小學(xué)日記8篇
小學(xué)日記 篇1
翻開日歷，今天是3月15日，是消費者的節(jié)日。說到節(jié)日，人們首先想到的是祥和、歡樂，即便是清明節(jié)祭奠先人，也充滿著祝福的祥和。如果用這個標準來衡量3.15，是消費者的節(jié)日嗎?
不否認的是，自從有了3.15，似乎教會了消費者如何維權(quán)，說白了，是本來就該用法律來維護消費者自己權(quán)益的一堂補習(xí)課。同樣不否認有消費者的不懂法，但更大程度上，不光是法律制度的不健全，產(chǎn)品生產(chǎn)廠商的強勢地位和對利益的追逐，就不能不說是消費者的無奈了，所以才有了后來的遍及各地的維護消費者權(quán)益的機構(gòu)出現(xiàn)。
起于18年前的中國消費者權(quán)益日，秉承了國際社會消費者的四項權(quán)利：即有權(quán)獲得商品的安全保障;有權(quán)獲得正確的商品資料;有權(quán)自由決定對商品的選擇;有權(quán)提出消費意見。當歷經(jīng)了18年的節(jié)日洗禮，誰能說清楚有多少機構(gòu)是在打著維護消費者權(quán)益的幌子，而把3.15當成“消費者權(quán)益日經(jīng)濟”來經(jīng)營，卻恰恰違背了不以盈利為目的的宗旨?消費者自身又感覺到多少權(quán)益的增長呢?
從每年中消協(xié)公布的各類商品投訴中不難看出，圍繞消費者權(quán)益的事件分年度看是有減少和增多的數(shù)量區(qū)別，但把18年綜合起來看，此漲彼消的各領(lǐng)風(fēng)騷其實一直在困擾著消費者，甚至如今把消費者的維權(quán)希望只能寄托在315這一天，因為也只有這一天，商家才似乎害怕和尊重消費者，這就不能不讓人質(zhì)問，這是3.15節(jié)日的本來氣氛嗎?
小學(xué)日記 篇2
昨晚，澤玲說：“你應(yīng)該更加強大的…”
自己在心里默默的問自己一把，我可以嗎？假如我更強大了，那是一種怎樣的情境呢？我不知道。
我也并不否認我的弱點還是很明顯的，但是已經(jīng)習(xí)慣了，不是嗎？正如自己已經(jīng)隨時準備好了迎接孤獨、黑夜，還有一點點星光…
我承認，我一直是一個感性的人。感性中一定會帶有許多的不理性；我承認，我一直是一個偏執(zhí)的人，偏執(zhí)中一定會帶有一些不堅強；也承認自己一直以來的表現(xiàn)都不成熟，甚至像個長不大的孩子。但這些我從來都不敢直接地去看待，只敢自己狠狠的痛擊自己一把，不敢告訴別人，其實自己內(nèi)心也很心酸。
心非木石豈無感，不是嗎？每個人都有自己最脆弱的一面，可是有些只有是自己一個人的時候，自己才敢于去面對。
此刻，我的心跳很快，仿佛是自己所不能控制的，沉悶得只好隨便說些什么發(fā)泄發(fā)泄…
我總是假裝自己可以瀟灑的隨時與任何人相處，甚至，遇見熟人永遠都是淡淡的、用我的招牌動作向她們問好。但其實，我心里的最真實的想法與相處的方式卻被我狠狠的壓在心里。
其實，我也想把自己變得很強大，我也不想整天把自己的感情那么大眾化的表達出來，所以我需要一個任我發(fā)泄任我自我囚禁的空間，無人發(fā)現(xiàn)無人可以探索的秘密基地…
一直以來，我都不敢太過于相信一個人，卻也太過于相信自己。盡管我一直知道，這是我最大的缺憾。但我怕一直在不停的相信別人的同時，別人會不停的摧毀那些我對他們的信任。
不過，一切的一切，說起來不過是我在庸人自擾罷了…
或許這樣是可悲的…
小學(xué)日記 篇3
新的一學(xué)期就將要來臨，我因上學(xué)期的學(xué)期有了明顯的進步，而想要在這學(xué)期里將一些大的缺點克服。雖然我的缺點不太多，但是，我就要在大約100天的時間來填漏洞有點困難，不過，我想：只要有這個想法，在努力的做，就一定可以實現(xiàn)。我在家里經(jīng)常想在9月1日的情景：9月1日終于來了，我又回到了察哈爾路小學(xué)。在六（2）班里，教室像剛裝修的一樣明亮。我坐在第一張坐位隨時等著老師來上課，背挺得直直的，只聽老師說：“上課！”“起立。老師您好！”“同學(xué)們好。請坐。”老師停頓了一會兒說：“同學(xué)們，我們的假期結(jié)束了，你們能不能將放假的愉快心情先放下？”“能”我們同時說。“那么我們就將課本翻開到第幾1頁來學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（11）。…………”
