小學數學日記
小學數學日記1
今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。
到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個雞腿，我想：怎么平均分呢？這時，我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿，我后來又吃了老媽的1個雞腿，阿姨的2個雞腿，阿姨說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我學了分數的知識，可以正確回答問題了。
小學數學日記2
今天上午，第一節(jié)課倪老師給我們猜了一道謎語，答案是“手”。之后，倪老師就叫我們拿出自己的一張美麗的卡紙和一只黑乎乎的記號筆，叫我們把手放在卡紙上，畫一畫我們的手。同學們畫完之后，倪老師叫我們猜一猜今天我們學習什么呢？一位同學說：“今天我們學習五到七的乘法口訣。”老師說：“不對。”又有一位同學說：“我們學習五的乘法口訣。”老師說：“對了。”之后老師把兩位同學的手拿給大家看說：“這兩位同學的手，應該怎樣列乘法算式和口訣呢？”一位同學說：“1×5=5，一五得五。”老師就接著像這樣講完后，又把第三，四組畫的美麗的貼在黑板上，有大的，有小的，有帶手鏈的，什么樣的都有。最后，老師拿手機把我們畫的手拍下來，準備發(fā)到班級網站里。
我希望我們班的同學，此時此刻到那里寫字都要認認真真的寫，鉆心聽講。我們班的每一個同學都能做到。
小學數學日記3
上個星期，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。
活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會這樣呢？如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分數在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。
我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大；分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。
老師還提醒我們，寫分數時，一般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子。
小學數學日記4
明天就是五一勞動節(jié)，媽媽和爸爸要帶我去廈門玩。下午放學后，媽媽帶我去甌南旅行社付旅費，旅行社的阿姨考了我一個旅費的問題，她說：光城，你們一共3個人去廈門，每個人的旅費是1180元，阿姨給你們每人優(yōu)惠30元，再減280元的床位費，那么你要付多少旅費給阿姨呢？因為我還沒學萬以內的加減，所以媽媽只叫我列出算式就可以了，于是我就列了以下的算式：1180＊3——3＊30——280，媽媽很快算出了得數是3170元。阿姨看了之后表揚了我。
通過這件事，我明白了數學的重要性，也知道了生活中少不了數學。因此，我要努力學好數學。
小學數學日記5
“觀察物體”這個單元真有趣，沒想到在觀察的過程中也能發(fā)現這么多的數學知識。觀察物體，一個人是不可能把它的全部都觀察到的，要跟自身的學習小伙伴合作。觀察時，應注意辨認物體主要特征，應邊觀察邊想不一樣位置觀察同一物體形狀有什么不一樣，然后與同學交流。
我發(fā)現長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，圓形有無數條對稱軸。鏡面對稱更有趣，比如鏡子中的鐘面3：00就是9：00,1：00就是11：00，原來跟實物的方向是相反的。
小學數學日記6
今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的葡萄，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃葡萄，就要先回答我的問題。”“什么問題？”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了。可以用老師教過的除法8÷2＝4（支）來解決。我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個很聰明的孩子，而且給了我一個大草莓。我高興地吃起了葡萄，我覺得這次的葡萄最甜，因為這是我用智慧換來的。
小學數學日記7
寫學習心得體會。學生在學數學、上數學課后或做數學作業(yè)時有什么想法、體會、啟發(fā)、發(fā)現等，都可以在日記中寫上。
寫學習疑難問題。學生在學習數學、做數學題時碰到疑難問題不能解決時，可以把這些難題寫在日記中，請求老師幫助解決。
寫對老師意見建議。學生對數學老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導、考試評價等方面有什么意見和建議可以寫在日記上;對數學老師另有看法，或者有什么心里話可以用日記形式告訴老師。
寫自己創(chuàng)新與發(fā)現。學生在學數學、做數學作業(yè)時，有什么新發(fā)現、新想法、新主張、新方法、新創(chuàng)意等等。
小學數學日記8
要想在考試中取得好成績就必須注重平時的練習與積累，為大家整理了補牙齒，小朋友們一定要仔細閱讀哦!
今天，媽媽帶我去牙科醫(yī)院看牙齒，因為我的牙齒上面出現了很多小洞洞。醫(yī)生給我檢查以后說要補一補。補牙很痛，但是我能堅持住。
大約1個小時就補完了，一共補了8顆牙，每顆牙收費10元，媽媽問我應付多少元，我想8個10就是80，一共要80元錢，媽媽夸我口算能力強，算對了。這個醫(yī)院的`牙科醫(yī)生是我媽媽的同事，只收了我們50元，媽媽又問我優(yōu)惠了多少元，我想就不用想，是80-50=30元，媽媽笑著點了點頭，說：“數學來源于生活。”
點評：小作者平時就善于觀察事物，她的學習積極性很高，愛動腦筋，是個聰明的孩子。
補牙齒就為大家整理到這，想要了解更多小學生輔導資料歡迎關注小學頻道!
小學數學日記9
你知道什么叫做體積嗎？我想你們不知道，那我就來告訴你們吧！體積就是：物體所占空間的大小，叫做物體的體積。體積的單位通常有：立方米，立方厘米，立方分米，用字母表示分別是：m,cm,dm.
多大是1立方厘米呢？在我們的日常生活中有很多物體都是1立方厘米，比如說小骰子，小方塊，很多很多。準確的說棱長為1厘米的小正方體它的體積就是1立方厘米。多大是1立方分米呢?1立方分米就是棱長為1分米的正方體。在日常生活中1立方分米的東西也非常多，如粉筆盒，魔方等。多大又是1立方米呢？棱長為1米的正方體它的體積就是1立方米。生活中電視機的盒子，柜子大約就是1立方米的物體。
關于體積的奧秘還有很多，等待著我們去發(fā)現，探索。
小學數學日記10
10月25日星期日 天氣：晴
今天是我的生日，大姑從臨河買回一個草莓蛋糕。早上，我就要吃蛋糕。媽媽說：“不行，我考你兩道乘法題，做對了就可以吃。”我說：“那好吧。”媽媽說：“咱家有9只雞，它們一共有幾條腿?”我想：一只雞兩條腿，9只就是2×9=18(條)或者9×2=18(條)。于是我回答：“一共18條腿”媽媽接著出了第二道題：“5只兔子幾條腿?”我脫口而出：“四五二十。”媽媽說：“你可以吃蛋糕了。”
我今天不僅吃到了可口的蛋糕，還發(fā)現生活中處處有數學。
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