關于畢業的日志
關于畢業的日志1
初三，意味著畢業
六月以后，我們將各奔東西，那時，事過境遷的凄涼和失落，會在心底蔓延開來，離別多么憂傷，淚水簌簌而下。又是一個花開的季節，無數滿懷理想的追夢者又進入最后的沖刺階段，你我都不會孤單，正因我們都是同一條戰線上的戰士。回首三年，一次次歡笑，一次次淚水，一次次感動，卻擋不住畢業的腳步。時刻，你能夠再走慢些嗎?有人說：哭泣，不是為了離別，而是為了紀念，紀念我們在一齊的三年時光。但是，先說好了，畢業那天，我們誰也不準哭。正因你們的表情會讓人難受，眼淚也無法讓人承受，只會讓我們更加心痛，更加不舍…畢業那天，我們說好不哭哦。三年前，我們帶著稚氣未脫的面容踏進這所學校;三年中，那些陌生的面孔，走進我們的生命，成為我們的朋友;三年后，然后又都散落天涯…
畢業那天，我們說好不哭哦。步入社會，我們還會記得彼此嗎?還會記得，生日的時候，全班同學給你唱《生日快樂》嗎?還會記得，生病的時候，同學給你倒的熱水嗎?還會記得，冬天冷的時候，同桌給你挫手嗎…畢業那天，我們說好不哭哦。男生們，多年以后，你們還會記得那些在你上鋪睡過的好兄弟嗎?還會記得，在你失戀的時候，陪你買醉，等你醉得一塌糊涂后，幫你善后得好哥們嗎?還會記得，在你被人欺負后，二話不說，抄起家伙跟你出去報仇的兄弟嗎?畢業那天，我們說好不哭哦。女生們，多年以后，你們還會記得那些同宿舍的好姐妹嗎?還會記得，當你心里難受，躲在被子里偷偷哭泣的時候，那個鉆進你被子里，抱著你，給你依靠的姐妹嗎?還會記得，那個跟你一齊討論八掛，共穿衣服的姐妹嗎
畢業那天，我們說好不哭哦。看過一篇小說，名為《畢業那天，我們一齊失戀》。情侶們，期望大家畢業那天，還能像以前那樣手牽手，畢業是一個坎，走過這道坎，一切都好說，不好輕易放下這段感情，正因，校園里的感情真的很純潔，很干凈，錯過了，就再沒有了，畢業那天，不好分手…看著計數牌上的數字一天天的減少，心里也感覺悵然若失…畢業，多么讓人傷感的一個詞語…以前，我以為畢業沒什么，分別也無所謂，此刻科技這么發達，還怕聯系不到嗎?但是，分別多年后，再相遇，我想時刻已經造成了隔閡了吧，還能像此刻這樣無憂無慮的打鬧、嬉戲嗎?6月畢業季，好像不適合談傷感，只期望，大家都別哭，給彼此一個燦爛的笑臉，給彼此一個熱烈的擁抱，留做紀念，然后，轉身，把所有的留戀和傷感，留給烈日來烘干…畢業那天，我們誰都不準哭…你用說畢業遙遙無期，轉眼就要各奔東西，明天的我是否會想起，想起那同桌的你…
送給6月畢業的我們，畢業那天，都別哭，讓我們，笑難以忘懷的初三，難以忘懷的你們。以后的日子里雖然不是邇，陪我到最后。某年某月某天，我也會在某時某分某秒想起某人。我愛初三的每一位同學，更舍不得。
關于畢業的日志2
面臨畢業
在這臨近考試的一個月里學生的學習情緒或者說學習勁頭一天不如一天。讓我感覺有些無奈，不為什么就是期望在他們的人生十字路口能給予他們一些幫忙。回過頭來看看自己，覺得人生有很多檻，就向玩游戲時過關一樣。有些臺階你沒有踏上，你的人生就只能停留在那樣一個階段。而他們根本體會不到這一點，覺得學習是為父母。
當然我也不能過于責怪他們。在家長眼里：“我給你創造的是最好的條件，如果當年我有這樣的條件的話，我絕對不會象這天這樣。”誰又能保證呢!生活在這個時代沒準他們比他們的子女還要叛逆呢!生活在這樣的時代，他們依然會有青春的煩惱。他們會面臨一些他們的父母沒有面臨的更加復雜的困惑。寬容是人類的美德，為什么不能讓他們感受到為人師者，為人父母者的寬容呢!