不知不覺40分過去了，我們在課間時說了說自己的暑假玩了些什么，做了些什么。10分鐘過去了，我們都覺得時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就把一個課間過去了。我們都帶著喜悅的心情來上第二節(jié)課、第三節(jié)課……不知不覺中，我們過了一個前所未有的第一天。今天一回到家，我就將作業(yè)早早的寫完了，和爸爸媽媽一起在小區(qū)里半小時游，來激發(fā)出我在第一天上學(xué)時的開心，這是無法替代的！
這一天當然是我的想象，可是我希望新學(xué)期的第一天就像我所寫的一般過得開開心心的！
小學(xué)日記 篇4
其實，主要用心，一句話會給一個人很大的思考與啟發(fā)。
英語聽力課上，見到我們的積極性較差，其實也主要是因為我們沒有提前聽好要講的內(nèi)容，答不上老師問題，只能你看著我我看著你。老師顯然就有那么一點不開心啦，學(xué)生都沒有聽話做練習(xí)嘛。但還好，她沒有發(fā)脾氣而是意味深長地對我們說：或許，你們在這個聽力的課程上短期看不到明顯的收獲，它不像記單詞有立竿見影的效果，它只有經(jīng)過一定量的積累才能達到質(zhì)的變化，而這個量的積累的過程既單調(diào)乏味又要花許多功夫，一篇文章你內(nèi)容你可能要聽幾遍甚至幾十遍你才能勉強聽懂它在講什么。而如果你們只看到眼前的利益，那就糟糕了！當然，如果什么都不談利益，你們會覺得沒有意思；而如果什么都談利益，又會顯得太功利。所以，我還是希望你們能夠把眼光放長遠一些。
當時對老師的那番話真的有種聽君一席話勝讀十年書的感受，讀書學(xué)習(xí)的確是我們獲取好工作得到幸福生活的一條途徑，所以慢慢地我們會以利益去衡量一些課程，也就有那么一點的功利之說。而我們也會慢慢忘記讀書學(xué)習(xí)是一種追尋以及提高自己能力的方法。
我覺得老師對事件與利益之間的關(guān)系給我們解釋得很是清楚，從那開始，去完成一些需要完成的事情的時候我也就不再那么斤斤計較它們的獲利比例，也就覺得自己的心慢慢寬廣了些也就快樂多了些。
小學(xué)日記 篇5
《小雪》小雪是與我相處了六年的同窗好友。她的外表極平常，一頭短發(fā)上別著一個海藍色的發(fā)夾，眉清目秀，嘴角邊時常流露出淡淡的笑意。算年齡，她只比我大半歲，可我從她身上學(xué)到了許多許多。 小雪是一個很好強的女孩。她平時成績都很好，語文數(shù)學(xué)都在90分以上。可是那一次，我永遠忘不了的那一次，當老師清晰地說出“蕭小雪，84分，15名”的時候，我看到她的淚水在眼眶里打，她緊緊地咬住了嘴唇，手中的筆“叭”地一聲從手里掉了下來。下課了，同學(xué)們笑著、鬧著出去玩了，可小雪獨自一人坐在教室里，算著，寫著，平日里白里透紅的面龐此時漲得緋紅……此后，每天早上，她總是早早到校，提前開始早讀；下午，她又是最晚回家，在教室里絞盡腦汁地思考難題。功夫不負有心人，小雪的努力終于迎來了回報。期末考試之時，小雪取得了語文96.5分，數(shù)學(xué)98分的好成績。這時，我看見小雪開心地笑了！ 小雪是一個很堅強的女孩。平時，不管遇到什么困難，她總是樂觀平靜地去面對，去解決。記得一次開展作文競賽，小雪立誓要拿到名次。于是在那段日子里，她天天捧著作文輔導(dǎo)書仔細閱讀，要是來找我，不是向我借書提問就是讓我告訴她寫作技巧，人送外號“作文狂”。終于到了交作文的日子，小雪滿懷信心地交上了一篇《風(fēng)箏牽著我的夢》，我們一致認為寫法新、角度新、立意更新，一定會得一等獎。出人意料的是，競賽結(jié)果出了，小雪竟然連優(yōu)秀獎也沒得到！小雪聽到這個消息的時候已經(jīng)放學(xué)了，我看到她忽然一愣，淚水幾乎要涌出來，然后背過身，一步一步地下了樓梯。第二天，小學(xué)又像往常一樣快樂地又笑又鬧了。