子哥哥老是用急救技能，害得我們兩個反賊殺不死他。結果忠臣把我們反賊和內奸全部殺掉了。
今年過年真是又新鮮，又愜意！
七年級日記 篇4
最近的陰雨天氣確實不怎樣令人高興，可過年的喜氣早已滿滿地擠進了陰雨的天空，有時看見了街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個人的臉上都是笑逐顏開，他們的手上還提著新衣服，這不禁使我聯想到過新年穿新衣的習俗。
小時候穿新衣總是那么高興，不管新衣的式樣和品牌，只要是新的，就會歡欣不已，就會覺得是過年最好的象征，是一年里最好的衣服。
早在春節降臨前，為了接待親戚朋友上門拜年，我們都會把住家里的里里外外，打掃得干干凈凈，還會在門上貼上一幅春聯，祈求好運。 傳統的對聯是在紅紙上寫上黑色或金色的聯語，什么“財源廣進”“步步高升”“富貴滿堂”的，反正都是些吉祥的話語。
送灶神是過春節前的一件大事。聽奶奶說，送灶神是在農歷的十二月二十四日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報告人間的事情。人們都期望灶神上天說好話，因此這一天人們都會個性準備了豐盛的供品拜祭灶神。
除夕這一天對人們來說是極為重要的。這一天人們準備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的團年飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛。在吃完團圓飯后，就開始守歲了。
最值得小孩子們高興的不僅僅僅是在過年的時候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也能夠說是收紅包，因為紅色象征活力、愉快與好運。大人們派發紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的`錢多少并不重要，主要是讓孩子們開心，其主要好處是在紅紙，因為它象征好運。
在爆竹聲中，春節就早已過去了，但年味兒仍是揮之不去，仍給了人們無盡的回味。
七年級日記 篇5
假期里，我隨父母去外地游玩。今天我們去一座古廟參觀，發現廟里香火盛旺，廟前車水馬龍，不覺奇怪。一位老人告訴我，這里的佛爺可靈了，求他辦事準成。
進了大殿，只見一對夫婦想請佛爺掐算一下是生男還是生女。由于抽到“上上簽”，夫婦倆高興極了滿懷生男孩的希望捐了10元錢。還有一位大爺也抽了一直上上簽，保佑他們全家人丁興旺，年年有余。就這樣佛像前的前鄉里10元票堆積如山，看來佛爺賺錢的本領還真不小呢？
我忍不住想，佛爺的本事真不小，神通廣大，我也來試一試啊，看看靈不靈。于是我便跪在佛像前，暗暗念叨：“保佑我這學期成績優異。”雖然我知道這是迷信，但信佛之心人皆有之么，然后站起來，咬咬牙，抽了一枝簽。我睜眼一看，也是一支“上上簽”。我喜出望外，自然也要捐錢了。正當我急著要把這個好消息告訴爸爸媽媽時，一個不小心，手一揮，竟把那只求簽筒打翻了，筒里的簽撒了一地，我連忙蹲下撿，第一支是上上簽，第二枝也是上上簽，第三枝也是上上簽，好奇心驅使我查看了所有的簽，結果我意外地發現所有的簽都是上上簽，我頓時傻了眼，“怎么凈是‘上上簽’？”脫口而出，許多人聽了都圍過來，看到我手上的簽子，全都驚訝的大眼瞪小眼，大殿里一片寂靜，我看了一眼佛像，他似乎也在長長的嘆氣。。。。。。
在回家的路上，我思緒萬千，眼前浮現出了那一枝枝"上上簽”我頓時明白了——佛心向善。想要學習好，自己一定要付出努力的！
七年級日記 篇6
又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。郁悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。
新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這是我初中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人后面。
長遠的目標是考上自己理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。
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