然而泛濫的愛，泛濫的寬容使學生失去了最基本的對于事物的決定。在學校里我們看到了太多的這樣的孩子。他們太會狡辯，凡事只會站在自己的立場去辯解，雖然他們也會意識到他們的某些行為是不適宜的。時刻長了，他們已經習慣了別人去遷就他，習慣了所謂的“拒理力爭”。但實際錯誤不完全在他們，見了他們的父母后一切都很容易明白了。
面臨即將來臨的中考，我的任務不是課堂的資料，而是怎樣上才能調動他們的用心性，使他們參與。我的父母一向給我灌輸說謊是件很可恥的事。至今我依然把坦誠看作人類很重要的美德。這天我撒了個謊---對學生。一個善意的謊言。感覺效果尚好。
想對即將畢業的初三學生說：“你們的明天是燦爛的眼，陽光的。用青春的汗水去譜寫自己美麗的人生!”
關于畢業的日志3
鳳凰花開的路口
很多時候都是當那些完美變成回憶時才覺得彌足珍重，這樣空虛的生活讓人不禁想起了那個累并充實著的高三。高三它對我們來說真的很難忘，有辛酸，有完美，它就像是一杯茶，值得我們在以后的生活中去慢慢品味。
以前以為離我們很遙遠的高三就這樣的來了，每個人心目中都信誓旦旦的下著決心，高三，這一年和你拼了，然后呢開學就隨處可見勤奮學習的身影。每一天大家都早早的起床來學校，邊吃早飯邊看書，語文老師那話，成語不需要你專門去背，它就是在你吃饃的時候看的，早上呢你就能夠看到那些邊吃早餐邊看書的伙計們。中午上課一再的告訴自己，雖然昨晚熬夜了，但是上課還是要好好聽，強迫著自己打起十二分的精神去聽課，即使效果可能不怎樣好。
一放學就開始精神了，各找各的伴出去吃飯，邊走邊聊著這天中午在班上發生的那些搞笑的事，那個時候就想著這世間怎樣有那個多好玩的事呀!我們去吃飯難免就很難決定到底要吃什么，問一個一個隨便，我們這還有隨便那個飯嗎?就這樣商量著要去吃什么。非還記得我們一塊去吃砂鍋嗎?那人把飯端上來時第一件事就是你把你的碗挪過來，把我碗里的海帶挑到你那邊去，我們倆去吃飯就我麻煩，嘿嘿，你也不挑食，每次不吃的東西都交給你，你真的好好說話，就這樣慢慢的成了習慣!
開始你還會教導我說挑食不好，但是正因我每次都有理由，你也不和我計較就這樣寵著我。但是雖然你不挑食你的胃卻不好，看到你不吃飯真的會很心疼，因此以后呢你要好好吃飯。乖乖的哦。你還說你以后會養我呢，我等著呢，你給咱好好加油哦!認識你真的很高興，就這樣我被你寵了兩年呀!
