四年級日記

時間：2021-01-28 09:07:59 日志日記我要投稿

四年級觀察日記推薦度：
四年級的觀察日記推薦度：
觀察日記400字四年級推薦度：
四年級觀察日記400字推薦度：
觀察日記作文四年級推薦度：
相關(guān)推薦

關(guān)于四年級日記6篇

四年級日記篇1

　　今天下午，我們?nèi)昙壢サ吞疾┪镳^參觀，那里的東西都使用環(huán)保材料做的，可好玩了！一樓有水槍、動物山、鼓、鏡子迷宮；二樓有低碳生活問答器、自行車；三樓有一個很小的圖書館，旁邊還有一個空氣變換廳；四樓是影院。其中，最好玩的就是一樓的鏡子迷宮。

關(guān)于四年級日記6篇

　　從一開始，我和劉航天、陸韜、李天宇、許天昊首先就到了鏡子迷宮。我們在里面走散了，可走了一會兒，又都撞到了一起。大家決定一起走，走啊走啊，終于看見了明亮的地方，大家連忙沖了上去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我們的所在地是鏡子迷宮的入口。大家趕緊往回走，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)了鏡子迷宮的秘密，那就是看著紅點(diǎn)走。有紅點(diǎn)的地方是沒有鏡子的，沒有紅點(diǎn)的地方是有鏡子的。等到我們走出迷宮以后，大家都還想再玩一遍，這時候劉航天說：”不用著急，還有兩個多小時呢！待會兒再來玩鏡子迷宮，我們先去玩別的。“”好！“大家異口同聲地說。

　　之后我們又去完了其他的項(xiàng)目，在離開的時候，我們都覺得今天在低碳博物館里玩得真開心！

四年級日記篇2

　　快過年了，我最喜歡做的事就是與媽媽一起買年貨。

　　街上的車如流水，路上的行人提著大包小包的東西，匆匆忙忙地走著。

　　超市門口已經(jīng)掛上了一個個大紅燈籠，貼上了對聯(lián)。超市里面更是人山人海，熱鬧非凡，里面的貨物也比平常豐富得多，最有特色的是建了一條年貨街。年貨街里充滿年的味道，到處是中國紅：紅紅的燈籠、金紅的“福”字、火紅的春聯(lián)、大紅的中國結(jié)，還有一串串紅辣椒、金黃的玉米等喜慶、吉祥的裝飾品。挑來選去，我們買了一個紅彤彤、肥嘟嘟的年年有“魚”的掛品。促銷員不停地向大家介紹促銷商品，一個個誘人的五顏六色的糖果、休閑小食品，誘惑得讓我邁不開步子，我不停地催促媽媽趕快買，媽媽買了我愛吃的開心果、巧克力、瓜子、花生、松子、杏仁、糖果、果汁……不過最吸引我的是那些琳瑯滿目的圖書，我讓媽媽去買東西，自己留在那兒看書，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《宇宙之謎》、《十萬個為什么》、《世界上下五千年》吸引了我的目光，我正看得入迷，媽媽來了，看我這么喜歡就給我全買了。新年新氣象，媽媽拉著我的手給我買新年衣服，試了一件又一件，最終媽媽給我買了一雙古銅色的靴子，又為它配了一條新褲子。買了這么多東西，我最最喜歡的是我那幾本書。

　　出了超市，我們也是大包、小包地提著年貨，急匆匆回家。

四年級日記篇3

　　和我熟悉的人差不多都知道，我和王子盈是最要好的朋友。我們兩個人無論上學(xué)放學(xué)總是一起，幾乎是形影不離。真是沒想到我們這倆個好朋友之間也會發(fā)生矛盾。今天我和王子盈之間發(fā)生了認(rèn)識以來最大的一場矛盾。

　　事情是這樣的，今天下午第一節(jié)是音樂課，練字課結(jié)束以后，我們一起去音樂課教室上音樂課。在去音樂課的路上，我發(fā)現(xiàn)李心鵬給我的話梅糖還有兩顆在兜里，我就想和她一起分享。我剛要把糖遞到她手里，她不吃就往前跑，我就趕緊去追，跑到前面的時候她絆了我一腳，我下子就摔倒了。

　　雖然不是太痛，可是我的褲子和鞋子都摔破了。如果是別的衣服，我不會計較地，可是我今天穿的衣服是新買的鉛筆褲和小短靴，這是我最喜歡的衣服，可是卻爛成了這樣，你說我能不生氣嗎？我看著我的衣服上的洞，心疼得直想哭。我對王子盈大發(fā)雷霆后，轉(zhuǎn)身就走了，再也不理她了。

　　你說怪不怪，等到放學(xué)時，我們倆人不知怎地，又湊到了一起又說又笑了。同學(xué)們，我要告訴你們的是：真正的友誼是用刀切也切不斷的。

四年級日記篇4

老師們：

　　下午好！我今天將從這四個方面來說課。即一說教材、二說教法、學(xué)法、三說教學(xué)理念、四說教學(xué)設(shè)計。

　　一、說教材

　　（一）、教材分析：

　　我今天說課的內(nèi)容是四年級湘版實(shí)驗(yàn)教材第七冊第一課。課題為《生活日記》。

　　1、本課是一節(jié)表現(xiàn)性繪畫課，應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽想象，夸張地表現(xiàn)。這堂課主要是讓學(xué)生用日記組合或連環(huán)畫配合文字，記錄生活中經(jīng)歷的有意義和有趣的事情。