我很吃驚地問小雪為什么不傷心了，小雪笑了笑，順手遞給我她的日記本。只見扉頁上清晰地寫著一首小詩風(fēng)雨不曾使我悲傷過 歧途不曾使我迷茫過 淚水不曾使我放棄過 挫折不曾使我低頭過 我面對生活 走向生活 我懂得我該堅強些 我用心體驗 用心品味 我知道我要走向明天 我愣住了。這不是去年我在同學(xué)錄上贈給小雪的嗎？她這樣寫了，也這樣做了，可我會寫，卻不能像小雪一樣勇敢堅強。我心中不禁既敬佩又羞愧，情不自禁地說了一聲：“蕭小雪，你真行！” 小雪的名字是一個柔弱的名字，可她在生活中卻是一個強者。她好強，她堅強，她要放手一搏，永不退縮。六年來，我從她身上學(xué)到了許多許多……
小學(xué)日記 篇6
正月初九，天氣不大好，我的'心情也不太好。原因是碰到了一件不該發(fā)生的事情：
我和媽媽走進“好鄰居”快餐店，只見一位穿戴時髦的大姐姐，一邊吃著小籠包子，一邊大口地將肉餡吐到地上，并用腳踩，還嚷嚷：“真難吃”、“真難吃”。
有一位大媽見了，連說；“罪過、罪過”。一位大爺還說：“真是身在福中不知福。”我和媽媽看見了，也勸那位姐姐說：“不能這樣做，真不應(yīng)該。”可那位姐姐卻說：“要你們多管閑事？真是吃飽了撐的！”把我們氣死了，個個都搖頭嘆息。
俗話說，一粒糧食一滴汗，粒粒皆辛苦呀，這位姐姐怎么能這樣對待糧食呢？我心里很不痛快，我想我決不能像這位姐姐一樣，一定要珍惜勞動人民和父母的血汗，珍惜他們的勞動果實，不該發(fā)生的事情決不能在我的身上重演。
小學(xué)日記 篇7
到了三年級就要學(xué)跳長繩，第二節(jié)課下課了，美妙的下課音樂響起了，可我的心是沉重的，因為要學(xué)跳長繩，我不會跳。
一根兩米多長、墨綠色的繩，兩個人一人拿一頭，望著繩在地上打得“啪啪”響，就像鞭子抽打地面一樣，我們還要從中間跳過去，我是不會跳的，不被繩打死才怪呢！
老師看到我們一臉的害怕，還微笑著說：“加油！”說著，老師做了個示范。老師飛快地跑到繩子里面跳了一下，又飛快地跑了出來。老師的鼓勵讓我有了自信，我學(xué)著老師的樣子勇敢地跳到繩子里面，我閉著眼睛跳了過去，咦？繩怎么停住了？我睜開眼，原來繩在我腳下絆住了，我失敗了。我仔細地看著同學(xué)是怎么跳過去的，輪到我跳了，我還是不敢，因為繩甩得太快了！
中午回家后，我和爸爸媽媽一起學(xué)跳繩，媽媽告訴我，一定要看繩，繩落地時跑進出，等繩子來了，趕快跳，再跑出去就可以了。我跳了幾次，果然會跳了。現(xiàn)在，繩乖乖聽我的話了。
瞧！“多多”跳繩最可愛，他是從老師手下鉆過去的。文文跳繩也很有趣，每次跳繩都是抱著頭、蹲著跳過去的。
我學(xué)會了跳繩，很開心！這時聽到美妙的下課音樂，就是我最快樂的時刻！
小學(xué)日記 篇8
20xx年2月27日 星期天 天氣：多云
蔚藍色的天空，潔白的云朵層層疊疊的，好像永遠也走不玩的臺階似的，布滿天空。我悠閑地走在曲曲折折的小道上，灰白灰白的石頭一直鋪到小道的盡頭。我來到一個十字路口，寬闊的馬路上，川流不息的車輛來回奔馳。在汽車的空隙中，我看見了許多路人不聽交通協(xié)管員的指揮，自以為是地從另外一個路口橫穿馬路。
無論協(xié)管員叔叔如何吃力地指揮交通，可是，還有許多人從中搞亂秩序，使協(xié)管員叔叔的工作量增大。我想：為什么世界上有那么多的人死在交通事故中呢？或許是他們不聽協(xié)管員的指揮吧。由此可見，交通協(xié)管員也在無私地奉獻呀！他們不求任何回報，只是一直在默默無聞地為人們做出貢獻。我真是不明白，為什么總會有些人不明白協(xié)管員的苦口婆心呢？協(xié)官員的心里，是愛著每一位公民的，他們風(fēng)雨不改的堅守崗位，還時時為大家著想。
雖然大家可以不管協(xié)管員，但是，自己總不能待自己的生命為兒戲吧？生命是美好的，也是短暫的，大家得好好想想呀！
如今，還有那么多人不遵守交通規(guī)則；如今，還有那么多人倒在馬路上……為了協(xié)管員們不要在那么辛苦，為了大家能健健康康地生存下去，我希望大家覺悟吧，，聽從交通協(xié)管員的指揮，遵守交通規(guī)則啦！
蔚藍色的天空中漸漸昏暗了，云朵也消散在涼涼的微風(fēng)中，看著協(xié)官員的背影，我思緒萬千……