中午吃完飯就回教室，開始午休，教室里中午最多的就是一個個趴在桌子上睡覺，就只為下午能有好的精神，其他年級的孩子們在操場盡情的瘋著，對于高三來說那是一種奢侈。印象最深的就是我們同桌倆中午枕著衣服應對面趴在桌子上睡覺，聽著MP3一人耳朵里一個耳機，還不忘對沒睡覺的伙說句幾點把我叫醒哦，還要寫作業呢，才安心開始午休。那個時候感覺真的很幸福。
提起她們兩個當然少不了慶嫂了，我們做了三年的同學，這期間鬧過別扭，我們就像小孩子一樣，過不了多久就又會和好如初，真的從沒見過一個女孩子那么的認真，那字總是一筆一劃，大大的，那么的細心溫柔體貼，還又淑女，她竟然能把一件夏天的衣服穿成裙子，真有她的，因此嫂要好好長個子哦，誰以后娶了嫂就是他的福分。提起個子周文閣同學你還欠我一頓飯呢，等著有空就去找你要了!嘿嘿
晚上回家通常狀況吃完飯就開始寫作業，中間還不忘偷偷玩一下，然后開始繼續奮戰，經過一個晚上當有了成就第二天不忘和周圍的人去分享自己的那份成果，去給不懂得同學講自己弄明白了得那個題，那個時候真的很有成就感。那時大半夜才睡是很正常的事，就這樣養成了大半夜睡覺的習慣，而這個習慣在暑假仍在繼續著，因此說有的時候習慣真的是一個很可怕的東西，雖然每一天會很累，但是很充足，卻開心著。
午休時刻正因石同學而變的精彩，那時候就是他得個人主場秀了，之因此會對時事感興趣，有一部分還是受了他的影響呢，那段時刻聽他暢談中東的政變，以及各個國家，透過這聯系到我們文科所學，真的知道了不少的東西呢，聽你調侃似的給我們講著地理，講著政治，頗有教授之風，因此呢以后你也能夠思考關于這方面的教師呀!每次聽你講這些都感覺可過癮了!那種感覺真的超棒。也期望你能好好加油哦!有一個完美的未來。
高三真的很快，就這樣過完了，有這那么多完美回憶，記憶深處永遠也忘不了的那些朋友，熊貓，還記得你給我寫得那個同學錄嗎，奧特曼，和你同學了三年，都不知道怎樣回事就被你叫了兔子，畢業照相的時候還不忘在我后面豎個“兔耳朵”真是的，還有第二學期熟識的師傅，我們倆的互幫沒有完滿成功，真的很遺憾，但是還是謝謝你!還有那個永遠笑嘻嘻的郭，總是充滿著活力與精神。還有我星期一的組員，這一年謝謝你們的合作，辛苦大家了!
難忘的高三生活雖然結束了，那些完美的記憶還在，謝謝你，高三，是你讓我成長!在以后的日子里，我們將會開啟另外一個人生的重要階段，祝愿我們每一個人都能在大學里展翅飛翔。
關于畢業的日志4
我是高中畢業生
時光好像淘氣的孩子喜愛惦起腳尖從我們身邊悄悄溜走，在生命的旅途中我們扮演的總是匆忙的趕路者，在期盼和等待中且行且逝，一切變得蒼惶而又迷茫。
高中的沉重歲月，打馬穿過的青春。以前在桃李花下的風花雪月下的躇躇獨行，然而一切的記憶卻被定格在黑板上醒目的數字，倒計時10天。原以為我還有許多的青春任我揮霍，可它卻像倒懸的礦泉水，看著里面的水消失殆盡而無能為力，只留下青春的尾巴在我們手中。就像流星雨，映紅了誰的臉、刺痛了誰的心，最后又消失不見。
是的我們快畢業了，卻又該用什么來祭奠?一路時光的追溯…
當初，揣著不安和興奮的心踏入這座不太熟悉的學校，想安靜的做我自己。卻被一種叫做友情的溫暖感到著。
關于畢業的日志5
不知不覺中，自己在高中這片土地上生活了三年，到了自己畢業時，悄然回首，是那樣的留戀，那一張張笑臉，一草一木，都是那樣的熟悉.。
往事歷歷在目，運動場上，教室里，宿舍間~~留下了我在的高中酸甜苦辣，仿佛就在昨天……同學與同學之間，老師與同學之間，老師與老師之間，印下了曾經的苦澀…欣喜…沮喪…感動…無奈…彷徨…無助……這些感覺那樣的親切又是那樣的模糊
經歷過多次的軍訓，唯獨是那次高二軍訓
記得剛來到這個班，該班同學給我的感覺就是親切與熱情，在這個班我也算是不太內向，加上同學的熱情，所以我很快就交到朋友了，跟他們在一起都是有說有笑的真是其樂融融、非常幸福啊!