　　2、學(xué)習(xí)人物的造型表現(xiàn)方法是本課的一個知識點(diǎn)，其中包括人物的外形特征及動態(tài)的表現(xiàn)。

　　3、創(chuàng)設(shè)好情境，能讓學(xué)生張開想象的翅膀，描繪出生活中生動、有趣的的情景。

　　4、教學(xué)評價側(cè)重于對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，如學(xué)生的參與意識、合作精神、認(rèn)知水平、交流表達(dá)能力等。

　　（二）、說教學(xué)目標(biāo)：

　　本課的教學(xué)目標(biāo)有三點(diǎn)

　　1、知識目標(biāo)：以繪畫和日記相結(jié)合的形式記載自己身邊熟悉的生活，讓學(xué)生了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察習(xí)慣，及形象記憶和形象表達(dá)能力。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活情感，讓學(xué)生認(rèn)識到生活中的真善美，提高學(xué)生的審美情趣。

　　（三）、說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生對生活感知進(jìn)行整理創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用繪畫日記的繪畫方式來表現(xiàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住繪畫主題進(jìn)行構(gòu)圖，突出畫面主要形象

　　二、說教法學(xué)法

　　本課面對的是四年級學(xué)生，所以本課我先采用，輕松的談話法、直觀法、練習(xí)法，讓學(xué)生在畫畫中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，并學(xué)會自己去創(chuàng)造美。

　　三、說教學(xué)理念

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　以生動有趣的教學(xué)手段，如比賽、游戲、等方式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對生活中發(fā)生的事情的感受能力、想象能力以及表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、在文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。

　　通過動畫、音樂、表演等設(shè)置生活中的一些情境，讓學(xué)生在一種愉悅的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。

　　四、說教學(xué)設(shè)計

　　根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我將本課教學(xué)過程設(shè)計為以下五個教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　一、講故事激趣

　　二、欣賞感悟

　　三、嘗試練習(xí)

　　四、鞏固練習(xí)、創(chuàng)作表現(xiàn)

　　五、展示評價、總結(jié)拓展

　　五、教學(xué)過程：

　　1、講故事導(dǎo)入

　　上課前，我用講故事的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣。有一個小女孩心地善良并喜歡幫助別人，有一天放學(xué)回家的時候，小女孩和幾個小孩子一起說有笑的走在馬路的人行道上，忽然小女孩看到一個老爺爺也在艱難的過馬路，這時小女孩豪不猶豫的飛奔過去甜甜的對老爺爺說，老爺爺，我來扶你過馬路吧！其他的幾個小孩看到這個情景后也馬上一起過來扶著老爺爺，老爺爺在幾位快樂使者的幫助下安全的走過了人行道。這個故事就是老師在生活中所看到的事情，現(xiàn)在老師要在黑板上用繪畫和文字相結(jié)合的形式快速的將剛才所講故事的.內(nèi)容畫出來！并配上相關(guān)的文字。由此引出課題（出示課題并板書）

　　二、欣賞感悟，初步了解人物表情和動態(tài)的畫法

　　1、觀看生活中的一個小影片

　　用影片調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同學(xué)們，生活中的我們有不一樣動態(tài)和表情！下面我們就一起來看看這段影片？學(xué)生開始觀看影片。（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解生活中各種各樣人物的動態(tài)和表情）（師引導(dǎo)）

　　2、欣賞畫人物動態(tài)和表情的簡單的線條

　　提問法。同學(xué)們也許會認(rèn)為畫人非常復(fù)雜，其實(shí)畫人很簡單，只要你抓住人物的表情和動態(tài)，幾根簡單的線條就可以概括出人物的頭.手.身體.腳。

　　下面我們就一起來看一看吧（出示人物的輪廓線條）學(xué)生欣賞（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生初步了解人物表情和動態(tài)的畫法）

　　二、嘗試練習(xí) 深入掌握人物的表情和動態(tài)的畫法

　　1、嘗試練習(xí)

　　欣賞了這么多的圖片，同學(xué)們對人物的表情和動態(tài)有了一定的認(rèn)識，下面就來比一比，看看哪組同學(xué)掌握得最好！全班同學(xué)分四大組上來添畫畫面中空缺的地方，比比那組的同學(xué)用簡單的線條在最短的時間里添畫出最生動最形象的部分來！各小組同學(xué)在下面用簡單的線條快速的畫出自己最滿意的人物表情和動態(tài)。比賽時間為一分鐘！（請四位同學(xué)上臺畫）學(xué)生嘗試作業(yè)

　　2、師生評議并修改作業(yè)