但是軍訓不僅有幸福的一面，還是有辛苦的一面的，那就是在軍訓期間啊。每天早晨我都得很早起床開始訓練，然后騎車到學校，在毒辣的太陽下站軍姿、稍息、跨立、集體踏步等我覺得我已是苦痛不堪了。但是我也知道這是對我們好的，所以每天無論在怎么辛苦我都會咬著牙熬下去，所以這次軍訓我由始至終都沒請過假，其中印象最深的是那次教官的批評“軍人就應該有軍人的站姿”，雖然當時很傷自尊，但從那以后了解了軍訓的意義，為此我感到滿足。
高中的生活結束了，舍不得高中的人和事，但未來依然憧憬，盼望著大學的人和事……
關于畢業的日志6
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
別了！我敬愛的老師！敬愛的方老師，是您教會了我品字、賞句、寫篇。我的一篇篇作文修改，一個個優異成績 都傾注著您對我的培養。敬愛的余老師，是您教會了我分數、小數、方程。一個個贊許的目光，一只只鮮紅的五角星都給予了我奮發向上的動力。敬愛的周老師是您教會了我英語 聽力、閱讀、寫作。那些競賽的證書是我送給您的回報！
別了！我可愛的同學！我們大家一起經歷過喜悅、憤怒、悲哀、快樂。當我們班獲得校藝術節一等獎時，大家都笑了。那是喜悅的笑容。當我們班展示板后邊的照片被惡作劇的同學戳了眼睛時，我們大家都憤怒地看著他們，看得他們無地自容，看得他們恨不得找個地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當我們班在行為規范方面屢屢遲到時，我們嘆氣了，那時悲哀的嘆氣聲。當我們班在二日營中的“隱蔽夜行軍”活動中勝利時，我們發出勝利的歡呼聲。那是快樂的喊聲。
別了！我親愛的母校！看學校操場，我們就會聯想起同學們的最愛――體育課和競爭激烈的運動會。在體育課進行的大操場上，我曾有過無數測驗失利，更有過無數次練習成功。在運動會進行的大操場上，曾經留下了我們成功后的汗水與歡笑，與失敗后的嘆氣和淚水。
再見了，母校！再見了，我親愛的母校，我可愛的同學。
關于畢業的日志7
今天我的`主要任務是看公司以前的帳目，楊姐指定出納先將以前的收款憑證和付款憑證讓我們看,復習會計科目,不了解的明細科目就問.根據成本找了四頁相關的材料費用明細賬,再將總數合計起來。覺得還可以接受，并不是很難。
關于畢業的日志8
有的人雖然在一起的時間不到六年，有的人在一起的時間很久很久，但是我希望我們剩下的友誼可以永存。
六年的時間過得其實也十分快，一眨眼我們已經畢業。回首當年，似乎我們從20xx年剛踏進這所陌生的學校，這間陌生的教室，接觸這些陌生的老師和同學就像在昨天一樣，我們懷念過去那美好的一點一滴，這一點一滴構織成了我們在這青春剛剛開始階段的美好記憶，我們永遠不會忘記陪我們度過六年最美好時光的人們，青春因你們而更加美好。六年中我們一起受過處罰，一起分享快樂，一起為班級的榮譽而奮斗……年逝，歲月不回，我們也許會漸漸老去，記憶也會漸漸淡去，但是我們的友誼不會斷，我們的友誼長存，時光不老，我們不散。
既不回頭，何必不忘?既然無緣，何需誓言今日種種?似水無痕，明日何夕，君無陌路。
夢被黎明輕輕地搖醒，朦朧中我再說一句多情的悄悄話：晚上再與你相見。白浪給你獻花，陽光與你擁抱，海鷗與你話別，生活的大海托著你青春的船只啟航了。從別后，憶相逢。幾回魂夢與君同。今宵剩把銀缸照，猶恐相逢是夢中。無盡的人海中，我們相聚又分離;但愿我們的友誼沖破時空，隨歲月不斷增長。命運讓我們相識相知，生活又使我們相分相離，就像月亮和星星，遙遠而又永在一起。揮別的是手臂，更近的是心靈。一聲汽笛，跌落在曠野，無限惆悵的孤獨，在別離時刻，一齊從心頭滋生。相會再別離，別離再相聚;秋風吹曠野，一期只一會。我會珍惜你我的友情，更期待相會的時刻。
關于畢業的日志9
一、畢業實習背景
信息管理與信息系統 專業 是依托經濟學、管理學和計算機科學與技術等三大主干課程，具有綜合性、邊緣性和交叉性的學科特點。
培養 具有一定的經濟學、管理學理論基礎，善于調查研究和科學決策，擅長用現代信息技術解決企業、政府等組織和管理問題的高級信息人才 。
但是，在大學生走上工作崗位之前，他們的動手能力是欠缺的，所學的知識由于涉及多門學科，學生所學的知識也需要一個整合的過程，同時為了能使本專業學生將所學的理論知識和實踐相結合起來，從而 對本 專業 知識進行進一步 的 理解與應用， 學校組織了為期一個月的畢業實習，可以幫助同學們 應對將來工作的需要 ，盡快可以適應工作崗位。
二 、 實習目的與要求
(一) 實習目的
1. 鞏固，擴大和加深在課堂上所掌握的理論知識。通過在實際的工作中檢驗掌握基本知識和基本理論的程度，并把所學知識靈活運用到實際的工作中，發現不中，尋找差距，有針對性地加以提高。
2. 在 實習期間積極主動了解與本專業相關的企業信息化 ， 電子商務和電子政務的發展狀況， 為 今后的研究、深造、就業更有效地展開打下一個良好的基矗
3. 通過畢業實習可以檢驗信息管理與信息系統這一新興學科的課程設置是否合理，所傳授的知識和理論是否適應實際工作的需要，為今后改進教學內容，方法提供依據。
4. 積累社會經驗，提升 即將走上工作崗位的大學生 的社會適應能力，為以后進一步融入社會做鋪墊 。
(二) 實習要求
1. 嚴格遵守實習單位的各項規章制度，對工作采取積極負責的態度，虛心向前輩請教，充分體現當代大學生應有的精神風貌。
2. 認真做好實習記錄，內容真實準確。
3. 實習期間每周主動和導師聯系，如有情況及時匯報。
4. 準時提交實習報告。
三 、 實習組織情況
（一） 實習形式
本次畢業 實習為分散獨立實習，同學們可根據自己的情況 自行 尋找合適的 用人單位，地點和工作性質不限。
（二） 聯系過程
聯系用人單位我主要是通過在網上投放簡歷和在人才市場直接面對用人單位。最后我選定了一家建材裝飾公司，在 與 現場 招聘人員 的 交流 中了解到 這個公司的情況，對方對我 的基本情況也進 行了一些了解， 通過后來的面試， 雙方最終達成了協議，我以實習 員工 的身份在這 家 公司工作 ，最初從事賣場導購的工作，熟悉工作環境后可兼做助理和文員的工作。
（三） 配備導師和指導情況
配備的 導師 是畢業論文指導老師：張xx老師。
導師 在畢業實習前組織了一次小組會議， 對我們進行了 一次實習 前的必要教育， 在如何選擇用人單位的問題上給了我們一些指導性的建議，提醒我們在找工作和實習期間注意人身和財產安全， 同時 強調了在實習過程中應注意的 問題和 解決問題的辦法。除此之外，在實習過程中導師還要求我們結合實際的工作，搜集畢業論文相關的資料，完成畢業論文開題報告。
在 整個 實習期間 我們被要求 與導師 保持 聯系， 并保證聯系方式暢通，以便在實習過程中， 導師了解我們的情況， 可以隨時給予支持， 幫助我們解決一些 工作中出現的 問題或者給 以 合理 的 建議 。
（四）時間安排
XX年3月10日至XX年4月4日，為期一個月。
四、實習內容
（一）通過基層工作，了解公司的概況
由于我是新來的員工，又沒有建材裝飾的相關工作經驗，在來到公司的第一天，很自然地被安排在了第一線工作，通過在賣場的工作可以使我在盡快的時間了解公司的商品經營范圍。一周的賣場面工作經驗，我對目前家裝的風格和裝修理念有了一個充分的認識，對大多數建材也有一些了解。在這個過程中我 認識一些同事， 感受到了在月薪+提成的地方工作的規則和壓力。
關于畢業的日志10
我初中畢業了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結束，這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落。
畢業的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結束，這也預示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學離開。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。
想起常為班級操心的班主任。
為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。
熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓，希望能喚起內心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔任我們的各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數的作業本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數的心血凝注其中。我們要學會懂得感恩，
在憶回我們曾經走過的那些時日，歡聲笑語日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經一起走過的日子。
說在多的曾經也將已無法挽回，但曾經記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學，陪我走過了幾個季末。
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