　　剛才在下面看了同學(xué)們的作業(yè)，都畫得非常不錯，（點(diǎn)名表揚(yáng)兩個）我們一起來看看黑板上這些同學(xué)的作業(yè)，你覺得它好在那里呢？不好又在那里呢？（此環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生對人物動態(tài)和表情的把握）

　　3、作業(yè)賞析，對比分析

　　師：剛才同學(xué)們快速里畫出了人物的動態(tài)和表情，今天我們要完成一幅生活中完整的故事！下面就請同學(xué)們一起來看看這些作業(yè)！（出示學(xué)生好的作業(yè)和差的作業(yè)）學(xué)生欣賞作業(yè)

　　師提問：你認(rèn)為這些畫好在那里呢？認(rèn)為這些畫不好又在那呢？

　　生答我認(rèn)為這些畫好在色彩鮮艷，想象大膽，構(gòu)圖完整（師強(qiáng)調(diào)：想法大膽，新穎，構(gòu)圖飽滿，美觀，顏色鮮艷）這些畫不好在于它的構(gòu)圖太小、太偏（師小結(jié)，那我們在畫的時候，要注意什么呢？）（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生掌握構(gòu)圖的方法及用色的方法）

　　4、啟發(fā)想象，拓展思維

　　如果讓你們想象:（1）、你們準(zhǔn)備在自己的畫中再添加一些什么樣有趣的生活情景呢？讓學(xué)生自由說自己的想法（此環(huán)節(jié)拓展學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象）

　　三、鞏固練習(xí)，創(chuàng)作表現(xiàn)（播放音樂，行間輔導(dǎo)）

　　下面就請同學(xué)們用手中神奇的畫筆將自己生活中最有趣的的畫面給描繪出來!

　　作業(yè)要求是：1、抓住繪畫主題進(jìn)行構(gòu)圖，突出畫面主要形象，文字內(nèi)容精練 2、大膽想象，創(chuàng)新并畫出一定的故事情景。

　　3、構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷。4、畫完后，小組交流評議，自主上臺展示。（出示作業(yè)要求播放兒童樂曲，在愉快的氣氛中，學(xué)生對所經(jīng)歷事物，以繪畫形式進(jìn)行再創(chuàng)造）

　　生開始創(chuàng)作

　　師行間指導(dǎo)（反饋糾正，生畫4分鐘后）現(xiàn)在請同學(xué)們?nèi)客Ｏ聛恚◣燑c(diǎn)名表揚(yáng)想象大膽的同學(xué)）看看這幾張作業(yè)，你們覺得怎樣呢？（音樂關(guān)小）

　　生答構(gòu)圖太小、太偏、太大（師小結(jié)，同學(xué)們畫的時候，一定要注意構(gòu)圖，不能太小，也不能太大而且要大膽的發(fā)揮自己想象力）

　　四、展示評價，總結(jié)拓展

　　1、生展示作業(yè)，自評

　　你們最喜歡那一幅，為什么呢？

　　生答：我喜歡第一幅，因?yàn)樗プ×死L畫的主題，構(gòu)圖飽滿，（師補(bǔ)充不足色彩鮮艷，想象大膽）

　　請你來說說你畫的是什么情景呢？（生答）

　　2、小結(jié)

　　同學(xué)們今天表現(xiàn)都不錯，能大膽發(fā)揮自己的想象，畫出一幅完整的故事情景，通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了繪畫日記是日記組合或連環(huán)畫配合文字，記錄生活中經(jīng)歷的有意義和有趣的事情。同學(xué)們也掌握了人物的動態(tài)和表情的基本畫法。

　　師小結(jié)，同學(xué)們以后可以隨時用畫筆將生活中的一些有趣的事情記錄下來！整理成一本生活的畫冊！讓大家一起來分享我們生活中發(fā)生的有趣的事情。（下課）

　　以上就是我整堂課的教學(xué)設(shè)計，謝謝大家！

四年級日記篇5

　　你要是問我想做什么班干部，那我可以大聲的告訴你：“我想做學(xué)習(xí)委員！”我如果能做學(xué)習(xí)委員，那么……

　　我會幫同學(xué)們改掉做作業(yè)老是干其他事情的壞習(xí)慣，讓他們作業(yè)能夠及時完成，不拖拉。

　　我會讓大家愛上看書，養(yǎng)成愛看書的良好習(xí)慣，讓同學(xué)們知道看書的好處，多多看書可以使我們能夠提高閱讀能力和寫作能力。并告訴他們千萬不要選書看，要全方面的看書，要習(xí)慣看各類書籍，不同類的書籍可以讓我們的知識更加的豐富。

　　我還會監(jiān)督同學(xué)們做作業(yè)，幫助他們理解題意，引導(dǎo)他們不懂就要查字典，上網(wǎng)找資料也可以，實(shí)在不懂再去問老師、問同學(xué)，告訴他們不要一遇到問題就急著去問家長，要學(xué)會獨(dú)立思考的能力，提高他們的學(xué)習(xí)成績，讓他們天天向上。

　　如果我是學(xué)習(xí)委員，我一定會努力做到這些事，并要求做到最好！